三年級(jí)上作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)上作文,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)上作文1
在別人眼中,秋天是五彩繽紛的,在我眼中,秋天是回味無(wú)窮的。
一到秋天,柿子林里的柿子成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是柿子林為山媽媽穿上了一件帶著紅點(diǎn)點(diǎn)的裙子。摘下柿子放上幾天就會(huì)變軟,拿起一個(gè)熟得發(fā)亮的柿子,小心地剝開皮,露出橙紅色的、晶瑩剔透的果肉,輕輕地咬上一口,一股果香味在嘴里漫延開來(lái),果汁緩緩地流入嘴巴。哇!真甜呀!
秋天也是吃板栗的季節(jié),煮著吃、炒著吃、生吃我都喜歡。當(dāng)超市門口那口大鐵鍋散發(fā)出糖炒栗子的香味時(shí),我總是要停下腳步,讓大人給我買上一袋熱氣騰騰的糖炒栗子。板栗肉香甜糯軟,味道好極了!
秋天成熟的食物還有好多呢,穿著橙色外套,味道酸甜的橙子;穿著一件堅(jiān)硬衣裳,味道香噴噴的花生;穿著毛大衣,味道可口又營(yíng)養(yǎng)豐富的獼猴桃等等。食物一個(gè)接一個(gè)地成熟,一個(gè)接一個(gè)地來(lái)挑戰(zhàn)我們的味蕾。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),也是個(gè)讓人大飽口福的季節(jié)。我愛秋天!
三年級(jí)上作文2
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一個(gè)同學(xué)家里的桌子上展開了討論。
鉛筆說(shuō):“天天被主人握在手里,真難受”。
“對(duì)呀”,鉛筆盒附和道,“主人沒事就把我放在手里玩來(lái)玩去,把我弄得難受極了”。
“是的,主人實(shí)在太壞了”,橡皮說(shuō),“他不僅沒事把我放在手里捏著,還經(jīng)常用什么東西往我臉上涂,把我的臉涂的都?xì)萘恕薄?/p>
“主人太壞了!”他們一起說(shuō)道。
這時(shí),削筆刀開口了,“我就知道你們過(guò)得不如我好”,削筆刀傲慢地說(shuō),“我的主人不僅不會(huì)玩我、涂我、捏我,反而天天把我肚子里的鉛筆屑倒掉,你說(shuō)主人對(duì)我好不好?”
“好!”他們一起說(shuō)道。這句話讓削筆刀更加驕傲了。
這時(shí)桌子說(shuō)話了:“削皮刀你不要驕傲,主人之所以這樣做,是因?yàn)槿绻话涯愣亲永锏你U筆屑倒掉,他就沒法削鉛筆了,沒法削鉛筆,他就沒法寫字了。鉛筆、橡皮、鉛筆盒,你們也不要怪主人,主人之所以這樣,是因?yàn)槟銈兪撬麄兪种匾奈木,如果沒有你們,他就沒法學(xué)習(xí)了,所以你們都不要怪他”。
這時(shí)天亮了,他們?cè)僖矝]有說(shuō)話。
三年級(jí)上作文3
在我的記憶長(zhǎng)河中,有的事令我開心,有的事令我傷心,有的事令我自豪,也有的事令我深思……
有一天,我和媽媽起個(gè)大早去泰;▓@晨練。廣場(chǎng)上已經(jīng)有許多人開始鍛煉身體了。有的人在舞劍,那劍閃著炫眼的光芒;有的人在打太極拳,一招一式中透出力量;還有的人在晨跑,時(shí)不時(shí)有人氣喘吁吁地從我身旁經(jīng)過(guò)。這時(shí),兩位戴著墨鏡的大哥哥向草坪走來(lái),其中一個(gè)人說(shuō):“大哥,咱們從草地里穿過(guò)去,不就快了許多嘛!”“行呀,效率第一嘛!”然后,他們兩個(gè)人踩進(jìn)了草坪,無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。
