【熱門】秋天的圖畫三年級(jí)作文合集8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的秋天的圖畫三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇1

　　迷人的夏天悄悄地離開了我們，可愛的秋姑娘趁我們還沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，也來到了人間，邁著那輕盈的步伐，來到了我們身邊。

　　在美麗的樹林里，秋姑娘就像可愛的小精靈讓果實(shí)快快成熟�？蓯塾只顫姷臉淙~寶寶們也離開了美麗善良的大樹媽媽，風(fēng)兒一吹，把樹葉寶寶們飄落下來，在飄落的過程中，樹葉寶寶發(fā)出沙沙的聲音，好像在說：“媽媽！我們不愿離開你！”不論怎么說樹葉寶寶還是依依不舍的離開了大樹媽媽。它們有的飄到田野上，有的飄到草地上，還有的飄到山坡上，變成五彩的地毯。

　　在花壇里，盛開著五彩繽紛的菊花仙子，紅的像火，粉的像霞，像一只只小精靈，秋風(fēng)一吹，那一只只可愛的“小精靈”千姿百態(tài)，美不勝收。

　　在田野里，莊稼也都成熟了�？矗↑S黃的玉米沉甸甸的，像一位位神氣的“田園衛(wèi)士”，站立在那里。

　　在果園里，果實(shí)累累。金黃金黃的鴨梨，火紅火紅的蘋果，又圓又紫的葡萄把枝頭都?jí)簭澚�，讓人看見了垂涎三尺。農(nóng)民伯伯見了臉上也露出了甜蜜的微笑。

　　美麗的秋天又可愛又讓人喜歡。她給大地帶來了快樂，也給小朋友們帶來來的了歡樂！我喜歡秋天，秋天不僅美麗，還是個(gè)豐收的季節(jié)。吃著香甜的果子，金黃的玉米，我想對(duì)您說：“秋姑娘，謝謝你！如果不是你，我欣賞不到這美麗的圖畫！秋天，我愛你！”

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇2

　　我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡白雪飛揚(yáng)的冬天，但我更喜歡五彩繽紛、碩果累累的秋天。

　　她是一位粗心大意的畫師，畫田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上，蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉了一般，漲紅了臉兒。紫色，潑到了葡萄的身上，葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！”

　　銀杏樹的葉子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。秋姑娘引來了秋天的涼爽！秋姑娘走進(jìn)了果園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄地?fù)Q上了大紅袍，可美了。

　　秋姑娘走進(jìn)了田野，把一望無垠的田野邊變成了金黃金黃的。稻子長高了，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，真是喜在心頭啊！

　　秋姑娘走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的和橙色的。順便，還把玫瑰花變了幾種顏色，看起來美極了！

　　抬頭望著藍(lán)天，只見天空藍(lán)的非�？蓯郏�藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無拘無束。突然，遠(yuǎn)方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見它們成群結(jié)隊(duì)，飛向了更廣闊的天空！

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇3

　　你看，秋天來了，秋高氣爽，景色宜人，豐收的季節(jié)來了。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測的白云，有的像可愛的小鳥，有的像巨大的飛機(jī)，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，他們?cè)跍?zhǔn)備去南方呢!山腳下有一片小樹林，里面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢!

　　果園里有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園里也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披著像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

　　秋天是一幅美麗的圖畫，我對(duì)秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了......

　　本文來源于語文網(wǎng)，語文網(wǎng)有全面的語文知識(shí)，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇4

　　夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘悄悄的來了。秋天是個(gè)果實(shí)累累的.季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　走進(jìn)果園�？�，蘋果像小妹妹的臉;梨子像一個(gè)個(gè)小燈籠;一串串的葡萄像珍珠一樣;桔子穿上了厚厚的、橙紅色的衣服。它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ��?柿子三個(gè)一堆、五個(gè)一群，好像在說悄悄話呢!

　　來到田野，田野像金色的海洋。風(fēng)一吹，稻谷彎著腰，就像海浪翻滾�！巴煌煌弧蹦鞘歉罟葯C(jī)的聲音。每一顆谷粒里都有著農(nóng)民伯伯那勤勞的汗水。

　　來到公園。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱;楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇!飄哇!郵來了秋天的涼爽。菊花仙子的顏色可真多，紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。

　　你看，秋天是不是一個(gè)果實(shí)累累、豐收、美麗的季節(jié)呢!我喜歡秋天。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇5

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；

　　②寫出景物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感；

　�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　　④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語文三年級(jí)（上）“語文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。

　　2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。

　　難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　指 導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺(tái)交流。

　　過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講 評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇6

　　秋天來了，天高云淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。

　　秋天來了，果園里的水果成熟了，你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來了，田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云，金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。

　　秋天來了，山林里楓葉紅了，菊花仙子的顏色最多，銀杏樹的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖著洞，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺，松鼠在樹上忙著摘松果，準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。

　　秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。播的是金燦燦的種子，收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上，收獲在老奶奶繭繭的手上，也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇7

　　過了春暖花開的春天。過了烈日炎炎的夏天，終于到了美麗的秋天。

　　你看，稻谷婆婆已經(jīng)脫下了綠綠的衣服，已經(jīng)穿上了金色的“西裝”。

　　你看，西瓜姐姐越來越胖，胖到籃子都裝不下了。

　　你看，玉米公公都長了長長的胡子了。

　　秋天，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，蘋果甜甜的，還有香蕉、柿子、菠蘿……好多好多好聞的氣味，都躲在小雨滴里呢！

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)美麗的季節(jié)，我最愛秋天了。

秋天的圖畫三年級(jí)作文 篇8

　　秋天是一位校長，他穿著金色的內(nèi)褲，沒有頭發(fā)，戴著假發(fā)。去大自然學(xué)校驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果啦。

　　校長來到果園，看見蘋果老師打量著同學(xué)們。這時(shí)，校長大叫一聲，原來梨穿著金色的衣服，桔子穿著桔黃的衣服，葡萄穿著紫色的衣服，棗穿著大紅色的衣服。校長很生氣，他們?yōu)槭裁床淮┬７��?/p>

　　校長來到田野，剛進(jìn)大門，就來了一陣秋風(fēng)，把校長的假發(fā)給吹掉了。這時(shí)，大豆、玉米、棉花、高粱和稻子來了。他們看見校長的樣子，都哈哈大笑“大豆笑的變成了土黃色，玉米笑的變成了金色，棉花笑的變成了雪白色，高粱笑的變成了紅色，稻子笑的都彎了腰�！毙ｉL很生氣，大聲說“不許笑。”

　　校長來到山林，他看見大樹枯了，葉子歡樂的邀請(qǐng)校長。這時(shí)，來了一群小動(dòng)物，一不小心，撞到了校長，校長生氣的說：“你們沒長眼睛嗎？”小松鼠說：“我們是找糧食準(zhǔn)備過冬呢，你不讓我們找，我們就去你家過冬�！毙ｉL說：“去找糧食去吧�！�

　　這個(gè)校長其實(shí)就是秋天。

【秋天的圖畫三年級(jí)作文】相關(guān)文章：

秋天的圖畫12-18

秋天的圖畫05-06

秋天的圖畫11-16

秋天的圖畫10-28

秋天的圖畫09-30

秋天的圖畫11-27

秋天的圖畫12-06

秋天的圖畫10-31

秋天的圖畫04-29

秋天的圖畫01-19