【必備】我的三年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
我喜歡的學(xué)習(xí)用品有橡皮，鉛筆，但我最喜歡的是鋼筆。今天，我來(lái)介紹我的鉛筆吧。
我的鋼筆是伯伯從北京買回來(lái)的，它是由兩支組成的一對(duì)。它的大小和一枝鉛筆差不多，像一根木頭。它的形狀是圓柱體，上面還有半個(gè)愛(ài)心，像一個(gè)士兵保護(hù)一位公主。它的圖案很漂亮，一支是藍(lán)色的，上面是米奇的圖案，蓋子是藍(lán)色的。在藍(lán)色的蓋子上鑲著半個(gè)心。另一支是紅色，是米妮的圖案，蓋子是紅色，在紅色的蓋子上也鑲著半個(gè)心。如果把它們連接起來(lái)就能形成一個(gè)愛(ài)心。聞一聞鋼筆，發(fā)出檸檬味的香氣。捏一捏它，硬硬的，很舒適。
有一次，學(xué)校要舉行寫字比賽，我用我平常寫字的表現(xiàn)，拿出這支藍(lán)色的鋼筆，結(jié)果，它為我贏得了勝利。
別小瞧這枝筆，它的用處可真大�。�
星語(yǔ)教育老師點(diǎn)評(píng)：
思婕，你的習(xí)作中介紹了你最喜歡的鋼筆，對(duì)它們的樣子，尤其是它們共同組成一個(gè)“愛(ài)心”這一點(diǎn)介紹得特別形象。文中還運(yùn)用了事例說(shuō)明鋼筆為你帶來(lái)的好處，具有可信性。如果在介紹鉛筆的圖案時(shí)，能展開豐富的想象，就能使文章更具有趣味性哦。
我的三年級(jí)作文 篇2
我叫沈瑞琦，今年八歲，上小學(xué)三年級(jí)，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
我的本領(lǐng)很廣泛，會(huì)唱歌、畫畫、做飯、模擬各種聲音……尤其是模擬聲音，我會(huì)許許多多，有鳥叫、豬叫、炸彈、惡貓、狼、狗……
其實(shí)，我小的時(shí)候什么叫聲都不會(huì)，是爺爺激發(fā)了我的興趣。我經(jīng)�？吹綘敔斶呑鲲堖叴悼谏�，還吹得挺起勁呢！我就問(wèn)爺爺怎么吹的，爺爺說(shuō)：“先讓嘴唇成一個(gè)魚嘴，上牙和下牙有一厘米的縫隙，然后，舌頭往后倒就是低音，舌頭向前伸就是高音”�！芭�！原來(lái)是這樣！”我開始練了起來(lái)。不久，我不僅學(xué)會(huì)了吹口哨，還會(huì)模擬一些新的叫聲。
有一次，我在陽(yáng)臺(tái)上學(xué)鳥叫，聲音忽高忽低，把燕子都給吸引來(lái)了。于是，我和它交流了一番。它好像在說(shuō)“你好！我很高興見(jiàn)到你！”我也對(duì)它說(shuō)“你好，你真漂亮！”它好像又在說(shuō)“謝謝夸獎(jiǎng)，我叫玲玲�！薄液退秸勗胶�，它似乎很樂(lè)意與我做朋友。于是，我吹得更起勁了。我像一只歡蹦亂跳的小鳥，在燕子周圍跳起了舞，燕子也唱起了歌，仿佛在為我伴奏……
通過(guò)學(xué)吹口哨，我明白：一個(gè)人做事要用心去堅(jiān)持，不然，將會(huì)一事無(wú)成。
這就是我，一個(gè)愛(ài)模擬的我。
我的三年級(jí)作文 篇3
我最近讀了一本好玩的書，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。主人公皮皮給我留下了深刻的印象。
皮皮的名字很長(zhǎng)，她叫：皮皮路達(dá)。維多利亞。魯爾伽迪亞�？唆斔姑蛇_(dá)。埃弗拉伊姆。長(zhǎng)襪子。她出生在瑞典的一個(gè)小鎮(zhèn)，住在一個(gè)叫維拉。維洛古拉的房子里。她的爸爸是一位船長(zhǎng)，最后失蹤了。她的媽媽在生她的時(shí)候去世了，可皮皮十分樂(lè)觀，她認(rèn)為爸爸一定漂流到黑人島，并成了黑人國(guó)的國(guó)王！而媽媽變成了天使，會(huì)在天上挖個(gè)小洞，透過(guò)小洞看她，所以，她覺(jué)得自己必須要快樂(lè)地活給媽媽看。
皮皮長(zhǎng)得很特別，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)的就像一個(gè)土豆，上面坑坑洼洼地布滿了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)者一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)?shù)墓�，那是她自己縫的，原來(lái)想做藍(lán)色的裙子，可發(fā)現(xiàn)布不夠了，又換成了紅布，所以，裙子才是一塊紅一塊藍(lán)的。她又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，一只是黑色的。她穿著一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。
