【必備】介紹自己三年級作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的介紹自己三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
介紹自己三年級作文 篇1
大家好，我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了，體重30千克，身高1、46米，我有一頭烏黑烏黑的馬尾辮，兩條彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴。
我喜歡穿褲子，由于我認(rèn)為褲子比裙子涼快，因此我喜歡穿褲子。
我喜歡畫畫，由于畫畫能使我放松，因此我喜歡畫畫。
我的愛好廣泛，除了喜歡畫畫以外，我還喜歡唱歌，跳繩，讀書……說好聽的算是全面發(fā)展。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定對我有了了解，想和我做朋友嗎？
介紹自己三年級作文 篇2
在深圳市鹽田區(qū)外國語小學(xué)的三（2）班里，有一個8歲得小姑娘。這個小姑娘就是我，可是我不能先告訴你我的名字，因為你要先猜猜我是誰。
我的優(yōu)點有很多，比如說畫畫得好、鋼琴彈得好、對人很友好？？，而我最突出的優(yōu)點就是愛學(xué)習(xí)和愛看書。記得有一個周末，我在家里做數(shù)學(xué)題，媽媽跟我說好讓我做一個小時就帶我去看電影，我做呀做呀，都忘記了時間，等媽媽叫我的時候，已經(jīng)過去了一個半小時了。媽媽說：“時間不早了，我們趕緊走吧，不然就趕不及電影開場了！”我這才放下筆，說：“時間怎么過得這么快呀！我還有一道題，回來我再把它做完。”還有一次，我在看一本課外書，到了吃飯時間，媽媽叫我去吃飯，我頭都沒有抬，因為我根本沒聽見。到后來，媽媽一把搶過我的書，說：“你吃不吃飯的？我叫了三次了，你要是再不吃就別吃了！”我莫名其妙地看著媽媽，說：“你叫了我三次嗎？我怎么沒聽見？”媽媽聽了，“撲哧”一下笑了起來。
我的缺點是太愛“發(fā)明”了。這個“發(fā)明”可是打了引號的呀！比如一年級的時候，我總是把“大家好”寫成“大加好”。還有一次寫作文，我把“戰(zhàn)馬已經(jīng)結(jié)束了”寫成了“戰(zhàn)螞蟻經(jīng)結(jié)束了”。做數(shù)學(xué)題的時候，我經(jīng)常把減號“發(fā)明”成加號，把1“發(fā)明”成7？？我怎么這么粗心呀！我一定要想想辦法，改掉我這個毛�。�
哦，想起來了，我還沒告訴你們我的樣子呢！我又高又瘦，烏黑的馬尾辮下面，長著一雙又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，長著一張愛說話的小嘴。
你猜到了嗎？對了，>這就是我，伍佳妮。
介紹自己三年級作文 篇3
我，一個活潑的小女孩。長著一張胖嘟嘟的大臉蛋，大臉蛋上還鑲著一雙水靈靈的，像葡萄般的大眼睛。
我喜歡看書，常常被書上密密麻麻的文字給吸引住。有一次，我看《愛麗絲漫游仙境》看得入神時，想不到，這時媽媽正在叫我吃飯呢。而我卻一點也沒聽見，還在書本里遨游呢！媽媽再次叫道：“快吃飯�！敝灰娢掖舸舻目粗粋�個字眼，一點兒也沒出聲。媽媽見了，龍顏大怒馬上跑到我身邊，把我的輸一把奪過“還不快吃飯.”這才把我叫醒。
我不但愛看書，而且還非常喜歡唱歌。我沒事就唱歌，感覺唱歌是件快樂的事。以前，我總喜歡自己一個人默默地唱，不愛讓別人聽到，但現(xiàn)在，我經(jīng)常在大家面前盡情歌唱。
我也有很多缺點，平常愛說話，記性差……但我常常會幫媽媽洗洗碗、拖拖地。有時候我還會幫媽媽煮飯、燒菜呢。
這就是我，一個活潑開朗，略有小缺點，卻充滿朝氣的小女孩。
介紹自己三年級作文 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)：
1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會抓住自己的.特點，把自己的特點描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實的自己，使每個學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點：
在規(guī)定時間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點：
學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。
課時安排：
兩課時
本課時目標(biāo)：
完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：
三年級的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過渡。對于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什么？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點、練一點”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計理念：
