三年級(jí)小魚的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小魚的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小魚的作文 篇1
有一天，小魚兒坐在家里，看著蔚藍(lán)的天空，郁郁蔥蔥的森林里，幾只無(wú)拘無(wú)束的小鳥在飛，小魚自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好美��！我多想去外面的大世界看看！”
一回到家，魚媽媽看到小魚悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)：“小魚，怎么了？”小魚吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)什么，我只不過(guò)是想去遠(yuǎn)處看一看風(fēng)景！”魚媽媽一聽，大驚失色，連說(shuō)：“不行不行，太危險(xiǎn)了！”但她越不讓小魚去，小魚的好奇心就越大。
第二天，天還蒙蒙亮，小魚趁爸爸媽媽還在睡，偷偷地游出了小溪。
一路上，小魚高興地游著，他快活地甩著尾巴，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎以后，來(lái)到了一片廣闊的水面，他想：這一定是奶奶常說(shuō)的大河了！在不遠(yuǎn)處，有一些“花”在水里長(zhǎng)著。小魚想在里面走一走，但是當(dāng)他擠進(jìn)“花叢”中時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些“花”竟然是泡沫塑料、糖紙、塑料袋。不一會(huì)兒，他感到全身奇癢無(wú)比，使勁掙扎，但怎么也出不來(lái)。直到過(guò)了好一會(huì)兒，水流才把垃圾沖走了。小魚又繼續(xù)游，他想到那些房子前去看看，忽然，一股污水涌了出來(lái)，小魚現(xiàn)在學(xué)聰明了，他馬上游開了，逃過(guò)一劫。他又向前游著，看見好朋友小蝦在前面哭，就問(wèn)：“怎么了？”小蝦說(shuō)，昨天他們?cè)趶V場(chǎng)跳舞時(shí)，一個(gè)“炸藥包”掉下來(lái)。蝦爸爸一看情況不妙，就把我推走了，但他自己和媽媽被壓死了，今天，我成了孤兒！
游到這里，小魚失望至極，他轉(zhuǎn)了個(gè)身，馬上游回了家，外面的世界也太可怕了。
三年級(jí)小魚的作文 篇2
清澈見底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮艷的花星星點(diǎn)點(diǎn)妝扮著河岸，大樹頂著茂密的葉子頭發(fā)整齊地站著崗。小魚兒歡歡一家在這條小河里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候起，不時(shí)有垃圾沉入水底，甚至發(fā)出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚，聊天的大魚，還有散步的老魚都被嚇得一溜煙跑回了家里。
這天晚上，小魚兒歡歡做了一個(gè)惡夢(mèng)：河旁的大樹被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的小孩踏死了，小花被一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人摘走了；人們還不斷地往河里扔垃圾，河水散發(fā)著惡心的臭味；伙伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時(shí)，小魚兒歡歡醒了，但夢(mèng)里的現(xiàn)象還在腦中飄蕩，眼里的淚水還在流淌。