皮皮很調(diào)皮，她上課常常讓老師都“抓狂”。有一次，數(shù)學(xué)女老師問(wèn)她“七加五等于幾？”“差不多是六十七吧�！逼ては攵疾幌刖突卮鸬溃爱�(dāng)然不是！”老師說(shuō)，“等于十二！”皮皮滿不在乎地說(shuō)：“老師，那你知道等于多少了還來(lái)問(wèn)我？”女老師沒(méi)辦法繼續(xù)問(wèn)：“八加四等于幾？”皮皮說(shuō)：“等于幾？我怎么知道？”女老師說(shuō)：“也等于十二！”皮皮一聽嗎，急了：“你剛剛說(shuō)七加五等于十二，怎么這會(huì)兒又說(shuō)八加四等于十二了？你不會(huì)搞錯(cuò)了吧？”老師對(duì)皮皮真是無(wú)話可說(shuō)，真不知道怎么跟她解釋了。
哈哈！我眼中的皮皮可真是一個(gè)即調(diào)皮，又樂(lè)觀的小女孩！雖然她讓老師抓狂，但我還是很喜歡她！
我的三年級(jí)作文 篇4
我的名字叫邢儉，今年十歲了，在柳城小學(xué)三年級(jí)五班上學(xué)。我長(zhǎng)著一雙黑亮黑亮的眼睛，臉長(zhǎng)得像圓圓的蘋果，粗粗的眉毛，高高的鼻子，下面是薄薄的嘴唇。
我很愛(ài)笑。我是家里的愛(ài)笑王。有一次媽媽把紅糖水當(dāng)成了鴨血，媽媽嚇得叫了起來(lái)。我一邊笑一邊說(shuō)：“這是一碗紅糖水啦”。媽媽生氣地說(shuō)：“我都嚇成這樣了，你還笑�！�
我的愛(ài)好是打籃球，我有空的時(shí)候，都會(huì)去武榮公園打籃球。我生日的時(shí)候，媽媽大方的說(shuō)：“你想要什么禮物，我都滿足你。”我激動(dòng)的說(shuō)：“我想要一個(gè)又黑又紅的籃球，最好是斯伯丁這個(gè)品牌的籃球�！眿寢屨娴慕o我買了一個(gè)籃球，拿到籃球時(shí)，我高興得一蹦三尺高。我和媽媽一起去打籃球，我越打越起勁。我媽媽都打不過(guò)我。我希望長(zhǎng)大以后像姚明一樣，在NBA打籃球。這就是愛(ài)打籃球的我。
你們想和這樣的我交朋友嗎？
我的三年級(jí)作文 篇5
我的弟弟妹妹是家里的一對(duì)“網(wǎng)蟲”，每天霸著我的電腦瘋狂地玩游戲，天天嘻嘻哈哈的，全家的歡笑聲就數(shù)他們最多。不過(guò)他們很聽話，只有做完作業(yè)后才玩電腦。電腦一開，他們就好像著了魔似的，我的電腦桌都快跨了。呵呵
奶奶今年五十八歲了，但是她卻是一個(gè)比我們還愛(ài)看書的老太太，名副其實(shí)的“書迷”。我們房間里有很多書，奶奶一有空就捧著書，往沙發(fā)上一坐就是幾個(gè)小時(shí)，她愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，吃飯的時(shí)候常常會(huì)告訴我和弟弟妹妹們她讀了什么好故事，有什么新發(fā)現(xiàn)，我們聽著也津津有味。最讓我佩服的是，奶奶小時(shí)候沒(méi)有上過(guò)學(xué)，她很希望可以知道更多文化知識(shí)，所以一有條件讀書她就開始以書為樂(lè)了。她說(shuō)她要增加知識(shí)，她很想學(xué)習(xí)。這讓我想到一句名言：活到老，學(xué)到老。
他們是我可愛(ài)的家人，從他們身上我學(xué)到很多東西。尤其是爸爸，他每天的工作壓力很大，但是他一回到家就跟我們玩，再疲憊他都會(huì)對(duì)我們微笑。有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，我怕爸爸生氣，就把試卷藏起來(lái)，我的表情逃不過(guò)爸爸的眼睛，最后還是被他發(fā)現(xiàn)了�！扮麋鳎还芸嫉煤貌缓枚疾粦�(yīng)該把卷子藏起來(lái)，爸爸不會(huì)怪你，考砸了就要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次考好就行。做人要誠(chéng)實(shí)，人不能總把不光榮的一面藏起來(lái)，那是沒(méi)用的，藏起來(lái)你還要擔(dān)心會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，難受的是自己。不是每一次都能成功，但是人要坦然面對(duì)每一個(gè)失敗，懂嗎?”爸爸并沒(méi)有嚴(yán)厲責(zé)備我，而是給我講道理。自從那次以后，就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情了。學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)做人，我在這個(gè)世界上明白了更多的道理。
我可愛(ài)的家，我愛(ài)我每一個(gè)家人。
家，我永遠(yuǎn)的天空。
我的三年級(jí)作文 篇6
