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        三年級(jí)班長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2022-01-18 09:21:25 三年級(jí) 我要投稿

        精選三年級(jí)班長(zhǎng)作文8篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)班長(zhǎng)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選三年級(jí)班長(zhǎng)作文8篇

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇1

          班長(zhǎng)的職務(wù)一向是男生的“專(zhuān)利”,一直由男生獨(dú)掌大權(quán)?墒,新任班主任卻一反常規(guī),把男生班長(zhǎng)替換掉,改用了女生。這豈不是搶班奪權(quán)嗎,所以,我們男生從不聽(tīng)她的指揮。女班長(zhǎng)姓李,這里就用“李”代稱(chēng)吧,“李”梳著短頭,一身花裙子,顯得溫文爾雅。她的話,我們男生從來(lái)不聽(tīng),因?yàn)槲覀儾幌氡灰晃慌茏。記得有一次自?xí)課,老師出去辦事,讓她代管班級(jí)。這下可亂了套,男生們又打又鬧,她的話誰(shuí)也不聽(tīng)。老師回來(lái)后,把她批評(píng)了一頓。一般的女孩子,一受了委屈就哭,可她沒(méi)有哭。從這以后,她經(jīng)常找一些調(diào)皮的男同學(xué)談心,了解他們需要什么樣的班長(zhǎng),又向我們這些當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)的男生請(qǐng)教管理同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái),她根據(jù)大家的愿望,制定了一個(gè)班級(jí)“計(jì)劃”。新“計(jì)劃”公布之后,女班長(zhǎng)以身作則,還虛心接受大家的意見(jiàn)。這樣一來(lái),我們這些男生也鬧不起來(lái)了,反而很愿意配合她的工作。老師后來(lái)表?yè)P(yáng)了她,她只是微微一笑,還羞紅了臉。

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇2

          從一年級(jí)開(kāi)始,我就是班長(zhǎng),但我老覺(jué)得自己當(dāng)?shù)貌粔蚝。怎么辦呢?我試著在生活中找找答案。奶奶的工作地點(diǎn),就在學(xué)校的旁邊,我每天放學(xué)后,都走到奶奶廠里,等奶奶下班。一次放學(xué)后,我和往常一樣,開(kāi)心地走向奶奶廠里。在路上,我遇到了一個(gè)小朋友,似乎是一年級(jí)的。

          她在小賣(mài)部買(mǎi)完?yáng)|西后,在放錢(qián),放錢(qián)時(shí),她把一張20元的錢(qián),掉在了地上。我一看,就想到:“老師跟我們說(shuō)過(guò),要助人為樂(lè),做自己力所能及的事情!庇谑,我走上前對(duì)她說(shuō):“你好小妹妹,你的錢(qián)掉了!彼宦(tīng),往地上一看,“!真的是我的錢(qián)!苯又柡x意地說(shuō):“謝謝你姐姐,你真是個(gè)好人!蔽艺f(shuō):“不用謝小妹妹,這是我應(yīng)該做的!

          不知什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的査老師觀望了事情的一切,她對(duì)我說(shuō):“湯鍶佳,沒(méi)想到平時(shí)活潑好動(dòng)的你還是一位樂(lè)于助人的大姐姐哦!”我對(duì)査老師說(shuō):“査老師,這是我應(yīng)該做的,因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”聽(tīng)這話,査老師和旁邊的小妹妹給我鼓起了掌,我心里感到很自豪。也許這就是我為什么能當(dāng)那么多年班長(zhǎng)的原因吧!我想,我一定要繼續(xù)努力,做一個(gè)好班長(zhǎng)!

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇3

          今天下午的教室里像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),因?yàn)橐?jìng)選班長(zhǎng)啦!任老師講完話,競(jìng)選正式開(kāi)始。

          同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地站起來(lái)說(shuō)了自己要競(jìng)選班長(zhǎng)的理由,我也不甘示弱自告奮勇地推薦了自己。等同學(xué)陳述完,一看老師在黑板上記下的名字,嘿!還真不少?磥(lái)真是應(yīng)了那句:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”啊。

          投票開(kāi)始了,我的票數(shù)一直遙遙領(lǐng)先于其他的同學(xué)。但是等到給張晨晟投票時(shí),我的心里“砰砰”直跳緊張起來(lái)。因?yàn)樗彩前嗌系募庾由,深得同學(xué)的喜歡,不知道她是否能超過(guò)我。不一會(huì)票數(shù)出來(lái)了,我還是以?xún)善钡奈⑷鮾?yōu)勢(shì)領(lǐng)先,繼續(xù)排在首位。

          同學(xué)們都在認(rèn)真地舉手投票,投票結(jié)束后,最后我們班的美女范芊芊以53票高居榜首,而我以47票屈居第二,雖然有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪,但我不氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力的,找出自己的差距,迎頭趕上,我為自己加油!

