我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文（精選72篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸神秘兮兮地拿著兩個(gè)杯子走來(lái)：“我們今天來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
原來(lái)這里一杯是鹽水，一杯是清水。爸爸讓我把墨水分別滴進(jìn)兩個(gè)杯子，猜猜會(huì)有什么變化。墨水會(huì)溶在水里嗎？還是溶的速度不一樣？帶著疑惑，我開始了實(shí)驗(yàn)。
首先我把墨水滴在了清水里。只見它快速地下墜，猶如一顆發(fā)射出去的子彈。沒(méi)想到它入水后霎時(shí)就變慢了，絲絲墨線在清澈的水中漾開，宛如一朵沉睡的睡蓮一圈一圈綻放。先落入底部的墨絲似腳踩了彈簧般，又打了個(gè)旋兒向上飛升，不一會(huì)兒杯中的墨絲不斷繁衍、縱橫交錯(cuò)，變成一條張牙舞爪的飛龍，攪得整杯水一片墨色。
我看呆了，這小小的一滴墨，竟在水中上演了這樣一番好戲，那滴入鹽水中是怎樣呢？我迫不及待地往鹽水中輕輕一滴，和預(yù)想中不一樣，它向四周擴(kuò)散開，只有鹽水的表面覆蓋了這一層墨色。
“為什么在鹽水中沒(méi)有沉下去呢？”我喃喃自語(yǔ)。
“墨水在清水中沉下去了，在鹽水中卻還浮在表面，這是因?yàn)椤?/p>
爸爸的話如同一道亮光，我的腦中迅速閃過(guò)答案：“我知道了！因?yàn)槟惹逅�，所以沉了下去，墨水又比鹽水輕，所以浮在表面。爸爸，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
看到爸爸對(duì)我豎起的大拇指，我雀躍極了。原來(lái)我們的生活中有這么多有趣的事情，只要會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇2
今天，我們班的同學(xué)人人都獲得了一朵漂亮的“小紅花”，它們可都來(lái)之不易喲。
每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備好了一朵白色的紙花、一杯白醋、一杯堿水和一個(gè)裝滿紫甘藍(lán)水的噴壺。你看，紙花各種各樣，有的像雛菊，有的像玫瑰，有的像繡球……首先，我們要用毛筆蘸上白醋，把自己的“花瓣”仔仔細(xì)細(xì)涂了遍。我湊近鼻子一聞，“哎呦，真酸！”我的口水都快被酸出來(lái)了。涂完花瓣之后，就要涂葉子了。這一步要注意，得把之前的毛筆洗干凈后再用，以免白醋和堿水混合。我們又用毛筆蘸上堿水，輕輕地涂到紙花的“葉子”上。我心細(xì)膽大，下筆很快，沒(méi)幾下就涂抹均勻了。再看我的同桌，她小心翼翼地勾畫著，仿佛是在畫一幅工筆畫。我催她快些，她一點(diǎn)也不急，仍慢條斯理地一筆一筆勾著。
我可等不及了，因?yàn)樽詈笠徊骄褪且娮C“奇跡”的時(shí)刻了。我手拿裝滿紫甘藍(lán)水的噴壺，按壓噴頭的握把，向著紙花的“花瓣”和“葉子”噴去。這下可神了！剛剛還是白色的“花瓣”漸漸染上了紅暈，像嬌羞的少女；更奇的是“葉子”竟然變成了青綠色。我加快速度按壓，紫甘藍(lán)水“吱吱”地把“花瓣”和“葉子”噴了個(gè)遍。綠葉襯著紅花，分外嬌艷，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，大家都迫不及待地圍住講臺(tái)，想聽聽老師的講解。原來(lái)，像白醋這樣的屬于酸性物質(zhì)，像堿水這樣的屬于堿性物質(zhì)。紫甘藍(lán)水可以檢測(cè)物質(zhì)的酸堿性，遇到酸性物質(zhì)則變紅，遇到堿性物質(zhì)則變綠�？茖W(xué)真是太神奇了！你也學(xué)著做一朵“小紅花”吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇3
“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我進(jìn)去一看，原來(lái)今天是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)的主題是“紙屑飛舞”。我心里盤算著：“紙屑飛舞”是什么？難道紙屑能跳舞？我半信半疑，期待本次實(shí)驗(yàn)趕緊開始。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先拿出一張衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙撕成碎屑。紙屑發(fā)出“沙”、“沙”、“沙”……的聲音，似是小蠶在啃食殘葉似的。無(wú)數(shù)紙屑像雪花一樣，在空中飄蕩，不一會(huì)兒落了滿桌。然后我興奮地拿出尺子，在頭上摩擦三十秒，在摩擦的時(shí)候，我感覺(jué)頭上好像著火了似的，燙得不行。
最后一步時(shí)，我心里面忐忑不安，琢磨著：能成功嗎？真的能成功嗎？我提心吊膽，以蝸牛般的速度慢慢地向紙屑靠近。最后，尺子都挨上了紙屑，可紙屑卻無(wú)動(dòng)于衷，像一個(gè)木頭人一樣理都不理我。唉！看來(lái)第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
我撇了眼同桌，他居然已經(jīng)成功了，我心里更著急。怎么別人的紙屑都能跳起舞，我的紙屑就跟我對(duì)著干呢。我滿心愁苦又開始了第二次實(shí)驗(yàn)，這次我用尺子在頭上摩擦了足足一分鐘。最緊張的時(shí)刻到了！這次我把速度放快了一點(diǎn)，就在離紙屑只剩一厘米的時(shí)候，紙屑突然飛了起來(lái)，緊緊地貼在尺子上，就像蚊子粘在蜘蛛網(wǎng)上一樣，怎么也掙脫不了。我一下子變得眉開眼笑，高興地叫了起來(lái)：“我成功啦！我成功啦！”興奮和激動(dòng)像是噴涌而出的巖漿，在我心里溢出。
實(shí)驗(yàn)接近尾聲，老師揭示了實(shí)驗(yàn)原理，這次實(shí)驗(yàn)讓我恍然大悟：原來(lái)頭發(fā)和尺子摩擦產(chǎn)生了靜電，就能把紙屑吸起來(lái)呀！科學(xué)真有趣，以后我要做更多的實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇4
今天發(fā)生了一件不可思議的事情，火竟然燒不破一張紙，這是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看吧。
準(zhǔn)備的材料有：水、紙、蠟燭、打火機(jī)。
首先我們高老師自信滿滿地把紙折成了一個(gè)像紙盒，還一臉壞笑，我想：“高老師肯定會(huì)在紙上動(dòng)手腳，我可要好好盯著她，看她怎么動(dòng)手腳。可是高老師并沒(méi)有動(dòng)手腳，而是把紙里面倒了一些水，然后把蠟燭點(diǎn)燃了。我想：“高老師前面把水倒進(jìn)紙盒里，又用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，她這是要干嗎？莫非是要用火去燒紙，糟糕，我們這里馬上要起“大火”了！我像一名救火隊(duì)員拿出了我的“水槍”，高老師再把紙放在火上了，此時(shí)，火仿佛就像一頭猛虎，向紙沖了過(guò)來(lái)，可是讓我意外的是紙并沒(méi)有被燒破，而是像一個(gè)小寶寶一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诨鹕纤耍@讓我松那一口氣�？墒俏业耐瑢W(xué)們仿佛就是一群跳蚤，一窩蜂地圍了上來(lái)過(guò)了幾分鐘，指的底部被燒黑了，像一座倒過(guò)了來(lái)的大山。我又緊張了起來(lái)，水馬上要掉下來(lái)了�！蔽曳畔铝宋业摹八畼尅�，拿起了幾張軟綿綿紙�？墒撬](méi)有掉下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了
但是紙為什么不會(huì)燒破呢？高老師說(shuō)，“這是因?yàn)樗畷?huì)產(chǎn)生空氣，紙里面的冷空氣和熱空氣在循環(huán)，所以紙不會(huì)被燒破，這一次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望以后每天都有這樣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇5
今天上午我在家一本正經(jīng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，弟弟總是過(guò)來(lái)"騷擾"我。我不勝其煩，但是又不能罵他，因?yàn)檫@是他是無(wú)聊無(wú)助，想和我玩發(fā)出的秘密信號(hào)。怎么樣才能安撫弟弟一顆彷徨的心呢？有了！我和他玩一個(gè)"紙蓋水杯"的游戲！我記得在科學(xué)課學(xué)到空氣這節(jié)課的時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn)，相信這個(gè)"游戲"一定能吸引弟弟的。
心動(dòng)不如行動(dòng)。我馬上準(zhǔn)備"游戲"所需要的工具：一杯水，一張紙，還有一本我閱讀的書。然后我開始了我的"游戲"。我用紙蓋在裝滿水的杯子上，用書壓一會(huì)兒，眼疾手快地迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，神奇的時(shí)刻來(lái)了！水在杯子里一點(diǎn)也沒(méi)有流出來(lái)。
弟弟看到這場(chǎng)景驚呆了，興奮地大叫，還直說(shuō)好厲害。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)看到我和弟弟玩的"游戲"，笑著和弟弟解釋道："這是因?yàn)楸永锩娴目諝獗粩D壓出去了，沒(méi)有空氣，杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)"。弟弟似懂非懂的，但我卻又對(duì)空氣知識(shí)的認(rèn)識(shí)更深了。更關(guān)鍵的是弟弟的注意力都被這個(gè)"游戲"吸引過(guò)去后，再也沒(méi)有打擾我學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)移大法太完美了！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的力量和樂(lè)趣，我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加努力地豐富自己的知識(shí)，同時(shí)我也會(huì)當(dāng)好哥哥，帶好弟弟。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇6
聽說(shuō)，雞蛋浸在白醋里，蛋殼會(huì)變軟也會(huì)變透明，而且還會(huì)浮起來(lái)哦！知道這個(gè)說(shuō)法是真是假，今天我就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)一下。
我先從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又找來(lái)一個(gè)透明的杯子，然后把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，接著將白醋慢慢地倒入杯中，直到淹沒(méi)雞蛋為止。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼上冒出一個(gè)個(gè)小小的氣泡，先是零星的幾個(gè)，后來(lái)氣泡越來(lái)越多，就像一瓶被人搖晃過(guò)的雪碧，不停地鼓氣泡。盡管如此，雞蛋卻靜靜地躺在杯底，絲毫沒(méi)有要浮起來(lái)的跡象。不過(guò)別著急，聽說(shuō)這需要一個(gè)過(guò)程，只有蛋殼軟化后雞蛋才會(huì)慢慢地浮在表面，不知道實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功？我們還是耐心地期待，現(xiàn)在我要先去美美地睡一覺(jué)，說(shuō)不定一覺(jué)醒來(lái)雞蛋就浮起來(lái)了。
第二天一大早，我就迫不及待地起了床，還沒(méi)梳洗就光著腳丫跑去看雞蛋。沒(méi)想到奇跡果然出現(xiàn)了，雞蛋真的浮了起來(lái)，不過(guò)雞蛋的周圍還有許多小泡沫，而且小泡沫有帶黃的，有帶紅的，估計(jì)是蛋殼上一些殘留物質(zhì)。我仔細(xì)看了看雞蛋，“啊！雞蛋怎么變大了。”我又用手摸了摸，雞蛋的外殼好像被人剝了，摸起來(lái)軟軟的。此時(shí)的雞蛋像個(gè)不倒翁一樣，可好玩了，我用手輕輕一碰它就沉了下去，沒(méi)過(guò)一會(huì)雞蛋又浮了起來(lái)。
雞蛋浸在白醋里為什么會(huì)浮起來(lái)蛋殼會(huì)變軟呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱資料后終于弄明白了其中的奧秘。原來(lái)，雞蛋殼含有碳酸鈣，它與醋酸產(chǎn)生反應(yīng)生成可溶性醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
從這次實(shí)驗(yàn)中，我知道了小小雞蛋里居然藏著大學(xué)問(wèn)。而且生活中，還有很多這樣的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。我一定會(huì)做個(gè)有心人，好好學(xué)習(xí)，善觀察，勤思考，多實(shí)踐。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇7
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里。太陽(yáng)紅紅的，天空藍(lán)藍(lán)的，大樹綠綠的……這么多種顏色到底是怎么來(lái)的呢？有的顏色會(huì)不會(huì)是由別的顏色改變來(lái)的呢？為了滿足我的好奇心，趁著周末，媽媽和我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——神奇的顏色。