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙。這就是即文靜又活潑的一個(gè)小女孩——可愛(ài)的我。說(shuō)我文靜吧，我確實(shí)很文靜。上課時(shí)我很認(rèn)真地聽講，朗讀課文時(shí)，我確實(shí)很活潑，唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領(lǐng)唱呢！一天，我和爸爸去動(dòng)物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來(lái)笨笨的，特別可愛(ài)，我想味它點(diǎn)東西，我想起爸爸給我買的花生米，于是就拿出一粒花生米，我向小熊扔去，他往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個(gè)，它都接住了。
我覺(jué)得很有意思，就往上仍了一�；ㄉ祝缓笥米烊ソ�，結(jié)果花生米打在了我的腦門上，我不服，又扔了一粒，結(jié)果打在了我的下巴上，我奇怪的想：熊吃東西一下就接住了，我怎么就接不住呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸聽了我的話笑了，摸了一下我的小額頭，說(shuō)：“你可真是一個(gè)可愛(ài)的小女生！”我開心地笑了。我們又去看了鴿子，孔雀，鴕鳥和駱駝，我歡蹦亂跳的跑前跑后。爸爸好像也年輕了，跟著我一起跑前跑后。
我的三年級(jí)作文 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是我的座右銘。書，能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，提高我們的寫作水平。
還記得一次，父母給了我些買書錢，讓我去買點(diǎn)書看。我到了書店，左看右看，也不知道買哪本書。書店里有這么多書，有那么多不同的故事，我都想看一看。突然，我被兩本書迷到了：《途中的風(fēng)景》、《寶塔》，心想：對(duì)！就選這兩本了。我把書從書柜里抽出來(lái)，拿到收銀臺(tái)，付了錢，打算回家后好好欣賞。
還有一次，朋友們叫我去玩，我不理會(huì)他們——其實(shí)，我根本沒(méi)聽見(jiàn)，繼續(xù)看我的書。誰(shuí)知，我的書離奇消失了。只見(jiàn)朋友手里拿著我的.書，威脅我說(shuō)：“和不和我們玩？”“不！”我響亮地回答。眼見(jiàn)一場(chǎng)搶書大戰(zhàn)開始了。
他們?nèi)硕鄤?shì)眾，把書扔來(lái)扔去，連摸也不讓我摸一下。我心想：不能用拳頭解決問(wèn)題，還是要用腦子。我使出了離間計(jì)：“算了，搶不過(guò)你們，走，出去玩�！薄澳阍琰c(diǎn)兒說(shuō)不就好了嗎？”說(shuō)著把書仍回我的座位。我立馬搶回書：“自己去玩吧！”“算了，懶得說(shuō)你了，真是個(gè)書呆子，走，我們自己玩去�！�
我屬于那種少看書，但一看就停不下來(lái)的那種。晚上，時(shí)針已經(jīng)指向了九點(diǎn)，我刷了牙，洗了臉，應(yīng)該睡覺(jué)了。可以坐到床上，我就從床頭柜上拿出《寶塔》，靠著床頭，津津有味地看了起來(lái)：主人公王嘉慶知道了和自己一起長(zhǎng)大的表弟李嘉麟是被姨媽撿來(lái)的棄嬰……
“咚咚咚！”是媽媽回來(lái)了。媽媽不是一般九點(diǎn)半才回來(lái)嗎？怎么��？我扭頭一看時(shí)鐘，都快十點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢！
我喜歡書，我喜愛(ài)看書。
我的三年級(jí)作文 篇8
說(shuō)實(shí)話，我最喜歡釣魚了。有一次，我和爸爸一起去釣魚，到了魚池，我們就開始了釣魚。
不一會(huì)兒，爸爸就釣上來(lái)了一條大魚，而我，只釣到了一只舊鞋子和一條可小的魚，我想，鞋子是不能吃的，就把鞋子扔了，而小魚的肉又沒(méi)有多少，我就把小魚放生了。我又重新釣起魚來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，我釣上來(lái)的還是一條小魚，我沒(méi)灰心，繼續(xù)釣魚。又過(guò)了一會(huì)兒，我釣到的還是一條小魚，我又把小魚放生了。我在心里對(duì)自己大喊：姚緒彤，別灰心，再來(lái)一次，你一定可以成功。我繼續(xù)釣魚，這一次我成功了，我釣到了一條小魚外面還套著一條大魚。今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了不灰心這三個(gè)字，所以，我最喜歡釣魚。
這就是我，一個(gè)不灰心的我。
我的三年級(jí)作文 篇9
我是一只塑料小陀螺，又美麗，又調(diào)皮，非常惹人喜愛(ài)。尤其是男孩兒特別喜歡我。
