【熱門】未來三年級(jí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的未來三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來三年級(jí)作文 篇1
未來的世界會(huì)是怎么樣的呢？讓我來想一想。
我覺得以后會(huì)有這樣一種機(jī)器人，它的樣子十分像一個(gè)手拿包，只有書本那么大，可以變出各種各樣的東西，這些東西都被壓縮成了很小很小的紅藍(lán)色膠囊，想要什么，就有什么。
比如說，你想要房子，只要對(duì)機(jī)器人說：“我要房子�！彼蜁�(huì)找出相應(yīng)的膠囊，藍(lán)色一端朝下，插入泥土里，紅色一端自動(dòng)彈開，這時(shí)，里面的微縮房子會(huì)吸收太陽能，迅速膨脹，變成大房子。如果你要搬家，按一下墻上縮小按鈕，房子會(huì)立刻就縮回膠囊里，重新裝到機(jī)器人的肚子里。
可微縮的房子是用特殊塑料做的，可以防水、防火、隔音、防震，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼，還可以變身，如飛機(jī)、輪船、汽車、、、、、、樣樣都行，以后搬家就可以隨心所欲了。
我覺得以后的車可以吸在墻上，這樣就不用有停車場(chǎng)了，以后的車可以爬陡峭的山坡、開在大海上、鉆進(jìn)水里頭、飛在云朵里、遇到堵車可以跳過去，還可以自動(dòng)駕駛。
未來的生活一定會(huì)更方便、更快捷，充滿驚喜。
未來三年級(jí)作文 篇2
今天，我展開想象的翅膀，暢想未來高科技帶來的美好世界。
在未來的教室里，我們遇到各種難題時(shí)該怎么解決呢？請(qǐng)放心，未來高科技可以幫助你。
未來的教室可奇妙啦！每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，里面有老師上課的視頻，老師不再辛苦地講課了，聽不明白的地方還可以隨時(shí)回放呢！我們的作業(yè)可以在電腦上完成，然后通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給老師，老師也不用人工批改作業(yè)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)老師的要求自動(dòng)批改完作業(yè)后再發(fā)送回每個(gè)同學(xué)的桌面上。如果有作業(yè)做得特別優(yōu)秀的，老師會(huì)發(fā)送到大屏幕上讓大家欣賞。
未來教室智能化系統(tǒng)還可以語音識(shí)別呢！例如：要做端午節(jié)手抄報(bào)時(shí)，你只要說一聲：“小學(xué)生端午節(jié)手抄報(bào)�！彪娔X上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)，然后選定一幅自已滿意的發(fā)送給老師就完成了。老師布置課后查閱拓展資料，你只要說一聲：“某某資料。”電腦上又會(huì)“跳出”許多相關(guān)材料。老師布置閱讀某某書時(shí)，你也只要說一聲：“某某書�！彪娔X上就會(huì)出現(xiàn)許多書任你海量閱讀。
教室的椅子也是多功能的。當(dāng)你累了，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅了就會(huì)緩緩地動(dòng)起來，給你按摩，幫你消除學(xué)習(xí)后的疲勞。當(dāng)你上完課困了的時(shí)候，椅子就會(huì)變成一張床，讓你美美地睡上一覺。哈哈哈，有時(shí)候突然內(nèi)急了，椅子還會(huì)變成馬桶呢！
教室的天花板還隱藏著四季的圖片。根據(jù)季節(jié)不斷地變化，讓同學(xué)們欣賞四季美景。在炎熱的夏天，天花板會(huì)紛紛地下起雪來，那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的'雪花在教室里釋放著冷空氣，讓教室變得跟秋天一樣涼爽。在寒冷的冬天，天花板會(huì)呈現(xiàn)夏天驕陽似火的景象，在教室里釋放暖氣，讓整個(gè)教室變得跟春天一樣溫暖。
教室兩側(cè)的墻壁是高清隱形屏幕，在自主活動(dòng)課上，只要用手一揮，墻上就會(huì)顯現(xiàn)出許多同學(xué)們愛看的節(jié)目……
未來的教室可真是奇妙��！
未來三年級(jí)作文 篇3
每天上學(xué)，媽媽總是問我：鉛筆削好了嗎？鋼筆灌墨水了嗎？上美術(shù)課的彩筆帶沒帶？……我經(jīng)常打開鼓鼓的筆袋一一查看。就是這樣，有時(shí)候還會(huì)丟三落四耽誤使用。所以，我想發(fā)明一只新型的筆，具備上述各種筆的功能，每天上學(xué)只帶一支筆就夠了，既簡(jiǎn)單又方便。
