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        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-07-06 10:48:06 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文匯編七篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文匯編七篇

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1

          上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。

          事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫到了外面,畫臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):你賠我的本子!你賠我的畫!他只是微笑著說(shuō):我不是故意的!我聽了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):你這是故意的!說(shuō)完便走了。

          回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):既然他碰了你,把畫弄臟了,不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?我聽了,連忙說(shuō):我以后再也不和同桌吵架了!

          第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。焦云飛說(shuō):不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣。

          這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同桌團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2

          在一位小朋友的筆盒里,有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂(lè)樂(lè)”的橡皮,他們每天都會(huì)吵架。

          一天,聰聰和樂(lè)樂(lè)又吵了起來(lái),聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮?,說(shuō):“你看你,都被小主人弄得不成樣子了!再看看我,多美麗,多好看,身上有那么多五彩繽紛的條紋,簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后!”樂(lè)樂(lè)的嗓門提得高高的,他大聲說(shuō):“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢!死了這條心吧!你看我,多潔白,小主人每天都會(huì)用到我!”

          聰聰生氣了,他大聲說(shuō):“小主人每天都拿我寫語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)?”樂(lè)樂(lè)惱怒了,他的聲音就像銅鼓敲:“小主人有那么多支鉛筆,他會(huì)注意到你嗎?可小主人只有我一塊橡皮,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我。”

          聰明生氣地說(shuō):“我最厲害!”

          樂(lè)樂(lè)大聲地說(shuō):“我的用途最大!”

          正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí),圓珠筆爺爺走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,你們都很重要!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3

          一天下午放學(xué)的時(shí)候,天不停地下著雨,原定來(lái)校接我的爸爸一直沒來(lái)。我等不及了,撐著雨傘,一頭扎進(jìn)雨幕中。

          我放學(xué)回到了家里。媽媽一眼就看見我身上濕了,急忙問(wèn):“你身上怎么濕啦?爸爸不是去接你了嗎?”我回答說(shuō):“爸爸沒來(lái)”。“這個(gè)家伙,我明明要他去接你,他卻沒去,氣死我了,等他回來(lái)我要好好地批評(píng)一頓”,說(shuō)完媽媽就去廚房忙碌了。

          不一會(huì)爸爸回來(lái)了,媽媽聞聲飛快跑出來(lái),張口就不停地批評(píng)爸爸。大意是說(shuō)爸爸不負(fù)責(zé)任,不關(guān)心兒子,兒子還小應(yīng)該多照顧。如果爸爸忙的話,就不應(yīng)該答應(yīng)去接我,讓媽媽直接去就行了。媽媽的話像一挺機(jī)關(guān)槍,打得爸爸措手不及,來(lái)不及辯解。

          終于,爸爸也忍不住和媽媽吵了起來(lái)。

          “為什么不去接他?”媽媽問(wèn):“搞得他衣服濕了一大片,還差點(diǎn)感冒了!

          “這算什么,我小時(shí)候經(jīng)常淋濕,再說(shuō)他也這么大了,可以自己回家了,還要天天接送。要這樣的話兒子怎么自理?”

          “時(shí)代不同了,你小時(shí)候受的苦難道要兒子重復(fù)嗎?”

          “當(dāng)然不能這么說(shuō),但培養(yǎng)自理、吃苦耐勞的方面也不能丟嘛?”

          ……

          爸爸媽媽仍不停地吵著,我心想:無(wú)論是媽媽去接我還是爸爸不去接我,都是對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4

          有一天,我和同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。

          這天下午,我正在看同學(xué)借我的書?墒,我的胳膊肘碰到了同桌的肚子!鞍!”同桌大叫,我裝做聽不見,偷偷地瞄了他一眼,只見他眉頭緊皺,眼睛里冒著火苗。見我還不理他,便大聲說(shuō):“你,碰到我的肚子了,皮癢是不是?”“又怎么了!我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上,立刻用鋼筆在我從同學(xué)借來(lái)的書上亂畫,我火冒三丈,馬上還擊他,在他的語(yǔ)文書上用鉛筆畫上一橫。他看了,臉都漲紅了,我仿佛看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了,心里委屈地想:我只用鉛筆在他的語(yǔ)文書上畫了一橫,何況鉛筆能擦掉,可他卻打我。我哭了,淚水從眼眶里流出來(lái)了。班長(zhǎng)見了,忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個(gè)事教導(dǎo)我們說(shuō):“對(duì)不起有那么難說(shuō)嗎?如果那時(shí)候說(shuō)聲對(duì)不起,事情不就完了嗎?”我聽了,慚愧地低下了頭。

