實(shí)用的微笑三年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的微笑三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
微笑三年級(jí)作文 篇1
微笑是冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了冰冷的心田：微笑是久旱后的一滴甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田：微笑是黑夜里的一盞明燈，指明了新生的航標(biāo)。
——題記
那天，風(fēng)大，雨大。一個(gè)樂(lè)觀的微笑讓我清點(diǎn)行裝，笑著向前走。
那天，我背著書(shū)包，撐著小傘向?qū)W校走去。望著那煩人的大雨，心中不禁想到生活中的不如意：家人的責(zé)備 、同學(xué)的誤解 、老師的批評(píng) …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大，我的心更煩躁了，感覺(jué)風(fēng)在嘲笑我，雨在詛咒我，樹(shù)在批評(píng)我。我搭著沉重的步伐，無(wú)奈地向前走。
“哎呀，痛——”我既然摔倒了，“哎，我真的這么倒霉嗎？我究竟做錯(cuò)了什么�。√彀�，為什么要這樣捉弄我啊？”我不想起來(lái)，想一直跌倒在那里算了。我環(huán)繞四周，這時(shí)一個(gè)樂(lè)觀的微笑吸引了我，使我的眼球久久注視著它。那是一個(gè)木偶人，大大的鼻子，微笑著的嘴巴，在風(fēng)雨中，它既然還在給行人微笑，多么樂(lè)觀��！這個(gè)樂(lè)觀的微笑讓我恍然大悟，我發(fā)現(xiàn)我之前的煩躁都是錯(cuò)的：老師的批評(píng)是為了我能改正錯(cuò)誤，家人的責(zé)備是為了我能接受教訓(xùn)，下次不再犯錯(cuò)，學(xué)會(huì)做人……這時(shí)，我感到那個(gè)木偶人在為我鼓掌，為我歡呼，要我重新站起來(lái)。我撐著身上的灰塵，站了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)風(fēng)在祝福我，樹(shù)在為我招手，而不是之前的嘲笑，詛咒和批評(píng)。我再次注視著那個(gè)樂(lè)觀的微笑，它鼓舞了我，讓我笑著向?qū)W校的路前進(jìn)。
生活中，難免會(huì)有許多不如意，但這些都是一個(gè)個(gè)的人生考驗(yàn)，是我們成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路，我們要用樂(lè)觀的微笑去面對(duì)，我相信這樣一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，穩(wěn)步向前走。
微笑三年級(jí)作文 篇2
微笑，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。但它卻擁有著讓人莫名舒心的魔力。微笑，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，有對(duì)它的不經(jīng)意，有對(duì)它的不理解，有對(duì)它的不重視還有對(duì)它的不關(guān)心。看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻是那樣不尋常。它就是心靈上的靈丹，挫折中的妙藥。
微笑不僅是一種人與人溝通交流的方式，更能給予人精神情感上的慰藉。也許有人會(huì)說(shuō)：“微笑只不過(guò)是最平常，極普通的表情罷了，它有那么神奇嗎？”雖然它平凡，但卻像碾路機(jī)器一樣碾平了人生道路上的崎嶇。
人生道路不是平坦寬敞的高速公路，一路暢行――情感上的摩擦；生活上的艱辛；工作中的不順。都會(huì)讓你心煩氣躁，無(wú)心再去面對(duì)，不去解決，于是，你就會(huì)選擇逃避。但是，請(qǐng)別忘了――你有一劑“心情速好”的神氣膏藥――動(dòng)一動(dòng)你的臉部肌肉，輕輕扯扯你的嘴角，展現(xiàn)出一個(gè)45°的完美微笑。
抬起頭，對(duì)著天空展現(xiàn)出你那美麗微笑；附下身，對(duì)著小草展現(xiàn)你那智者的微笑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的一切似乎都在對(duì)你微笑――碧藍(lán)的天空；飄逸的云朵；路邊嬌嫩的花朵；甚至來(lái)去匆匆的行人，似乎都在對(duì)你回以最真誠(chéng)，最有魅力的微笑。這時(shí)的你，還會(huì)覺(jué)得郁悶嗎？心底煩人的寄生蟲(chóng)還會(huì)繼續(xù)糾纏你嗎？微笑就像殺蟲(chóng)劑，把這些煩人的小害沖統(tǒng)統(tǒng)殺到爪蛙?chē)?guó)去！
生活是一盆嬌嫩的消化，你需要精心照顧它。而微笑就是最好的“催化劑”。你用微笑施肥它，它便開(kāi)出了鮮艷嬌滴的.花朵。
其實(shí)，還有人說(shuō)：“微笑，它真的很美麗，很神奇！”
微笑三年級(jí)作文 篇3