我先準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種色素、四個(gè)透明杯子、水和一根攪拌棒。接著我把每個(gè)透明杯子都倒入半杯水，將三種色素小心地放入水杯中。并拿起攪拌棒把水和染料攪拌均勻。我的面前就出現(xiàn)了三杯紅色、黃色、藍(lán)色的水。然后我將一半的紅色水和一半的黃色水分別倒入空水杯中，用攪拌棒一邊攪一邊認(rèn)真觀察。突然水杯里的水，就像會(huì)變魔術(shù)一樣，慢慢地變成了橙色�！疤炷模∵@簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”我驚得目瞪口呆。
媽媽笑著說(shuō)：“別急，你再把藍(lán)色的水倒進(jìn)橙色的水里，看看會(huì)不會(huì)有新的奇跡？”我迫不及待地拿起了藍(lán)色的水，倒進(jìn)橙色水中，輕輕攪拌幾下。橙色水又搖身一變竟然成了墨綠色。真是太神奇了！難道它們有孫悟空的七十二變嗎？我纏著媽媽告訴我答案，媽媽耐心地告訴我：“紅、黃、藍(lán)是色彩中的三原色，其中任何兩種顏色按照1：1的比例就可以調(diào)配出其他顏色，比如除了上面我們調(diào)出的橙色和綠色外，紅色與藍(lán)色還可以調(diào)出紫色呢�！�
“那如果不按比例會(huì)調(diào)出什么顏色呢？”我突發(fā)奇想。
“你自己動(dòng)手找答案吧�！眿寢尮膭�(lì)我。
說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)一次次實(shí)驗(yàn)，我調(diào)出了粉紅、淡紫、淺藍(lán)……這次小實(shí)驗(yàn)不僅提高了我的動(dòng)手能力，體會(huì)到了探究的樂(lè)趣，還學(xué)到了許多生活知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇8
當(dāng)牙簽戳破倒扣在杯子上的紙巾時(shí)，水一點(diǎn)也不漏！這還要從老師教我的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)起。
我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所有的材料—水、水盆、圓柱狀杯子、牙簽和紙巾。首先，拿出杯子，往里面倒水，水必須要和杯子齊平，然后輕輕地蓋上紙巾壓緊，期待著把杯子整個(gè)倒過(guò)來(lái)……只見紙緊緊貼在水面上變成了淺灰色，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，好似一尊雕塑似的，我一心一意地看著杯子心想：“這杯水會(huì)不會(huì)沖破這層薄紙傾瀉而出呢？”接著，我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái)，緊張得屏住呼吸，心砰砰地跳著，似乎裝了一只活潑可愛(ài)得小兔子，水竟然一滴都沒(méi)流出來(lái)，我又驚又喜。我以為就結(jié)束了，結(jié)果老師溫柔地說(shuō)：“七七，還要用要牙簽戳破紙巾才算完成實(shí)驗(yàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，緩緩地用發(fā)抖的手拿起杯子，另一只手輕輕拿起牙簽，慢慢地把它插進(jìn)去，心里有一點(diǎn)忐忑，擔(dān)心水會(huì)從戳破的小孔里流出來(lái)，但又暗自期待……神奇的事情發(fā)生了，水不但沒(méi)有流出來(lái)，而且牙簽緩慢地浮起，我再嘗試插進(jìn)幾根，全都慢悠悠地浮起來(lái)。我不禁贊嘆到：“真是太神奇了！”
后來(lái)我好奇地問(wèn)老師：“老師，為什么用牙簽戳破紙，水不但不漏，而且牙簽還要上升呢？這到底是怎么回事呢？”老師樂(lè)呵呵地站起來(lái)回答道：“因?yàn)橛猩衿娴拇髿鈮海 薄疤衿媪�！”我感嘆道：“沒(méi)想到大氣壓這么厲害�。 �
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇9
你們會(huì)讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天一上課，老師準(zhǔn)備了一杯水、一個(gè)雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來(lái)這些東西做什么啊？老師說(shuō)：“今天，我們就用這些東西，來(lái)做一個(gè)可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽了，教室里立刻歡呼起來(lái)。
老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動(dòng)也不動(dòng)了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說(shuō)：“最好在最下面攪鹽，讓它融化。”當(dāng)把鹽攪化后，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我心想：是不是放的鹽太少了？便說(shuō)：“小軍在多放一點(diǎn)兒鹽，雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)�！苯又�，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去�？甥}都融化了，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，像一個(gè)睡著的小娃娃。同學(xué)們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問(wèn)號(hào)，還有的都不想在看了，我心想：老師會(huì)不會(huì)是騙我們的呢？這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小軍，再放一勺。”小軍便放了大大的一勺，小麗繼續(xù)攪拌，當(dāng)鹽還差一點(diǎn)兒就完全融化時(shí)，雞蛋依然紋絲不動(dòng)，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來(lái)，可就在這時(shí)，雞蛋浮了起來(lái)，露出了小腦袋。同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說(shuō)了出來(lái)：“因?yàn)榧恿他}的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來(lái)了�！�
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣，我還從中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇10
周末雙休時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)小任務(wù)，就是回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得跳了起來(lái)。
我和媽媽討論后決定做一個(gè)“雞蛋漂浮”的實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)前，我和媽媽準(zhǔn)備了操作材料，有一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實(shí)驗(yàn)了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時(shí)雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地?cái)嚢�，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉(zhuǎn)了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問(wèn)媽媽：“我們會(huì)成功嗎？雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)吧！”只見媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來(lái)，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進(jìn)去，哇，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋真的浮起來(lái)了，我高興得跳了起來(lái)。浮起來(lái)的雞蛋像一個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象，都有一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，只要我們留心觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇11
星期天，我們?cè)诮淌依镒鰧?shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)叫鹽水浮雞蛋，要準(zhǔn)備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們聽老師講的實(shí)驗(yàn)結(jié)果聽的熱血沸騰，有的同學(xué)在查看實(shí)驗(yàn)原理，有的同學(xué)在準(zhǔn)備材料，還有的同學(xué)在和老師交流，教室里熱火朝天。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，需要往杯子里倒入三分之二的水，再把雞蛋輕輕地放進(jìn)去，我看見雞蛋緩緩沉到水底，接著老師說(shuō)要放入一勺鹽，于是我用勺子往杯子里放入一勺鹽，然后攪拌至顆粒消失，我眼睛一直盯著玻璃杯，所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沉在水里的時(shí)候，我感到非常失望，我以為雞蛋會(huì)有什么神奇的變化呢！心想：難道老師是騙我的嗎？這時(shí)，老師說(shuō)：“大家現(xiàn)在繼續(xù)往杯子中加鹽，直到雞蛋浮起來(lái)。”原來(lái)我加的鹽不夠，接著我一直往杯子中加鹽然后攪拌，沒(méi)過(guò)多久，雞蛋真的浮起來(lái)了，我睜大了眼睛，連忙向老師報(bào)喜：“老師，我的雞蛋浮起來(lái)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太神奇了。”其他同學(xué)過(guò)了一會(huì)，也都成功完成了實(shí)驗(yàn)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我高興地跳了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，水本來(lái)就有浮力，那加上鹽，浮力更大，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我收獲滿滿，讓我明白在生活中只要我們善于觀察，勤于思考，樂(lè)于動(dòng)手，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇12
叮鈴鈴上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，微笑地說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的用品：一根筷子、一個(gè)塑料杯、一個(gè)礦泉水瓶、一袋米。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)可以提起來(lái)，有的搖搖頭，覺(jué)得不可以提起。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然后用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來(lái)幫忙，恨不得把米壓碎。我們看著目不轉(zhuǎn)睛，這時(shí)，老師拿起筷子插入杯子里，就是我們最緊張的時(shí)刻，也是我們最期待的時(shí)刻，此時(shí)此刻，我的心里忐忑不安，心里默念著：筷子，筷子，一定要提起來(lái)，一定要提起來(lái)。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來(lái)了，可杯子卻紋絲不動(dòng)，同學(xué)們嘆了一口氣，沒(méi)有成功，大家很失望。
這時(shí)，老師笑了笑，說(shuō)：那讓我們用礦泉水瓶來(lái)試一試吧！老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶里，時(shí)不時(shí)還搖搖杯子，直到裝滿為止。然后把筷子用力地插進(jìn)去，再用同樣的力度拔出來(lái)，就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！筷子把杯子拔起來(lái)了，教室里一片歡呼聲，這是為什么呢，老師給我們講了原理。原來(lái)，第一次沒(méi)成功是因?yàn)楸谔�，杯�?nèi)有大量空氣。而第二次能成功，是由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來(lái)。
通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著科學(xué)道理，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇13
