【精華】難忘的三年級(jí)作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的難忘的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
今天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很興奮。我早早地來(lái)到了學(xué)校，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。
終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們舉著凳子，拿上書和水，跑到操場(chǎng)上。接著一個(gè)個(gè)班也陸陸續(xù)續(xù)的到了。忽然一聲發(fā)令的聲音，一名名選手飛快地跑起來(lái)，如同一道道閃電。我們則在一旁“觀戰(zhàn)”，還不是激動(dòng)地喊：“加油！加油！”但有一個(gè)人不喊加油，居然喊減油。
我驚奇地問(wèn)他：“為什么喊減油？”
他不假思索地回答：“因?yàn)檫@樣可以讓他們跑地快點(diǎn)，明白嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，我們班在三年級(jí)階段里獲得了第一。我想，與他們鼓勁可能也有功勞。
難忘的三年級(jí)作文 篇2
在我讀三年級(jí)時(shí)，我與媽媽和阿姨、叔叔們一同去令人神往的“漁竂�！�
一路順著山勢(shì)，山彎彎曲曲，像彈簧那種一圈圈盤曲而上或下當(dāng)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭時(shí)眼前情勢(shì)大變，翠綠的大樹(shù)都變成蔚藍(lán)色的大海，仿佛眼前拉開(kāi)了一幅畫卷。
��！這可總算是到漁竂了。當(dāng)我脫了鞋踩入沙灘時(shí)感覺(jué)好像要沉了下去，我走到另外一個(gè)地方回頭一望那兒還有一雙深深的腳印呢！走到一望無(wú)際的大海邊坐下來(lái)人根本沒(méi)沉到底，浮在了上面，吹著涼爽的海風(fēng)，舒服極了。人們都說(shuō)海水咸我倒要嘗嘗有多咸，我把舌頭伸出來(lái)添了添海水真咸啊，比一勺鹽還咸。坐在水上隱隱約約可以看見(jiàn)一座海島。
這里不僅風(fēng)景美還有許多好玩的東西，比如：水上自行車和拼湊沙灘……水上自行車浮在海面上由于海浪的緣故一搖一晃，好像一松手就會(huì)掉進(jìn)大海；拼合沙灘體現(xiàn)出一個(gè)人的創(chuàng)意，有的利用沙子做出了一個(gè)心型的，上面還有她的手印。而我用沙子做成了一個(gè)城堡外面是一堵墻里面有一座大宮殿和7座小房子，制作完后我還在旁邊寫了“洪鵬龍大作”5個(gè)大字。
該回家了，可我卻忘不了這大海，為了作紀(jì)念，我還特地買了一只小烏龜，每當(dāng)我看見(jiàn)這只烏龜時(shí)我就會(huì)想起我曾今來(lái)過(guò)著大海。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
冬天的早晨特別冷，迷蒙蒙的一片，淡淡的霧給大地披上了一層神秘的外紗。姨媽送我回家，到樓梯口姨媽就走了，我自己上樓，可是敲了半天門也沒(méi)人開(kāi)門，于是我就掏鑰匙，又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶。我馬上跑下樓去，可是姨媽早就沒(méi)了影。
這一下克把我急壞了，忍不住流下了眼淚，嘴里還不停的念叨著，爸爸，媽媽你們都去哪兒了，怎么還不回來(lái)？就這樣等了一個(gè)小時(shí)。我想，光哭有什么用，應(yīng)該想個(gè)辦法才對(duì)。
我想還是先給媽媽打個(gè)電話吧，掏出身上僅有的五毛錢，可打了半天無(wú)人接聽(tīng)。最后我又想出了兩個(gè)辦法，一是去姥姥家，二是去姑姑家。姑姑家比姥姥家近些，于是我就背起書包向姑姑家跑去。
我冒著嚴(yán)寒，低著頭，彎著腰，艱難的向前走著。一陣陣風(fēng)卷起沙土打在我的臉上，如同刀割一般。長(zhǎng)這么大出門都是有人接送，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人走這么遠(yuǎn)的路，心里真難過(guò)，鼻子不由得一酸，眼睛又濕潤(rùn)了。可我立刻制止自己，不許哭，哭是解決不了問(wèn)題的。我的信心更高了，步子也邁得更大了，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)的努力，我終于到了姑姑家。我和姑姑說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，姑姑聽(tīng)了及心痛又高興，它撫摸著我的頭說(shuō)：好孩子，你真行，長(zhǎng)大了！
這是，我覺(jué)得很自豪。同時(shí)，也覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了，懂得了很多事情。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
在小學(xué)上課，少說(shuō)也有幾千節(jié)了，唯有閆老師的教研課給我留下了深刻的印象。