看到倒地的小草,我想:他們?cè)趺纯床灰姍跅U旁的牌子上清清楚楚地寫著“芳草青青,踏之何忍”?他們?cè)趺纯床灰姳徊忍さ男〔菡蹟嗔搜谕纯嗌胍?他們(cè)趺纯床坏經(jīng)]有第三個(gè)人踏入草坪?的確,從草坪上走可以很省時(shí)間,但是如果所有人都像他們那樣,道路兩旁就沒有了草坪,那么世界就沒有綠色了。
雖然這件事很小,但是十分值得我深思:到底是什么原因,使這兩個(gè)大哥哥變成了道德上的“盲人”?我一直在思考著……
三年級(jí)上作文4
一葉知秋,說(shuō)得沒錯(cuò),銀杏樹上的一片黃葉落了,我們知道秋天來(lái)了。秋天,黎明的山坡上,飄著酥油茶的清香,蕩著秋姑娘的歌聲,格;ㄉ煺归_手臂,露出笑臉,迎接美妙的秋天。通紅而發(fā)黑的高粱歡快地演奏著秋之歌,為秋姑娘伴奏。午后的山坡上,忙碌了,熱鬧了。大姑娘們,跨著花籃,采著雛菊,茯苓,蒲公英,唱著民歌,歡聲笑語(yǔ)。小朋友們,玩著切西瓜,老鷹捉小雞等經(jīng)典游戲,興高采烈。
黃昏的山坡上,到處留下了孩子們的足跡,還有他們依依不舍的笑臉,而更多的,卻是那五顏六色的,炫麗的霞光。那色澤,多得數(shù)不過(guò)來(lái),每一個(gè)方向,都有幾十種不同的色彩,而且,都有獨(dú)特的奪目光彩:朱紅的,湖藍(lán)的,絳紫的,黝黑的……瞧!這就是美麗的山坡上!
三年級(jí)上作文5
來(lái)到江西南昌的農(nóng)村小路上,一片紅土地,好似用勞動(dòng)者的鮮血、汗水混合成了這片肥沃的土地。紅色土地上勞動(dòng)者的身影無(wú)處不見:黃色的牛、黑色的牛、咖啡色的牛,好像紅布上閃閃發(fā)光的寶石。
勞動(dòng)者——牛。在鄉(xiāng)下,在農(nóng)村,為我們?nèi)祟惛铮媚驱嫶蠖纸Y(jié)實(shí)的身軀,背著那沉重的犁耙在田地上來(lái)回的走上千萬(wàn)次,為人服務(wù),可是又有哪個(gè)勞動(dòng)者知道它自己的未來(lái)呢?就像劉亮程在《城市牛哞》中寫的:我看見牛一排排的站在大卡車?yán),好像到城里逛街、旅游,可是城里有什么東西對(duì)牛有用呢?牛的心里可能會(huì)想,他們是從農(nóng)村的牛中選拔出來(lái)的優(yōu)秀牛?墒怯钟姓l(shuí)知道它自己的生命呢?也許屠刀架到了脖子上也是微笑,捅到了脖子里還不哞哞叫,好像很舒服。
可憐的牛!為我們?nèi)祟惛蛇@么苦,這么累的活,背著沉重的犁耙的健壯牛,最后有的在超市里擺著,有的在人肚子里待著,或者在鍋里燉著,還有的在商場(chǎng)里變成了鞋和包。為我們工作的牛,一點(diǎn)也沒有抱怨,只是在默默地干著……
我不希望快活的牛變成這樣,我更希望那紅土地上的寶石永遠(yuǎn)發(fā)光!
捫心自問吧,人類!
三年級(jí)上作文6
今天一上課,老師就要我們做一個(gè)挑戰(zhàn)-喝醋,我們都有種不詳?shù)念A(yù)感,有的在那里直發(fā)抖,有的在那里哈哈大笑,我的心里想:“呀!要喝醋啊,我的天呢!還是早點(diǎn)結(jié)束的好啊!“
我是第二個(gè)嘗的,我大步的走上去,看上去很自信,但是只有我自己知道,我的心里還是有點(diǎn)緊張的。我拿著杯子,老師幫我倒了一點(diǎn),我憋足了氣,一口喝完,突然我感覺沒那么緊張了,因?yàn)橐稽c(diǎn)味道都沒有呀!覺的.還是挺好喝的?墒腔氐阶恢,我全身上下瞬間象著了火一樣,。≌骐y喝呀!接著第三個(gè)同學(xué)走了上去,只見他也一口喝光,我一會(huì)他也不怕酸呢,不一會(huì)兒他表情大變,眼睛往上翻,嘴巴往上翹,一副痛苦到極點(diǎn)的表情?磥(lái)這真是一次舌尖上的挑戰(zhàn)!
