【必備】三年級(jí)動(dòng)物作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)動(dòng)物作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
動(dòng)物們有各種各樣的形狀，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
陸地上，跑步高手——豹在森林里奔跑著�？矗幸粋�(gè)半圓的耳朵，圓圓的腦袋，機(jī)靈的眼睛，三角形的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，像要把世界吃掉一樣。它好像在說(shuō)：“沒(méi)有別的動(dòng)物可以比我跑的快�！�
小兔子也在奔跑著，但它跑的沒(méi)有豹快�？尚⊥米記](méi)有這么想，它想：只要我不被敵人抓到，我就很高興了。小兔子是很善良的動(dòng)物，你看，它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，像一對(duì)小月亮。有一雙紅紅的眼睛，有一個(gè)小尾巴，尾巴就像一個(gè)小絨球。從表面來(lái)看，它非�？蓯�(ài)。
森林之王——獅子，看它驕傲的把尾巴翹了起來(lái)，它的胡須像五線譜。獅子在森林里搖擺著尾巴，多威武�。∵@時(shí)，獅子看見(jiàn)了一只小兔子，猛撲上去，卻撲了一個(gè)空，獅子說(shuō)：“我怎么像老牛一樣慢吞吞的呢？”
大象走過(guò)來(lái)了�？�！長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像管子，牙齒像刀一樣尖，大耳朵像扇子，粗粗的腿像撐天的柱子。巨大的大象卻怕弱小的老鼠哦！
動(dòng)物們有各種各樣的形狀，今天我告訴大家的是陸地上的動(dòng)物，下次我告訴大家海洋里動(dòng)物的形狀。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
鄰居家有一只小狗，名叫豆豆。
它長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜、烏黑的大眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，不停地在地上嗅來(lái)嗅去，好像是餓了。豆豆的耳朵可靈了，只要聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，就會(huì)豎起耳朵，汪汪的叫，好像在告訴主人有人來(lái)了。豆豆身上的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，真綿。豆豆還長(zhǎng)著一個(gè)尾巴，向上翹著，不停的搖來(lái)?yè)u去。它一會(huì)兒跑這兒，一會(huì)兒跑那兒，忙個(gè)不停，真是又淘氣又可愛(ài)。
豆豆第一次見(jiàn)我的時(shí)候，很友好的和我搖了搖尾巴，我摸了摸它，它高興的把我的手舔了又舔。豆豆不咬我，還對(duì)我搖尾巴，對(duì)別人卻相反，就像一只兇惡的大老虎，氣勢(shì)洶洶。有一天，豆豆要搬家了，我對(duì)豆豆說(shuō)：“再見(jiàn)了，豆豆�！倍苟购孟衤�(tīng)懂了似的，回頭望了一下我，汪汪的叫了兩聲，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)。”我看著豆豆離去的背影，心里很難過(guò)，我多少希望它能留下來(lái)呀！
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
一次在陳梁熠生日時(shí)，嫂嫂帶我們?nèi)ツ掀絼?dòng)物園玩一玩。
我們一進(jìn)動(dòng)物園，首先看到的是一個(gè)小池塘。池塘里活躍著一群金魚(yú)，像是水中的盛開(kāi)的一叢叢“花朵”。金黃色的、乳白色的、墨黑色的“花朵”在翩翩起舞，讓人賞心悅目。大的有小碟子大小，小的呢，卻只有花生米大小，如果你不仔細(xì)辨別，還以為是太陽(yáng)在水中的反光呢！在這些“花朵”中，最吸引我眼球的是那條帶黃色的小金魚(yú)。它拖著一條大尾巴，像是穿了一條大裙子。抖起來(lái)，風(fēng)姿優(yōu)雅。那是魚(yú)中的仙子嗎？
我們直徑走了進(jìn)去，看到了老虎。老虎共有三只，一只在“吃飯”，一只在睡覺(jué)，另一只在叫。那叫聲讓人聽(tīng)了，叫人毛骨悚然。來(lái)到了假山，一群嬉皮笑臉的小猴子出現(xiàn)在我的眼前。有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在追逐打鬧，有的在搶食物……來(lái)到鴿子的“領(lǐng)地”了，我們買(mǎi)了幾包飼料。我把飼料全倒在了小盤(pán)子里。不料，飼料沒(méi)幾分鐘就被鴿子吃完了。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，到飼料要一點(diǎn)一點(diǎn)的倒�！蔽业沽藥琢ｏ暳显谑掷�，哪些鴿子好像餓了好幾天似的，爭(zhēng)著搶食物。我呵呵地笑著說(shuō)：“別急別急，這還有很多。”