那天上課了，閆老師一走進(jìn)教室同學(xué)們就精神起來(lái)。奇怪老師先沒(méi)講課而是先提出了幾個(gè)有趣的問(wèn)題“在家靠誰(shuí)”？我們齊答：“在家靠父母”。接著老師又問(wèn)：“在學(xué)�？空l(shuí)”？我們齊答：“靠老師”。閆老師接著問(wèn)：“父母、老師能跟你們一輩子嗎”？這一問(wèn)使我們意識(shí)到剛才的想法錯(cuò)了。我們又立即回答：“靠不住”。接著老師總結(jié)說(shuō)：“這就對(duì)了,我們學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己，這節(jié)課我們就靠自己讀懂課文”。老師寫出文章的題目《偉大的友誼》然后又叫給了我們學(xué)習(xí)的方法，師生共同來(lái)學(xué)習(xí)第一自然段又讓我們用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)其他自然段。別說(shuō)，方法還真靈，我一學(xué)就會(huì)了。老師又檢查了其他同學(xué)，連班級(jí)的差生也學(xué)會(huì)了。閆老師看我們都學(xué)會(huì)了，臉上露出了幸福的微笑，堅(jiān)定的說(shuō)：“怎么樣”？同學(xué)們都飽嘗了這種方法的好處我暗自贊嘆：“這位老師真高啊”！
閆老師在指導(dǎo)精彩的'語(yǔ)段背誦時(shí)，更有一套。別的老師只會(huì)告訴我們背，這是我們就嘰里呱啦的死記硬背。而閆老師不同：他先讓我們分層抓住層意，再抓住“生活上……事業(yè)上……”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。我們用他的方法，默記兩遍，沒(méi)問(wèn)題，準(zhǔn)能背下來(lái)，不信你就試一試。真的，真靈�。∷诮榻B馬克思的生日時(shí)。他先來(lái)了一個(gè)有趣的動(dòng)作：“一巴掌、一巴掌打自己，接著嗚嗚哭”。我們看了閆老師的動(dòng)作樂(lè)的前仰后合，接著老師說(shuō)：“一巴掌、一巴掌就是18、18，嗚嗚哭就是5月5日”。我們一下子隨著閆老師重演了一下他的動(dòng)作，在笑聲中我們記住了馬克思的生日，而今我連自己的生日都沒(méi)記住卻記住了馬克思的生日。你說(shuō)，這老師不神嗎？我們永遠(yuǎn)忘不了這堂課！
難忘的三年級(jí)作文 篇5
時(shí)間如流水一樣漸漸逝去，有些人和事在我腦海里逐漸消失，但是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我難忘！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我們學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是檢閱兵出場(chǎng)，我也是其中的一員，為此我心想：我代表三（1）班檢閱，我一定要加油！大隊(duì)長(zhǎng)馬明舉高聲說(shuō)：“升國(guó)旗奏國(guó)歌！”全校學(xué)生在沒(méi)有老師的領(lǐng)導(dǎo)下一齊站了起來(lái)，一齊把手舉過(guò)頭頂。檢閱兵也踏著鏗鏘有力的步子下了場(chǎng)，場(chǎng)上一陣“煙云”過(guò)后，校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
各位運(yùn)動(dòng)員就位后，體育老師的槍一響，所有運(yùn)動(dòng)員就開(kāi)始激勵(lì)的比賽。賽場(chǎng)下，各班的同學(xué)為自己班的人加油鼓氣，他們喊著口號(hào)，目不轉(zhuǎn)睛看著運(yùn)動(dòng)員們。
賽場(chǎng)上我飛快的跑著，可是三（2）班王安棟還是超過(guò)了我。最后我是第二名，全班同學(xué)上來(lái)有的給我水，有的給我零食，老師上來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“累了吧，歇會(huì)吧！”
這次別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
難忘的三年級(jí)作文 篇6
盼望已久的寒假生活終于開(kāi)始了，打游戲、看電影、讀小說(shuō)沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有了時(shí)間的束縛，想干啥就干啥，真愜意呀！當(dāng)然，作為運(yùn)動(dòng)達(dá)人的我，豈能錯(cuò)過(guò)這樣的好時(shí)機(jī)，不盡情釋放我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞呢？于是，我和我的朋友們開(kāi)展了一場(chǎng)淋漓盡致的籃球比賽。
比賽開(kāi)始了！我們四人一組，整隊(duì)上陣。首先由我發(fā)球，我把球傳給了我的隊(duì)友，他運(yùn)著球，向前進(jìn)攻，哪想到一不留神，球被對(duì)方隊(duì)員搶走了。我趕緊跑過(guò)去防守，可是那位隊(duì)員長(zhǎng)得人高馬大，我阻擋不了他的進(jìn)攻。眼看著他就要投籃了，我們都急得像熱鍋上的螞蟻了，怎么辦？忽然我急中生智，一個(gè)蓋帽，及時(shí)瓦解了這個(gè)危機(jī)。
球權(quán)回到了我們手上了，這次我們不再松懈，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)進(jìn)攻！我左一閃，右一閃，突破了對(duì)手的重重防守，終于來(lái)到了籃筐下，面對(duì)著銅墻鐵壁的防守隊(duì)員，我毫不畏懼，出其不意一個(gè)側(cè)轉(zhuǎn)，接著縱身一躍，奮力一投，球便像一顆命中率為百分百的導(dǎo)彈一樣準(zhǔn)確無(wú)誤地落進(jìn)了對(duì)手的球筐內(nèi)。我情不自禁振臂高呼：球進(jìn)了！球進(jìn)了！
