【實(shí)用】三年級(jí)燕子作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)燕子作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)燕子作文 篇1
�。ㄒ唬�教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭(zhēng)艷、波光粼粼”等詞語(yǔ)。
3、能正確理解課文中的長(zhǎng)句子，并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。
4、能有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文第4自然段。
5、學(xué)習(xí)抓住外形特征來(lái)描寫(xiě)小動(dòng)物的表達(dá)方法，并用此法寫(xiě)一種自己熟悉或喜愛(ài)的小動(dòng)物。
�。ǘ�課時(shí)安排：3課時(shí)
1.第一課時(shí)
(1)導(dǎo)入新課。
春天來(lái)了，燕子從南方飛來(lái)了�！堆嘧印愤@篇課文，就是寫(xiě)燕子在春天里飛翔的情景。那燕子在春天里飛翔的情景怎么美呢？
(2)先來(lái)仔細(xì)看看燕子。
○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來(lái)描寫(xiě)燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)
○聽(tīng)教師讀、刪減比較。
“一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上一個(gè)尾巴，湊成了小燕子�！�
○讀這些詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞有什么共同點(diǎn)?分別寫(xiě)出了燕子的什么?
○討論：這些形容詞刪與不珊，哪種更好?為什么?(初步體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。)
○把《燕子》中的燕子外形描寫(xiě)與《翠鳥(niǎo)》中的翠鳥(niǎo)外形描寫(xiě)進(jìn)行比較：課文中為什么只寫(xiě)燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫(xiě)其他方面?而《翠烏》中又為什么只寫(xiě)翠鳥(niǎo)的小爪、眼睛和嘴?(描寫(xiě)外形要抓住特征。深入體會(huì)語(yǔ)言形式表達(dá)的準(zhǔn)確性。)
(3)出示：微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。
口頭縮寫(xiě)——示范朗讀——說(shuō)說(shuō)理解
(4)朗讀：幾只活潑可愛(ài)的小燕子橫掠過(guò)波光粼粼的湖面。
(5)作業(yè)：
《課堂作業(yè)》1—4
2.第二課時(shí)
(1)課文第2段寫(xiě)了哪些景物？
○雨、風(fēng)、柳、草、葉、花。
(2)出示，覺(jué)得怎么樣？
三月、下過(guò)雨、風(fēng)吹拂著柳，草、葉、花聚攏來(lái)、形成了春天。
(3)逐個(gè)比較，層層添加。
(4)你們這些小燕子看到了這樣的美景，心里想說(shuō)什么？下面一句中，哪一個(gè)詞把小燕子這種急切的心情表達(dá)出來(lái)？
(5)每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，小燕子從南方趕來(lái)，這告訴我們燕子是什么鳥(niǎo)？（候鳥(niǎo)）
(6)理清層次，練習(xí)背誦。
一共四句：第一句寫(xiě)季節(jié)、細(xì)雨；第二句寫(xiě)微風(fēng)吹拂著柔柳；第三句寫(xiě)草、葉、花；第四句寫(xiě)燕子。
(7)花兒、草兒趕來(lái)了，小燕子也趕來(lái)了，為什么說(shuō)“為春光增添了許多生趣”呢？（釋?zhuān)荷ぃ?/p>
(8)讀第3段，想像一下燕子飛翔的情形。
(9)縮寫(xiě)句子。
(10)找出描寫(xiě)燕子飛行輕巧敏捷的詞句。
(11)小結(jié)朗讀。
(12)作業(yè)：
《課堂作業(yè)》5—6
3.第三課時(shí)
(1)朗讀最后一段。
(2)比較：
○落——停
○痕——根
(3)理解“理待演奏”。
(4)背誦本段。
(5)全文小結(jié)。
(6)仿寫(xiě)第1段。
二、仿寫(xiě)三年級(jí)
美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭
（一）仿寫(xiě)擬人句仿寫(xiě)擬人句集錦
1.湖邊的垂柳輕扭纖細(xì)的腰肢，芊芊素手靈巧地飛舞在空中，清靈，優(yōu)美。
