【精華】神奇的三年級(jí)作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)婆婆是個(gè)神奇的魔法師,輕輕一吹,整個(gè)世界都變了。
你瞧——
秋風(fēng)吹過(guò)田野,田野里的莊稼成熟了。玉米穿上了黃衣裳,迫不及待地等著人們?nèi)フ兀坏咀有澚搜,稻田變成了金色的海洋;高粱漲紅了臉,舉起紅色的火把,似乎在慶祝秋天的到來(lái);大豆實(shí)在太著急了,竟然撐破了它的新衣裳。
秋風(fēng)吹進(jìn)果園,果園里的果子成熟了。桔子換上了金色的禮服;柿子樹(shù)上打起了一個(gè)個(gè)紅燈籠;石榴咧開(kāi)嘴笑了;甘蔗把秋天的大門(mén)頂?shù)酶吒叩摹?/p>
菊花仙子乘著秋風(fēng)來(lái)到了花園里。你看,萬(wàn)壽菊欣然怒放,白毛刺披上了潔白的婚紗,古龍須展開(kāi)了它的長(zhǎng)胡子,黃香梨戴上了金色的假發(fā),禮花綻開(kāi)了它熱情的花瓣。
秋風(fēng)迎面吹來(lái),一陣芳香撲鼻而來(lái),原來(lái)是桂花姑娘給秋天噴上了香水。秋風(fēng)吹著大樹(shù),發(fā)出沙沙的聲響,似乎在說(shuō):“秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)!”
神奇的魔法師,是你讓我看到了秋的景色,聞到了秋的芳香,聽(tīng)到了秋的聲音,摸到了秋的豐收……
神奇的三年級(jí)作文 篇2
上課了,老師大步流星的走進(jìn)教室,只見(jiàn)老師不象平常一樣拿著課本,好象是拿著幾粒種子。老師說(shuō)這是胖大海。我想:這么小應(yīng)該叫廋小海。
胖大海它呈橢圓形,表面凹凸不平,我仔細(xì)一聞,還有一股淡淡的中藥味,胖大海穿著一件褐色大衣。只見(jiàn)老師把胖大海放進(jìn)熱水里,胖大海就象一個(gè)沒(méi)睡醒的懶娃娃,慢慢地浮了上來(lái)。懶娃 娃醒了,它好象不喜歡自已的褐色大衣,就三拳兩腳地把大衣給撐破了,過(guò)了一會(huì),便生出許多毛絨絨的小手和小腳,它象一朵棉花,又象一朵烏云,還象一朵爭(zhēng)奇斗艷的薔薇,漂亮極了。
老師說(shuō):胖大海有清熱,潤(rùn)肺的作用。
胖大海真神奇,一喝水就變大,真是名副其實(shí)的胖大海。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我們班在一個(gè)神奇的教室里。
說(shuō)它是神奇教室,當(dāng)然少不了神奇同學(xué)了。我們班的同學(xué)呀,個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,老師出的每一道題,都會(huì)舉一反三的去應(yīng)用。樓道里的作業(yè)展示區(qū),根本都貼不下同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè),因?yàn)橥瑢W(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)真是太多了,隨便拉出來(lái)一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都是優(yōu)秀!教室后面的黑板報(bào)更是光彩奪目,畫(huà)是同學(xué)們自己畫(huà)的,字是同學(xué)們自己寫(xiě)的,其他班的板報(bào)都是由老師代替的。你說(shuō)我們班的同學(xué)神奇不神奇。個(gè)個(gè)都是人才!
這么優(yōu)秀的同學(xué),肯定不能少了神奇的老師,那就是教我們成長(zhǎng)的王老師了。我們的王老師站著能說(shuō),坐下能寫(xiě)。在王老師眼里什么都不是難事,她不僅字寫(xiě)得好,而且課也講得特別有趣,只要你聽(tīng)一次,保證你一輩子都忘不掉。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嗯,差點(diǎn)忘了,怎么可以把我們的好朋友神奇圖書(shū)給少了呢?那就是在我們神奇教室的一角擺放著我們最喜愛(ài)看的書(shū),沒(méi)有圖書(shū),也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們,我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū),通過(guò)閱讀可以提高我們的寫(xiě)作能力,這也是我們不同于其他班的又一個(gè)神奇的地方。
我們教室還有一個(gè)神奇的地方就是在教室墻壁的四周都掛滿了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),每天看著這么多激人上進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),心里就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。
這就是我們的教室,與其他教室與眾不同,到處充滿了神奇,我喜歡我們這個(gè)神奇教室,有機(jī)會(huì)來(lái)我們的神奇教室參觀噢,到時(shí)我給你當(dāng)向?qū)А?/p>
神奇的.三年級(jí)作文 篇4
古時(shí)候,一到冬天,人們就穿上大棉襖,這種衣服又大又重,行動(dòng)起來(lái)很不方便,還不是很保暖。后來(lái),人們從鳥(niǎo)的羽毛上得到啟發(fā),發(fā)明了又輕便又暖和的羽絨衣,大大改善了生活。但是,你知道嗎?鳥(niǎo)的羽毛還有許多特異功能呢!其中,最讓人驚訝的是它居然自帶“去污粉”!