同學(xué)們，你做過(guò)瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎？昨天我和媽媽就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們是這樣做的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很簡(jiǎn)單，只要有一個(gè)比雞蛋小一些的寬口瓶子、一個(gè)去殼熟雞蛋、一張紙巾和一個(gè)打火機(jī)就可以了。一切都準(zhǔn)備好了，我滿心歡喜、迫不及待地和媽媽做起了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把瓶子放在寬敞的地面上，接著將雞蛋煮熟去殼，然后撕下一張紙巾搓成長(zhǎng)條并點(diǎn)燃，最后等紙巾燃得比較旺盛時(shí)把紙巾丟入瓶中。一開始雞蛋并沒(méi)有和我想的一樣從瓶口掉下去。我很失望，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“我們?yōu)槭裁磿?huì)失�。俊眿寢屨f(shuō)：“你沒(méi)有快速把雞蛋放到瓶口上，我們?cè)賹?shí)驗(yàn)一次吧！”
這一次，我用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾放到了瓶子里，并快速地把雞蛋拿起來(lái)放到瓶口上。這次我的眼睛眨也不眨，全神貫注地看著那個(gè)雞蛋。只見奇跡發(fā)生了，那本來(lái)胖胖的雞蛋竟像被擠扁了似的，正慢慢地滑向瓶子里。只聽的“嘣”的一聲，雞蛋掉到了瓶子的底部，然后我再把瓶子倒過(guò)來(lái)時(shí)，雞蛋卻出不來(lái)了。我完全目瞪口呆，我高興地跳起來(lái)。
我猜想是燃燒的紙巾把雞蛋燒得更軟了，雞蛋就掉進(jìn)去了。但是媽媽告訴我并不是我想的那樣，而是火在瓶中燃燒時(shí)，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體減少了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進(jìn)去了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多。在此后的學(xué)習(xí)道路上，我要不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇14
今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。
接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。
我悄悄地跟爸爸說(shuō)見證奇跡的時(shí)刻到啦！
我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升。可過(guò)了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的水不夠多？我又往盤子里加入涼水但水還是沒(méi)有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去《十萬(wàn)個(gè)為什么》里尋找答案。原來(lái)礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶?jī)?nèi)溫度驟降氣壓變小瓶?jī)?nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇15
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了！
我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒(méi)浮上來(lái)呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時(shí)變得快活起來(lái)，好像在歡樂(lè)地跳著舞，但是雞蛋還沒(méi)有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹�。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來(lái)的小臉蛋。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我突然破解了這個(gè)奧秘：原來(lái)是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒母×�，物體所以就浮上來(lái)了。水是看密度的，我們?cè)谒锛欲}時(shí)，增加了水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇16
今天，我聽同學(xué)們說(shuō)了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來(lái)。我半信半疑，決定要驗(yàn)證一下。
我先去廚房，找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來(lái)一個(gè)杯子，還有一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見雞蛋沉入了水底。這時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語(yǔ)道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來(lái)的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，露出了她的半個(gè)小腦袋，我高興極了。
我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復(fù)查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來(lái)的原因：當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
大自然真是太神奇了，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)，而且也收獲了快樂(lè)。長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的奧秘，造福人類！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇17
今天，我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備一張A4紙，一把尺子。
接著把紙片撕得七零八落，變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒(méi)摩擦一會(huì)，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動(dòng)，我很緊張，我看了看旁邊的同學(xué)，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來(lái)如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來(lái)！可好玩了！
我看向別人，哇！一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個(gè)同學(xué)，他好像在控制機(jī)器人，他能讓小紙片走路、跳舞………。
“為什么尺子能讓紙片飛起來(lái)呢？”我好奇地問(wèn)老師�！耙�?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會(huì)讓紙片飛的呀！”
原來(lái)生活中有許許多多的科學(xué)，我們要去觀察。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇18
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會(huì)兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時(shí)候感覺(jué)頭皮上有很多小蟲子在咬我，癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點(diǎn)的碎片就立起來(lái)了，左右扭動(dòng)，像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng)，好像天大的事兒也不能影響它睡覺(jué)。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我一蹦三尺高！
紙片為什么會(huì)“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘，需要我們細(xì)心觀察。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇19
偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻，一個(gè)氣球憑空變大了，我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來(lái)越大。實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說(shuō)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真的太棒了！”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來(lái)。媽媽跟我說(shuō)：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功�！�
原來(lái)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇20
昨天，爸爸帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一只雞蛋，一袋鹽，一杯清水，一根筷子，我非常期待實(shí)驗(yàn)開始。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋，輕松一松手，雞蛋像跳頭運(yùn)動(dòng)員一樣躍入水中。接著，又來(lái)了一個(gè)前空翻，然后靜靜地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中變大了，好像個(gè)大胖子，正在睡覺(jué)。
爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來(lái)，把鹽灑入水中，接著，爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫?huì)兒，水一下子渾濁了起來(lái)，幾分鐘后水又恢復(fù)清澈了。
那么，雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋，爸爸把雞蛋再次放入水中，只見雞蛋掙扎了幾下，露出了大半個(gè)腦袋，我們用手按了按雞蛋就是不沉下去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
�。‰u蛋終于浮起來(lái)了！經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水密度大于清水，所以鹽水可以將雞蛋托住，看來(lái)小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有著大大的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇21
“大千世界無(wú)奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來(lái)探索發(fā)現(xiàn)它呢！
我最喜歡的語(yǔ)文課到了，我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的作業(yè)中，其中有一項(xiàng)是“做實(shí)驗(yàn)”。
我一回到家，就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：準(zhǔn)備一杯水，一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一袋鹽。
首先我將生雞蛋放入水中，雞蛋頓時(shí)石頭一般墜入杯子底下，一動(dòng)也不動(dòng)了，其次用勺子攪拌均勻，這時(shí)水面浮起了一層層白色水花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋，可是雞蛋像個(gè)懶娃娃似的躺在被子里，絲毫不給我面子。
正當(dāng)我失望之際，忽然，奇跡出現(xiàn)了！我一蹦三尺高，大喊：“雞蛋浮起來(lái)了！”
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里是滿滿的成就感，仿佛我是一位偉大的科學(xué)家，還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇22
聽說(shuō)一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快，真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我用一個(gè)看起來(lái)很大，適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的水，把牙簽放進(jìn)水里后，牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素，再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn)，雖然沒(méi)有想象中的那么快，但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素，只見牙簽越來(lái)越快，變成了一艘“飛艇”，我高興地跳了起來(lái)。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來(lái)，因?yàn)樗艿降母×Ω螅帮w艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂谋砻鎻埩Α?/p>
