實(shí)用的我的三年級(jí)作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的三年級(jí)作文 篇1
快放暑假了，我的心里別提有多么的開(kāi)心。特別是給我們組布置了一項(xiàng)新的作業(yè)那就是廢物再利用的手工課。
沒(méi)過(guò)幾天我們組就組織來(lái)到學(xué)校里，都拿著平時(shí)不用的物品進(jìn)行改造創(chuàng)新，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間一件件漂亮的小物品都呈現(xiàn)在我們面前。我做的是一個(gè)漂亮的開(kāi)關(guān)貼，它非常的實(shí)用從此以后再也不怕家里的墻面臟臟了。王若溪做的是一艘精致的小船，它可以在水里自由自在的飄流。梁雅婷做的是一個(gè)超級(jí)棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風(fēng)景。張亦軒做的是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)的垃圾桶，把垃圾放在這里一定很方便。何一萱做的是一個(gè)收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這里。李雨霏做的是一輛很特別小火車(chē)，可以讓我們乘著快樂(lè)列車(chē)一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機(jī)，可以讓我們乘著它一起去看藍(lán)藍(lán)的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過(guò)這次研究學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到一份耕耘一份收獲，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，不斷的創(chuàng)新才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
我的三年級(jí)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很神奇的東西。我第一次接觸到網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)槲铱吹絼e的小朋友都會(huì)在電腦上玩游戲，就回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)奂矣心艽蛴螒虻碾娔X嗎？還要能上網(wǎng)的，我們班的小朋友都會(huì)上網(wǎng)玩游戲。”雖讓當(dāng)時(shí)我并不懂得什么是網(wǎng)絡(luò)，但是我還是想要和別的小朋友一樣玩。
等到我上學(xué)后，就逐步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的好處。比如說(shuō)我有生字或者是需要查閱一些資料，翻閱書(shū)本查找就較麻煩，還耽誤時(shí)間，只要上網(wǎng)就可以找到我想要的答案，非常方便。凡事都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)有它便利的一面，也有不好的一面。媽媽規(guī)定我除了學(xué)習(xí)查閱資料可以用電腦外，每周只能玩30分鐘的電腦游戲，她怕會(huì)影響我的視力，變成一個(gè)小“四眼田雞”。為此我還和媽媽據(jù)理力爭(zhēng)，結(jié)果毫無(wú)懸念的是我敗下陣來(lái)。
媽媽控制我上網(wǎng)還有另外一個(gè)原因，網(wǎng)絡(luò)上雖然大部分都是積極向上的內(nèi)容，但還是有少數(shù)不文明、不安全的隱患存在。我們可以在這個(gè)虛擬的空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)不到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。
我從網(wǎng)上搜到少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全9規(guī)則，和大家分享一下：
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話(huà)號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門(mén)”。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開(kāi)，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或BBS上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。
5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E—MAIL地址。如果有多個(gè)E—MAIL信箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。
6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見(jiàn)面。如果確定要與網(wǎng)友見(jiàn)面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。
7、如果收到垃圾郵件（不明來(lái)歷的郵件），應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類(lèi)的郵件。若有疑問(wèn)，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無(wú)意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開(kāi)。
9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。
10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過(guò)1小時(shí)，每天不超過(guò)3小時(shí)。
為了讓少年兒童能夠安全地上網(wǎng)，希望更多的人關(guān)注少年兒童網(wǎng)絡(luò)安全。
我的三年級(jí)作文 篇3
有人這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，書(shū)也是我的`營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是傳播人類(lèi)文化的天使，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這是事就一直存在著，并且就一直在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓人類(lèi)的思維，去接受文字，用心靈去感受。書(shū)貴在讀書(shū)，貴在捧在手中的那一份珍惜。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)你的思維在書(shū)中遨游，你有感情在書(shū)中起落，在書(shū)中你回體會(huì)到人在生活中的悲離合。書(shū)的魅力便在于。因此書(shū)便成了我最親密的伙伴。