          聽了老師的教誨,我們互相說(shuō)了對(duì)不起,又和好如初了。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5

          我一直是家里最聽話的好孩子,但是在今天放學(xué)后我卻和媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

          原因是老師留了一篇作文《爭(zhēng)吵》,我左思右想不知道寫些什么內(nèi)容,我去向媽媽請(qǐng)教,媽媽說(shuō):“今天語(yǔ)文課不就講得是《爭(zhēng)吵》嗎,你可以根據(jù)課文,結(jié)合你和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵,仿寫一篇!甭犃藡寢尩脑挘彝蝗幌肫鹆酥形缥覄倓傋x過(guò)一篇《第一次爭(zhēng)吵》我可以照著寫一篇呀。我拿起了作文書,寫了起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),看了一眼,非常得生氣:“你都快變成抄作文了,就愛跟別人學(xué),沒有自己的主見。我希望我的兒子寫出自己身邊發(fā)生的事,寫出自己的獨(dú)特風(fēng)格!蔽衣犃藡寢尩脑捨乜蘖似饋(lái)?墒亲鳂I(yè)畢竟要完成呀,我只好懇求媽媽教我怎么寫。媽媽說(shuō):“先把心平靜下來(lái)才可以寫好作文!

          我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭(zhēng)吵,也算了我在成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷吧!

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6

          今天晚上,我又和姐姐吵架了,她說(shuō)要教我英語(yǔ),卻每次很不認(rèn)真地教我。像今天,一會(huì)兒叫我在房間里讀英語(yǔ),她就在一邊看電視,一邊在發(fā)短信。而且,我不知道怎么讀的單詞,都不告訴我,反而罵我,說(shuō):“你怎么那么笨啊,那么簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì),老師講的時(shí)候,有沒有在聽啊!

          我不敢說(shuō)出來(lái)是怎么回事,但心里卻在說(shuō):是因?yàn)槔蠋熃涛覀冏x是時(shí)候,我就算想聽,也聽不到。我們班每次王老師開始講課,同學(xué)們就會(huì)在下面講起來(lái)。就算我們安靜下來(lái),在小星星英語(yǔ)讀過(guò)的同學(xué)就會(huì)在老師讀單詞的時(shí)候,大聲的喊出來(lái)。就這樣,我就不知道這些英語(yǔ)怎么讀啦。

          后來(lái),我和姐姐吵翻了,我就走到廁所里,自己哭了起來(lái)。但決不會(huì)告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是:三天一小吵,兩天一大鬧,真不知道以后會(huì)怎么樣。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7

          深夜,小主人把上學(xué)要用的東西一一收拾好就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),睡夢(mèng)中不知從哪里傳來(lái)一陣陣吵聲……

          鉛筆、橡皮、削筆刀扭打成一團(tuán),小主人急忙把他們分開,問(wèn)道:“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊迸赃叺娜浅吡ⅠR插話:“他們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大!便U筆說(shuō):“所有的文字都是我寫出來(lái)的,當(dāng)然是我的本領(lǐng)大!毕鹌げ环䴕獾恼f(shuō):“要不是我及時(shí)給你改正,你能寫得出那么好的字嗎?”削筆刀也急著說(shuō):“要不是我把筆芯一點(diǎn)一點(diǎn)的咬尖,你能寫好字嗎?”

          三個(gè)人你一言我一語(yǔ)又吵了起來(lái)。小主人摸著腦門想了想說(shuō):“要知道誰(shuí)的本領(lǐng)大,比賽就行了。我們限時(shí)五分鐘每人在紙上抄一篇文章,看誰(shuí)寫得又準(zhǔn)確又好。”

          五分鐘過(guò)去后,三人低著頭不好意思地遞上了自已的作品。拿來(lái)一看,削筆刀的作品就是一堆碎紙。

          接著,小主人又要他們合作完成一份作品。果然交上來(lái)的作品既美觀又精致。小主人說(shuō):“現(xiàn)在你們知道了嗎?你們誰(shuí)也離不開誰(shuí),只有合作才能發(fā)揮出最大的本領(lǐng)。”

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