小魚兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽著可怕的夢(mèng)境，心想：如果人們?cè)龠@樣破壞下去，那換來(lái)的就是夢(mèng)中的現(xiàn)象��！于是，魚媽媽趕緊找來(lái)了它的好朋友烏龜和河里的“居民”，大家一起給人類寫了一封信：親愛(ài)的人類，請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境和水源，否則，地球?qū)⒖奁�。——小河里的居�?/p>
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚兒的夢(mèng)傳遍地球。
三年級(jí)小魚的作文 篇3
前幾天，奶奶給我買了幾條魚。我天天都給它們喂食和換水，雖然有點(diǎn)累，但是我很喜歡這份工作。它們的色彩非常漂亮，有紅白色、橙黑色和黑色，真可愛(ài)。紅白色的小魚叫小紅，它可貪吃了。橙黑色的小魚叫小橙，它的肚子很大。褐色的小魚叫小黑，它很活潑。每當(dāng)我喂食的時(shí)候，小紅一出來(lái)吃食，其它兩條魚就躲起來(lái)了。
因?yàn)橛辛诉@些魚，我很開心。
三年級(jí)小魚的作文 篇4
我家門前有一條美麗的人工河，河底鋪滿了各種顏色的鵝卵石，河中間有一座噴水的.荷花臺(tái)，河水清澈見底，河里有許多魚，有大的、有小的、有紅的、有黑的，其中我最喜歡的是大紅金魚了。
河里的大紅金魚平時(shí)都躲在石橋下，偶爾出來(lái)游玩一下，但每當(dāng)我倒下香噴噴的魚食的時(shí)候，金魚們就爭(zhēng)先恐后地游出來(lái)?yè)尦�。我非常喜歡它們自由自在的樣子，有時(shí)搖頭、有時(shí)排尾、有時(shí)鉆進(jìn)水底、有時(shí)探出頭來(lái)。
小金魚呀小金魚，你們實(shí)在太可愛(ài)了！
三年級(jí)小魚的作文 篇5
小時(shí)候，我經(jīng)常去海邊玩，那時(shí)海水清澈見底，海水深藍(lán)，碧藍(lán)如茵，明麗如鏡。有時(shí)能看見小魚們圍圈在唱歌跳舞，有時(shí)能看到小魚在水里吹泡泡，有時(shí)還能跟小魚們打招呼聊天呢！
現(xiàn)在，我們?nèi)ズ＿呁妫匆娏巳藗兒韧甑娘嬃掀亢兔姘垺既舆M(jìn)大海里。我看到小魚們探出頭來(lái)好像在跟我說(shuō)：“你們老是把垃圾扔進(jìn)大海里，我們喝的水都是臟臟的，我的很多同伴喝了這里的水都身亡了，我真想回到以前那明麗如鏡，清澈見底，海水深藍(lán)，碧藍(lán)如茵的大海里生活�。 蔽艺f(shuō)：“小魚，你放心，我會(huì)跟人們說(shuō)不要亂扔垃圾的�！�
我心想：人們?nèi)永酱蠛＠锸遣粚?duì)的。
我一定要經(jīng)常提醒他們不要亂扔垃圾，從小事做起，要愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的環(huán)境。
三年級(jí)小魚的作文 篇6
我多想變成一條小魚，在神秘的海底享受自由自在的快樂(lè)生活。
我多想變成一條魚，和水草一起舞蹈。深藍(lán)的水波中，我們舞動(dòng)身姿，跳著舒緩的水中芭蕾。陽(yáng)光透過(guò)海水灑向我們，多么溫暖。閉上眼睛，隨心所欲，旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、挪移……輕輕地，蝴蝶魚奏響了《珊瑚小夜曲》，多美的意境呀!我陶醉了。
我多想變成一條魚，靜靜聆聽，聆聽大海深處的聲音。仔細(xì)聽，幽靜的海底原來(lái)也在呼吸。“嘩啦啦”，是魚群游過(guò);“嚓嚓嚓”，是海參爬過(guò)沙石;“窸窸窣窣”，是珊瑚隨波搖曳……朝向海面，輕微的“嘩啦”聲傳入我的耳朵，哦，那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘，又迅速地往回退去，而遠(yuǎn)處，一片白帆破浪而行……海底，是一種令人心曠神怡的安靜。
我多想變成一條魚，盡情游戲。我與海葵玩捉迷藏，游前游后，感受�？|角的柔軟;我與飛魚比游泳，大片的海水被甩在身后;我騎在藍(lán)鯨背上，觀賞海底千奇百怪的生命，感悟生命的神奇……我最愛(ài)與小螃蟹玩，一同繞過(guò)一叢又一叢珊瑚，s形跑道上活躍著我們的身影，有時(shí)會(huì)撞個(gè)滿懷，真是有趣!