處于領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的我們，在接下來(lái)的比賽中是越戰(zhàn)越勇，隊(duì)友之間配合得也越來(lái)越默契。無(wú)論對(duì)手的進(jìn)攻是多么地激烈，我們都能迎刃而上，轉(zhuǎn)危為安；無(wú)論對(duì)手的防守是多么地堅(jiān)固，我們也能想盡辦法，突破防守！在隊(duì)員們的共同努力下，我們終于以10：6的比分取得了這場(chǎng)比賽的最終勝利！
多么難忘的籃球比賽，多么快樂(lè)的寒假生活！
難忘的三年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽決定帶著四歲的我去貴州。媽媽說(shuō)那里有清澈的湖水，還有連綿起伏的大山，還可以打水仗呢！我經(jīng)不起媽媽的誘惑，就跟著媽媽去了貴州，然而，這一去就發(fā)生了一件難忘的事。
事情是這樣的，我們到達(dá)貴州，先找了一家酒店住下。然后，我們來(lái)到了房間里，我給自己放了動(dòng)畫片�？戳艘粫�(huì)，媽媽接到一個(gè)電話，說(shuō)完話，媽媽就拿著那張電卡走了，突然一下，電視就關(guān)了，正在看動(dòng)畫片的我忍不住哭了起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)，我很生氣，想報(bào)復(fù)一下媽媽，嗯，我想：媽媽天天都在說(shuō)錢，錢，還有些我的零食都是用錢買的，應(yīng)該錢才是重要的吧？我連忙去拿媽媽的那個(gè)包，我打開(kāi)一看，有個(gè)黑色的小包，我偷偷地拿起那個(gè)小包，哇，里面真多錢��！我拿了一張紅色的小紙張，把它撕成了兩半，我看著我的“功勞”，又擔(dān)心又害怕，但我也挺開(kāi)心的。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，糟糕，慘了，媽媽一來(lái)就看見(jiàn)了那張斷了的一百元，臉色瞬間晴轉(zhuǎn)多云！我眼見(jiàn)不妙，不由得緊張兮兮地低下了頭……媽媽最終沒(méi)有給我來(lái)一盤經(jīng)典的“竹筍炒肉”，而是又給我放了動(dòng)畫片……唉，雖然我覺(jué)得媽媽扔下我是她的疏忽，但我也不對(duì)，我也應(yīng)該愛(ài)護(hù)金錢啊。
這件事使我終生難忘，從此遇到事情我再也不發(fā)小脾氣了。再說(shuō)現(xiàn)在我已經(jīng)不看動(dòng)畫片而是喜歡看書，我相信書能教我更多做人的道理。
難忘的三年級(jí)作文 篇8
我像往常一樣做完作業(yè)，拿出爸爸給我準(zhǔn)備的錯(cuò)題本看，隨意地翻著。
晚上，爸爸關(guān)心地說(shuō)：“明天考試，別緊張，咱們不是有錯(cuò)題本嗎，這些題都是易錯(cuò)題，考前你再?gòu)?fù)習(xí)一遍，明天考試準(zhǔn)能考好！”
哎，這些題我早都會(huì)了，不用看了，浪費(fèi)時(shí)間。但是，我還是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)付爸爸，假裝認(rèn)真地復(fù)習(xí)，等爸爸走了，幾分鐘就翻完了一遍。
考試開(kāi)始了，這些題太簡(jiǎn)單了，一路暢通無(wú)阻。哈哈，終于到最后一道題了，答完了，就完美了。
耶！這道題爸爸讓我做過(guò)，是錯(cuò)題本里的，太好了！可是這道題在我腦海中變得十分模糊，我怎么也想不起來(lái)了。我開(kāi)始后悔起來(lái)：要是昨天好好復(fù)習(xí)就好了！
直到打鈴，我都沒(méi)做出這道題。
人們都說(shuō)：“失敗是成功之母！”我說(shuō)：“復(fù)習(xí)是成功之母！”一次考試讓我認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。
難忘的三年級(jí)作文 篇9
五一期間，我們小小踐行家們有一個(gè)"我和西流有個(gè)約會(huì)"的手拉手活動(dòng)。早上，陽(yáng)光明媚，東客運(yùn)前面的廣場(chǎng)上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問(wèn)這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長(zhǎng)治人民的母親河發(fā)源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動(dòng)，顛簸的車程絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)杠S的心情。9點(diǎn)鐘當(dāng)我們懷著期待的心情下了車時(shí)，映入眼簾的是：簡(jiǎn)樸的校門和排列整齊的西流小學(xué)的同學(xué)們。當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，這兩排同學(xué)都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學(xué)校，一間間簡(jiǎn)易的平房教室，一張張簡(jiǎn)陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學(xué)習(xí)用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時(shí)，看上什么就非要不可，簡(jiǎn)直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時(shí)，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來(lái)是我們的"手拉手結(jié)對(duì)子"儀式開(kāi)始了。當(dāng)西流小學(xué)李校長(zhǎng)和小主人報(bào)段校長(zhǎng)宣布儀式開(kāi)始后，先由我們小主人報(bào)新聞學(xué)校向西流小學(xué)捐贈(zèng)了文具、圖書并贈(zèng)送禮品后，接下來(lái)就是每個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行自我介紹、結(jié)對(duì)子、儀式結(jié)束。