新課標(biāo)對第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到:留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感。在教學(xué)過程中，為了突破重難點，適當(dāng)運用“范文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：
我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學(xué)時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語文教學(xué)平時相對比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對三年級的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點。
教學(xué)過程：
一、兄弟對比，知特點（課前熱身）
1.出示動畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點。（讓學(xué)生知道什么是特點？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。
【設(shè)計意圖】“特點”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點來寫，但是什么是“特點”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對一篇完整的習(xí)作有一個整體的感知。
2.多管齊下，抓特點。
�。�1）簡單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u價，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
�。�2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什么？（互相補充）
u兩人臺前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點來說。
u例文對比，指導(dǎo)寫法。
u詞語超市來幫忙，學(xué)生動筆寫作。
u展示寫作，集體評改。
【設(shè)計意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點，也是文章的重點內(nèi)容。指導(dǎo)時我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點。（第二課時）
u出示范文，引出方法。
u模式引路，動手寫作。1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點的寫一寫
u同桌互評，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
介紹自己三年級作文 篇5
大家好，我叫王x，今年十歲了，在新浪小學(xué)上三年級，我在三年級（2）班。
我身高138厘米，留的是平頭。我的眉毛彎彎的，彎得像個小香蕉。我有一雙水靈靈的小眼睛，有兩個像玻璃珠一樣的眼珠，我的鼻子像個小三角，有一個大嘴巴。
我瘦瘦的，可是媽媽覺得我太瘦了，總讓我多吃點，長胖點，但我覺得我現(xiàn)在挺好的，不想長胖。
我是一個很幽默的男孩子，經(jīng)常給同學(xué)們講一些生活中的笑話，同學(xué)們也很樂意聽我講笑話，樂意和我相處。
我有我的優(yōu)點，也有缺點。我的缺點就是馬虎大意，為什么我說我馬虎大意呢？因為有一天我寫完了作業(yè)，自己不認(rèn)真檢查，沒能把錯字改過來。而媽媽給我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)了幾個錯字，而且考試當(dāng)中我也有因為寫錯字被扣分的情況。
下面說說我的興趣愛好。我愛下棋、跑步和跳繩，還喜歡看書。我的書桌上已經(jīng)有幾十本課外書了。大家想不想和我這個既幽默又馬虎的男孩做朋友�。�
介紹自己三年級作文 篇6
我是一個聰明的男孩,有著一雙水汪汪的大眼睛。今天,我來為大家說說我的“。?!”
我�！沂且粋�多方面都不錯的好孩子。每當(dāng)我下學(xué)回家時,我都會仔仔細(xì)細(xì)的看著大街上的事。只要有人需要幫助,我總是第一個沖上去,幫助他。到過馬路時有老爺爺或老奶奶過馬路時,我也會去扶住他們。這就是一個普通的、愛幫助別人的我。
我?——我是一個怎樣的人呢?有時候我也搞不清楚。我在學(xué)校都會和班里的同學(xué)和睦相處。可我有不知怎么,會犯糊涂的打我們班的有些人。有時候主要原因還是我。但我還會幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。有時對同學(xué)們很好,可有時候還會想發(fā)怒的獅子對待班里的同學(xué)。
我!——我是一個愛打籃球的男孩。每次上體育課,我都會帶著我的籃球“小分隊”練習(xí),模擬比賽。這也是我最值得驕傲的事情。因為不僅能教會同學(xué)們打籃球,還能鍛煉身體。還有最令我驕傲的是我還會在下課時,和同學(xué)們組織比賽。比誰的記憶力好,我拿一本古詩書,看誰先背會。誰就贏,這激發(fā)了我們班很多同學(xué)的激昂。老師還特意夸獎了我,真棒!