鳥(niǎo)類(lèi)有一種被稱(chēng)為“粉?”的特殊絨羽,這些羽毛終生生長(zhǎng),從不掉落,但其尖端的羽枝、羽小枝會(huì)不斷破碎,形成小顆的粉粒。這些粉粒不是臟東西,反倒有清潔劑的作用,可以幫助它們?nèi)コ吃谏砩系奈酃,不同鳥(niǎo)類(lèi)的粉。分布范圍和發(fā)達(dá)程度不同。比如,總吃腐肉的兀鷹,脖子上的粉?就能幫它們?nèi)コM(jìn)食時(shí)沾上的血污。
聯(lián)想到我們身上穿的衣服,總是很容易沾上各種各樣的污漬,什么果汁漬、醬油漬、墨汁漬等等,老媽總是邊洗邊抱怨。如果我們的衣服布料在生產(chǎn)時(shí)也加進(jìn)去這種“粉?”,在穿衣服的過(guò)程當(dāng)中纖維末端不斷破碎,從而把這些污漬第一時(shí)間去除,這樣就能省去許多洗衣服的麻煩,還能節(jié)約水資源呢!你是不是很期待?相信在不久的將來(lái)這種衣服肯定會(huì)問(wèn)世的。
動(dòng)植物身上還有許多神奇的地方等著我們?nèi)ヌ剿、去發(fā)現(xiàn),讓我們一起努力吧!
神奇的三年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在我頭頂上飛翔,看著它那俊俏、輕快的翅膀,我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。
我想:“如果我有一對(duì)翅膀,會(huì)怎樣呢?”
不久的未來(lái)我將有一對(duì)翅膀,那是一對(duì)可愛(ài)的,多功能的翅膀。它的邊是粉色的,中間是淡藍(lán)色的,還發(fā)著淡淡的清香呢?
它不但樣子好看,功能也有很多,你們想知道嗎?那就讓我給你們介紹一下吧!
它可以帶你飛翔,把它放在你的肩上,它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接,它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過(guò)遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊;如果我想飛到大草原上,它也會(huì)帶我去那無(wú)邊無(wú)際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里,向外一卷,它就可以把信寄走了。這樣,不論路有多遠(yuǎn),它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。
等我有了這對(duì)神奇的翅膀,我要和蝴蝶共舞,和小鳥(niǎo)一起歡唱......
神奇的三年級(jí)作文 篇6
“哇!”從多媒體教室里傳來(lái)一陣陣驚喜聲,這是在干什么呢?原來(lái)我們?cè)谧觥兜乩装,酸與堿》的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn),水晶老師把檸檬酸、小蘇打、水小心翼翼地罐進(jìn)一個(gè)塑料袋里,再把袋里牢牢系緊。不一會(huì)兒,塑料袋發(fā)生了巨大的變化。袋子變得越來(lái)越大,像是有人拿著打氣筒,正在用力地打氣。我們每個(gè)小朋友都瞪大眼睛,全神貫注地看著。只聽(tīng)“砰”地一聲,正在認(rèn)真看的我,被嚇得魂都飛走了,臉上的肌肉全部緊繃起來(lái)。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),水晶老師也讓我們測(cè)水的酸或堿的實(shí)驗(yàn)。她先把倒好的檸檬酸和小蘇打的一次性水杯分發(fā)給我們,接著我把自來(lái)水慢慢地倒進(jìn)一次性水杯。我害怕地想:會(huì)不會(huì)像剛才這樣發(fā)出爆炸聲呢,會(huì)不會(huì)這些水濺到我的臉上呢,會(huì)不會(huì)……神奇的事情發(fā)生了!霎那間,從杯子里發(fā)出“滋滋聲”,傳進(jìn)了我的耳朵,這聲音真像一群小老鼠聚在一起講悄悄話。同時(shí),水里冒出了許多泡泡,有大有小。有的泡泡連在一起,像親密無(wú)間的好朋友;有的大泡泡夾著小泡泡,像兒子依偎在媽媽的懷抱里;還有的泡泡真調(diào)皮,竟然悄悄地爬上了杯壁,好像要去看看外面的世界……我用手輕輕一碰,泡泡便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
水晶老師告訴我們:這就是水和檸檬酸的“混合物”,我們的汽水就是這樣做成的。有興趣的同學(xué),回家也可以嘗試著做一做。神奇的水,帶給我們無(wú)限的遐想。
神奇的三年級(jí)作文 篇7
爸爸媽媽告訴我,有三個(gè)字有著一股神奇的力量,它就像一陣春風(fēng)能吹散臉上濃密的烏云,又像一場(chǎng)春雨能熄滅心中的怒火。這三個(gè)字就是——“對(duì)不起”。
記得有一次,由于我在學(xué)校樂(lè)器比賽中獲得了銀獎(jiǎng),心里美滋滋的。放學(xué)到了外婆家,我就像一只歡快的小兔子得意忘形地舞蹈起來(lái)。忽然,“啪”的一聲,我把表弟的一本書(shū)掉在了地上。這下糟了,美麗的封面被撕破了,這怎么辦呢?這可是他的新書(shū)呀!
只見(jiàn)表弟瞪著大大的眼睛,臉漲得通紅,拳頭握得緊緊的,嚇得我全身發(fā)抖。他一邊流著眼淚,一邊大聲地問(wèn):“你為什么弄壞我的書(shū),你難道不知道這是我剛買(mǎi)來(lái)的新書(shū)嗎?”
“對(duì)不起,我不是故意的,”我紅著臉低聲說(shuō),“下次我一定會(huì)注意的。”
當(dāng)?shù)艿苈?tīng)到“對(duì)不起”,握緊的拳頭松開(kāi)了,說(shuō):“算了吧,不就是一本書(shū)嗎,沒(méi)關(guān)系,撕破了可以補(bǔ),下次注意就行了!闭f(shuō)完,我和弟弟一起拿來(lái)透明膠,把撕破的書(shū)補(bǔ)好了。
“對(duì)不起”真神奇,讓我避免了一場(chǎng)“災(zāi)難”,真像爸爸媽媽說(shuō)的那樣,它像一陣春風(fēng)吹散了表弟臉上濃密的烏云,像明明朗朗的天空,又像一場(chǎng)春雨熄滅了表弟心中的怒火。
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