可是，今天我發(fā)現(xiàn)我的小主人在制做一只紙陀螺，我心想：這應(yīng)該是老師留給他的作業(yè)吧！所以我沒(méi)多想，高傲地坐在“黃金寶座”上休息著。
第二天，我有幸被一個(gè)漂亮的女老師看中，來(lái)到了奇趣作文課堂，參加第二屆陀螺比賽。
剛開始，我看見(jiàn)兩只紙陀螺在跳舞。我大聲叫：“你們這些垃圾舞，別在這給陀螺村丟人現(xiàn)眼了。”紙陀螺聽后，生氣地走了。
到我出場(chǎng)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈。我也對(duì)比賽充滿了信心。女老師一聲令下，我跳起了“天鵝”之舞。許多同學(xué)在為我鼓掌，我開心極了。忘乎所以地跳著自認(rèn)為是天下最美麗的舞蹈。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，就在我馬上要拿冠軍的時(shí)候，一不小心被一位桌子哥哥的腳碰了一下。我的舞步亂了，搖搖晃晃似乎要停下來(lái)。
“一定要堅(jiān)持住，否則我以后怎么見(jiàn)人？”我氣急敗壞地對(duì)自己說(shuō)。但我的腿似乎不聽使喚，用力搖了幾下還是停下了來(lái)。就這樣我與冠軍的寶座失之交臂了。
看來(lái)驕傲自大是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我好后悔……
我的三年級(jí)作文 篇10
我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識(shí)。
我最大的特點(diǎn)就是“任性”。記得有一次，班級(jí)進(jìn)行書法比賽，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張硬筆書法的紙。她說(shuō)：“你要是覺(jué)得寫得不好，可以重寫，直到自己滿意為止。”開始寫了，我拿起筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫書法了。過(guò)了好大一會(huì)兒，我寫好了，交給了老師。老師認(rèn)真看看，在硬筆書法紙上寫了一個(gè)大大的優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的同桌唐子晨得到的是優(yōu)+，我開心的心情一下子全被淹沒(méi)了。我又拿出了第二張紙開始寫了。下課了，同學(xué)們都像小鳥一樣跑出去玩耍，而我還在寫硬筆書法。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫完了，正好也上課了。陳老師從外面走進(jìn)來(lái)，我快速跑過(guò)去把書法作品拿給陳老師。她仔細(xì)看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個(gè)鮮紅的優(yōu)+，我高興得跑回座位上。
“這下我們倆兒應(yīng)該是第一名了吧？”我問(wèn)同桌。“不是，還有些同學(xué)得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說(shuō)。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開始寫第三篇書法作品。我聚精會(huì)神地一筆一劃地寫著每一筆。午餐時(shí)間到了，我還在寫，老師喊了我?guī)茁�，我都沒(méi)有聽見(jiàn)，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁暎疫�是沒(méi)有答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完了，仔細(xì)打量了一下書法作品，自己感覺(jué)挺滿意的，我快速地拿給陳老師看�！澳阆瘸酝觑�，吃完飯?jiān)倏�！”陳老師說(shuō)�！袄蠋煟蚁朐琰c(diǎn)看到我自己的成績(jī)！”我說(shuō)。
“好吧，不錯(cuò)，寫得很好，你真有上進(jìn)心，一次比一次有進(jìn)步，就給你一個(gè)優(yōu)++！”我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容，心滿意足地跑回座位上！雖然我的飯已經(jīng)涼了，但我吃得還是很香！
這就是“任性”的我，媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，老師卻說(shuō)我有上進(jìn)心。我要乘著這股不服輸?shù)膭�，努力把學(xué)習(xí)搞得更好。
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