下一輪挑戰(zhàn)是吃杏子,老師先吃了一個(gè),她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后,牙齒開始不停的發(fā)抖,然后她咬了第三口,接著就開始不停的叫喊:“好酸!好酸。 拔以谝贿呎f(shuō)老師是在演戲呢!老師吃完后給我們每人發(fā)了一個(gè),我拿到一個(gè)就帶著不安的心情咬了一口,呀!我的怎么是甜的,其它同學(xué)的都是酸的,看來(lái)我還真是幸運(yùn)啊!
這次舌尖上的挑戰(zhàn),給我留下了深刻的體驗(yàn)!
三年級(jí)上作文7
秋天是多彩的季節(jié)。天空一碧如洗,好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。綿綿的白云好似一群白馬,在天空中歡樂地奔跑。
花和草漫山遍野,到處都是。綠茵茵的小草在大地媽媽的懷抱里盡情地歌唱,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)引人注目的大明星。它們高的齊腰深,矮的才剛沒腳脖子。草的顏色豐富多彩,有淺綠色的,有深綠色的,也有淡黃色的。一片一片連起來(lái),像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯。草叢中夾雜著許多各色各樣的野花,紅的像火,白的像雪,粉的像霞……真是五彩斑斕,色色俱全。把碧綠的草原裝扮得比花園還美。尤其是金黃金黃的野菊花,一朵一朵地競(jìng)相開放,就像一群群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞?諝庵酗h蕩著一股淡淡清香的味道。
啊,這真是草的世界,花的海洋!
三年級(jí)上作文8
冬姑娘悄悄地來(lái)了,她撒下一片片美麗、潔白的花。美麗潔白的花蓋住了小草、小花,遮住了小樹,你看,那有幾棵潔白的雪松。整個(gè)山坡上就像蓋上了一床厚厚大被子,小草、小花、小樹在里面睡懶覺。
春天姐姐來(lái)了,山坡上的雪化了,在睡懶覺的小草、小花、小樹都醒了,他們對(duì)春天姐姐說(shuō):“謝謝你叫醒我們。”小草把小腦袋伸了出來(lái),綠油油的身子往上鉆,就像一條綠色的毛毛蟲。小花伸出四肢,顏色有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的等等。五彩繽紛,令人心曠神怡;形狀有全開的,有半閉的、還有花骨朵兒,看!幾只小蜜蜂在繞著花兒,嗡嗡地邊歌邊舞。雪松又穿上一件新綠衣,就像巨人在保衛(wèi)著這一塊肥沃的土地。
!多么美麗的山坡呀!多么美麗的春天呀!
三年級(jí)上作文9
今天,上語(yǔ)文課時(shí)。老師說(shuō):“今天我玩一個(gè)游戲。”這個(gè)游戲是什么呢?我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢?一連串的問題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來(lái)。老師自己也帶了兩個(gè)杯子,然后叫了一位同學(xué)來(lái)嘗。老師舀了一勺子白色的東西,叫那個(gè)同學(xué)把舌頭伸出來(lái)。接著又說(shuō):“有可能是有毒的,也許吃完你的小命就沒啦!”聽完這一句話,那位同學(xué)一直在苦笑,他的神經(jīng)嚴(yán)肅,表情非常緊張,好像在想,要是把這東西吃下去,也有可能永遠(yuǎn)見不到親人了?粗巧鬃与x舌頭越來(lái)越近,他的表情就越緊張。終于,他把那東西吃完了,他的表情像吃了苦瓜一樣,皺緊了眉頭看起來(lái),是那個(gè)東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下,這像什么,然后再聞一下,再倒入嘴里,看看這是什么。我看了看那黃色的小東西,好像我以前吃過(guò)的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下,氣味有點(diǎn)像檸檬的味到。我把它一股腦倒進(jìn)了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門,原來(lái)真的是跳跳糖!不過(guò)這白色的東西我可想不起來(lái)了。
這節(jié)語(yǔ)文課能吃到這么好吃的跳跳糖,我都不敢想像!
