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        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-04 21:28:54 三年級(jí) 我要投稿

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文錦集八篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文錦集八篇

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇1

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是知識(shí)的搖籃,讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣。莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性,難以想象當(dāng)我們的生活失去陽(yáng)光,將會(huì)變成什么樣貌。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字,而是用心去體會(huì)書(shū)中每個(gè)字的好處,讓自我也融入故事情節(jié)中去,讓自我成為故事中的主角。例如,在讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我就會(huì)將自我想象成學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)克服困難的魯濱遜,在故事中我時(shí)時(shí)與困難做斗爭(zhēng),尋找住處、尋找食物。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,這樣,在自我寫(xiě)文章時(shí)就能夠隨時(shí)應(yīng)用。例如,我在讀《做一片美的葉子》時(shí),書(shū)中有許多描述景物的美優(yōu)片段,一片葉子、一朵鮮花、一棵大樹(shù),都使人回味無(wú)窮,仿佛使人身臨其境,每當(dāng)讀到這些,我都會(huì)多讀讀、多看看,細(xì)心體會(huì)作者的描述手法,在自我寫(xiě)作文時(shí),自然而然的.加以運(yùn)用,在不知不覺(jué)中提高了自我的寫(xiě)作水平。

          讀書(shū)是快樂(lè)的,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)又是辛苦的,十年寒窗苦,三更燈火五更雞,正是男兒立志時(shí),吃的苦中苦,方為人上人,這是我們的祖先早已告訴我們的讀書(shū)的真諦。此刻的我們努力讀書(shū),不斷獲取知識(shí),就是為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ),才能使我們不被社會(huì)淘汰,成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才!

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇2

          書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,是人們進(jìn)步的階梯,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀,同學(xué)們你一定讀了很多的書(shū)了吧,我給大家講一下我對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣。

          說(shuō)到讀書(shū),我的.話就多了。小時(shí)候,我學(xué)看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)。你看,我每天回家的時(shí)候,我都拿起一本漫畫(huà)書(shū),看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫(huà)面,早就將疲勞拋到九霄云外。

          上三年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)。我從作文中學(xué)到了寫(xiě)作技巧、好詞好句……不知不覺(jué)中,我的寫(xiě)作逐步提高。

          升入五年級(jí)后,我開(kāi)始閱讀關(guān)于科學(xué)的一些書(shū),我明白了飛魚(yú)會(huì)飛的原因,知道了竹子是草本植物,得知了戴眼鏡不會(huì)越帶越深……日久天長(zhǎng),我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

          后來(lái),我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《水滸傳》,我被好漢們的英雄豪邁所折服,讀《西游記》,我敬佩孫悟空一路斬妖除魔,衷心耿耿保護(hù)唐僧的精神,讀著讀著,我的心再也不能平靜了:我有什么理由不勤奮?

          讀書(shū)使我知書(shū)達(dá)理,讀書(shū),讓我明辨是非,讓我懂的了人生的意義,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇3

          我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我感受到很有樂(lè)趣,久而久之讀書(shū)就成了我的習(xí)慣。

          小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū),一有問(wèn)題就纏住爸爸、媽媽,每天還要爸爸、媽媽給我講故事。后來(lái)爸爸、媽媽工作太忙,就沒(méi)時(shí)間給我講故事了。每當(dāng)我要爸爸、媽媽給我講故事時(shí),爸爸、媽媽就把一大堆的連環(huán)畫(huà)和童話書(shū)放在我面前說(shuō):“這兒有書(shū)你自己看!睕](méi)辦法,我只好心不在焉地亂翻,邊翻邊想:該死的書(shū),要看完了才知道故事的前因后果。越想越氣,還拍打幾下書(shū)來(lái)解氣。但是,我卻被書(shū)中的故事吸引住了,如故事中作者先把懸念拋給讀者,而并不說(shuō)明原因,層層設(shè)疑,層層鋪敘,直到最后才突然揭開(kāi)謎底,……令人有恍然大悟之感。緊緊地抓住了我的.閱讀興趣。還有的故事生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人物的喜怒哀樂(lè),使我眼前浮現(xiàn)出一幅幅不同的場(chǎng)景,令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。所以我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。

          不久,讀書(shū)成了我的習(xí)慣,我感受到了:讀書(shū),乃人生第一大樂(lè)趣!

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇4

          幼年時(shí)代

          小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛(ài)的七個(gè)小矮人,善良的牧鵝公主,法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡,童話教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中,充滿快樂(lè),充滿幻想,充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受,應(yīng)該是我們自己的.生活,花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝,人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老,但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn),可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活,美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。

          童年時(shí)代

          走出天真爛漫的童話時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!

          書(shū)中的大千世界令人神往,它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬,助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣,我自信地向自己喊到:向前沖!

          驀然回首,書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,書(shū)帶我一步步走向成熟,我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí),享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢!