我多想變成一條魚，四處旅行，探索海底的奧秘。輕柔的海水中，我悠然自得地漫步。我向海貝請(qǐng)教珍珠是如何產(chǎn)生，向珊瑚詢問(wèn)美麗的珊瑚是怎樣形成，向鯨魚了解為什么它不是魚……大家都是我的老師，我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異：�？海瘔K，古沉船……令人目不暇接。大海有無(wú)數(shù)秘密，隨時(shí)等你發(fā)現(xiàn)，給你驚喜。
我多想、多想變成一條小魚，在海底體驗(yàn)全新的生活，領(lǐng)略全新的世界，與全新的朋友交往，感受全新的快樂(lè)……我多想變成一條小魚，暢游在海底。
三年級(jí)小魚的作文 篇7
今天下午，爸爸、媽媽帶我和哥哥去新建的體育場(chǎng)玩，玩著玩著我發(fā)現(xiàn)澗河里有很多人在抓什么，看見他們興高采烈的樣子，就想看個(gè)究竟，我順著河堤下到了橋上，仔細(xì)一看，原來(lái)，澗河正在放水。
一條條小魚在渾濁的淺水里東竄西跳的逃命，而那些抓魚的人有的拿著漁網(wǎng)，有的提著塑料袋，有的干脆只管抓，在水里摸著一條就往岸上扔，小魚在岸上掙扎了幾下就不動(dòng)了，看著小魚可憐的樣子，我好心痛啊，在岸上大喊：“不要抓小魚！小魚快跑！”可是，沒(méi)有人聽我的，小魚也聽不見我的呼喊，我心里非常的難過(guò)，不忍心再看下去了，默默地離開了，可憐的小魚呀！
三年級(jí)小魚的作文 篇8
“�。 币宦曮@叫，把我從睡夢(mèng)中驚醒，我揉揉眼睛一看，原來(lái)是爸爸站在我房間的魚缸旁邊，剛才的那一聲就是爸爸叫的。這個(gè)爸爸，大清早不睡覺(jué)，怎么跑到我屋練公雞叫了。
我不耐煩的問(wèn)：“你干什么？”“咱家的大魚生小魚了！”爸爸激動(dòng)的說(shuō)�！鞍。俊蔽乙步辛艘宦暋按篝~生了幾條小魚？”“兩條�！卑职终f(shuō)�！芭丁！蔽艺f(shuō)。
我去衛(wèi)生間洗臉、刷牙、梳頭，準(zhǔn)備出去跑步�！八臈l了，四條了！”爸爸又叫了起來(lái)。“什么四條了？”我問(wèn)。“大魚生了四條小魚了。”爸爸這才說(shuō)準(zhǔn)確了。
“別看了，別看了，該出去跑步了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“知道了，知道了，馬上去�！卑职终f(shuō)。
“你猜，它現(xiàn)在生了幾條小魚。”我們一路上都在討論這個(gè)問(wèn)題。
可是結(jié)果太令我們失望了，跑步回來(lái)后，小魚一條也沒(méi)有了，原來(lái)，小魚被它媽媽給吃了。
這條大魚呀真傻，真可惡！被吃了的小魚真是太可憐了！
三年級(jí)小魚的作文 篇9
我是一條魚，住在魚池里。
一天下午，我走出家門。奇怪！我看到朋友們都撐著雨傘�！霸趺戳耍俊薄叭藗兿蛭覀�?nèi)永��！蔽姨ь^一看，啊，不得了了，人們正在往魚池里倒垃圾呢。破茶杯、破皮鞋、空酒瓶子正往我這個(gè)方向沖過(guò)來(lái)……我趕緊也去買了一把傘，保住小命要緊吶！
第二天一大早，我出門時(shí)，一股臭味直沖鼻孔。真受不了了，我趕緊去買了一個(gè)大口罩，防止細(xì)菌和臭氣。身邊的魚兒們?yōu)榱嘶蠲捕即魃狭丝谡�，連睡覺(jué)的時(shí)候也不敢摘下來(lái)�。〈蠹叶寂峦蝗恢卸玖�。
總不能老是這樣過(guò)日子��！得再想個(gè)辦法才行。
我們想啊想，終于想出了好辦法。我們用人類丟到我們家園里的垃圾擺出了“保護(hù)環(huán)境”幾個(gè)大字。
人們一看，趕緊拿出自家的工具，開始了環(huán)保大行動(dòng)。一些人把垃圾撈了出來(lái)，一些人把清水放進(jìn)去，把被污染的水排了出來(lái)……魚池里變得干凈又整潔了。
我們小魚又過(guò)上了幸福的生活。
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