這種筆外觀和一般的鋼筆差不多，它由新型碳鋼材料制成，堅(jiān)固耐用，不怕摔碰，寫起字來輕便不費(fèi)力。這種筆具備鉛筆、圓珠筆、鋼筆、簽字筆、篆刻筆、彩筆等多種功能，在筆的另一端還有超級(jí)橡皮功能。在筆的中間有一個(gè)微型屏幕和一個(gè)功能控制鍵，按動(dòng)控制鍵屏幕就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)類別的功能，至少50種功能任你選擇。
有了這樣一支多功能的智能筆，小學(xué)生上學(xué)時(shí)就不必再帶鼓鼓囊囊的筆袋，也不再擔(dān)心因?yàn)榇中倪z漏了哪種筆耽誤使用�？梢源蟠鬁p輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。這支筆除了可以做成正常筆的形狀之外，還可以制成游戲形像。比如我的那支就要做成我最喜歡的
槍形狀，在筆尾有一個(gè)槍形。我把它的名字也起好了：槍形智能筆。
我設(shè)計(jì)的筆不錯(cuò)吧。從現(xiàn)在起我要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，早日制造出這種智能筆，讓小朋友們快快樂樂地學(xué)習(xí)。
未來三年級(jí)作文 篇4
“轟隆”，耀眼的雷光下映射出我呆滯表情�！伴L(zhǎng)的像是個(gè)什么意思？難道是我失散多年的哥哥？”我滿腹狐疑的問他；“你是我的又一個(gè)哥哥嗎？”“噗嗤”他笑出了聲，搖晃的身體繼續(xù)擺動(dòng)著，很是嘚瑟�！芭觥钡囊幌拢苍诹岁柵_(tái)的扶手上。“哎呀”我們同時(shí)叫出聲來。“咦？他撞了一下，為什么我也會(huì)跟著疼呢？”我愣了一下，突然頓悟了。“你難道是...”“沒錯(cuò)，我就是未來的你呀！”“未來的我？”我抬頭問他，“沒錯(cuò)”他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說道“我是來自未來世界的，通過未來的先進(jìn)技術(shù)，選擇一個(gè)特定的時(shí)間段，再運(yùn)用超生物傳導(dǎo)技術(shù)，把生物體打散成納米為單位的等離子生命體，再進(jìn)行傳送�！薄芭�...反正我是沒有聽懂�！薄澳銓頃�(huì)懂得，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)就是我發(fā)明的呀！哈哈哈�！笨粗靡獾匦χ�，頭都快仰到了脖子后頭。又是“碰”的一聲，我們兩個(gè)又繼續(xù)抱頭蹲地�！拔艺f你能不能老實(shí)一會(huì)兒，都快磕成傻的了�！蔽曳浅２粷M的對(duì)他說道�！鞍パ�，sorry啦�？吹侥闾�(dòng)了。”他對(duì)我說道。“對(duì)了，你喝的醉醺醺的跑到這里，就是為了磕我兩下？”他老臉一紅，說到；“當(dāng)然不是啦，我在我們的那個(gè)時(shí)代遇到了一些麻煩，希望你能幫幫我�！薄澳愣冀鉀Q不了，找我就更不靠譜了呀�！薄安皇钦夷�，而是找蘋果。”“蘋果，什么蘋果？”“經(jīng)過我的調(diào)查，在你們的這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在正流行著一首歌曲，名字叫小蘋果，我找的就是它！”“小蘋果？我會(huì)唱呀！”“你會(huì)唱��？”他顯得很是激動(dòng)�！爱�(dāng)然了，你是我的小呀小蘋果...”“好了好了，我相信你會(huì)唱的，現(xiàn)在可以跟我走了吧？”“走？去哪？干啥？”他的表情一下子變得嚴(yán)肅起來“對(duì)付“人工智能”！”我吃了一驚，“難道說唱一首歌就能解決人工智能嗎？”我很好奇的問他�！皼]錯(cuò)，不愧是我，小時(shí)候就那么聰明啦。哈哈哈！”“碰”的一聲，第三下了...
我捂著頭瞪著他，他也捂著頭看著我，顯得很是無辜�！澳阍敢飧易咭惶藛幔俊蔽要q豫了一下，問道；“那我是不是在這個(gè)時(shí)代就消失了？”“是的，不過是暫時(shí)的�！甭犞麍�(jiān)定的語氣，我陷入了沉思。他看了看一直在猶豫不決的我，提出了一個(gè)我根本就沒有辦法拒絕的條件。“請(qǐng)你吃好吃的��！”“走著�！�
“轟隆”，我們手拉著手一起消失在了雷聲里...
【未來三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于未來的三年級(jí)作文：未來的教室12-15
未來的三年級(jí)作文01-04
未來三年級(jí)作文01-09
三年級(jí)作文：未來07-01
未來的鞋子三年級(jí)作文08-16
未來的衣服三年級(jí)作文08-16
未來的教室三年級(jí)作文08-14
未來的我三年級(jí)作文08-14
未來的房子三年級(jí)作文08-14
未來的世界三年級(jí)作文08-15