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇5

          讀我喜歡看的課外書(shū),是最喜歡,必不可少的一件事,但是,我有一個(gè)缺點(diǎn),就是看書(shū)太快了,一本10萬(wàn)字的書(shū),在我看來(lái),不用一天就能看完。

          就拿我看郭敬明的《幻城》來(lái)說(shuō)吧,一開(kāi)始,我也不咋地看得懂,用上了我練了3年的“精英式省略法”,我直接省略了大多數(shù)不重要的內(nèi)容,三個(gè)小時(shí),看完了。要我來(lái)概括整本書(shū)的內(nèi)容,那就是主角為了救人,和人去找可以讓人復(fù)活的雪蓮救了別人,不過(guò)后來(lái)火族進(jìn)攻,主角掛了。就這么簡(jiǎn)單?砷L(zhǎng)大后,我又重溫《幻城》,發(fā)現(xiàn)了許多我沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。我讀了一遍又一遍,讓我竟然有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)有些陌生。是啊,在讀書(shū)的過(guò)程中收獲知識(shí)和歡樂(lè),這才是讀書(shū)的意義和讀書(shū)的歡樂(lè)。在不同的時(shí)候讀一本同樣的`書(shū),對(duì)書(shū)中的人物的印象也會(huì)有所改變。在讀書(shū)的時(shí)候,我們也在成長(zhǎng),思想也在成熟起來(lái),從一個(gè)什么也不懂的小孩到風(fēng)風(fēng)火火的少年到沉穩(wěn)鎮(zhèn)定的青少年,這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。但如果一直看同幾本書(shū),那他永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)然,課外書(shū)看,課內(nèi)書(shū)也要看?凑n外書(shū)不要一有空就看,將他看作是一個(gè)任務(wù),要看一看,停一會(huì),把內(nèi)容吸收后在看,這樣才有效

          書(shū),是使人進(jìn)步的階梯。

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇6

          我以前非常不愿意讀書(shū),就是媽媽強(qiáng)行我看,我也是左耳朵進(jìn),右耳朵出,要不應(yīng)付媽媽看上一會(huì)兒也是沒(méi)看到心里去。

          從上了三年級(jí)開(kāi)始,我看到和我年齡相仿的同學(xué)都已經(jīng)看了很多書(shū),他們能說(shuō)出許多有趣的故事,還能知道許多歷史典故,和我們?cè)谝黄鹂偸翘咸喜唤^有講不完的東西,好像一個(gè)寶庫(kù)一樣,我一問(wèn),才知人家看的書(shū)有自己的身高那么多了。啊!我驚奇萬(wàn)分!我慚愧極了,我也要看那么多書(shū),淵博的樣子太可愛(ài)了!

          我當(dāng)即就制定了計(jì)劃,天天看書(shū),白天下學(xué)的空檔看,晚上寫(xiě)完作業(yè)看,更欣慰的是我執(zhí)行的非常好,并沒(méi)有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),而是持之以恒,一個(gè)月后,兩本厚厚的'書(shū)我就已經(jīng)看完了。我并沒(méi)有感覺(jué)累,反而覺(jué)得很充實(shí)。

          我一開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候,有一種急功近利的心態(tài),覺(jué)得一定要趕上那位同學(xué),我也要知道很多東西,可是這種心態(tài)在看書(shū)的過(guò)程中漸漸消失了,我感覺(jué)書(shū)中的世界是享受的,是取之不盡用之不竭的知識(shí)源泉,我樂(lè)在其中。

          現(xiàn)在每天閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分,我書(shū)櫥里的書(shū)越來(lái)越多,我每天都覺(jué)得這個(gè)世界很新鮮,因?yàn)椤皢?wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇7

          漢朝的劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,也喜歡看書(shū)。

          從很小的時(shí)候,媽媽每天都會(huì)陪我一起讀書(shū)。我坐在媽媽的懷里,她用手指著繪本,用動(dòng)聽(tīng)的聲音陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

          漸漸地,我長(zhǎng)大了,能自己讀書(shū)了。如果我在讀書(shū),爸爸媽媽叫我吃飯的聲音,我都聽(tīng)不見(jiàn)。該睡覺(jué)了,我手里依然捧著書(shū)讀得津津有味,舍不得放下。我還會(huì)被書(shū)里有趣的情節(jié)逗得哈哈大笑……書(shū)中的世界,深深地吸引了我。歷史書(shū),讓我和李白、杜甫、皇帝大臣來(lái)了一次次親密的接觸;寓言書(shū),使我在一個(gè)個(gè)的小故事中明白了許許多多的大道理;天文書(shū),帶我走進(jìn)一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的新世界。而我最愛(ài)的還是《圓盤宇宙》,一個(gè)又一個(gè)的`中外宇航員帶我走進(jìn)月球,發(fā)現(xiàn)月球上的奧秘,非常痛快。

          書(shū)成為了我的好朋友。高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽乙x更多的書(shū),從書(shū)里知道更多的知識(shí)。

        讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇8

          從小到大,我讀過(guò)很多書(shū)。比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《狐貍列那的故事》等。其中,我最喜歡的書(shū)有《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》!度龂(guó)演義》講到了劉備、關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義的故事,魏、蜀、吳三國(guó)的建立;而《水滸傳》中,則是宋江、吳用、花榮等英雄組成了梁山一百零八位好漢,除強(qiáng)扶弱、匡扶正義的故事;《西游記》講述的是孫悟空一行四人歷經(jīng)九九八十一難,取得真經(jīng)的'故事……

          書(shū)的世界真的很有意思!除了這些古典名著,我也喜歡《一千零一夜》、《格林童話》、《名偵探柯南》等童話書(shū)。

          記得剛剛懂事時(shí),我不會(huì)讀書(shū)。在幼兒園里,是老師讀書(shū)給我們聽(tīng);在家里,是爸媽讀給我聽(tīng)。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)拼音后,就開(kāi)始自已讀書(shū)了。

          現(xiàn)在,只要一聽(tīng)到“讀書(shū)”兩個(gè)字,我就會(huì)立馬奔向房間,沉浸在書(shū)的海洋里,如同一只快樂(lè)的小魚(yú)在大海中遨游。

          校園中,老師每年都會(huì)給我們舉辦一次“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。那時(shí)候,我們開(kāi)心極了!因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不但可以體驗(yàn)買賣的樂(lè)趣,還可以分享別人有趣的書(shū)!

          我愛(ài)這充滿知識(shí)芳香的書(shū)籍!

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