和我結(jié)對(duì)子的是劉金平，我們互相介紹認(rèn)識(shí)后，中午她邀請(qǐng)我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農(nóng)家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學(xué)習(xí)，小小踐行家們都成為了一個(gè)個(gè)小老師，教西流小學(xué)的小伙伴們?cè)趺囱葜v，他們由開(kāi)始的不敢說(shuō)到后來(lái)的自信表達(dá)，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個(gè)演說(shuō)家的夢(mèng)想，他們也會(huì)成為這個(gè)舞臺(tái)上的王者的。西流小學(xué)的老教師還給我們講解了長(zhǎng)治母親河的原貌、歷史及現(xiàn)狀，呼吁我們節(jié)約用水，保護(hù)水資源，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。就在大家準(zhǔn)備去田間學(xué)習(xí)如何種植葡萄時(shí)，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會(huì)也泡湯了，只好在教室舉行一個(gè)小小的聯(lián)誼會(huì)。讓我們大開(kāi)眼界的是西流小學(xué)的空竹表演，簡(jiǎn)直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術(shù)…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來(lái)接我們回家，看見(jiàn)他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動(dòng)，吃過(guò)晚飯后，又親自撐傘送我們回到學(xué)校。他們雖不善言辭，但他們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)、熱情、淳樸。
到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說(shuō)著再見(jiàn)。這次手拉手活動(dòng)讓我反思自己生活在這么優(yōu)越的城市環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜眼前的一切，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。"我和西流有個(gè)約會(huì)"手拉手活動(dòng)為我們這些城市孩子和生長(zhǎng)在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會(huì)互相寫信聯(lián)系，我也會(huì)把自己的文具或書寄給劉金平的。
難忘的三年級(jí)作文 篇10
在我的記憶深處，有一件事令我非常難忘。
那一次，我正在屋里看電視。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，嚇了我一跳，我一看，我把母親的心愛(ài)的化妝瓶打碎了。這時(shí)我非常害怕：想到母親曾用木棍打我的情景。我忐忑不安起來(lái)，終于熬到了晚上，正當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，母親問(wèn)我：“誰(shuí)把我的化妝瓶打碎了？”我的心又開(kāi)始慌了神，就支支吾吾地說(shuō)：“我……我……我不知道�！泵腿�，我又靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“是我弟弟。”“什么，你剛才還說(shuō)不知道，現(xiàn)在怎么又說(shuō)是你弟弟呢？”我無(wú)話可說(shuō)了，只好低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。母親說(shuō)：“楓楓，你承認(rèn)了錯(cuò)誤，就行了，我最討厭說(shuō)謊的人�！蔽艺f(shuō)：“母親，我記住了，我以后再也不說(shuō)謊了�！闭鏇](méi)想到，母親這一次卻沒(méi)有打我。
從此，只要我做錯(cuò)了事，就會(huì)對(duì)母親說(shuō)實(shí)話。就會(huì)想到母親說(shuō)的：知錯(cuò)能改還是好孩子，如果堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)受益無(wú)窮的�！�
這就是我難忘的一件小事。
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