【精選】桂花三年級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的桂花三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花三年級(jí)作文 篇1
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。在這個(gè)令人喜悅的季節(jié)里，桂花樹(shù)也開(kāi)花了。校園里、小區(qū)內(nèi)、馬路邊，到處都飄散著桂花那沁人心脾的香味，讓你忍不住在它身下停住前進(jìn)的步伐，享受著這香甜的氣息。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)不高，枝干也不是很粗壯。在它那碧綠碧綠的枝葉叢中藏著一簇簇金黃色的小花。它們有的露在外面，好像要看看這個(gè)美麗的世界；有的好像很害羞，躲在綠葉的后面，泛黃了臉蛋，沉默不語(yǔ)。
走近桂花樹(shù)，抬頭望去，那一簇簇桂花原來(lái)是由一朵朵小花聚集而成的。一朵桂花很小很小，每一朵花都是由四片花瓣組成的，顏色金黃金黃的，散發(fā)著甜甜的香味。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花就漫天飛舞，像下起了“桂花雨”，使人心曠神怡！
因?yàn)楣鸹ǖ南阄短貏e甜美，所以深受人們的喜愛(ài)。人們把桂花搖落下來(lái)當(dāng)作香料。有的放在菜里，有的放在茶水里，有的和飯一起炒著吃，還有的做成各種糕點(diǎn)。這些食品吃進(jìn)嘴里，那甜甜的桂花香味總能讓你回味無(wú)窮。
啊，美麗的桂花，你不僅香甜，而且還有很多作用，我深深地喜愛(ài)你！
桂花三年級(jí)作文 篇2
我的煩惱我有很多煩惱，因?yàn)榘职挚傁胱屛沂馈０职殖Ｕf(shuō)：“小時(shí)候多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了會(huì)有大用處的�！庇谑俏颐刻煲獙懭沼洠彻旁�(shī)，寫毛筆字，學(xué)一句英語(yǔ)，媽媽稱為“每天四個(gè)一”。以前，剛開(kāi)始時(shí)，每天到下午六點(diǎn)鐘左右，該寫日記時(shí)，我就想哭，現(xiàn)在我不哭了，我覺(jué)得其實(shí)也不難，況且我也堅(jiān)持了二年了。并且已有小作品發(fā)表。今天，我的一項(xiàng)作業(yè)就是老師讓寫一篇日記，并且不少于100字，班上別的同學(xué)一聽(tīng)就暈了，而我一寫就超過(guò)了100字了�？磥�(lái)爸爸說(shuō)地確實(shí)沒(méi)錯(cuò)。
桂花三年級(jí)作文 篇3
晚上媽媽說(shuō)還有一次繩沒(méi)跳，叫我自己到樓下跳。
路燈不是很亮，黃黃的，淡淡的，我有點(diǎn)害怕，出樓梯口就聞到了誘人的桂花香，濃濃的甜甜的，我看到了一簇簇桂花像金黃色的冰糖葫蘆掛在枝頭，它們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D到前面來(lái)看我跳繩。
桂花香飄到我的喉嚨里了，我看著桂花跳繩，越跳越快，一點(diǎn)都不怕了，跳著跳著，我都醉了，真是太香了。
桂花三年級(jí)作文 篇4
它太不起眼了，花瓣兒小得看。它既牡丹那樣富貴，也玫瑰那樣?jì)少F，更桃花那樣妖艷。它太樸實(shí)無(wú)華了，它既用華麗的裙子裝飾，也用艷麗的色彩來(lái)點(diǎn)綴。它自卑，它不喜歡和別人比的美麗，它用唯一的優(yōu)點(diǎn)來(lái)默默奉獻(xiàn)給。
八月時(shí)，總會(huì)聞到一股清香，它的、是它在吐露著芳香。金秋八月，我又聞桂花香，它勾呀，拽呀�；ㄏ闱呷诵撵�，心里甜蜜蜜的，煩惱都被桂花香清除了。親身，是不的。我被它的芳香引來(lái)了，我在林中著它。它太調(diào)皮了，跟我玩捉迷藏。當(dāng)我它時(shí)，它朝我微微一笑。我不禁悲它感動(dòng)了，它嗎？花兒太小太小了，遠(yuǎn)看猶如米粒般大小。淡淡的米黃色襯托著它。它太弱不禁風(fēng)了，一場(chǎng)暴風(fēng)雨吧它從枝頭上打落，但它卻毫不懼怕。在陽(yáng)光的照耀競(jìng)相開(kāi)放，說(shuō)：“我不怕風(fēng)吹雨打，就算有再大的，不怕�！蔽冶凰袆�(dòng)了，做為小小的桂花不怕、默默奉獻(xiàn)的精神，那人類呢？我不禁陷入了深思.......
