【熱門】三年級的作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
樹上的葉子有的是金色的，有的是翠綠的，還有的是黃綠相間的，紛紛落下，像一群五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞著。風吹過草坪，三葉草不網(wǎng)的像我們點頭，紫紅色的爬山虎沿著楊樹的枝干不停的向上爬，像一個強壯的登山隊員�；鸺t火紅的火炬葉，從綠色變道火紅色，從紅色變到枯黃色，真像一位專業(yè)變臉家！五顏六色的菊花一朵朵綻開了笑臉，有橘黃色的，雪白的，蛋黃的……在秋天里綻放。同學們，一個個生機勃勃，有的在校園里奔跑，有的在觀察小動物，有的在欣賞美麗的景色，秋天的校園真美妙��！
三年級的作文 篇2
有一天，世界環(huán)境協(xié)會主席小獅子比爾生了病，來到世界高級醫(yī)院看病。可比爾排了整整一天的隊，還沒輪到自己。比爾看了看周圍，覺得很奇怪，心想：咿，今天來看病的人怎么這么多？他問了問醫(yī)生，醫(yī)生說：“大部分來看病的都得了‘缺乏生活基本條件癥’。”“什么叫‘缺乏生活基本條件癥’？”比爾問�！熬拖耵~沒了水，人沒了氧氣一樣，生活最需要的東西沒了�！贬t(yī)生回答。
比爾聽了，決定以世界環(huán)境協(xié)會主席的身份，讓院長把患者都集中到醫(yī)院的禮堂。所有患者到齊了，比爾站在臺上嚴肅地說：“你們?yōu)槭裁炊蓟剂恕狈ι罨緱l件癥’？”“都是那些壞人類，他們把我們的家園破壞了。”所有的動物都異口同聲說。比爾讓患者們一個個說，小魚說：“人類把污水排到小河里，原來清澈見底的河水，可現(xiàn)在卻變得又黑又臭�！贝髽錉敔斦f：“人類把我們一棵一棵砍掉，把我們做成家具、紙、房子等等�！毙〔菡f：“人類從我們身上踩過，疼極了�！毙▲B說：“我們在樹上搭窩，可人類把樹木砍伐掉了，我們現(xiàn)在在哪搭窩都成問題了�！北葼柭犃耍鹈叭�，氣得幾天幾夜都沒睡好。
幾天之后，比爾讓所有人類來到世界最大的廣場。比爾對人類生氣地說：“因為你們把動植物的家園都毀壞了，它們都即將滅絕，植物可以凈化空氣，綠化環(huán)境，抵擋風沙，如果沒有了植物，很多珍希動物就會面臨死亡�！比藗兟犃藨M愧地低下了頭。比爾又說：“給你們一個立功贖罪的機會，你們要立即行動起來，用自己的行動去愛護環(huán)境。”
人們馬上行動起來。一年，兩年，三年，幾十年過去了，地球又美麗了起來，沒有發(fā)生過一次災難，世界又恢復了平靜！
三年級的作文 篇3
伴隨著廣播里的音樂聲，我們邁著齊刷刷的腳步去參加大課間活動。
我們的隊伍整齊地排到了適當?shù)奈恢弥�，大家認真地聽準廣播的每一個節(jié)拍做操，動作有力到位。從整體看，我們個個都很有精神，而且面帶笑容。
自編操做完后，就響起了做大課間的第一首歌。大課間的活動真是豐富多彩，變換歌曲的時候，我們也在變化玩的方法。瞧，只見我們班的周欣同學猛地往前一勾，把兩條橡皮筋挽到腿上。突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩條橡皮筋中，周圍的同學鼓起了掌聲。
快樂的時間很快過去了，三首歌都完了。我們又做起了廣播操，廣播操也做得很好。廣播操做完了，“走走走”的那首歌就響起起了。我們?nèi)Ｍ瑢W跑成五環(huán),跳起一種歡快、活潑的兔子舞。跳完了兔子舞，我們隨著《讓我們蕩起雙漿》的音樂做起了放松操，最后，我們每個年級都變成四路中隊回去教室。
我喜歡大課間活動，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的團體精神呢！
三年級的作文 篇4
星期天，我們一家來到花市。走進花市，��！那里擺滿了各式各樣，我從來都沒有看見過的花兒。它們五顏六色，形態(tài)各異，競相開放著。
我們一邊走，一邊觀賞著這些美麗的花兒。突然我看見前邊有一盆綠油油的植物。它像一棵蒼翠挺拔的小松樹，葉子蓬蓬松松，遠看，像一朵朵祥云。“哇，這么小的松樹！”我好奇地說。媽媽笑了笑，說：“它叫文竹，是一種四季常青的植物。”
走進它，我仔細觀察著。文竹的新枝干淺綠色的，像針一般細，隨著它慢慢成長，長得越來越粗，越來越長，越來越綠，一根根簇擁在一起。枝干上有許許多多像竹子一樣的
“節(jié)”，大概這就是它名字的由來吧!文竹有深綠色的'老葉片，嫩綠的新葉片，像麥芒一樣細，像扇子一樣層層疊疊、錯落有致地排列著。隨著春天的到來，嫩芽從文竹的枝節(jié)處探出了腦袋，爭著搶著尋找春天的氣息。
文竹不像其它植物秋天葉子發(fā)黃，冬天凋零，它始終保持著枝繁葉茂。它不僅姿態(tài)美，而且具有爭先恐后，向上成長的精神。文竹雖然沒有牡丹、玫瑰一樣的鮮艷花朵，但它的生命力很頑強。
我買下了這盆文竹，我愛它，更愛它那崇高的精神。
三年級的作文 篇5
我盼望已久的機器人課終于開課了。放學回家的路上，我迫不及待地考起了媽媽。
“媽媽，你知道機器人是怎么運行的嗎？”我神秘地問道。
“難道你知道？”媽媽瞪大了眼睛，一臉的不相信。
我得意洋洋地說道：“我當然知道，機器人是靠代碼運行的。這可是今天下午機器人課上張老師告訴我們的�！苯又�，我狡黠一笑，對媽媽說：“媽媽，你覺得做一個足球機器人難不難？”
媽媽一邊走路，一邊思索，慢悠悠地說：“以現(xiàn)在的科技水平，做一個足球機器人應該很難吧�！蔽夜笮�，對媽媽說：“其實一點都不難，你只需要在它的頭上裝上特別多的傳感器，這樣它感測到有人在做踢足球的動作，就會執(zhí)行我們給它編寫的代碼�！�
“你的想法是不錯的，”媽媽拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“讓機器人檢測到多人的動作，并且執(zhí)行代碼是一件特別復雜的事情，你需要學習更多的知識才能達到那種程度。”
我和媽媽邊走邊聊，不知不覺中就到家門口。進了家門，媽媽去忙家務(wù)了。我細細品味著媽媽說的話，暗暗立志一定要好好學習，早日創(chuàng)造出一臺屬于我自己的機器人。
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