接著，我們又去觀看了黑熊、刺猬、狼、蛇、孔雀、鹿、鴛鴦等動(dòng)物。
太陽(yáng)在西邊沉沒(méi)了。我懷著愉快的而依戀離開(kāi)了動(dòng)物園，踏上了回家的路途。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因?yàn)檫@一段寫(xiě)的好。
師：怎么好？
生１：寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生２：還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇�(lái)說(shuō)，作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě)，由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話(huà)，請(qǐng)同學(xué)們比較一下，同樣是寫(xiě)灰雀，哪一段話(huà)寫(xiě)得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽(tīng)，非常惹人喜愛(ài)。
２、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。
生１：第二段話(huà)寫(xiě)得好，它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大，這樣寫(xiě)很完整。
師：劉老師送你一個(gè)詞──“具體”。原來(lái)的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。
生３：把灰雀的叫聲比喻成歌聲，也很具體。
師：不是比喻，是把灰雀當(dāng)作人了，這樣不僅具體寫(xiě)出了灰雀聲音的特點(diǎn)，還使句子顯得更加生動(dòng)形象了。是這樣的嗎？
生：是的！
（積累掌握寫(xiě)作方法要建立在對(duì)寫(xiě)作方法的理解之上。由表及里探究寫(xiě)法，由例子上升到概念，由具體到抽象，以便把握好材料，對(duì)材料的取舍做到胸有成竹。三年級(jí)的小學(xué)生作文剛剛起步，一切都處在萌芽狀態(tài)，教學(xué)就要符合他們的特點(diǎn)，從句子和段落抓起。）
師：劉老師家里有一只小花貓，今天學(xué)了《灰雀》，我特別想寫(xiě)寫(xiě)那只小花貓，你們幫我出出注意，我可以怎么寫(xiě)？
生１：你可以寫(xiě)它的顏色和聲音。
生２：可以寫(xiě)它的動(dòng)作、樣子。
生３：可以寫(xiě)它吃什么？
師：對(duì)啊！它喜歡吃魚(yú)。我每次去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，都要給它帶回來(lái)它最喜歡吃的小魚(yú)。
生４：還可以寫(xiě)你怎么和它玩的。
……
�。ā芭d趣是最好的老師”也是寫(xiě)好作文的中國(guó)。作文教學(xué)要取得一定成效，教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫(xiě)為主動(dòng)學(xué)寫(xiě)，逐步使他們樂(lè)寫(xiě)。）
師：你說(shuō)得好極了！我們之間好玩的事情可多了！你們知道我為什么想寫(xiě)它嗎？
生：因?yàn)槟惴浅Ｏ矚g那只小花貓。
師：對(duì)，我喜歡！所以，我要表達(dá)心中的喜愛(ài)之情。就像列寧喜歡灰雀那樣，我也要把我的喜歡寫(xiě)出來(lái)。這很重要！
�。ň毩�(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要，工作的需要，生活的需要，不是為了應(yīng)付考試，所以，要想辦法突破作文教學(xué)這道難關(guān)，讓學(xué)生用手中的筆寫(xiě)真實(shí)的事，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。
師：你們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎？
生１：我喜歡我家的小狗。
生２：我鄰居家有一只小貓，我很喜歡它。
生３：我喜歡我的小布熊。
……
師：那今天我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們，可以嗎？
生：可以！
（“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有材料可寫(xiě)是學(xué)生習(xí)作面臨的又一大難題，城市的孩子接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)畢竟有限，所以，引導(dǎo)孩子們由說(shuō)到寫(xiě)，互相啟發(fā)，拓展思路，是必要的。另外適當(dāng)放寬寫(xiě)作的范圍，是寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)于生活在現(xiàn)代都市里的'孩子的必要關(guān)懷。）