2.春天來(lái)了，柳樹(shù)的發(fā)梢上還多了一些綠色的小發(fā)卡。
3.當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)便扭動(dòng)起纖纖細(xì)腰，沉浸在優(yōu)美的舞蹈中……
4.岸邊的柳樹(shù)的柳絮如同小姑娘的辮子迎風(fēng)飄動(dòng)。
5.柳樹(shù)的枝條在江里垂下來(lái)梳洗。
6.柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)就像是小姑娘的腰肢在搖擺。
7.看，柳樹(shù)那輕盈的身姿，看，柳樹(shù)那隨風(fēng)而起的舞蹈，真是美輪美奐。
8.楊柳枝上點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)青綠，隨著微風(fēng)輕輕搖曳，柳兒舒了舒腰身，又換了個(gè)站姿。
9.楊柳依依，如美人的細(xì)腰，婀娜多姿，隨風(fēng)飄蕩。
10.柔軟的柳枝在水的倒映中蕩漾，如少女揮動(dòng)的衣裙。
11.晴天的柳樹(shù)，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺(jué);
12.陰天的柳樹(shù)，籠罩著團(tuán)團(tuán)煙霧，給人一種說(shuō)不出的神秘感;雨天的柳樹(shù)，傷心地哭泣著，但也不忘為風(fēng)作伴舞。
�。ǘ�仿寫(xiě)比喻句
1.例:紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來(lái)了秋天的涼爽.
紅紅的楓葉像_____________________________________
田野像________________________________
秋天的雨像__________________________________
紅紅的楓葉像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美麗.
田野像一張張地毯,織哇織哇,織出了秋天的金黃.
秋天的雨像一根根細(xì)針,繡哇繡哇,繡出了秋天的繁華.
紅紅的楓葉像精美的信箋，寫(xiě)滿了金色的思念。
田野像金色的海洋，盛滿了農(nóng)民一年的希望。
秋天的雨像一位大畫(huà)家,它把銀杏樹(shù)畫(huà)黃了,把楓樹(shù)畫(huà)紅了;把秋天畫(huà)得絢麗多彩。秋天的雨像五彩繽紛的顏料，畫(huà)啊畫(huà)啊，畫(huà)出了醉人的收獲。
2.(仿寫(xiě)句子)秋天的()是一個(gè)()
秋天的雨,是一把鑰匙.
秋天的落葉是一把傘
秋天的雨,是一盞明燈.
秋天的雨,是一座階梯.
秋天的雨,是一組密碼.
秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了.仿照例句,把句子補(bǔ)充完整.秋天的雨,是什么
秋天的雨,是一首勝利曲,把秋天的收獲唱的喜悅極致
秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心聲傾訴了。
秋天的雨，是一位將軍，帶領(lǐng)著龐大的秋天到來(lái)。
秋天的雨,是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了.
秋天的雨,是一扇門(mén),它帶著微風(fēng)和落葉,輕輕地,把夏天的大門(mén)關(guān)上了.
秋天的雨,是一把鐮刀,它帶著金黃和收獲,輕輕地,把夏天的果實(shí)收入糧倉(cāng).
秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔輕輕地把秋天的大門(mén)打開(kāi)
春天的雨是一支畫(huà)筆,它帶著溫暖和芳香細(xì)細(xì)地描繪著春天的容顏.
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個(gè)個(gè)紅燈籠，笑啊笑啊，笑出了紅紅的牙齒。
3.照樣子,寫(xiě)句子：金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是給（）,看,（）金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.
蔚藍(lán)色的是給天空看到,看,天空像藍(lán)色的幕布.
金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉紅色的）是給（荷花看的），看，（荷花像粉紅色的衣裳）
金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧綠色的）是給（菜畦看的），看，（菜畦像碧綠色的地毯）
金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚藍(lán)色的是給天空看到,看,天空像藍(lán)色的幕布.