怎么樣,你們喜歡“我。我?我!”嗎?
介紹自己三年級作文 篇7
大家好，我叫潘佳怡，今年10歲，是個文靜可愛的小女孩，在一小上學(xué)。
我長著一頭美麗的長發(fā)，散下來像一個瀑布。我的眼睛大大的，眼球黑黑的，像兩顆寶石，看起來炯炯有神。
我愛好畫畫。有一次，我畫了一幅畫，畫的名字叫《美麗的天使》，老師邊看我的畫邊夸獎我，我心里開心極了！我的愛好不僅僅是畫畫，我還喜歡跳舞。去年，我和老師去上海比賽，我穿著美麗的舞蹈服，站在絢麗的舞臺上。本來心里還很害怕，可是開始跳時，我心里就沒有剛上臺的時候那么害怕了，反而感到很開心。比賽結(jié)束了，我就和老師回去了。過了幾天，比賽名次出來了，發(fā)獎時，我有點不開心。因為我只得了第二名，但是我告訴自己，不要泄氣，明年一定會得第一名，加油！
這就是我，一個不會向困難低頭的我，你們認(rèn)識我了嗎？
介紹自己三年級作文 篇8
三（1）班里有一個活潑開朗的女孩，見事愛打抱不平，也很有愛心。論長相，她濃眉大眼，美中不足的是鼻子大了一點，但她沒把這當(dāng)回事，還說：“這樣有利于呼吸新鮮空氣呢！”其實這個女孩就是我。
我的優(yōu)點多極了，比如家里的獎狀就是我的榮譽，全都是我入學(xué)以來獲得的。我對人寬宏大量，樂于助人。所以在每次評比中占了很大的優(yōu)勢。
雖然我的優(yōu)點多，但缺點也很多。比如粗心大意。明明可以得滿分的，每次考試不是這個粗心，就是那個大意，就像著了魔似的總改不了。
我們每個人都有自己的人生夢，為了實現(xiàn)它，沒有健康的身體是不可能實現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在起，我參加了�；@球隊，決心一定要把身體練得更壯些，
長大后報效祖國。
說起我的愛好，除了看書，就是看書，書呀書，真不知你有什么魅力，總是迷得我“神魂顛倒”。我為什么喜歡看書呢？就因為在一次考試中，我得了滿分，老師說：“大家要向喬陳學(xué)習(xí)，她能取得滿分，就是她平時多看書了。”我當(dāng)時就心想：老師如此表揚我，我一定不能辜負(fù)老師，要多看書。就這樣，我漸漸喜歡上了看書。
聽了我的介紹，你想和我交朋友嗎？
介紹自己三年級作文 篇9
我長得不高也不矮，可是，我們班的王琴非要叫我“小矮子”，其實，她比我還要矮呢！我長著一對雙眼皮的眼睛，別人見到我都說我的眼睛很漂亮。
我是一個膽小的人，因為我天生就怕那種長得毛茸茸的、看起來很臟、稀奇古怪的蟲。就說前幾天吧，下了幾場大雨，早上我來到學(xué)校，看見校園里有好多的蚯蚓都在爬啊爬的，我被嚇得大喊大叫，我踮起腳尖一蹦一跳地朝教室跑去，可是，教室的門還沒有開，頓時，我傻眼啦，看著蚯蚓在我的面前爬動，我的身子不禁顫動了一下，我站在原地像熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦？這時，開門的同學(xué)來啦，我是第一個沖進(jìn)去的，我一進(jìn)去就趴在桌子上，過了好一會兒，我的心終于平靜了下來。
我還很勤勞。記得有一次，爸爸媽媽沒有下班，家里很臟，我就拿掃把把地上掃得干干凈凈的，又用拖把把地上認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍，還把垃圾都送進(jìn)了垃圾桶里去了，又把拖把洗得干干凈凈的。爸爸媽媽回來一個勁的夸我長大了。
瞧，我就是這樣一個小女孩，你愿意和我交朋友嗎？
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