“哈哈哈……” ，從操場(chǎng)上傳來了一陣陣歡快的笑聲。下面是語文迷小編收集整理的操場(chǎng)上的笑聲小學(xué)生作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
篇一：操場(chǎng)上的笑聲
一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，老師給我們玩一個(gè)游戲，游戲要求十男十女，一個(gè)往上傳一個(gè)就往下傳，最后一個(gè)的小朋友跑到第一個(gè)往上傳。體育老師說：“你們有十分鐘的練習(xí)時(shí)間�！�
于是，同學(xué)們磨拳擦掌，胸有成足，開始了練習(xí)，經(jīng)過了練習(xí)，我們淘汰了幾個(gè)人。又開始了新一輪的練習(xí)，我們剛開始的時(shí)侯傳球的速度有點(diǎn)慢，后來就越來越快了。我們經(jīng)過了幾次練習(xí)，終于都配合得默契十足，我相信我們一定會(huì)有好成績(jī)，能夠爭(zhēng)取第一名的。
比賽開始了，體育老師吹了一聲口哨，我們用最大的力氣傳球，到我的時(shí)候，我用最快的速度跑到第一個(gè)，把球傳給了后面一位同學(xué)，我總算是松了一口氣，我偷偷地看了其它班級(jí)，我悄悄地偷笑了起來。前面同學(xué)對(duì)我說：“你在笑什么那?”我說：“你看看，我們班級(jí)現(xiàn)在已經(jīng)是最快了�！薄拔覀儾荒芴靡��！鼻懊嬉晃煌瑢W(xué)說。突然，一個(gè)球傳來，我應(yīng)好反反快，接了下來。
我嘆了一口氣說：“幸好我反映快。”后面一位同學(xué)說：“你以后要小心�！�
經(jīng)過大家的努力，我們最后還是得到了第一名，大家都哈哈大笑起來了，笑聲傳遍了操場(chǎng)。經(jīng)過了這場(chǎng)比賽，我知道了團(tuán)結(jié)力量大，沒有了齊心協(xié)力，你就失去了成功的秘決。
篇二：操場(chǎng)上的笑聲
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來�？墒俏覀儼鄥s很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。
首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽了半天，終于聽明白了是怎么回事，原來是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開始了。
我和XXX一前一后地跑，開始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來吳老師竟不說了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過了，這下應(yīng)該沒問題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的心情進(jìn)入了游戲。
果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯(cuò)，心里美滋滋的了。
整堂課我們笑聲不斷，過了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。
篇三：操場(chǎng)上的笑聲
“叮鈴鈴!”一陣悅耳的下課鈴聲響了起來，在大家的歡聲笑語中敲得更響，我和許愿、陳偉杰、王安琪、蔣亦彧等人一起去操場(chǎng)上玩“打野鴨”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：七個(gè)人圍成一個(gè)圈當(dāng) “獵人”(也可以是六七八個(gè)人，只要是五個(gè)人以上)，五個(gè)人在里面當(dāng)“野鴨”(只要是外圈的人數(shù)以上)。“獵人”拿一個(gè)球扔野鴨，滾給哪個(gè)獵人就給哪個(gè)獵人扔野鴨。
緊張又刺激的游戲開始了，由我、陳偉杰、王安琪、蔣亦彧、楊澤浩等人當(dāng)“野鴨”而其他人就當(dāng)“獵人”了。先是周易扔，他朝笨頭笨腦的王溪飛扔了一個(gè)“慢速球”不偏不中的打到他的屁股，王溪飛慘遭淘汰了。那個(gè)球滾啊滾，滾到了張子峰手里，他大喊：“看我‘無敵光速球’的厲害!”果然，那個(gè)球“啾”的一聲，扔到了瘦小的王安琪，王安琪也被“獵人殺害”了�，F(xiàn)在只剩下我、陳偉杰、蔣亦彧和楊澤浩了。接下來，陳偉杰、蔣亦彧和楊澤浩都分別被許愿、周易和王安琪扔到了，他們都被慘遭淘汰，只剩我了，如果我在堅(jiān)持到上課的話，我就可以繼續(xù)擔(dān)當(dāng)新一屆的“野鴨王”了!
真是“說曹操曹操就到”下課鈴聲的十分鐘后——也就是現(xiàn)在，上課鈴聲響了，“我們新一屆的‘野鴨王’是——我!哦耶!天助我也啊!”我大喊道。操場(chǎng)上的笑聲在一片歡聲笑語中和上課鈴聲中結(jié)束了。但是我們也應(yīng)該懂得一個(gè)道理：我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
篇四：操場(chǎng)上的笑聲
“哈哈哈……” ，從操場(chǎng)上傳來了一陣陣歡快的笑聲。那是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：一個(gè)同學(xué)做老鷹，一個(gè)同學(xué)做母雞，其余的同學(xué)做小雞。老鷹只能捉最后的小雞，而不能捉中間的。
游戲開始了，“老鷹”挺狡猾的，她左晃右晃，有意分散著“母雞”和“小雞們”的注意力。而我作為一只小雞，也被“母雞”帶著東奔西跑�？赡苁且�?yàn)槟鸽u后面拖著一大群“小雞”，隊(duì)伍整體同步性差、反應(yīng)速度慢。這可給“老鷹”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，只見她趁“母雞”不備，猛地從一旁躥到“母雞”身后，嚇得我和其它“小雞們”尖叫著左躲右閃。但最終還是有幾只走了神和跑散了的“小雞”接二連三地成為了“老鷹”的俘虜。我也不由被驚出了一身冷汗 。
經(jīng)過這次失敗，“母雞”和“小雞們”認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“母雞”首先提高了警惕性，“小雞們”也加強(qiáng)了和“母雞”的配合，注意跟“母雞”的跑動(dòng)保持一致�！袄销棥边�想故伎重演， 但“母雞”張開兩只翅膀，竭盡全力地保護(hù)著后面的“小雞”，讓“老鷹”不再有可乘之機(jī)。跟在后面的我這次也精明 了很多，雙手緊緊抓住前面“小雞”的衣服，兩眼緊盯著最前面的“母雞”，興奮地跟著隊(duì)伍不停地左奔右跑。
經(jīng)過一番較量，“老鷹”被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，最后，不得不甘拜下風(fēng)。
“小雞們”為來之不易的的勝利歡呼起來 ，歡笑聲在操場(chǎng)上久久地回蕩著……