科學(xué)是多么奇妙�。∥覀儸F(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)用自己知識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇23
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返，我?guī)е缕婧秃闷孀哌M(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的工具有：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先把雞蛋放入水中。我自言自說(shuō)：“千萬(wàn)不要流出來(lái)呀！”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的汗也爭(zhēng)先恐后地流了下來(lái)，終于最后一步，我小心翼翼地用筷子搖晃著，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽，又開始搖了，雞蛋慢慢地立了起來(lái)，最后又加了一點(diǎn)鹽，我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來(lái)了，我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來(lái)。
我感覺(jué)自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡，我欣喜若狂，拍手歡呼著，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇24
今天，我興致勃勃地來(lái)到了開心作文社，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn)，所以很開心。
上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子，然后倒入開水，我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來(lái)，并不斷冒泡，就像一只可愛(ài)的小魚在水里吐泡泡。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來(lái)的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說(shuō)這水可以治病。哇，原來(lái)胖大海是一種藥，怪不得聞起來(lái)味道有點(diǎn)嗆人。
我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗覑?ài)上了科學(xué)，也愛(ài)上了寫作文。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇25
昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用�！芭执蠛Ｊ侵窝恃椎乃�，課堂做實(shí)驗(yàn)有胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍�？我心想。于是媽媽特意去藥店買了—包，去上課時(shí)我就帶了—顆。
胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪，兩頭尖，中間圓，看上去挺粗糙的，像—張老人的臉；拿到鼻子前聞—聞，有—股中藥味。
首先，鮑老師把我們12個(gè)人，分成3組。實(shí)驗(yàn)開始了，鮑老師在三個(gè)杯子里各放一顆胖大海，接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來(lái)，現(xiàn)岀了原形，變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，軟棉棉的，—碰就散開了。這時(shí)，杯中的水變黃了，嘗了一下，聞見濃濃的中藥清香味。
我覺(jué)得胖大海并不胖，為什么就取名“胖大�！蹦�？通過(guò)今天實(shí)驗(yàn)，這才明白，胖大海會(huì)在水中變胖變大，取這個(gè)名字再合適不過(guò)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇26
今天在作文社的課堂上，胖大海成了主角，同學(xué)們都圍觀胖大海的變化，時(shí)不時(shí)地做記錄。你別以為胖大海是人名，它是治咽炎的那個(gè)胖大海——一味中藥，你想知道其中原由嗎？聽我慢慢細(xì)說(shuō)。
胖大海兩頭尖尖的，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的顏色是咖啡色，中間圓，還很硬，拿到鼻子前聞—聞，有—股淡淡的清香。
實(shí)驗(yàn)開始了，鮑老師把我們12個(gè)人平均分成3組，給毎組發(fā)—個(gè)杯子，王老師給毎個(gè)杯子里放入胖大海并且倒進(jìn)開水。這時(shí)候胖大海立刻從杯底浮了起來(lái)，并不斷冒泡，像可愛(ài)的小金魚不停地吐泡泡。過(guò)了兩分鐘，原來(lái)只有大拇指那么長(zhǎng)的胖大海，変得了足足有拳頭那么大了，似乎撐滿了整個(gè)杯子。又過(guò)了—會(huì)兒，胖大海已經(jīng)全部散開，像—朵盛開的花朵。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇27
今天早上，我來(lái)到開心作文社后，看到老師手里拿著一盒褐黃色的東西，讓我覺(jué)得很奇怪。只聽老師說(shuō)：＂同學(xué)們，請(qǐng)坐好，老師等會(huì)兒給你你們每人發(fā)一顆胖大海。＂我問(wèn)老師為什么要發(fā)胖大海？老師說(shuō)：＂因?yàn)槲覀円鰧?shí)驗(yàn)呀�。⑽议_心極了，因?yàn)槲易類?ài)做實(shí)驗(yàn)。
那么，用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我有點(diǎn)迫不及待了。老師把胖大海發(fā)下來(lái)了，然后去拿做實(shí)驗(yàn)的材料了，我看到有一個(gè)杯子，一壺開水。
老師說(shuō)：“我們分為六個(gè)小組，每個(gè)小組有四人�！崩蠋熃o每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)杯子，我們先把胖大海放到杯子里，再倒入開水，過(guò)了十秒鐘，胖大海開始慢慢地變大，過(guò)了一分鐘，水慢慢地變黃。胖大海變得越來(lái)越大，大得像一個(gè)氣球，幾乎把整個(gè)杯子占滿了，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。這時(shí)的胖大海像一只胖胖的水母，卡在杯子出不來(lái)了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)，生活中有趣的事很多，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇28
昨天，老師在班群里通知：周日來(lái)校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)�？于是媽媽特意到藥店買了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來(lái)到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。
我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的核桃，還像—個(gè)橄欖球。
我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來(lái)，并不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開了，好像長(zhǎng)岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇29
今天，我?guī)еw胖大海來(lái)到作文社上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)在課堂上用胖大海做—個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以我特別興奮。
胖大海兩頭尖尖的，它是咖啡色的，表示有些凹凸不平，像—塊小石頭。它不大，只有三厘米長(zhǎng)，我拿胖大海到鼻子前聞了聞，有—股中藥味。
我們十二個(gè)人分成三組。開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師給毎小組—個(gè)杯子，接著把胖大海放在杯子里，隨后老師把熱水倒入杯子中。一會(huì)兒，胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈，水也變黃了，又過(guò)了五分鐘，它長(zhǎng)大了兩倍，大得像耳朵，杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞，一股中藥味撲鼻而來(lái)。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)生活中有趣的亊很多，只要我們善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣旳知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇30
“寶貝快過(guò)來(lái)看，黑貓變白貓啦�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我立馬跑過(guò)去看，原來(lái)抖音里有一個(gè)人，把一張畫了黑貓的紙放進(jìn)了水里，黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆，白紙和密封袋，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我在紙上畫了個(gè)黑貓的輪廓，把紙放進(jìn)了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來(lái)把黑貓全涂黑，最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來(lái)了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的變成了白貓。
我激動(dòng)萬(wàn)分，又迷惑不解，為什么黑貓會(huì)變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇31
聽說(shuō)瓶子會(huì)變形，是真的嗎？我?guī)е闷嫘淖隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備很簡(jiǎn)單，一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水，準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實(shí)驗(yàn)。
首先我把空瓶子的蓋子擰開，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會(huì)不會(huì)被開水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來(lái)了，像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開始擔(dān)心：瓶子會(huì)不會(huì)漲破呢？然后我擰開瓶蓋，把所有的熱水倒了出來(lái)，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個(gè)癟癟的瓶子。
這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來(lái)這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶子內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會(huì)出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來(lái)的！
實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛(ài)做實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇32
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。
準(zhǔn)備工作做好了，我迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先用干布來(lái)摩擦塑料筆的末端。接著把筆的末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點(diǎn)難過(guò)，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯(cuò)了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。
