【精華】三年級(jí)風(fēng)箏作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
星期天早上，小明、小軍和小紅三個(gè)好朋友約好一起去公園放風(fēng)箏。 公園里景色迷人，暖暖地春風(fēng)撲面而來，天空中，雪白的云朵像一團(tuán)團(tuán)棉花糖飄過來，一只可愛的小鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，歡快的飛來飛去，草地上，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛地開放著。 小紅手里舉著章魚風(fēng)箏，迎著風(fēng)準(zhǔn)備放飛，風(fēng)箏尾部的飄帶隨風(fēng)飄動(dòng)，好像章魚的觸須動(dòng)來動(dòng)去，小軍的熱帶魚風(fēng)箏顏色鮮艷也十分的好看，小明蹲在地上，小心翼翼地用剪刀剪去繞在一起的亂線。
這時(shí)，小紅左手高高的舉著風(fēng)箏，右手抓著線圈迎著風(fēng)奔跑起來，感覺風(fēng)力足夠時(shí)松開了左手，風(fēng)箏一下就飛上了天空，小紅時(shí)而放線，時(shí)而收線，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)就變成了個(gè)小黑點(diǎn)�？匆娦〖t的風(fēng)箏飛上了天，小軍和小明也急不可待地把自己的風(fēng)箏放上了天空，三只風(fēng)箏在天空中上下飛舞著，像和小鳥在一起玩耍，又像是和白云捉迷藏。
三個(gè)好朋友看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，他們心中有說不出的開心和快樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
天氣好的每一天，都是適合放風(fēng)箏的天。我的爸爸這么對(duì)我說著，也帶我這么實(shí)踐著。還沒等媽媽換好衣服做好出門的準(zhǔn)備，爸爸已經(jīng)帶著我到樓下的草坪上開始放風(fēng)箏了。
草坪上已經(jīng)有許多人在曬太陽了，不過還沒有放風(fēng)箏的。爸爸幫我拿著風(fēng)箏，我拿著那一卷風(fēng)箏線挑了一個(gè)適合起跑的地方開始放風(fēng)箏。風(fēng)像是看到了我的行動(dòng)，在爸爸把我風(fēng)箏放飛的時(shí)候，一陣風(fēng)吹起了我的風(fēng)箏，我一邊跑一邊放線，風(fēng)箏一會(huì)兒就飛過了我家那棟樓的高度。
我不停地在草地上跑著，生怕我的腳步一停下，我的風(fēng)箏也就掉了下來。爸爸望著我笑，我大聲地沖爸爸喊：“爸爸你笑什么��！”爸爸還在笑著，笑了一會(huì)兒沖我喊：“笑你傻，你現(xiàn)在停一會(huì)兒，風(fēng)箏不會(huì)掉下來的�！甭犃税职值脑�，我才意識(shí)到自己擔(dān)心風(fēng)箏會(huì)掉下來，一直不停的在跑著，跑得整個(gè)草坪都留下了我的足跡。
停在那里和爸爸觀察我那飛在天上的風(fēng)箏時(shí)，我的媽媽也下來了。她穿得美美的，正像是春天里放飛的風(fēng)箏。爸爸看見媽媽來了，從我這邊走到媽媽的身邊，他倆手牽著手朝我這邊重新走來。他們恩愛幸福的模樣，讓我覺得有些肉麻，我哆嗦了一下，拽動(dòng)我的風(fēng)箏繼續(xù)跑了起來。
我繼續(xù)跑著，我的爸爸媽媽則在我的身后不停地喊著“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”，我知道他們是害怕我摔倒，但我心里想的更多的是我得讓我的風(fēng)箏飛得更高，我只有不停地跑著，我的風(fēng)箏才能在天空中婀娜多姿地飄著，只要我拽一拽風(fēng)箏線，它就能聽懂我的話，只要我收回風(fēng)箏線，它就能回到我的身邊。像我的爸爸和媽媽的關(guān)系一樣，恩愛又自由。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
一個(gè)春暖花開的日子，班級(jí)老師帶我們來到宏聲廣場(chǎng)。那里鮮花爭(zhēng)奇斗艷，有時(shí)還會(huì)聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲呢！
不久，大家就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起切磋放風(fēng)箏得技藝來。只見霖把他的“老鷹”風(fēng)箏拿出來，一拉，風(fēng)箏徐徐上升，飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。逸逸不甘示弱，也把“米老鼠”風(fēng)箏送上了天空�，F(xiàn)在是天空中的`“米老鼠”大戰(zhàn)“老鷹”。一會(huì)兒逸逸的風(fēng)箏高，一會(huì)兒霖霖的風(fēng)箏高，真是不分上下呀！
我拿起我的風(fēng)箏——哆啦A夢(mèng)，一放，怎么也放不高。我非常沮喪，心想：怎么會(huì)放不起來呢？我跑去問逸逸，原來風(fēng)箏飛上天后，只要一拉一松，那風(fēng)箏就不容易掉下來了，如果遇到線被拉緊了，還得趕緊放線，不然風(fēng)箏的線會(huì)斷。我一試，真靈，我把風(fēng)箏越放越高，超過了重新戰(zhàn)斗的“米老鼠”和“老鷹”。這時(shí)，我的風(fēng)箏被突如其來的風(fēng)吹得翻了一個(gè)跟斗，然后，慢慢飄了下來。我就把風(fēng)箏收好了，拿出水，一邊喝水，一邊等待班級(jí)老師的指示。