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇4

          他雖然長(zhǎng)的又矮又小,但做起事來(lái)也是挺認(rèn)真的呢!他有雙圓圓的大眼睛、粗粗的眉毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還有一雙短短的小手、兩條不長(zhǎng)的雙腳,他是我心里的”模范生”。

          每當(dāng)老師有事時(shí),他都會(huì)用嚴(yán)謹(jǐn)且認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)。每次老師叫他做事時(shí),他都會(huì)全力以付,而且會(huì)用最快的時(shí)間完成老師所交代的事。不但如此,他上課時(shí)也是很搞笑的`喔!有時(shí)他還會(huì)裝可愛(ài),有時(shí)卻讓老師不知如何是好,這就是讓我覺(jué)得他好笑、可愛(ài)的地方。

          有一次我和孟蓉去幫老師傳東西時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)跑步的樣子真可愛(ài),于是我叫住了他,后來(lái)他就把為何如此跑的”來(lái)龍去脈”向我說(shuō)后,就走了!留下楞住的我,有時(shí)真搞不清楚他在想些什么?

          第一次我見(jiàn)到他時(shí),就覺(jué)得他很可愛(ài),因?yàn)椴徽撌撬拈L(zhǎng)相、搞笑的模樣都令我覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。而我必須感謝他,因?yàn)樗拖袷俏业摹遍_(kāi)心果”一樣,每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)都是他把我逗笑的,而他遲遲不知道。我真心感謝我們班的班長(zhǎng)──施皇宇。

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇5

          我們的班長(zhǎng)是一個(gè)架著一副小眼鏡的可愛(ài)女生,大名李佳樂(lè)。但我們更樂(lè)意叫她“李麻花”。

          啊,數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了!李佳樂(lè)站了起來(lái),揮揮手,叫道:“大家把課堂作業(yè)本交上來(lái),沒(méi)寫(xiě)的趕快!敝笥秩粲兴迹骸棒~(yú)丁、小豬,我們走!”說(shuō)完,左手勾在“魚(yú)丁”手上,右手搭在“小豬”肩上,一路說(shuō)笑,揚(yáng)長(zhǎng)而去……

          快上課了,李佳樂(lè)出現(xiàn)在大家的視野,還是勾著“魚(yú)丁”、搭著“小豬”,一直陪著她們回到座位。看這態(tài)勢(shì),不就是一根麻花纏在她們倆的身上嗎?

          “李麻花”綽號(hào)由此而來(lái)。

          體育課,老師大發(fā)慈悲,讓我們自由活動(dòng),我和“李麻花”不管三七二十一就往雙杠那邊跑。平時(shí)我們倆都喜歡雙杠,而且都有絕活:雙腳一勾,“嗖”地一聲,就能翻上去。

          我們倆悠閑地坐在雙杠上面,欣賞校園風(fēng)景。我坐累了,于是便雙腳一蹬,像轉(zhuǎn)盤(pán)似地轉(zhuǎn)了下去。

          剛站在地上,就只見(jiàn)“李麻花”搖搖晃晃,眼看就要掉下來(lái)了,我趕緊捂住眼睛,不敢看這幅“美麗的畫(huà)面”。奇怪了,怎么沒(méi)有聲音?真神了,掉地上都不發(fā)出聲響。

          耳朵里傳來(lái)了笑聲,我還以為“李麻花”摔傻了,睜眼一看,驚得我下巴差點(diǎn)脫臼:“李麻花”穩(wěn)穩(wěn)地用腳勾住雙杠,身子纏在上面,正悠閑地吹著口哨呢!

          真是條不折不扣的麻花!