我很好奇，為什么筆桿上會(huì)粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會(huì)越多。這是為什么呢？我很好奇！通過(guò)查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會(huì)粘到塑料筆上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�。做任何�?shí)驗(yàn)的時(shí)候，都要認(rèn)真完成，如果在實(shí)驗(yàn)中有其中的任何一個(gè)步驟不認(rèn)真，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就不會(huì)成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇33
周日，我在書上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，紙片怎么能托水？我就來(lái)做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先裝滿一杯水，再拿來(lái)一張卡紙，小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上，用力地按住卡紙，快速翻動(dòng)杯子，再輕輕地放開手，卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖，紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下，還沒(méi)有掉下來(lái)。不僅紙沒(méi)有掉下來(lái)，一滴水都沒(méi)落下來(lái)，多么神奇的小實(shí)驗(yàn)！
原來(lái)，紙片能夠托住杯中的水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的，比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。
今天的實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得很快樂(lè)、很神奇、很有趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇34
一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，老師教我們做了一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——浮沉的雞蛋。
聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來(lái)兩杯干凈的水，又拿來(lái)兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中，“哇——”同學(xué)們異口同聲的大叫起來(lái)，我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來(lái)挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來(lái)了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上嗮太陽(yáng)；像條小魚兒跳出了水面來(lái)透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來(lái)游去，蹦來(lái)蹦去。
老師說(shuō)：“是鹽水讓雞蛋浮了起來(lái)，因?yàn)楹}量高的水有浮力。”我們聽了大吃一驚。
大自然像一本無(wú)盡無(wú)窮的書，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。要是你也想做個(gè)善于觀察的孩子，就一起探索這本奧秘的書吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇35
我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒(méi)什么玩兒的了，爸爸開心地說(shuō)：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)�！蔽覇�(wèn)：“爸爸他的名字是什么？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡�！蔽倚睦锞拖胫号菖葸�會(huì)跳舞？我就開始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說(shuō)：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖�！苯又帕辽乃�，用攪拌勺攪拌均勻。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來(lái)，用手輕輕一接哇，哇，跳起來(lái)了，我開心地叫了起來(lái)！泡泡沒(méi)有破，還跳起來(lái)了。
爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。
這是我玩過(guò)最開心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇36
其實(shí)大自然就是一本百科全書，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。
我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊本驮谶@時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說(shuō)：“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的氣球竟然沒(méi)有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。
原來(lái)是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤(rùn)的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒(méi)有粘著的原因是這個(gè)呀！
在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇37
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。
首先，把純牛奶倒在盤子里，把少量洗潔精擠到玻璃碗里；接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里，哇，五顏六色的色素混合在純牛奶里，令人賞心悅目；然后，關(guān)鍵的一步來(lái)了，我用棉簽蘸了一下洗潔精，點(diǎn)了點(diǎn)牛奶，期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦，怎么沒(méi)反應(yīng)呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃，開滿了一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。
我查閱了資料，原來(lái)色素浮在牛奶表面，棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾，就形成了。
科學(xué)的世界真奇妙��！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇38
今天，我在家里做了個(gè)試驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來(lái)了”。
我先拿來(lái)一個(gè)杯子，在北里放上大半杯清水，再拿來(lái)一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雞蛋放進(jìn)清水，雞蛋“撲通”一聲就跳進(jìn)水里，直接沉入水底。我把一勺鹽放入清水中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，我用筷子攪拌，雞蛋也跟著翩翩起舞，鹽慢慢變少，可雞蛋有點(diǎn)舍不得他那張“床”，很猶豫，好像想睡覺(jué)，又想看看外面的世界，我又放了一勺鹽，只見雞蛋懶洋洋地浮了起來(lái)。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？我去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)清水密度小，加了鹽后，水的浮力就變大了，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。原來(lái)這就是阿基米德說(shuō)的浮力。
今天我學(xué)會(huì)做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，明白了關(guān)于浮力的科學(xué)知識(shí)，真有趣！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇39
怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來(lái)呢？今天，老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做之前，我準(zhǔn)備的材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把硬幣輕輕地放到了水里，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗里，頓時(shí)，碗里鋪滿了胡椒粉，像給硬幣布下了天羅地網(wǎng)；然后，我把手伸進(jìn)了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說(shuō)：“為什么會(huì)失敗呢？怎樣才能干凈地取出硬幣呢？”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說(shuō)：“你弄濕手，末上肥皂再試試�！庇谑�，我按老師說(shuō)的做了一遍，當(dāng)手碰到水時(shí)，胡椒粉往四面八方散開。最后，我干凈地取出硬幣。
我奇怪地問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”老師說(shuō)：“因?yàn)樗涂諝庵g有一層薄膜，所以放入的胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂，接觸到這層薄膜的時(shí)候，會(huì)將薄膜破壞，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周�！�
這么好玩的實(shí)驗(yàn)，你們也快來(lái)做一做吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇40
偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說(shuō)的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。
我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。
首先把每個(gè)試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入１０滴不同的色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說(shuō)的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的太神奇了！
原來(lái)呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙翌伾煌�，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。
如此看來(lái)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類的書，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇41
昨天看課外書的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，于是，我也想學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、純凈水、一個(gè)生雞蛋，還有老媽天天做飯時(shí)用的鹽。我先把純凈水倒入杯子中的一大半，之后再把雞蛋放入杯子里，這時(shí)，雞蛋一下子沉底了，于是，我就開始“救”雞蛋。我把食用鹽慢慢地倒入杯子中，就在我期待著雞蛋能浮出水面時(shí)，雞蛋卻不聽我的話，還是靜靜躺在水底。
我疑或不解地問(wèn)媽媽，為什么我都是按照步驟做的，怎么雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)呢？媽媽仔細(xì)地看了看，說(shuō)道：“水中的鹽沒(méi)有融化，所以當(dāng)然浮不上來(lái)�！�
我認(rèn)真地看了看，果然鹽沒(méi)有融化，我趕快攪拌，等了一會(huì)兒終于浮了上來(lái)。
通過(guò)查閱資料我才得知，原來(lái)是鹽融于水之后，增加了水的浮力，把雞蛋給浮起來(lái)�？茖W(xué)的世界值得我們探索。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇42
有一天星期六的中午，我看到了一了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出來(lái)，再把白板筆拿出來(lái)，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫上最喜歡的圖畫，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫形畫的太大，要不然就不可以把字浮起來(lái)了，也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去，字就可以起來(lái)了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。