讓我們把美好的愿望用風(fēng)箏帶上天空吧！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
童年的時(shí)候，我們最喜歡的事情就是放風(fēng)箏。你想知道我們是怎么放風(fēng)箏的嗎？讓我來告訴你吧！
一個(gè)陽光明媚的星期天，我一個(gè)人在家看電視，突然聽見有幾個(gè)小伙伴在樓下叫我，我出門一看，原來他們約我一起放風(fēng)箏。我很高興，連忙關(guān)掉電視，拿著自己最喜歡的老鷹風(fēng)箏出去了。來到樓下，小伙伴們見到我開心極了，他們手里拿著各式各樣的風(fēng)箏：有燕子、有蝴蝶、還有可愛的小兔子，漂亮極了！
我們來到鳳凰廣場(chǎng)，這里有一大片綠茵茵的草地，正好放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏，喊了聲“放”，拿著線軸的人聽到我的聲音，快速地放線。只見那風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我們隨著風(fēng)箏地草地上拼命地奔跑，周圍的人看見了，說：“飛得好高呀！”
風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過云彩。突然，一陣風(fēng)吹過來，我們以為線會(huì)斷，風(fēng)箏會(huì)吹跑。我們十分著急，幸好風(fēng)很快就停了。風(fēng)箏沒有被吹跑，我們這才放心，又繼續(xù)放，風(fēng)箏越飛越高，我們可高興了，真希望自己也能像這只老鷹一樣自由自在地展翅飛翔，從高處看一看這個(gè)美麗的世界。
我們一直玩到天快黑了才依依不舍地回了家。怎么樣，放風(fēng)箏很有趣吧！下次，還讓你們分享我們更多的快樂。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
今天，我和姐姐一起去田野里放風(fēng)箏。
來到田野，我就看到田野里到處長著綠油油的小草，還開出了許多漂亮的野花。姐姐找了一處比較空曠的地方和我放起了風(fēng)箏來了。她叫我舉起線軸往前跑，她在后面往上送風(fēng)箏。我一邊跑一邊不停地放線。風(fēng)箏吃到風(fēng)就不停地往上飛。
啊呀，不好，風(fēng)箏倒栽下來。姐姐眼疾手快，沖上來拉動(dòng)我手上的線軸。風(fēng)箏立刻又往上飛了。我看見了，高興得笑了。我心中想姐姐不愧是姐姐，放風(fēng)箏就是有一手。等到風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔時(shí)，我對(duì)姐姐說：“姐姐，請(qǐng)你教教我這么才能夠放好風(fēng)箏！”于是，姐姐就耐心地跟我說了起來。我聽了才知道放風(fēng)箏要看風(fēng)大不大，如果風(fēng)大就要慢一點(diǎn)放上去。如果風(fēng)小一點(diǎn)的話就要跑得快一點(diǎn)。噢，原來放風(fēng)箏也有學(xué)問呀！
風(fēng)箏在天空中搖頭擺尾地飄過來蕩過去，好像在感謝我呢！我得意地對(duì)風(fēng)箏說：“風(fēng)箏呀風(fēng)箏，以后我可以一個(gè)人帶你出來，讓你也能夠飛上天空中去了！”風(fēng)箏好像聽懂了我說的話，翻了一個(gè)身重新往高空中竄了上去。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
我有一個(gè)圖案精美的文具盒。這就是我上二年級(jí)時(shí)，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我十分喜愛它。
文具盒就是淡藍(lán)色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上方印著玩具總動(dòng)員的圖案。仿佛在說：“小主人，學(xué)習(xí)成績(jī)可不要落后哦。”圖案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打開文具盒，里面就是個(gè)和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻(xiàn)的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都就是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮能夠把錯(cuò)字擦得干干凈凈，鉛筆能夠幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)……直尺能夠幫忙我量物體的長度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。
我喜愛我的文具盒，因?yàn)樗褪俏倚斡安浑x的好朋友，總就是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，伴隨我度過整個(gè)完美的小學(xué)生涯。
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