綠色是給森林的,看森林像綠色的浪潮
4.仿寫(xiě):聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音詩(shī)歌
是對(duì)秋姑娘的問(wèn)候，走進(jìn)秋，在每一滴晶瑩的露珠里。一只只燕子追上白云，在每一片絢麗的花瓣上。秋的聲音，“嗡嗡”，蜜蜂扇動(dòng)翅膀，送來(lái)一片豐收的歌吟，撒下一陣暖暖的叮嚀，石榴露出笑臉，在每一朵綻放的秋菊里，秋的聲音仿寫(xiě)聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)，“啪啪”；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)果園，你仔細(xì)地去欣賞這秋的奏鳴，走進(jìn)這五彩繽紛的演奏廳，從遠(yuǎn)方匆匆地跑來(lái)，秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)，在每一個(gè)紅紅的蘋(píng)果里，是和花朵告別的聲音，秋的聲音，又向遠(yuǎn)方匆匆地離去。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音。聽(tīng)聽(tīng)。三年級(jí)課文：聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音仿寫(xiě)
秋的聲音，蜜蜂扇動(dòng)翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對(duì)秋姑娘的問(wèn)候。一只只燕子追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)果園，送來(lái)一片豐收的歌吟。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)這五彩繽紛的演奏廳，你仔細(xì)地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個(gè)紅紅的蘋(píng)果里，在每一片
絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠里，在每一朵綻放的秋菊里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地跑來(lái)，又向遠(yuǎn)方匆匆地離去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，柏樹(shù)搖了搖身體，“嘩，嘩，嘩！”是和樹(shù)皮問(wèn)號(hào)的聲音。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音楓葉換上了紅妝“刷刷”是迎著秋風(fēng)舞動(dòng)的腰身聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音秋雨飛舞著彩裙“滴答滴答”是和大地輕。仿寫(xiě)聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音什么跳出水面,,是給什么彈奏的音符。
聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，魚(yú)兒跳出水面，是和夏日告別的旋律.聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音，細(xì)雨落下地面，是為秋日彈奏的音符.這樣可以嗎？望采納，謝謝啦~。
5.仿寫(xiě)句子：秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái),向遠(yuǎn)方匆匆地去。
秋的聲音，從蛙鳴蟬噪聲里滾滾而來(lái)，卻在一片片梧桐落葉中悄悄逝去。
我們?nèi)昙?jí)剛學(xué)＂聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音＂讓仿寫(xiě)一段。（開(kāi)頭是。小青蛙加緊挖洞“呱呱”是和夏天告別的歌韻。是黃葉道別的話音。
6.仿寫(xiě)一段語(yǔ)（聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,……。
秋的聲音，稻穗晃晃身體僅供參考，“嘩嘩”是稻谷成熟的喜悅：聽(tīng)聽(tīng)。
7.秋天的色彩詩(shī)句（仿寫(xiě)秋的聲音）
一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
8.仿寫(xiě):聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音
聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音仿寫(xiě)一座座什么
一座座雪的國(guó)度金色。
聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音（仿寫(xiě)）聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂(lè)章。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，小朋友咬著果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。聽(tīng)聽(tīng)，走進(jìn)秋，走進(jìn)大自然的音樂(lè)廳，你好好地去聽(tīng)秋的聲音，秋的旋律。秋的聲音，在每一個(gè)果子里，在第一顆露珠上，在每一顆種子里，在每一片落地的`黃葉里。聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，帶著豐收，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，捧著落葉，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音。
9.仿寫(xiě)句子：秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái),向遠(yuǎn)方匆匆地去。
雪的痕跡，從深夜靜靜地現(xiàn)，于深夜靜靜地隱。冬的氣息，從空中呼呼的來(lái)，往空中呼呼的去。
三、燕子和小魚(yú)作文
春天到了，小燕子和媽媽從遙遠(yuǎn)的南方飛了回來(lái)，燕子和小魚(yú)作文。燕子?jì)寢屧谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔。突然飄來(lái)了一陣陣濃密的煙霧，燕子?jì)寢屄劻艘幌�，只感覺(jué)頭暈眼花，天昏地暗，胃里也一陣惡心，都想把吃的東西全都吐出來(lái)。燕子?jì)寢岋w到天空一看，呀，原來(lái)是一個(gè)工廠。
這工廠特別大，有很多高聳入云的煙囪，冒出來(lái)的煙都只讓太陽(yáng)露出一點(diǎn)臉，藍(lán)晶晶的天空已經(jīng)變得烏黑。小燕子飛到河邊想照照鏡子，可眼前的景象讓它大吃一驚：水面漂浮著難以計(jì)數(shù)的各種垃圾，紙盒、零食袋、礦泉水瓶子......這些垃圾讓原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河變成了黑乎乎的污水，小學(xué)三年級(jí)作文《燕子和小魚(yú)作文》。小燕子心想：我的好朋友小魚(yú)在哪呢？突然，一條小魚(yú)探出它的腦袋，大口大口地喘著粗氣，大聲地喊：救命！救命呀！小燕子一聽(tīng)問(wèn)：呀，我的好朋友你怎么了？小魚(yú)難受地說(shuō)：我在這條全是污水的河里真是不舒服，天天喝污水，嗓子又干又疼，火冒金星，太不好過(guò)了。怎么會(huì)這樣呢？小燕子擔(dān)心地問(wèn)。小魚(yú)無(wú)奈地回答：都是因?yàn)槿祟?lèi)開(kāi)工廠，把污水任意排放到小河里，弄得我成這樣。那我救你出去吧？小燕子心痛地說(shuō)。小魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：可是我離開(kāi)水就會(huì)死亡，你別白費(fèi)力氣了。說(shuō)完小魚(yú)潛入了水底。小燕子聽(tīng)了小魚(yú)的話，飛到媽媽的身邊，傷心地問(wèn)：媽媽?zhuān)覀冊(cè)趺崔k？媽媽難過(guò)地說(shuō)：看來(lái)我們不得不離開(kāi)原來(lái)的家了，希望能找到另外一片純潔的天空。
說(shuō)完，母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。
三年級(jí)燕子作文 篇2
寒冷的冬天過(guò)去了，小燕子從南方飛回家鄉(xiāng)—遷安。
飛越千山萬(wàn)水終于來(lái)到遷安的上空，小燕子低頭一看。咦！不對(duì)呀，這哪是我從前的家鄉(xiāng)？過(guò)去的遷安城上空霧氣籠罩，灰蒙蒙的像蓋了個(gè)黑鍋蓋。今天，天空清澈徹干凈，空氣清新潔凈，小燕子一眼就看見(jiàn)了小主人的學(xué)校，鎖定目標(biāo)飛落下去。呀！學(xué)校更是大變模樣。新蓋的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓高大漂亮；噴泉噴射出一簇簇水花晶瑩閃亮；花壇里繁花似錦，散發(fā)陣著香氣，蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；操場(chǎng)裝了單、雙杠、籃球筐等體育設(shè)施，這樣好的學(xué)校還是第一次見(jiàn)到。