于是我查閱資料，求救百度，終于讓我得知由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫是無(wú)法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上，
這就是我作的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以去作一下，很簡(jiǎn)便，也不會(huì)失失太多次。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇43
我一個(gè)人在家，閑來(lái)無(wú)事，就想到了我在愛(ài)奇藝看到的實(shí)驗(yàn)，今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。
要準(zhǔn)備的材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)四十分鐘是這樣的漫長(zhǎng)。
終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。
我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒(méi)有水，我搒出來(lái)吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無(wú)幾，
我覺(jué)得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛(ài)研究的小孩。
今天我很開心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有所付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇44
前天，我看新聞時(shí)，意外看見，兩本書分頁(yè)交織在一起。就拉不開了。
這個(gè)話題引起的的興趣，書是用紙裝訂而成，以我的力氣，撕掉都不是問(wèn)題，怎么會(huì)拉不開呢。
我滿懷疑問(wèn)，想要一探究竟。今天我閑著沒(méi)事，打算在課間做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找出數(shù)學(xué)和語(yǔ)文書，把這兩本書一頁(yè)一頁(yè)地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不開這兩本書，我心想：“咦？見鬼了怎拉不開呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的勁，他也用了九牛二虎之力還是沒(méi)在拉開，我又想你這到底是什么原理？”
這時(shí)，科學(xué)老師走過(guò)，我連忙上去問(wèn)老師，老師說(shuō)“兩本書合在一起產(chǎn)生了摩擦力，讓兩本緊緊的吸在一起。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得，只有親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)要做才能發(fā)現(xiàn)他的原理，并且感知科學(xué)世界的奇妙。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇45
聽說(shuō)鹽水可以把雞蛋浮起來(lái)，我不信，就做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，一個(gè)生雞蛋、一包食用鹽，還有適量清水、一把勺子。
先把杯子里倒入一大半清水，水然后放入一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，可是它還是再杯底，根本不愿意起來(lái)。
看到這一幕，我被不聽話的雞蛋惹得要生氣，接著我又放了一勺，并且攪拌至融化，雞蛋果然浮起來(lái)了一半，我看馬上就要成功了，最后我在期待中放入了最后一勺鹽，雞蛋果然浮起來(lái)了。
我后來(lái)上網(wǎng)查了一下，當(dāng)水的密度大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮在水面，而不斷加鹽，正好增加了水的密度，使浮力增大，所以雞蛋被水托了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，在日常生活中一定也會(huì)用得上，我要多做這樣的小實(shí)驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻一展身手。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇46
昨天，我在手機(jī)上看到一個(gè)視頻叫“扎染紙巾”。看完視頻，我躍躍欲試，想自己親手做一做。
準(zhǔn)備好一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紙巾三個(gè)小杯子、水、黃色和藍(lán)色的素。先把兩個(gè)杯子中倒上一半的水，放在兩邊，中間隔一個(gè)空杯子。緊接著，把兩個(gè)裝了水的杯子分別倒上黃色和藍(lán)色的色素。攪拌均勻。然后把紙中的兩端分別放入帶顏料的杯子，最后把紙中的中間放入空標(biāo)子中，等待半小時(shí)。
半小時(shí)后，神奇的事情發(fā)生，不但紙巾變成了漸變色，而且三個(gè)杯子里的水都是一樣多的！原理是紙巾的毛細(xì)纖維，將水吸了上來(lái)，由于連通器均在每一個(gè)杯子里，所以每一個(gè)杯子里的水是一樣的，這可真有趣！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)世界的奇妙，讓我對(duì)知識(shí)的探索更多了一份好奇。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇47
昨天，我在書上看到了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)：將杯子里倒一百毫升白醋，把雞蛋放入杯子里，第二天雞蛋便變成“彈力球”了。我懷著疑問(wèn)去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
正遇閑暇時(shí)刻，我找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料，有量杯、白醋、杯子和一個(gè)生雞蛋。
我先把白醋倒在量杯里，倒到淹沒(méi)過(guò)雞蛋，再把這些裝著雞蛋和白醋的杯子密封好，放在一個(gè)爸爸媽媽觸及不到的地方。接下來(lái)就是等待時(shí)刻了。
今天，我迫不及待的把雞蛋拿出來(lái)，往地上一放，果然像彈力球一樣彈起來(lái)了。那么，為什么蛋殼泡在白醋中會(huì)消失呢？我們知道，雞蛋殼主要是由碳酸鈣組成的，碳酸鈣與醋酸一接觸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。那些冒出來(lái)的泡泡就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀�。碳酸鈣溶解在醋里，雞蛋殼就會(huì)越變?cè)奖�，甚至被全部反�?yīng)掉。這樣原本易碎的蛋殼變成的有彈力的軟膜，就可以彈跳起來(lái)了。
有了我自己做的彈力球，我的心里別提有多高興了”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇48
最近，媽媽給我買了一本書，叫《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”，我看了覺(jué)得非常有趣，準(zhǔn)備自己做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)７厘米的杯子、一杯醋、一勺小蘇打、洗潔精和色素。
準(zhǔn)備好所需的材料后，接著把洗潔精、色素、還有醋放在杯子里攪拌均勻，完成了可是我等了許久，火山依然沒(méi)有爆發(fā)，這是什么原因呢？
我突然明白了：“��！我忘記加小蘇打了！”我馬上加，加上小蘇打后，只聽砰的一聲�；鹕奖l(fā)了�！拔页晒α�！”我高興的大喊，但又因?yàn)檫@件事疑惑不解，為什么火山會(huì)爆發(fā)呢？
我查看了《科學(xué)與實(shí)驗(yàn)》這本書里面的介紹。醋和小蘇打放在一起后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w和氣泡。就很像火山爆發(fā)的樣子，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“火山爆發(fā)”。
“火山爆發(fā)”的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了許多道理。以后我要做很多很多的實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取也寫一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)日記》。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇49
一起能把氣球吹起來(lái)，所以我想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)正這一科學(xué)現(xiàn)象。
首先準(zhǔn)備一袋小蘇打，一袋檸檬酸一個(gè)空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個(gè)氣球、一個(gè)勺子。為了增加實(shí)驗(yàn)樂(lè)趣，還增加了一袋色素。
我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中，再把三勺檸檬酸也加到水中，然后把色素?cái)嚢柙谒�。接著把兩勺小蘇裝入氣球中，最后把氣球口套在泉水瓶口上，并把氣球拎起來(lái)，讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合，突然！氣球就像吹了氣一般就變大了。
我很不理解為什么氣球會(huì)瞬間變大的原因。于是我請(qǐng)教爸爸，爸爸向我解釋說(shuō)：小蘇達(dá)和檸檬酸溶解后會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能把氣球吹鼓起來(lái)。我想，如果失火了就拿一個(gè)裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎？這樣不就可以不用消防員冒著生命危險(xiǎn)去救火了。不知道這個(gè)想法能不能夠得到應(yīng)用呢。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我看到了科學(xué)的神奇，也體會(huì)到科學(xué)家們的辛苦。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇50
同學(xué)們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？
暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)事，在裝滿水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，躺在水里睡大覺(jué)，而水面卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我心想：是不是我水裝得不夠滿？于是，我把水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。接著，我繼續(xù)放硬幣，兩個(gè)、三個(gè)。水面微微凸起，卻始終沒(méi)有溢出水來(lái)。但放到第五個(gè)時(shí)，水面好像吹了一個(gè)小氣球，鼓出了一個(gè)弧形，好神奇��！我既興奮又緊張，六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)，水面越來(lái)越鼓，好像被什么東西頂起來(lái)似的，我屏住呼吸，放了第九個(gè)、第十個(gè)，水居然還沒(méi)溢出來(lái)，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個(gè)硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來(lái)了。
我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書籍，這才恍然大悟，原來(lái)，水的表面有張力。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇51
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫鹽水浮雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我還特地囑咐了一句：“一定要接溫水喲！”接著，我把雞蛋放入水中，然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去，弟弟在我旁邊蹦來(lái)跳去，非常開心�？磥�(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌，讓鹽與水融為一體。之后，水變得渾濁了，還有的鹽臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使勁攪拌，攪拌了好久好久，“啊。雞蛋浮起來(lái)了！”我和弟弟開心地蹦來(lái)跳去。當(dāng)然，爸爸媽媽也很開心，因?yàn)槲彝瓿闪诉@項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我很想知道雞蛋浮起來(lái)的原因，所以我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度�！惫瓉�(lái)是這樣的，我這才知道原因。