我們身邊有許多殘疾人，就像我的老哥哥(按輩分算我應(yīng)該稱他“叔叔”，但從小媽媽就教我叫他“老哥哥”)，老哥哥大概30多歲，皮膚黝黑且很粗糙，天生不能說(shuō)話。但他很勤勞，每天都把家收拾得干干凈凈的，還做得一手好菜。每天放學(xué)回家，我常能看見(jiàn)他在庭院里掃地，他每次看見(jiàn)我，都會(huì)用手指來(lái)指我算是跟我打招呼。他一臉微笑，那微笑很慈祥，像親爺爺一樣。
可小時(shí)候，我非常害怕看見(jiàn)他，特別害怕他來(lái)碰我，哪怕碰我一下下，因?yàn)槟菚r(shí)我總認(rèn)為如果我被他碰一下的話也會(huì)染上什么怪病的。記得有一天，我穿著媽媽新買(mǎi)的裙子去好朋友家玩，路過(guò)他家門(mén)口時(shí)，他“啊、啊……”沖著我叫，我嚇得魂都沒(méi)有了�！巴炅耍凰ァ×�!”我嚇得拼命地往家跑，跑了好一會(huì)，回頭一看，終于把他甩掉了�？蛇^(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)他居然站在我家門(mén)口了，我嚇得直往門(mén)后面躲。傍晚媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，本想博取媽媽的安慰，沒(méi)想到媽媽把臉一沉，板起了臉孔，很不嚴(yán)肅地說(shuō)：“你大哥哥手指指你，其實(shí)是和你在打招呼呀。他是殘疾人，你更應(yīng)該尊重他。我們是多么幸運(yùn)呀，有手有腳，能說(shuō)會(huì)走，可世上有許多人和老哥哥一樣的人，他們有些人不能說(shuō)話、有些人沒(méi)有雙腳不能走路、有些人沒(méi)有手臂不能像我們一樣學(xué)習(xí)、工作……有些不能像我們正常人那樣吃飯、行走、干活，可他們是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立地生活在這個(gè)世界上，有些甚至比正常人做得更出色。你看你大哥哥，雖然不能說(shuō)話，但他勤勞、踏實(shí)，在福利廠上班年年都評(píng)上先進(jìn)，我們都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)呢!”
聽(tīng)了媽媽的話，我終于敢鼓起勇氣跟大哥哥打招呼了，先是對(duì)他笑笑，之后也漸漸學(xué)著用手語(yǔ)跟他打招呼了!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他就比以前更高興了!
是呀，我們是多么幸運(yùn)哪，我們不僅身體健康而且每天都生活在爸爸媽媽的呵護(hù)下�？墒澜缟线�有許多身患?xì)埣驳娜�，他們不僅要忍受身體上的痛苦，還要忍受精神上的折磨，對(duì)他們是多么不公平呀!其實(shí)，他們和我們一樣，都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，只要我們都能平等地對(duì)待他們、關(guān)愛(ài)他們，他們的生活也會(huì)充滿陽(yáng)光!
微笑三年級(jí)作文 篇4
認(rèn)識(shí)我爸爸的人，都說(shuō)他是一個(gè)嚴(yán)肅的人，一張臉整天繃著，總難見(jiàn)到“放晴”的那一天，就連奶奶都說(shuō)他長(zhǎng)著一張不討人喜歡的“苦瓜”臉。
不像我和媽媽整天嘻嘻哈哈的，只要有一點(diǎn)開(kāi)心事，我們的臉準(zhǔn)會(huì)變成怒放的花朵。
可直到有一天我才發(fā)現(xiàn)，爸爸原來(lái)也會(huì)笑，而且他的微笑也是那么迷人。
那是一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光燦爛，碧空如洗，我和爸爸來(lái)到石梅廣場(chǎng)散步。
星期天的廣場(chǎng)上真是熱鬧，有散步的老人，有追逐嘻笑的孩子，還有談笑風(fēng)生的年輕人……。
我們漫步在廣場(chǎng)上，盡情地方松，享受著溫暖的陽(yáng)光。就在這時(shí)，一只皮球從我們身邊滾過(guò)，一直滾向廣場(chǎng)外車(chē)流如梭的馬路上
一名6、7歲的小男孩緊追著皮球跑向馬路。
“危險(xiǎn)！”只聽(tīng)爸爸一聲驚呼，一個(gè)箭步?jīng)_向小男孩，一抓、一提、一抱，就把小男孩抱到了馬路邊上
這時(shí)，身后馬路上汽車(chē)的剎車(chē)聲已經(jīng)是響成了一片。
周?chē)娜硕急谎矍鞍l(fā)生的這一幕驚呆了，連聲驚嘆“好險(xiǎn)那！好險(xiǎn)那！”
小男孩的家長(zhǎng)跑過(guò)來(lái)握著我爸爸的手連聲道謝，爸爸卻只是笑了笑說(shuō)“別客氣，以后要注意了，千萬(wàn)不能讓孩子去馬路上亂跑。”
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸也會(huì)笑，而且他的微笑也是那么迷人。
微笑三年級(jí)作文 篇5
“叮零零，叮零零。”上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。我和往常一樣準(zhǔn)備好課上需要的工具坐在座位上等著老師來(lái)上課。