小時(shí)候我看得是《西游記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學(xué)后，我再看得都是科技書(shū)，童話(huà)書(shū)，動(dòng)物世界等等，有好幾百冊(cè)呢！我家的書(shū)柜都不夠放了。
每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹托瞧谔�，那是我最高興的日子了，因?yàn)槲铱梢钥次业哪切⿻?shū)了，看著那些太空解密我就像長(zhǎng)了一雙翅膀，在太空里遨游。如果我拿起書(shū)我就會(huì)鉆進(jìn)那浩如煙海的書(shū)籍里，直到媽媽奪掉我的書(shū)，抬頭一看，天已經(jīng)黑了。
書(shū)是我最好的朋友，同時(shí)又是一位不出聲的老師。它開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它是我進(jìn)步的階梯，也是打開(kāi)智慧的鑰匙。記得上一次上課講《只有一個(gè)地球》時(shí)老師無(wú)意的問(wèn)道：“誰(shuí)知道為什么下雨時(shí)，我們?yōu)槭裁聪瓤吹介W電，然后聽(tīng)到雷聲？”我立馬舉手說(shuō)到：“其實(shí)打雷時(shí)是正極和負(fù)極的云相遇時(shí)產(chǎn)生的。因?yàn)楣馐敲棵?0萬(wàn)千米而聲音每秒340千米，所以幾秒后才能聽(tīng)見(jiàn)雷聲。”老師表?yè)P(yáng)了我，我心理樂(lè)滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學(xué)全集》。你看書(shū)難道不是我的良師益友？高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上，本本厚書(shū)藏滿(mǎn)了難題記滿(mǎn)了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，橫聯(lián)是“學(xué)無(wú)止徑”這是爸爸親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，貼在我的臥室門(mén)前。
我的三年級(jí)作文 篇4
我的名字叫江寧欣，是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩。不過(guò)我不知道在別人眼里，我是一個(gè)什么樣的人�，F(xiàn)在請(qǐng)你們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?zhēng)孜辉u(píng)委對(duì)我的點(diǎn)評(píng)吧！
鏡子小姐：“這位小姑娘挺可愛(ài)的，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，露出整整齊齊的牙齒�？删褪怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)小遺憾哦，眼睛不是雙眼皮�。〔贿^(guò)還算俊俏，就打99。5分吧！”
衣柜先生說(shuō)：“這姑娘挺樸素的，對(duì)衣服不是很挑剔，有什么衣服就穿什么衣服。但是她不喜歡緊繃繃的衣服，這點(diǎn)挺好的，可以打100分哦！”
書(shū)本妹妹眉飛色舞地說(shuō)：“這個(gè)小姐姐可好學(xué)啦！她可喜歡我了，常常跟我一待就是一個(gè)多小時(shí)，分別時(shí)還對(duì)我依依不舍呢！我們已經(jīng)成了親密無(wú)間的好朋友了。我給她打100分。”
鉛筆哥哥抖抖身子說(shuō)：“這個(gè)小妹妹寫(xiě)字端正、整齊、漂亮，不過(guò)字大了一點(diǎn)，以后可以再寫(xiě)小點(diǎn)兒。唯一遺憾的是書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠規(guī)范，有好幾次都差點(diǎn)碰到我了，我只能給她打95分�！�
媽媽微笑著說(shuō)：“寶貝兒的性格不錯(cuò)，別人找她幫忙，她都會(huì)答應(yīng)。只是別人借她喜歡看的書(shū)，她就不同意了，這點(diǎn)可不好啦！很遺憾，你只能得99。9分。希望你能克服這0。1分哦！加油！”
聽(tīng)了這么多評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，我在心里暗暗發(fā)誓：加油！加油！爭(zhēng)取下次全是滿(mǎn)分！
我的三年級(jí)作文 篇5
我印象最深刻的歌曲是——《左手右手》。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就會(huì)想起一幅幅被人嘲笑后又變得快樂(lè)的畫(huà)面……
那是一個(gè)可愛(ài)的秋日，我們正在體育考試。第一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目是“立定跳遠(yuǎn)”。我的雙腳像是裝上了翅膀，騰空飛起，穩(wěn)穩(wěn)地落在了一米二五的位置，四周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�，我的心也禁不住歡呼雀躍�？山酉聛�(lái)發(fā)生的事情，卻不那么盡如人意了。
準(zhǔn)備要考“前滾翻”了，我的心里“怦怦、怦怦”直響，像要跳出來(lái)似的。因?yàn)檫@可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的心里七上八下直打鼓。到我了，我拍了拍胸口，鼓足勇氣，走了上去。一路上好像風(fēng)兒、樹(shù)兒、花兒、草兒都在為我加油、鼓勁！做好準(zhǔn)備的姿勢(shì)，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲哨響，我便滾了過(guò)去。結(jié)果起來(lái)一看：哎，滾到邊上了。圍觀的同學(xué)們“撲哧”一聲笑了，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，像蝸牛駛過(guò)……頓時(shí)，我感覺(jué)自己的頭暈暈的，昏頭昏腦地坐在石凳上哭了起來(lái)。
一陣音樂(lè)傳來(lái)，我停止了哭泣，靜靜聆聽(tīng)著，這是多么美的音樂(lè)啊！“左手代表著方向，你不會(huì)像困難低頭……”它像一股甘甜的泉水，注入我的心里，讓我瞬間充滿(mǎn)了力量。
當(dāng)時(shí)，我原本濕噠噠的臉由傷心變成開(kāi)心，煩惱變成愉悅。我一邊聽(tīng)，一邊哼，一個(gè)個(gè)美妙的音符仿佛在我腦海里呈現(xiàn)，一幅幅快樂(lè)的畫(huà)面在眼前呈現(xiàn)……我小聲哼唱，越唱越激動(dòng)。
我喜愛(ài)這首歌！因?yàn)樗o了我無(wú)窮的勇氣，讓我能夠坦然面對(duì)所有的困難。
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