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        未來的學(xué)校三年級作文

        時間:2022-07-16 17:41:56 三年級 我要投稿

        未來的學(xué)校三年級作文匯總六篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的未來的學(xué)校三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

        未來的學(xué)校三年級作文匯總六篇

        未來的學(xué)校三年級作文 篇1

          你見過未來的學(xué)校嗎?對,肯定沒見過,那就讓我們乘著時光機器,一起去看看未來的名牌學(xué)校吧!一

          未來的一所名牌小學(xué)叫“好榜樣”小學(xué)?忌鲜澜缑拼髮W(xué)的學(xué)生十分之五都是“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生。我們“好榜樣”小學(xué)的學(xué)生都要佩帶一張通行卡,沒有通行卡就會被關(guān)在校門外。一進門就可以看見三五成群的學(xué)生圍在前操場一起做早操,做運動。走到中操場,一個環(huán)形跑道上有跑步的,有在跳繩,有在玩游戲的。上課鈴一響,同學(xué)們紛紛拿出通行卡摁一下上面的按鍵,選定自己在哪個班,在哪個位置,“嗖”的一聲,就被通行卡傳送走了。來到教室里,咦?怎么看不見老師?哦,原來同學(xué)們戴著的眼鏡可以把知識投放出來,耳機可以隨著講課的內(nèi)容放出合適的聲音。咦?怎么同學(xué)們都不背書包?原來學(xué)校給每人發(fā)了一個小本子,別小看這個本子,它可是一個”電子書包“。一個本子的容量是一個大書包的十倍。回家在本子上寫作業(yè)時,就可以馬上傳到老師的本子里,這樣老師就可以做到學(xué)生一寫完,老師馬上改。

          怎么樣,未來的學(xué)校神奇吧!

        未來的學(xué)校三年級作文 篇2

          學(xué)校是裝滿知識的倉庫,你想過未來的學(xué)校是什么樣子的嘛?如果沒想過,就跟我一起來看一看吧!

          你一到門口,就會奇怪地問道:“怎么沒有保安亭呢?”哈哈,當(dāng)然沒有保安亭了!因為有一種像灰色的盒子一樣的東西,還有一個像眼睛一樣的東西,只要有人想綁架,像眼睛一樣的東西就會用激光把那個想法消除掉。

          你會想:“應(yīng)該有老師檢查服裝整潔呀?”其實,在學(xué)校門口,有兩臺機器,一臺天藍(lán)色的是男生的服裝檢測機,另一臺粉色的是女生的服裝檢測機,如果有服裝穿錯的話,它會要你說出家的地址,然后把正確的衣服給你,把穿錯的衣服放回家中。如果沒戴紅領(lǐng)巾,它會把你記在一本筆記本上,然后給你一條紅領(lǐng)巾,你必須帶好后才能出去。

          走進學(xué)校,你會被眼前的情景驚呆的——整座教學(xué)樓是用氣墊制成的。你也許會問:這樣的教學(xué)樓一陣風(fēng)不就刮跑了嗎?不會的,這種用氣墊做成的教學(xué)樓通過一種高質(zhì)量無污染的膠水與地面沾合在一起,很牢固的。教學(xué)樓可以通過“充氣”和“放氣”進行“撐開”和“折疊”,也可以根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的需要進行搬遷。你看,多方便!

          走進教室,你會發(fā)現(xiàn),這種氣墊能散發(fā)出淡淡的香味兒,還能隨著季節(jié)的變化自動調(diào)整到我們想要的溫度。教室里的桌椅也是用氣墊充氣做成的,坐上去可舒服啦!而且你一生病,椅子會把你送到醫(yī)務(wù)室。講臺上怎么沒有老師講課呀?原來,同學(xué)們每人桌上都有一臺掌上電腦,電腦里,老師正在講課呢!而且,同學(xué)們做作業(yè)都是用一臺電腦來完成,里面的“老師”會來批改作業(yè),錯了一題,“老師”會耐心的跟你講解。全對了“老師”可以滿足你的一個愿望

          正好是下課時間,同學(xué)們都去哪兒了?噢!同學(xué)們原來都到樓頂上做課間操去了。那原來的操場做什么用呢?原來,操場變成了一個大花園,上面種上了各種奇花異草,花園旁邊還有一個人工湖,湖里的新奇魚類自由自在地在水中游著。你看,風(fēng)景多美呀!

          希望我的夢想會成功,給大家?guī)砜鞓罚?/p>

        未來的學(xué)校三年級作文 篇3

          時代在發(fā)展,科學(xué)在進步。我的學(xué)校二十年、三十年,甚至一百年以后會怎么樣呢?讓我?guī)е銈兇┻^時光隧道去看看吧!