張老師來(lái)了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)用水彩筆畫(huà)農(nóng)村山水畫(huà)。”“好！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農(nóng)村山水畫(huà)可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開(kāi)始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)在我的筆下出現(xiàn)了。我拿起畫(huà)準(zhǔn)備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的畫(huà)上立刻出現(xiàn)了一條紅線。這幅畫(huà)就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著畫(huà)發(fā)呆時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)得那么好，又那么快，如果再重新畫(huà)一幅應(yīng)該來(lái)得及。”我聽(tīng)了張老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那我再畫(huà)一次�！蔽揖凸钠鹩職庥之�(huà)了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說(shuō)：“任何事，只要你微笑著對(duì)待，就一定能成功�！�
從那次起，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，想起老師臉上那燦爛的微笑。
微笑三年級(jí)作文 篇6
微笑是開(kāi)心的，微笑是甜蜜的，微笑是難忘的。我到現(xiàn)在還記得一個(gè)令我難忘的微笑！那是一個(gè)雨夜，小雨點(diǎn)快樂(lè)的落下，媽媽去加班，我一個(gè)人在家。沒(méi)人和我玩，我只能傾聽(tīng)雨點(diǎn)的歡笑。忽然，一股悶熱朝我走來(lái)。我仿佛到了火焰山，“熱死了！熱死了！”我不停地說(shuō)�？蛇^(guò)了一會(huì)，我卻覺(jué)得非常涼爽:風(fēng)輕輕掠過(guò)我的臉，小雨點(diǎn)在我的頭發(fā)上嬉戲。
我竭力睜眼一看，原來(lái)媽媽正背著我往醫(yī)院趕。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，要輸液。媽媽便一晚上守在我的身邊，讓我把一滴滴藥水輸完。第二天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛中有許多血絲，我知道，那是因?yàn)閶寢屢煌頉](méi)合眼；我看見(jiàn)媽媽的頭上又多了幾根銀絲，我明白，那是媽媽為了我操心的象征。
于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”媽媽笑了，她笑得那樣甜，那樣高興。那是我人生中見(jiàn)過(guò)的最美的微笑，我不但不會(huì)忘記這個(gè)微笑，而且會(huì)珍惜這個(gè)“微笑”……
微笑三年級(jí)作文 篇7
我的特長(zhǎng)是微笑式服務(wù)，我笑得可甜了。
我記得有一次，媽媽讓我到我家新開(kāi)的店里去幫阿姨整理鞋子，整理好后，阿姨說(shuō)要給我買(mǎi)包紅燒雞柳做獎(jiǎng)勵(lì)。阿姨說(shuō)完，就去買(mǎi)了。她走后，店里只剩我一個(gè)人了。一會(huì)兒，店里來(lái)了一位顧客，要買(mǎi)十歲男孩的衣服。我笑著問(wèn)她：“你兒子多大了？”她說(shuō)：“大約1米35厘米左右吧�！蔽冶M量用甜甜的口吻對(duì)她說(shuō)：“您看這件怎么樣？”她搖搖頭說(shuō)：“不，這是圓領(lǐng)的，我兒子得穿尖領(lǐng)的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有尖領(lǐng)的，您看這件怎么樣？”結(jié)果她說(shuō)：“哎，不行，這件太單調(diào)。”當(dāng)時(shí)，我心里就想：不就買(mǎi)件衣服嗎，用得著這么百里挑一嗎？單調(diào)點(diǎn)多好��！我再次用甜甜的聲音對(duì)她說(shuō)：“那您要哪一件呢？”她說(shuō)：“我再挑挑吧！”就在這時(shí)，阿姨提著雞柳回來(lái)了，她說(shuō)：“來(lái)顧客了呀！”我說(shuō)：“是的，你快幫她挑件衣服吧！”她馬上挑了一件衣服給顧客，接著把它拿到了收銀臺(tái)，這位顧客對(duì)阿姨說(shuō)：“這位小姑娘是誰(shuí)家的？服務(wù)還是挺熱情的么�！卑⒁绦χf(shuō)：“哦，這是老板娘女兒�！�
看，這就是我的特長(zhǎng)，是不是非常與眾不同？要不你們也跟我學(xué)學(xué)，還可以受到別人的夸獎(jiǎng)呢。
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