三年級(jí)上作文10
記得上次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我們班和另一個(gè)班進(jìn)行了一次激烈的拔河比賽。我們得知了這個(gè)消息高興得都跳了起來(lái)。我們邁著矯健步伐,興高采烈地跑向操場(chǎng)。
第一局比賽開始了,四年級(jí)隊(duì)有一個(gè)同學(xué)注意力不集中,沒有全力以赴。所以第一局被我們?nèi)昙?jí)贏了。第二局比賽還沒開始,我們先壓壓腿,彎彎腰,原地跳幾下,圍著操場(chǎng)跑幾圈,等待第二局比賽開始。第二局比賽開始了,我們被嚇了一跳,原來(lái)四年級(jí)來(lái)了兩個(gè)大胖子,我們不時(shí)地把紅領(lǐng)巾拉過(guò)來(lái)又被拉過(guò)去,紅領(lǐng)巾像調(diào)皮的小猴子,在繩子中間蹦蹦跳跳的。我們眼看就要輸了,候班長(zhǎng)一聲大叫:“同學(xué)們加把勁!敝灰妭(gè)個(gè)小臉蛋都漲紅了,兩腿蹬得筆直,大家一用勁,我們又贏了。我們擁抱在一起,有的同學(xué)激動(dòng)的流下了眼淚。
拔河比賽結(jié)束,我一個(gè)人坐在教室里,默默地想:“團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的!
三年級(jí)上作文11
今天是星期六,我又要去上我喜歡的英語(yǔ)課,我非常高興,原因就是每一堂課都讓我很期待,很受用。
今天是爺爺送我過(guò)去,培訓(xùn)的地方離我家不遠(yuǎn),我跟爺爺步行過(guò)去,一路上蹦蹦跳跳,非常開心。到了教室,看到很多小朋友已經(jīng)到了,我們開心的聊著天,叫著對(duì)方的英文名。
不一會(huì)兒,鈴聲響了,開始上課。今天老師教了我們O,U的短音音素和重讀閉音節(jié)。我們都學(xué)得非常認(rèn)真,而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識(shí),很開心,我相信等我開學(xué)了,上英語(yǔ)課的時(shí)候也一定用得上。在培訓(xùn)課的課堂上,我放開膽子,還主動(dòng)舉手,主動(dòng)練習(xí)。還受到了老師的表?yè)P(yáng),心里特別的開心。
第一節(jié)課結(jié)束了,我們幾個(gè)好朋友在那里跟老師交流,講故事,老師還給我們看了漫畫。不一會(huì)兒,鈴聲又響了,最后一節(jié)課開始了,這節(jié)課,我們主要是做練習(xí)本里的練習(xí)題。練習(xí)題很難,我們都動(dòng)起了小腦筋,不過(guò)最重要的是老師還在旁邊細(xì)心講解方法。最后,我們都完成了,而且還得到老師的表?yè)P(yáng)。在課程的最后,老師又重復(fù)了一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,還教了我們很普通的禮儀,我還拿到了一個(gè)獎(jiǎng)品。好開心!
在很愉悅的氣氛下,我們下課了。
三年級(jí)上作文12
山坡上,有一株很美麗的植物,開著鮮艷的紅花。經(jīng)過(guò)的人都被吸引住了,大家對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)……
“這株植物真美麗呀!薄斑@真是株美麗的植物!比藗儗(duì)她的的美麗嘖嘖稱奇。聽到這么多人對(duì)著她贊美,她就想要開得更美一些,讓贊美聲更多一些。
于是,這朵花努力將自己裝扮得更加美麗,她竟然從櫻桃般的紅色,變成了夕陽(yáng)、血一般的紅。大家對(duì)她的評(píng)價(jià)越來(lái)越高!斑@株植物竟然可以變顏色,真是太神奇了!”人們紛紛說(shuō)。植物的心里越來(lái)越高興,越來(lái)越想變得更漂亮,更加引人注目。她就努力的繼續(xù)變得更美麗,更加想讓人們稱贊她,他竟成了紅紫色!人們把這里圍了個(gè)水泄不通,都想一睹她的容顏。她見到這么多人在看她。便變得更漂亮了!成了暗紅色……最后,意想不到的事發(fā)生了!她變成了黑色!但她發(fā)現(xiàn)時(shí),人們都走了。有的人還往她身上噴口水。
她成了一支受人唾棄的花。
三年級(jí)上作文13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴 ,校園里傳來(lái)著急的上課鈴聲,同學(xué)們紛紛地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的在做課前準(zhǔn)備,還有的已經(jīng)在班里讀課文,我們班英語(yǔ)老師米思包慢慢地走進(jìn)教室,米思包說(shuō):“今天上表演課!贝蠹叶?xì)g呼起來(lái)說(shuō):“太好了,上表演課了!蔽覀兘M表演G部分的唱歌跳舞,我們帶好組長(zhǎng)做的頭飾來(lái)到講臺(tái)。
“Hello,we are group four,plese watch our show。” 大家拉著手圍成貓的家,小貓就住在公園路。有兩個(gè)人手搭手做成一棵樹,小鳥兒就可以在樹上唱歌。有一個(gè)人用手做波浪式,小魚兒在小河里自由自在地游呀游。接著,有兩個(gè)人做成樹洞,小兔子就可以住在洞里了。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌,米思包看著我們精彩的表演,開心地笑了,她還選我們?nèi)ザ啾硌菽?