我摘下小小的花朵，捧在手心，單只的桂花不起眼。群相開(kāi)放，個(gè)個(gè)爬滿枝頭，猶如繁星。給大樹(shù)增添了點(diǎn)綴得衣裳。風(fēng)一吹，桂花朵朵飄落，翩翩起舞。從我視線劃過(guò)，從空中飄落。好美啊
桂花三年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校的升旗臺(tái)邊長(zhǎng)著一株美麗的桂花樹(shù)，那淡雅的花朵使樹(shù)媽媽變得更美麗。
從遠(yuǎn)看，桂花像一把把金色的小傘綴在那又高又壯的大樹(shù)之中；近看，桂花又像一只只金鳳蝶在大樹(shù)中翩翩起舞，使人百看不厭。
走近一聞，它就像一位熱情的小姑娘一樣，噴出那淡淡的清香，讓人不想離開(kāi)它。
那些還沒(méi)有開(kāi)的蓓蕾，就像一個(gè)膽小的小寶寶，不想讓人們聞到它那濃濃的香味。
我每次路過(guò)桂花樹(shù)，都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“‘金子’和‘星星’什么時(shí)候從天上掉下來(lái)了，掛在了這棵樹(shù)上？”
那時(shí)，桂花蓓蕾?gòu)堥_(kāi)了它美麗的笑臉。
小楠經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“��！真不愧是八月桂花香呀！”果然如此，八月時(shí)，學(xué)校全都飄滿了香味，沁人肺腑。
我愛(ài)桂花，它是秋天和八月的小精靈！
桂花三年級(jí)作文 篇6
我和桂花似乎很有緣，因?yàn)槲医袟钕愎�。班上的人有些叫我楊桂花，有些叫我桂花�?shù)，但是我并不在乎，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g爸爸媽媽給我取的名兒。我家附近種著白如雪的銀桂，而學(xué)校也種著美麗的金桂。
金秋的早晨，走進(jìn)教室，就聞到一股特別讓人舒服的香味。我想：咦，這是什么，這么香！下課后，我跑向教室的窗戶，向下一看，哇！原來(lái)是桂花，它開(kāi)了。從教室向外看，似乎看不到幾朵桂花。我又跑下樓，向桂花樹(shù)奔去。哇塞！好多人都在撿桂花，我也撿了一朵，看！金桂有四瓣花瓣，兩片花蕊。花蕊似乎一直躲在花瓣里開(kāi)心地玩著捉迷藏的游戲呢！桂花樹(shù)上不僅有花朵，也有還在睡懶覺(jué)呀！樹(shù)上的花苞更多，粒粒小，如米粒，別說(shuō)香包們小，香味卻直沖你的鼻子。樹(shù)和花連在一起就像一座美麗的大城堡，一陣風(fēng)拂過(guò)，整棵大樹(shù)翩翩起舞。美麗極了。
紅花還需得葉才夫。此時(shí)的葉子更美。邊緣很光滑，葉片很綠。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)空隙它們綠得那么新鮮，讓我喜歡。
桂花樹(shù)，我真心贊美你，你永遠(yuǎn)是我最最喜歡的花！
桂花三年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)聞到陣陣花香，什么花香��？哦，原來(lái)是校園里的九棵桂花樹(shù)呀！
校園里的九棵桂花樹(shù)歷史悠久，校長(zhǎng)說(shuō)別的學(xué)校都看不到這么多歷史悠久的桂花樹(shù)呢！得知這個(gè)消息，全校同學(xué)都嗨起來(lái)了呢！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師來(lái)我們學(xué)校上課，還說(shuō)在大街上就聞到我們校園里的桂花香了呢！讓我們聽(tīng)了心里美滋滋的，因?yàn)楣鸹ńo我們學(xué)校帶來(lái)了香味，不僅僅是桂花本身的香味，而是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的香味。
“桂子月中落，天香云外飄”這句話用的非常好，因?yàn)樘煜闶侵柑焐系南阄�，而云外飄是指飄到云外面去了，所以我覺(jué)得這句話用的非常好。
我喜歡可愛(ài)的校園，更喜歡那歷史悠久的桂花樹(shù)！
桂花三年級(jí)作文 篇8
我家的院子里有一棵桂花樹(shù)。
它已經(jīng)13歲了，又高大又挺拔，威武極了!