今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家聽爸爸講故事都有趣，因?yàn)榻裉煊屑胰说臍g笑聲和有趣的實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇52
聽說(shuō)保鮮膜能做降落傘？可我只聽說(shuō)過(guò)保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來(lái)驗(yàn)證一下吧！
首先要準(zhǔn)備這些材料：彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個(gè)重物�，F(xiàn)在實(shí)驗(yàn)可以開始了！第一步，把線剪成長(zhǎng)度相同的四段。第二步，用膠帶把四根長(zhǎng)度相同的線粘在保鮮膜的四個(gè)角上。第三步，用彩紙折一個(gè)小紙盒子（要放得下重物)。第四步，把保鮮膜上的四根線分別粘在小盒子的四個(gè)角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一個(gè)小號(hào)的長(zhǎng)尾夾就夠了）。第六步，把做好的降落傘向上拋起來(lái)，看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒）？
當(dāng)我把降落傘拋起來(lái)時(shí)心里想：“可能飛不起來(lái)吧。”因?yàn)槲疫�沒(méi)有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說(shuō)：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)啦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇53
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來(lái)呢？于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。
首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個(gè)袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個(gè)正方形方框，再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上，最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫上一些裝飾的圖案，這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn)，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大�。∫蚕Ｍㄟ^(guò)更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來(lái)越好！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇54
最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來(lái)做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的畫應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫一點(diǎn)也沒(méi)有浮起來(lái)。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺(jué)得真神奇�。�
雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇55
今天，一上課我就開心的要命，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，它叫：靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，材料有：一把尺子、扯一點(diǎn)小小的紙片。
第一步，我們用激動(dòng)的小手扯一點(diǎn)點(diǎn)紙，第二步，把它反復(fù)地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點(diǎn)，紙就霎時(shí)吸了起來(lái)。哇！我們班的同學(xué)大聲叫了起來(lái)，有的開心的說(shuō)：“我的天呀！這是什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動(dòng)的說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)瞧瞧我的吸了起來(lái)了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來(lái)，這實(shí)驗(yàn)真的好有趣！我真是想一直做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開始玩兒個(gè)不停！”老師說(shuō)道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理！哦，原來(lái)我們摩擦出了靜電才會(huì)吸起來(lái)！
這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇56
聽說(shuō)，有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來(lái)，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！
這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底，開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說(shuō)水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來(lái)，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇57
我聽說(shuō)水有張力，好奇心作祟，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有：一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。
我首先拿一張紙，剪一個(gè)和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水，再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子，你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒(méi)法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面的水孩子非常著急，杯子和紙片組合起來(lái)仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠，讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過(guò)來(lái)，查看一下紙片上有沒(méi)有水孩子的蹤影，心想：杯子里那么多水孩子，紙片應(yīng)該打濕了吧！我掀開紙片一看，紙片居然沒(méi)有打濕！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水是有張力的�？茖W(xué)真神奇！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇58
聽說(shuō)雞蛋可以在水面浮起來(lái)，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來(lái)了，在杯子里歡快的舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來(lái)了！如果沒(méi)有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來(lái)了！
實(shí)驗(yàn)過(guò)程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來(lái)：“你們看，食鹽多么神奇�。 �
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇59
絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂(lè)，跳躍的水柱，營(yíng)造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場(chǎng)和公園才能見到的景象。
一天，我聽說(shuō)只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實(shí)驗(yàn)正式開始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來(lái)湊熱鬧啦，聽到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開始了！
小精靈們玩的開心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過(guò)去了，1分鐘過(guò)去了……水一直沒(méi)有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過(guò)時(shí)，水一下子就涌了出來(lái)，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開了烏云的陽(yáng)光，直照心底，既興奮又喜悅！
做實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇60
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒(méi)有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰(shuí)能不愛(ài)呢？咦，對(duì)了！我怎么沒(méi)想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！
說(shuō)干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……十五分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，沒(méi)有動(dòng)靜，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來(lái)！“哈哈……”我高興地笑了起來(lái)。
我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說(shuō)，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇61
聽說(shuō)在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過(guò)來(lái)，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過(guò)來(lái)，倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過(guò)來(lái)，再將裝了清水的紙杯拿過(guò)來(lái)，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來(lái)“讓我們見證奇跡吧！”過(guò)了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過(guò)了一會(huì)兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開始冒泡泡和水氣！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開心！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇62
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺(tái)，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時(shí)候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說(shuō)：“好冷……��！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持�？吹竭@里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的就是，把蠟燭先生給罩起來(lái)。蠟燭先生很快就覺(jué)得沒(méi)有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點(diǎn)也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點(diǎn)小火苗了。
最后，實(shí)驗(yàn)成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來(lái)，我把聽說(shuō)變成了眼見為實(shí)的答案。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇63