師：請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《灰雀》的一些寫(xiě)法，寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物（可以是玩具小動(dòng)物）。寫(xiě)出小動(dòng)物的一些特點(diǎn)，寫(xiě)出你怎么喜歡它的。
�。ㄔ诔浞址e累習(xí)作材料的基礎(chǔ)上，在激起習(xí)作情感的同時(shí)，布置習(xí)作內(nèi)容。沒(méi)有生硬的要求，卻給學(xué)生留了課文表達(dá)這根“拐杖”。有了這根“拐杖”，學(xué)生很自然地投入到情感的表達(dá)之中。）
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我的動(dòng)物朋友是我家那只陪我成長(zhǎng)的小狗狗，它叫太妃糖。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃太妃糖，而小狗狗也是我最喜歡的小動(dòng)物，所以我就給它起名太妃糖。
記得以前太妃糖會(huì)和我一起去上學(xué)，直到我進(jìn)了校園，它才回家去。到了放學(xué)時(shí)，它還會(huì)在我剛走出校門(mén)時(shí)，一下子撲到我懷里，用舌頭舔我的臉。到了晚上，我洗完澡后，它就跟著我走到洗手間，因?yàn)樗肋@時(shí)候它要洗澡了。我給它洗澡時(shí)，它不叫也不鬧，特別地享受。給它洗好澡后，它就跟著我走到了房間門(mén)前，往里面“汪汪”叫幾聲，提醒我該睡覺(jué)了，我便把它抱起來(lái)，走到屋里。
到了第二天一大早，我什么時(shí)候起來(lái)，它就什么時(shí)候起來(lái)，我吃完早飯的時(shí)候它就坐到地板上，等著媽媽給它倒狗糧。吃完飯，如果是周末，它就陪我到公園去玩耍。
這就是我的動(dòng)物朋友太妃糖，我真喜歡它呀！
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
只要我們用心觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中會(huì)給我們非常多的啟示，比如動(dòng)物對(duì)我們生活的啟示。
星期天，媽媽請(qǐng)我陪她去買(mǎi)衣服，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愕囊聶焕锊皇怯泻芏嘁路䥺?怎么還買(mǎi)呀?”媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，去年買(mǎi)的衣服都是灰色調(diào)的，今年偏偏流行黃色了!”聽(tīng)了老媽的話(huà)，我不禁想：要是有一種衣服能像變色龍一樣，會(huì)隨著時(shí)尚潮流和主人的心情變化顏色，那該多好啊!
在我的不懈努力下，這件衣服終于新鮮出爐了!它能呈現(xiàn)出不同的色彩。比如：當(dāng)你走在綠樹(shù)成蔭的小路上，心情如陽(yáng)光般燦爛時(shí)，衣服會(huì)變成你鐘愛(ài)的彩色調(diào);當(dāng)你遇到困難，心急如焚時(shí)，衣服會(huì)變成黑色，別人看到了就知道你遇到了麻煩事，過(guò)來(lái)為你排憂(yōu)解難;當(dāng)你考了滿(mǎn)分，心情超級(jí)好時(shí)，衣服就變成了鮮艷的紅色，同時(shí)衣服里微小的音樂(lè)器就播放出悅耳的音樂(lè)，你的好心情會(huì)感染身邊每一位親人和朋友……
我左看看，右看看，總覺(jué)得衣服的設(shè)計(jì)還不夠全面，有待改進(jìn)。所以，這件衣服又升級(jí)了!
現(xiàn)在，這件衣服又多了一項(xiàng)調(diào)溫功能，布料像許多小鱗片，這一靈感來(lái)自于蝴蝶美麗神奇的翅膀。夏日炎炎，當(dāng)你站在太陽(yáng)底下時(shí)，衣服上的鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以減少太陽(yáng)光的輻射角度，從而減少太陽(yáng)光熱能的吸收;寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，衣服上的鱗片又自動(dòng)閉合，使太陽(yáng)光直射到衣服上，以便吸收到更多的熱量。
這就是我從動(dòng)物身上得來(lái)的生活中的啟示，人與人之間要相互學(xué)習(xí)，同樣的人與動(dòng)物也是一樣。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
今天爸爸媽媽帶著我和弟弟去動(dòng)物園看動(dòng)物，去動(dòng)物園里是免費(fèi)的。
我們走進(jìn)動(dòng)物園，跟一個(gè)雕像照相，照完相后，我們看到了獅子，獅子嗷嗷的叫，它看上去很餓，我們又看了大象，大象往鼻子里吸一口水，有噴出來(lái)，水飛了出來(lái)，我看有看了孔雀，孔雀的尾巴很像扇子，它掌開(kāi)尾巴時(shí)，非常美，又看了珍珠雞，珍珠雞身上有小圓球，圓球很像海底貝殼里的小珍珠，又看了火雞，火雞嘴上長(zhǎng)著角，又看了猴子，有個(gè)猴子在吃冰糖葫蘆，還有一個(gè)猴王，它已經(jīng)很老了，我們又看了小鳥(niǎo)，為了防止小鳥(niǎo)飛走，就往上面加了一個(gè)網(wǎng)，讓小鳥(niǎo)都不能飛走。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