          我通過隧道來到了這里,來到了我的未來的學(xué)!駯|學(xué)校。我站在校門外面,校門就打開了。走進校園,望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。兩排綠樹成陰,像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹,是從以前的學(xué)校時留傳下來的,榕樹旁邊還有許多的小草與同學(xué)們的歡笑陪伴著它,另它不會覺得孤獨。同學(xué)們有的在那里跳繩,有的在那里玩游戲,有的在那里聊天,同學(xué)們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。

          我走進教室,看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺電腦,而且在教室里是沒黑板的,只有一個非常大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時候,都不必去到班上,只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定非常好奇的問:“難道教室里同學(xué)們都不會說話,不會做小動作的嗎?”我驕傲的說:“當(dāng)然不會啦,因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當(dāng)上課的時候,老師就在辦公室給同學(xué)們講課,那個小機器人就會在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯字或?qū)懧┳值臅r候,指示器就會幫老師們打“X”改出來。當(dāng)老師累了,小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課,小機器人就會把同學(xué)們帶到頂樓,頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…我的學(xué)校是不是非常棒。俊

          “叮叮叮叮叮!痹瓉頃r光隧道快要消失了,我連忙跳出來,時光隧道把我送回了原來的地方。

        未來的學(xué)校三年級作文 篇4

          假如我是一位發(fā)明家,我要發(fā)明一座與眾不同的學(xué)校,這將會是一座完美得讓人向往的學(xué)習(xí)之地。

          它是一棟樓、一個花園與動物樂園組成的學(xué)校,讓我數(shù)數(shù)看:1,2,3……一共有五層樓。第一層是教室,回想以前每到下課,學(xué)生們都沖來撞去的,課桌都被調(diào)皮的孩子們弄亂了,老師還得一張張擺回原位,多麻煩啊。可是現(xiàn)在不一樣了,在我發(fā)明的教室里,那些桌子、椅子都是固定的,調(diào)皮的孩子們挪不動,老師也輕松了許多。

          以前,大家閱讀的都是紙質(zhì)書,現(xiàn)在看來實在是太落后了,而且攜帶不方便,F(xiàn)在,我們的'閱讀室里裝的都是電子閱讀器,你想看什么書就搜索哪本書,點擊閱讀就可以看了,真方便!

          教室的窗戶也很神奇。冬天,教室的窗戶會自己關(guān)上,釋放暖氣,教室里暖融融的。夏天,它會收集外面的風(fēng),吹進教室里,讓人神清氣爽。

          怎么樣?我發(fā)明的學(xué)校是不是很棒呢?

        未來的學(xué)校三年級作文 篇5

          20xx年的一天,我開著電動車去上學(xué),到學(xué)校一看,學(xué)?烧嫫涟。

          學(xué)校大門是全自動的,形狀是愛迪生的像,他激勵我們好好學(xué)習(xí),長大以后像他一樣為人類作出貢獻,校門口有兩個機器人把守,到了校門囗,機器人便閱查。若是老師和同學(xué)大門就會打開,若是陌生人大門便會緊鎖。

          到了教室,教室變得更加寬敞更加明亮,講臺變成了投形屏,教室里擺著整整齊齊的課桌,課桌可以隨著同學(xué)的身高自動升降,桌子上還擺著一臺傳真器,老師再也不用粉筆在黑板上寫字了,直接把課文資料往電腦里一輸,同學(xué)們就可以在傳真器看到新的知識,同學(xué)們再也不用寫作業(yè)了,只要把今天發(fā)生的事情記錄下來,第二天通過傳真器交給老師。

          下課了,同學(xué)來到操場上做游戲,再也不用擔(dān)心摔傷和弄臟衣服,因為操場用橡膠鋪成的。又干凈又安全,漂亮極了。

          放學(xué)后,同學(xué)們再也不用背著笨重的書包回家,因為我們的作業(yè)可以在電腦上做,然后通過互連網(wǎng)發(fā)給老師,如果有做不到的題目還可以通過互連網(wǎng)請教老師,也可以拷貝軟盤,輕輕一折書包就可以變成一個小小的盒子,可以隨身帶。

          未來學(xué)真是太好了。

        未來的學(xué)校三年級作文 篇6

          “哈---”我打了一個哈欠,“哇、七點四十分了呀!我得趕快走了!蔽已杆俚南词戤叄狭孙w天氣球。一秒就到達了月球上的快樂小學(xué)。

          啊,學(xué)校好美!鮮花盛開的花壇,綠意濃濃的林蔭路,莊重而肅靜的教學(xué)大樓。“叮鈴鈴......”上課了,我乘坐的“星星電梯”上樓進了教室。到達時一個機器人走了進來,它說:“請把作業(yè)都交給我!彼械耐瑢W(xué)都依次把作業(yè)輸送進去,機器人忙說:“那對不起、你的作業(yè)不合格!闭f完作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)寫得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會,一位老師走上講臺,以此同時每個人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦,老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容,同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。

          “叮鈴鈴......”,下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的課間休息,我們迫不及待的進入了“快樂的世界”。

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