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        讀三年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2022-05-23 15:29:43 三年級(jí) 我要投稿
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        精選讀三年級(jí)作文300字合集7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的讀三年級(jí)作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選讀三年級(jí)作文300字合集7篇

        讀三年級(jí)作文300字 篇1

          今天,我讀了《磨杵成針》的成語(yǔ)故事,這個(gè)成語(yǔ)故事非常的耐人尋味,讓我感受頗深。

          這個(gè)故事講得是唐朝大詩(shī)人李白小的時(shí)候很貪玩,不喜歡學(xué)習(xí),有一天,李白出去玩,在路過(guò)一個(gè)小溪邊時(shí),他看到一位老奶奶,正在一棵大樹(shù)下的石頭上磨一個(gè)粗粗的鐵棒槌。李白很好奇,走過(guò)去問(wèn)老奶奶在做什么?老奶奶說(shuō)在磨針,李白感到很不可思議,他根本不相信,就問(wèn)老奶奶:“要把這么粗的鐵棒槌磨成針,能行嗎?”老奶奶笑笑說(shuō):“只要我天天磨,這鐵棒槌就是再粗,也會(huì)越來(lái)越細(xì)的,最后一定能磨成針!崩畎茁(tīng)了。很受感動(dòng)和啟發(fā),他想:“我學(xué)習(xí)不正如老奶奶磨針嗎?”只要我天天認(rèn)真的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地讀書(shū),再難懂的'問(wèn)題。我也能讀懂,記住的!

          從此以后,李白不再貪玩了,他天天認(rèn)真的讀書(shū),不管遇到什么困難,李白就會(huì)想起老奶奶的言行,他就會(huì)精神抖擻,不懈地努力,后來(lái),李白成了一名偉大的詩(shī)人。

          是啊,“只要功夫深,鐵杵磨成針!敝灰覀兛舷鹿Ψ颍瑘(jiān)持不懈、持之以恒地做一件事情,我們就能取得好成就。

        讀三年級(jí)作文300字 篇2

          詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,著重講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)之一的狂妄自大、對(duì)中國(guó)人的極端蔑視,為維護(hù)而勇敢地接受了修筑京張鐵路的任務(wù);接著,在講修筑過(guò)程時(shí),著重強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義精神時(shí)他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。創(chuàng)造性地開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字行線路,時(shí)他得愛(ài)國(guó)精神與他的卓越才能相結(jié)合的產(chǎn)物;最后,在講京張鐵路提前竣工時(shí),著重說(shuō)明了詹天佑的創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣,滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。這篇文章主要通過(guò)記述詹天佑主持修筑京張鐵路的事,表現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神,更現(xiàn)示了中國(guó)人名的智慧和力量精神。

          是您,用生命?I衛(wèi)了祖國(guó)的.尊嚴(yán);是您,有血汗洗刷了中國(guó)的屈辱;是您,面對(duì)譏諷和嘲笑,毅然接受了看似不可能完成的任務(wù);是您克服重重困難,修筑了第一條由中國(guó)人自己的鐵路。窗戶(hù)上,還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影,八達(dá)嶺上還留著您串串深深的腳印。您成功給了帝國(guó)主義者有力的回?fù)簦呐A了幾代中國(guó)人心底的夢(mèng)想。您是中國(guó)的驕傲,讓我們深情地呼喚您——詹天佑!

        讀三年級(jí)作文300字 篇3

          今天我讀了《丑小鴨》,讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一出生就長(zhǎng)得很丑,別人都欺負(fù)她、嘲笑她,只有媽媽疼愛(ài)她,丑小鴨非常孤單,就傷心地離開(kāi)了家。冬天到了,湖面上結(jié)了厚厚的冰,她又冷又餓,趴在湖邊的蘆葦叢昏睡過(guò)去,被一個(gè)農(nóng)民救走了。

          第二年春天,丑小鴨離開(kāi)了農(nóng)民家,又來(lái)到了湖邊 。有幾只天鵝落在了她的周?chē),丑小鴨難為情地低下了頭,這時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn),湖水中自己的影子竟是一只美麗的白天鵝!丑小鴨張開(kāi)寬闊的翅膀,向遠(yuǎn)方飛走了。地上的.小動(dòng)物們都大聲贊嘆這只美麗的天鵝,它們不知道,那就是被大家百般嘲弄過(guò)的丑小鴨呀。

          讀完這個(gè)故事后,我覺(jué)得人不能因?yàn)橥饷膊缓镁褪バ判,世界上總是有漂亮的和不漂亮的東西,只要相信自己,不斷努力,奇跡才可能出現(xiàn)。我們也不能看別人的外表不好看就去欺負(fù)嘲弄人家,等到人家變成了白天鵝又去羨慕人家。應(yīng)該去幫助和鼓勵(lì)它們,讓丑小鴨變成白天鵝。

        讀三年級(jí)作文300字 篇4

          人的夢(mèng)想是五花八門(mén),各有千秋的。但要怎么樣才能使夢(mèng)想成真呢?往一個(gè)方向努力,要通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)是自己見(jiàn)多識(shí)廣來(lái)升級(jí)自己,強(qiáng)化自己,夢(mèng)的道路才會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。