外婆家養(yǎng)了兩條博美小狗，一只叫波波，一只叫丁丁，我喜愛(ài)的小動(dòng)物。它們?nèi)黹L(zhǎng)著金棕色的毛，毛略帶卷曲，兩只眼睛又黑又圓。不一樣的是波波的毛長(zhǎng)得更長(zhǎng)，走動(dòng)起來(lái)像一只小絨球在地上打滾，特別可愛(ài)！
我非常喜歡它們，尤其是波波，每當(dāng)它看見(jiàn)有人在打別人，它便會(huì)去咬那個(gè)打人的人，為弱者“伸張正義”，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“和平使者”。但是，它唯獨(dú)對(duì)我媽媽卻不知怎么總是“看不順眼”，只要一見(jiàn)到她，波波就會(huì)對(duì)媽媽瞪起雙眼，發(fā)出“呼嚕呼�！钡慕新暎康竭@時(shí)，媽媽總是嚇得不敢亂動(dòng)，怕被波波咬上一口最后，經(jīng)過(guò)全家人的討論，終于得出結(jié)論，俗話(huà)說(shuō)“雞犬不寧”，我媽媽屬雞，自然也就成了狗的冤家對(duì)頭了。
波波還非常調(diào)皮。記得有一次，波波到外面去散步，突然眼前出現(xiàn)一根“電線桿”，于是，它就照往常一樣，翹起一條腿，在上面撒了一泡尿。只聽(tīng)“哎呀！”一聲，原來(lái)那根本不是什么“電線桿”，其實(shí)是一個(gè)穿著灰褲子的人站在那里，波波把他的的一條腿當(dāng)成了“電線桿”。波波發(fā)現(xiàn)自己做了錯(cuò)事，羞愧地低下了頭。
哦！我忘記介紹丁丁了。丁丁性格溫順，惹人喜愛(ài)。但是，它卻很饞，整天抬著頭，盯著你，好像在說(shuō)：“有什么好吃的，給我一點(diǎn)吧！”告訴你一個(gè)小秘密，丁丁是一條母狗，波波是一條公狗。它們從小就在一起生活，可要好了，遺憾的是就是不生小狗。
唉！我真希望它們?cè)缛丈粭l小狗，這樣我也可以養(yǎng)狗了。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇9
北京的動(dòng)物園是個(gè)動(dòng)物多樣的大公園。
從大門(mén)走進(jìn)去，拐幾個(gè)彎就到了 “大熊貓參觀處 ”那里的大熊貓非�？蓯�(ài)，喜愛(ài)待在角落吃竹子的樣子真是可愛(ài)透頂。
看完了大熊貓，我們就來(lái)到了袋鼠參觀處，那里的袋鼠跟書(shū)中說(shuō)的一樣，蹦蹦跳跳的讓人看了真想撈一只回去。
看完了袋鼠園，又沿著那條路走，就是孔雀園。
孔雀開(kāi)屏真好看，就好像“扇子”上面有許許多多的綠眼睛，看起來(lái)格外的美麗。
欣賞完了孔雀，我們又去欣賞夜行動(dòng)物館，可是里面太黑，又太臭，不過(guò)還是能看見(jiàn)的，那里面基本上都是子一類(lèi)的，由于太臭，我們顧不得多想，跑了出去，不過(guò)，里面的動(dòng)物還是很好的。
動(dòng)物園到處有可愛(ài)的動(dòng)物，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)游賞。
三年級(jí)動(dòng)物作文 篇10
大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋里的動(dòng)物，收集了很多有趣又有益的相關(guān)資料，并制作成名片，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能提高自己的書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)能力，時(shí)不時(shí)拿起翻閱一下，快樂(lè)無(wú)比。
請(qǐng)看我給鯨制作的名片：我叫藍(lán)鯨，不僅是世界上最大的哺乳動(dòng)物，而且是最大的鯨類(lèi)。我把嘴張開(kāi)，里面放上一張桌子，旁邊坐上五六個(gè)人絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，體重相當(dāng)于25只以上的非洲象，體長(zhǎng)在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時(shí)候，就有3噸重，7米長(zhǎng)，一天長(zhǎng)90公斤，一個(gè)小時(shí)也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很?chē)樔�？別看人們叫我鯨魚(yú)，但我不是魚(yú)呦。
再看看我為海龜制作的名片：我叫海龜，經(jīng)常在水族館里和大家見(jiàn)面，體重有500多千克，體長(zhǎng)2米多，自己覺(jué)得個(gè)兒挺大。潛水本領(lǐng)特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長(zhǎng)的時(shí)間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠(yuǎn)，從不迷失方向。我從蛋里鉆出，就爬向大海；當(dāng)我產(chǎn)卵時(shí)，又回到我出生的海灘。
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