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇6

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好! 今天,我能站在這里參加班長(zhǎng)競(jìng)選,我很自豪。以前,我是為今后的一切忙碌的螞蟻;是天邊的一顆不起眼的小星星;是個(gè)性格內(nèi)向、缺乏信心的小女孩。今天,我想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)鍛煉鍛煉。請(qǐng)老師同學(xué)們相信我,我始終都相信一句話:“機(jī)會(huì),是自己把握的,而不是別人給的!彼晕蚁氚盐蘸眠@次機(jī)會(huì),請(qǐng)同學(xué)們相信我。 如果我當(dāng)選班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)所有同學(xué),大家一起我們五年三班爭(zhēng)光添彩;一起管理這個(gè)大家園。不會(huì)讓我們班出現(xiàn)打架、斗毆的現(xiàn)象,我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。 但是,有的時(shí)候同學(xué)對(duì)學(xué);蚶蠋熡幸恍┫敕,但又不敢說(shuō)出來(lái),通常都會(huì)壓在心靈的深處,我以前就是這樣,不敢說(shuō),就寫(xiě)在日記里了。但現(xiàn)在的我,會(huì)把這些想法及時(shí)的告訴老師,不讓這些成為同學(xué)們心底的疙瘩。

          總而言之,就是讓我們班每周都掛上流動(dòng)紅旗。 我相信大家,如果落選,也沒(méi)關(guān)系,我會(huì)在努力的。謝謝大家。

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇7

          我當(dāng)班長(zhǎng)兩年多了,最大的感觸就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)真難!

          每天早晨,我基本事第一個(gè)進(jìn)教室,提醒同學(xué)們?cè)缱x任務(wù),每天下午放學(xué)最后一個(gè)走出教室,檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況。記得有一次,中午我進(jìn)教室后看見(jiàn)黑板上沒(méi)有午練任務(wù),并且老師也沒(méi)來(lái),我就根據(jù)上午老師教的知識(shí)給同學(xué)們布置了任務(wù)。教室里雖然只有幾個(gè)同學(xué),還是鬧哄哄的,幾個(gè)比較頑皮的同學(xué)看見(jiàn)是我布置的就故意不寫(xiě),并且和同桌打鬧說(shuō)話,我怎么管他們也不聽(tīng),就動(dòng)員紀(jì)律委員上陣,我們倆個(gè)好說(shuō)歹說(shuō)他們依然無(wú)動(dòng)于衷,連記名字這種“懲罰”都不起作用了。唉!別提我當(dāng)時(shí)心里多著急了。

          就在這時(shí),老師走進(jìn)了教室。啪!拍了一下手,全班立刻鴉雀無(wú)聲,安靜得都能聽(tīng)見(jiàn)針掉下來(lái)的聲音。我心中忐忑不安,心想我這班長(zhǎng)肯定“死定”了,準(zhǔn)會(huì)挨批,我有一種不祥的預(yù)感。果然不出我所料。老師大發(fā)雷霆并嚴(yán)厲的批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué),我以為我“脫險(xiǎn)”了,可我卻突然聽(tīng)見(jiàn)了老師叫我名字,不由心里冒出了一陣?yán)浜。我還是受到了嚴(yán)厲的批評(píng),心里特別委屈,可是仔細(xì)一想這也不能怪老師,作為班長(zhǎng)我就應(yīng)該維持班級(jí)的秩序,給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,是我做的還不夠好。

          班長(zhǎng)這個(gè)職位給了我自信,偶爾也會(huì)有很多委屈,可我還是愿意當(dāng)班長(zhǎng),作為一名班長(zhǎng),我不僅能幫老師做事情,還能更好的為同學(xué)們服務(wù),同時(shí)也提升自己的能力,使自己變得更優(yōu)秀,更自信!

        三年級(jí)班長(zhǎng)作文 篇8

          每個(gè)小學(xué)的班級(jí)都有一個(gè)班長(zhǎng),我們班也有一個(gè)班長(zhǎng),他身子瘦瘦的,個(gè)子也不高,可他總能把班上的學(xué)生管得五體投地。如果我們表現(xiàn)不好,而老師正好又不在,他就放聲大哭,我們班主任的辦公室就在班級(jí)旁邊。我們班主任是個(gè)很?chē)?yán)肅的老師,弄不好,她就會(huì)把你從四點(diǎn)留到五點(diǎn)。她只要一聽(tīng)到班長(zhǎng)的哭聲就馬上跑過(guò)來(lái)。因?yàn)樗牢覀冇直憩F(xiàn)不好了。也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭。老師一來(lái),不管是誰(shuí)動(dòng)手的,就把打班長(zhǎng)的那個(gè)人給帶去罰站,F(xiàn)在連班上力氣最大的同學(xué)也不敢動(dòng)他。

          點(diǎn)評(píng):通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂。

          美中不足的是文章中某些句子不夠通順,例如:也有時(shí)候班長(zhǎng)因?yàn)槠渌瑢W(xué)打了他哭,結(jié)尾的部分過(guò)于倉(cāng)促,老師建議是小作者可以在結(jié)尾部分做一個(gè)主題的提升會(huì)更好,加油。