小燕子落在一棵柳樹(shù)上歇歇腳，真巧，遇上了老朋友灰麻雀正高興地哼著歌曲。小燕子急忙問(wèn)：“麻雀大姐，你好！什么事這樣開(kāi)心？”“呦，是小燕子回來(lái)啦。你還不知道咱家鄉(xiāng)的變化吧？現(xiàn)在花多、草綠、蟲(chóng)子香，我們天天都快活。走，我?guī)闼奶幦タ纯�。�?/p>
小燕子緊跟著灰麻雀飛翔穿插在新蓋高樓大廈間，有百貨商場(chǎng)、有星級(jí)酒店、有政府機(jī)關(guān)。低矮的平房搖身一變，高大的住宅樓一片連成一片。街心公園，雕塑風(fēng)景隨處可見(jiàn)。一條條寬闊筆直的馬路橫貫東西，縱貫?zāi)媳�，向城外延伸，把遷安與各地相連。
小燕子說(shuō)：“家鄉(xiāng)的變化可真大，明年我一定帶南方的朋友們來(lái)參觀�！�
三年級(jí)燕子作文 篇3
燕子是候鳥(niǎo)，秋天飛向南方，春天飛向北方，所以人們稱(chēng)它們?yōu)榇禾斓奶焓埂?/p>
記著去年春天，我們?cè)豪锏臅?shū)上住著一群可愛(ài)的燕子，它們的羽毛像黑色的緞子，黑得發(fā)亮。
它們做窩的技巧很高，不到一會(huì)兒就做好啦，它們向院里啄泥，把啄到的泥放在樹(shù)上，然后用干草圍起來(lái)，過(guò)啦一會(huì)兒，它們的“房子”就做好啦。
它們一起飛行，一起勞動(dòng)�？墒沁^(guò)啦幾天，有一只燕子卻老呆在窩里，于是我問(wèn)啦問(wèn)朋友，才知道那只燕媽媽正在生寶寶呢！
燕子還會(huì)預(yù)報(bào)天氣，每當(dāng)快下雨的時(shí)候，燕子都會(huì)飛的很低，于是我查啦一些資料才知道燕子是益蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)吃害蟲(chóng)呢！于是我就更加喜歡燕子啦。
燕子低飛，大雨將隨。燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲(chóng)，而且還能預(yù)報(bào)天氣呢！
三年級(jí)燕子作文 篇4
一天，在家上面屋檐上“咚”的一聲傳啦出來(lái)，我趕快出去，一看，發(fā)現(xiàn)小燕子從鳥(niǎo)窩上面掉啦下來(lái)，我想過(guò)去把燕子拿起來(lái)，放回窩里，可是突然，不知到從那里跑出一只野貓，野貓貪婪地舔啦舔舌頭，又慢慢的向小燕子一步步的靠近，我急中生智，順手從地上撿起一根棍子，剛要舉起，還沒(méi)等棍子落下，野貓也已經(jīng)沒(méi)啦去向。
我過(guò)去小心翼翼的把小燕子捧在手上，想把它放回窩里，可是，我夠不著燕子窩，我去叫啦四五家鄰居的小朋友，可是，他們沒(méi)有一個(gè)夠得著的，剛巧老爸現(xiàn)在回來(lái)啦，我叫老爸幫我把燕子放上燕子窩，我大概的估計(jì)啦一下老爸的身高，不行還差一大半呢，我說(shuō)：“那可不可以你跳放上去呢？”老爸說(shuō)：“不行，如果跳上去的話，就回把燕子窩給弄下來(lái)啦，那就更加麻煩啦�！�
我們大家一起商量對(duì)策，最后想出啦一個(gè)好辦法，那就是用梯子爬上去放！
小燕子終于回家啦！
三年級(jí)燕子作文 篇5
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春風(fēng)吹綠了小草，吹青了柳樹(shù)。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增加了一道風(fēng)景線。
星期六下午，小華剛寫(xiě)完作業(yè)，就跑出去玩，剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)到屋檐上“嘰嘰”的叫聲。小華抬頭一瞧，啊！原來(lái)燕媽媽孵出了四只小燕子，這四個(gè)小腦袋湊在一起在竊竊私語(yǔ)。突然，其中一只小燕子笑得得意忘形，不小心從窩里掉了下來(lái)，小華的心揪緊了。
這時(shí)，小華的大花貓也來(lái)了，它非常餓，一看到小燕子，饞的直流口水，撲向小燕子。小燕子被除數(shù)眼前的事物嚇矇，它左躲右閃，可哪里是大花貓的對(duì)手，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，燕媽媽回來(lái)了，它看到自己的孩子快落入貓口，二話不說(shuō)，丟下自己辛辛苦苦抓的小蟲(chóng)子，像疾風(fēng)似的沖向大花貓。大花貓轉(zhuǎn)身一看，燕媽媽正沖向自己。心想“不自量力的家伙，不怕，就來(lái)吧！”把嘴巴朝向燕媽媽?zhuān)胱屗约簺_向嘴巴。可燕媽媽沒(méi)這么笨，它調(diào)整方向一沖，不偏不倚戳到大花貓的眼睛，“�。 贝蠡ㄘ埰鄳K地叫了一聲。還沒(méi)等大花貓緩過(guò)神來(lái)，小華怒氣沖沖地拿起柳枝條對(duì)準(zhǔn)大花貓狂抽起來(lái)，大花貓嚇的魂飛魄散，落荒而逃。