          怎么樣使自己往夢(mèng)想前進(jìn)呢?讀書(shū)!拼命讀,玩命讀。不拼命,何來(lái)夢(mèng)想?假如夢(mèng)想唾手可得的話,就不會(huì)有這么多沿街乞討的乞丐了。他們是生活的淘汰者,要靠別人的施舍才能活下去。夢(mèng)高高在上,對(duì)于許多人而言,是遙望而不可及的,所以必須用知識(shí)來(lái)武裝自己、強(qiáng)化自己,以書(shū)為墊腳石,一步一步地向自己心中的.夢(mèng)往上爬。

          閱讀為什么可以把夢(mèng)想成真的概率增加那么多?因?yàn)椋喿x可以使我們眼界寬,見(jiàn)識(shí)多,有經(jīng)驗(yàn),仿佛在周游世界。有古人的前車(chē)之鑒,由現(xiàn)在的信息科技,合二為一,另外,還有經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、生化、天文、地理等等等等。把社會(huì)的脈摸透了,管你是精忠報(bào)國(guó)還是財(cái)源滾滾,哪怕是發(fā)明創(chuàng)造等等,只要努力配上剛才提到過(guò)的閱讀知識(shí),任何夢(mèng)想都手到擒來(lái)。我再次呼吁大家:閱讀吧,向未來(lái)的夢(mèng)想進(jìn)軍。

        讀三年級(jí)作文300字 篇5

          當(dāng)我看完綠野仙蹤之后,我有一種說(shuō)不出的啟發(fā)。

          書(shū)中的人物性格都不一樣。主人公誠(chéng)實(shí)而又善良,她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,堅(jiān)持不懈找到回家的.辦法。稻草人誠(chéng)實(shí)而又膽小,歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊,找到甘達(dá)林,最后有了一個(gè)聰明的腦袋。鐵皮人盡職而又坦蕩,遇到許多怪獸,它都是面對(duì)現(xiàn)實(shí),沒(méi)有一點(diǎn)縮縮躲躲的動(dòng)作,最后成為了一個(gè)完美無(wú)缺的人。獅子非常兇猛,被鐵皮人制服了,它遇上了許多敵人,都去跟他們交戰(zhàn),后來(lái)甘達(dá)林讓它成為了百獸之王。

          讀完這本書(shū),我有很大的啟發(fā):無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是在生活中,我們都要堅(jiān)持不懈地做完每一件事情。如果你做不成,你只要心靜如水,咬咬牙,動(dòng)動(dòng)腦筋,事情一定會(huì)成功你堅(jiān)持下去,一定會(huì)成為生活中的強(qiáng)者,沒(méi)有任何事情會(huì)把你難道的。

          我以后要多動(dòng)腦筋,多加思考。專(zhuān)心致志、心平氣和地對(duì)待每一件事情。

        讀三年級(jí)作文300字 篇6

          有一個(gè)小女孩,圣誕節(jié)時(shí),在外游蕩。她的手中握著一捆火柴,是她的媽媽叫她出來(lái)賣(mài),而且是沒(méi)賣(mài)完就不許回家。小女孩坐在地上,并沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。于是,小女孩就坐在墻角里,漸漸地睡著了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了,并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。

          為什么?為什么?為什么我們有棉襖,小女孩卻沒(méi)有;我們有帽子、有手套,她卻沒(méi)有;我們能吃到美味的'雞、鴨,她卻吃不到。

          小女孩本該有棉襖,本該有手套、帽子,本該能吃到美味的雞、鴨,本該上學(xué)``````可她卻什么也沒(méi)有,唯一有的只是疲勞和饑餓。

          為什么那時(shí)候的人都這么冷酷呢?雖然他們從小女孩身邊走過(guò),但他們卻連睬也不睬小女孩,自顧自地往前走,并不伸出愛(ài)心之手來(lái)幫助小女孩。

          如果那時(shí)侯的人們有愛(ài)心,能幫助像小女孩一樣的窮人,我相信,世界會(huì)變得很美好的。

          可這,只是我的遐想。如果世界真的成為了這美好的樣子,就不會(huì)再有很多的窮人了。

          我真心希望世界能變化一下,變成我那遐想中的世界!

        讀三年級(jí)作文300字 篇7

          今天我一口氣讀完了《翹翹板》這本書(shū)。這本書(shū)帶給我思考的內(nèi)容太多了。能讀到這樣的好書(shū)我感到很幸福。謝謝老師推薦!

          我喜歡故事的主人公小皮,原因如下:

          1、它勤于思考,擅于總結(jié)。

          最可貴的是他能隨時(shí)記錄下自己思想的火花,還能在生活中不時(shí)修正自己的想法。

          2、他的'性格很好。

          他在生活中遇到問(wèn)題從不抱怨和責(zé)怪。

          3、 物以群分,人以類(lèi)聚。

          當(dāng)生活中出現(xiàn)各種情況讓他無(wú)法與老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀繼續(xù)通路時(shí),他能與他們友好告別。其實(shí)就算老嘎嘎、火烈鳥(niǎo)及小黃雀愿意與他玩翹翹板,他們?cè)谝黄鹨参幢啬芡婧寐N翹板。

          4、他有自己孤獨(dú)思索的空間,也有和他志趣相投的朋友。這是我所羨慕的。

          我還要讀幾遍,細(xì)細(xì)理解。

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