英語(yǔ)課真有趣,不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),也帶給我們和很多快樂,很多的幸福。無(wú)哦耶我喜歡上英語(yǔ)課。
三年級(jí)上作文14
每次到達(dá)一個(gè)嶄新的學(xué)校時(shí),那個(gè)教室里都擁有一塊塊黑板,或大或小,總能把老師肚里的那些知識(shí)轉(zhuǎn)送到我們這里。正是因?yàn)橛辛四且粔K塊的黑板,所以我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí),有文化,有道德的,對(duì)社會(huì)有用的人才。
在我的記憶那里,那些黑板和粉筆,板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字,然后板擦再將它們擦掉,就是為了老師能更好的將知識(shí)分布在黑板上的每個(gè)角落。
每當(dāng)老師來(lái)到教室里,就迫不及待的講起了課,然后用粉筆一字一畫的在黑板上寫字,每當(dāng)寫滿的時(shí)候,還要把那塊黑板擦得干干凈凈,以便老師的再次使用。我們的每一位老師都是干干凈凈的來(lái)上課,滿身粉塵的離開,灑落在老師身上的是粉筆末,但是老師灑在我們心中的是一個(gè)新的知識(shí)。
在那一塊塊的黑板上記載了許許多多得事,有各科老師給我們布置的作業(yè);還有為我們安排的任務(wù);各種班干部投票;豐富多彩的知識(shí),在黑板上承載了老師對(duì)我們的希望,黑板上記載著我們到達(dá)知識(shí)彼岸的橋梁,黑板記載這我們成長(zhǎng)的步伐和對(duì)生命的渴望。
在那黑板上的每一個(gè)角落,都有著粉筆走過(guò)的痕跡,都有老師的愛,都有學(xué)生渴望知識(shí)的眼光。
我非常喜歡黑板,喜歡這個(gè)傳播知識(shí),承載著希望的橋梁。
三年級(jí)上作文15
我的童年是美好的,童年的趣事就像星星那樣,數(shù)也數(shù)不清;像森林那樣,望也望不到邊。雖然童年的趣事很多,但有一件事讓我至今記憶猶新。
前幾天我過(guò)生日時(shí),姐姐送給我一個(gè)狗狗布娃娃,我最喜歡它了,每天抱著它睡覺,讓它陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次,我又抱著它睡覺,忽然感覺小狗的身子好冷,我就突發(fā)奇想:“小狗那么冷,我生個(gè)火給它暖和暖和吧!”于是,我馬上起床,打開煤氣灶,把小狗玩具放在火旁邊,我想:“小狗應(yīng)該不會(huì)冷了吧!蔽野衙簹庹{(diào)到最大,隨著火越來(lái)越大,小狗的身子也暖和起來(lái)。突然,我聞到一股燒焦的味道,我低頭一看。哎呀,小狗著火啦!我馬上喊媽媽過(guò)來(lái)。媽媽拿著一桶水,朝著小狗澆去,火是滅了,但是小狗娃娃卻被燒了一個(gè)大洞,我傷心地哭了起來(lái)。媽媽說(shuō):“傻孩子,娃娃是不怕冷的。”她邊說(shuō)邊哄我睡覺,但是我睡不著,媽媽就把那個(gè)布娃娃烘干,再把它放在我的懷里,我才慢慢地睡著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這件事太有趣了,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。
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