這時(shí)，燕媽媽背起小燕子，吃力地飛回鳥(niǎo)窩，并對(duì)小華拍拍翅膀，表示感謝，小華歡快地笑了。
三年級(jí)燕子作文 篇6
“嘰嘰嘰嘰！”燕子回來(lái)了，這是春的聲音，“叮咚叮咚！”這時(shí)溪水解凍后流淌的聲音，是春的聲音，到處都有春的蹤跡，小草發(fā)芽了，它是春的頭發(fā)，花兒開(kāi)放了，它是春的眼睛，柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩嫩的柳葉那是春的眼睫毛，河里又出現(xiàn)的活動(dòng)亂跳的小精靈，有小魚(yú)，有小蝦，小螃蟹……，而我要寫(xiě)的卻是最不起眼的小燕子。
有句古詩(shī)不知道大家記得嗎？“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！鼻锾�，他們飛向南方，因?yàn)槲覀冞@幫天氣寒冷，而南方卻很溫暖，所以，快到秋天的時(shí)候，他們四面八方的燕子就聚在一起，說(shuō)是聚，其實(shí)是在一起討論秋天，該走哪條路線去南方，所以，我們一到秋天就見(jiàn)不到燕子了，他們?cè)谝黄�，唧唧喳喳的，一個(gè)說(shuō)走著，一個(gè)說(shuō)走那，最后，大家選擇這條路，就走這條路，而我就站在一邊聽(tīng)它們唧唧喳喳的亂叫，用心去感受它們的叫聲，覺(jué)得好溫暖好溫暖，聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得我像變成了一只燕子，也跟著嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)。
現(xiàn)在是春天，他們已經(jīng)回到了我家的房檐下，我又想起了我用望眼鏡偷窺它們的事，那次，我閑著沒(méi)事，就跑到家里拿出望遠(yuǎn)鏡瞄了瞄燕窩里，不瞄還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一瞄嚇一跳，里面有四個(gè)小燕子，燕子?jì)寢屖裁磿r(shí)候當(dāng)媽媽了？我決定幫助一下燕媽媽?zhuān)昧艘恍┬∠x(chóng)子扔了上去，燕寶寶狼吞虎咽起來(lái)，燕子?jì)寢屢?jiàn)了，朝我叫了兩聲，像是在道謝，我開(kāi)心極了。
��！燕子，你雖然是那么不起眼，但是你卻是我最喜歡的動(dòng)物，�。⊙嘧幽汶m然那么不起眼，但是你卻那么默默無(wú)聞，為人們的世界里除去害蟲(chóng)，�。⊙嘧�，你雖然那么比起眼，但是你是春天最好的代表！
三年級(jí)燕子作文 篇7
溫暖的春天來(lái)臨了，小燕子們從南方飛回了北方。有一家小燕子飛到的小紅家的屋梁上。燕子?jì)寢屆刻於既ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方捉小肥蟲(chóng)來(lái)喂她的孩子們。
有一天燕子?jì)寢屓ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方捉很好吃的小肥蟲(chóng)給小燕子們吃�？删驮谛〖t去玩的時(shí)候看見(jiàn)了那一窩小燕子。過(guò)了一會(huì)，一秒、二秒、三秒突然一只小燕子從屋梁上的窩里掉了出來(lái)，幼小的燕子還不會(huì)飛，而燕子?jì)寢層植辉�，幼小的燕子就這樣掉在了地上摔了個(gè)半死。小燕子的腳、翅膀、脖子都受傷了，小紅傷心極了，可小紅身邊的小花貓樂(lè)壞了，他飛快地向小燕子撲了過(guò)去，想美美的吃上一頓到口的美食。小紅趕在小花貓之前救下了可憐的小燕子。燕子?jì)寢尰貋?lái)了，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)孩子，她急壞了飛來(lái)飛去的找，發(fā)現(xiàn)了地上的羽毛，以為小燕子已經(jīng)被小花貓吃掉了，帶著仇恨向小花貓發(fā)起了攻擊，要為自己的孩子報(bào)仇。小紅帶著小花貓躲進(jìn)了屋里，放出了小燕子，小燕子對(duì)媽媽說(shuō)了小紅救他的事，燕子?jì)寢寧е⊙嘧语w回了家。
小紅讓燕子一家住在他家的屋檐下，和平相處。從此小燕子一家過(guò)上了幸福的日子。
【【實(shí)用】三年級(jí)燕子作文7篇】相關(guān)文章：
【精選】三年級(jí)燕子作文5篇02-21
【推薦】三年級(jí)燕子作文4篇02-19
精選三年級(jí)燕子作文4篇02-19
【精品】三年級(jí)燕子作文三篇02-13
【精品】三年級(jí)燕子作文6篇02-10