八月間,桂花從枝頭上冒出來(lái)。我仔細(xì)地觀察著,桂花的顏色還挺多呢!有黃色的，有金黃的，有淡黃的，還有橙黃色的……不過(guò)大多數(shù)都是黃色的，尤其桂花的花蕊，更黃呢！它還有４片花瓣兒。
細(xì)細(xì)地聞著著甜甜的味兒，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵小小的桂花，穿著黃色的衣裳，太陽(yáng)照射著，身上微微有一點(diǎn)閃光，美麗極了！一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一樹(shù)的桂花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那兒，把自己的香味兒，輕輕地放出來(lái)，這時(shí)，連蝴蝶和蜜蜂都圍繞在枝頭舍不得離去，好象在說(shuō)：＂桂花！你好漂亮呀！你好漂亮……＂聽(tīng)到這些話，我心里似乎吃了蜜一樣甜。桂花這么香，這么美麗，我為什么不摘幾朵放在家里呢？＂哈哈！這個(gè)辦法真不錯(cuò)�。⒖上氲焦鸹ㄊ俏覀兒贾莸氖谢�，摘了以后，別人就欣賞不到了，因此，我便打消了念頭。
聽(tīng)說(shuō)，桂花還可以做桂花糖。桂花糕呢！真沒(méi)想到，我心愛(ài)的桂花還有這等用處呀！如果妹妹知道了，她一定會(huì)口水直流三千尺呢！
我愛(ài)桂花！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
桂花三年級(jí)作文 篇9
清早，我到花園里去玩，一走進(jìn)門就聞到一陣濃濃的清香，我向桂花樹(shù)跑去。
一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，那濃濃的香味把我圍住了，我仿佛來(lái)到了仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得自己好像就是一只蜜蜂，在采花蜜，心里美滋滋的，風(fēng)停了，我才想起自己不是蜜蜂。
看，有的桂花像一只只金色的蝴蝶，有的像一根根黃色的`絲帶，飄落下來(lái)；還有的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉叢中若隱若現(xiàn)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花像一只只蜻蜓飛下來(lái)，好似下桂花雨一樣，給大地披上一件黃色的紗裙，美麗極了!
桂花開(kāi)了！今年的桂花格外香，格外美！
桂花三年級(jí)作文 篇10
落花無(wú)情，人間有愛(ài)。
清晨的陽(yáng)光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最后一頁(yè)的插畫上——滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長(zhǎng)達(dá)十幾年的努力換來(lái)的。
因?yàn)樗纳硎�，所有人都遠(yuǎn)離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌凈雙腳后，仍躲在草叢后孤獨(dú)地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹(shù)。看著她孤零零的背影，我想到了另一個(gè)人……
她成績(jī)中等，脾性溫順，卻過(guò)于內(nèi)向，不敢與人接觸。原本，因?yàn)樗∏煽蓯?ài)便有人與她戲耍，但也是寥寥無(wú)幾。過(guò)后，不知怎的，班上漸漸傳開(kāi)了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本愿意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動(dòng)，總是看見(jiàn)她一個(gè)人望著熙熙攘攘的人群，眼里寫滿了向往，但又或許是習(xí)慣了，她可以一個(gè)人靜默地待到下課。在學(xué)校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終于迎來(lái)了自己人生的第一個(gè)春天。她一個(gè)人救了一場(chǎng)大火，救了全村的信仰——那棵桂花樹(shù)，改變了全村人對(duì)她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時(shí)間溜走兩三年后，抬頭望去仍是一片無(wú)人問(wèn)津的荒漠。
班上有潔癖的人對(duì)她更是敏感。一個(gè)課間，有人無(wú)意間擦過(guò)了她的桌子，那人回頭發(fā)現(xiàn)是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班里瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對(duì)這么多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒(méi)人知道那是苦澀還是無(wú)奈。那人仍不肯罷休，轉(zhuǎn)身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學(xué)后，她早早地就回去了。而值日生偏偏對(duì)她的椅子“情有獨(dú)鐘”，任憑其怎么放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最后一個(gè)關(guān)了門窗再走。但她做的這些不會(huì)被人特別的關(guān)注或認(rèn)可，卻反過(guò)來(lái)成為別人說(shuō)笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認(rèn)可，并不會(huì)被完全的視而不見(jiàn)。漸漸地會(huì)有人為她的遭遇打抱不平，對(duì)她的態(tài)度也并不會(huì)再像過(guò)去一樣惡劣。她始終是班里的一員，唯有所有人的細(xì)心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關(guān)愛(ài)，只有對(duì)身邊的人多些關(guān)愛(ài)和包容，自己也就能沉浸在充滿愛(ài)和快樂(lè)的世界里。比起奚落別人的缺點(diǎn)，贊揚(yáng)別人能讓彼此得到快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？對(duì)身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會(huì)有爬不起來(lái)的那天。同在一個(gè)屋檐下，需要的是互相扶持著成長(zhǎng)。我們也可以為她的結(jié)局圈上一個(gè)完美的句號(hào)。
樹(shù)上的桂花開(kāi)了又謝，唯有人世間的關(guān)愛(ài)永不凋零。
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