聽說(shuō)降落傘降落時(shí)，會(huì)很緩慢的降落下來(lái)，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩，一張美麗的長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子（首先把紙剪成五個(gè)小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來(lái)四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段，然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來(lái)。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。
降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽說(shuō)的那樣，會(huì)很緩慢的降下去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽說(shuō)到的是對(duì)的，還很有趣呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇64
我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。
我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧？實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多，一共有8個(gè)，分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè)，蠟燭一個(gè)，滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開，然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火，奇妙的時(shí)刻到了，這將是實(shí)驗(yàn)的最后一步：從量杯中用滴管吸滿白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了！
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底，由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕，火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我的收獲是：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)。科學(xué)是一本無(wú)窮無(wú)盡的百科全書，有困難就查它，科學(xué)能讓生活更美好！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇65
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)——燒手絹�！�
“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的沒(méi)有人的地方，也沒(méi)有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了�！�
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn)。回到家我照老師的方法做，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點(diǎn)燃。過(guò)了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無(wú)損，真是太神奇了！
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過(guò)，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會(huì)毫發(fā)無(wú)損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理，我開心極了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇66
星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來(lái)了。
第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然后把筆在衣服上來(lái)回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來(lái)了。
老師問(wèn)：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電�！蔽疫@才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒(méi)吸上。這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來(lái)。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開心！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇67
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽說(shuō)紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來(lái)，“��！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的呢！沒(méi)關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇68
我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽，一定會(huì)想：紙片怎么會(huì)跳舞呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧！
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒(méi)有任何動(dòng)靜，我想：應(yīng)該是摩擦的時(shí)間不夠長(zhǎng)。我有點(diǎn)泄氣，又開始繼續(xù)摩擦，我感覺(jué)時(shí)間夠長(zhǎng)了，就把筆摩擦過(guò)的一面放在紙的上面，這次那個(gè)小人像小狗似的往筆上爬，過(guò)了一會(huì)，它從筆上掉了下來(lái)，不過(guò)，剛掉下來(lái)，它就立起來(lái)翩翩起舞，好像在對(duì)我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！
后來(lái)，我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么？原來(lái)，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來(lái)：“太好了！我又知道了一個(gè)科學(xué)原理�！�
��！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇69
今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個(gè)玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過(guò)來(lái)。
我第一次失敗了，水流了出來(lái)。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時(shí)候，我突然想到科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y，我做的實(shí)驗(yàn)這么簡(jiǎn)單，科學(xué)家都能堅(jiān)持，我為什么不能堅(jiān)持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實(shí)驗(yàn)成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰(shuí)用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是大氣壓力搞的怪。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個(gè)厲害的魔法師。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗群猛�，又能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)，還讓我懂得了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇70
今天，我正看著電視。突然我看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，看完實(shí)驗(yàn)后我躍躍欲試，也想嘗試一下。
我買好了材料，兩個(gè)瓶口較小的瓶子，還有兩個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團(tuán)紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我們把第一個(gè)瓶子的瓶蓋扭開，再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)еＭX(jué)得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雞蛋仍然能輕松拿下，我只有開啟第二個(gè)瓶子了。
我把第二個(gè)瓶子的瓶口扭開之后，再把火柴點(diǎn)燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個(gè)雞蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待著。
就在我快要放棄的時(shí)候，突然，只聽到“砰——”的一聲，雞蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一聲：“啊，我成功了！”
后來(lái)我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會(huì)被吸入瓶中呢？回答是這樣的：因?yàn)槿紵募垐F(tuán)會(huì)產(chǎn)生熱量，而外面的冷空氣要進(jìn)去，所以就形成了熱脹冷縮的情況，外面的氣體撞擊雞蛋。所以，雞蛋就會(huì)落入瓶中。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇71
放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，我拿起一本《百科全書》看了起來(lái)，其中，有一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，將一個(gè)裝滿水的杯子，用一張紙蓋住瓶口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)，我心里充滿了疑惑，一張紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐兀?/p>
于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。我按照書上說(shuō)的，先拿來(lái)一個(gè)杯子和一張紙，我給杯子裝滿水，然后把紙輕輕地蓋上去，再把杯子迅速倒過(guò)來(lái)哇，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙真的把水托起來(lái)了，此時(shí)我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，原來(lái)百科全書上說(shuō)的是真的，可這是為什么呢？
原來(lái)只要杯子里的水是滿的，紙和水之間沒(méi)有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不會(huì)流出來(lái)。因?yàn)榧埰獠渴艿酱髿鈮旱淖饔�，同時(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì)有表面張力，從而保證紙片不會(huì)掉水自然不會(huì)流出來(lái)了。
我內(nèi)心的疑惑終于解開了，原來(lái)科學(xué)就在我們身邊，我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)三年級(jí)作文 篇72
今天，我們?cè)隍溩咏逃那迦A1班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——光影小魔術(shù)！
我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。
首先用剪刀在紙杯的底部剪一個(gè)大洞；其次把塑料透明紙放在上面，用橡皮筋固定��；再用筆在白紙上畫出自己喜歡的圖案，我畫得就是栩栩如生的一把散彈槍！然后關(guān)上燈，打開手機(jī)的燈，把畫好的圖案剪出來(lái)，放進(jìn)去，最后用燈光一照，圖案就照出來(lái)了。我看到了我的散彈槍！帥氣極了！
我覺(jué)得我的實(shí)驗(yàn)是非常成功的！在老師的講解下，我明白了我們的光影小實(shí)驗(yàn)，利用的是光與影的知識(shí)：光線照射進(jìn)去有東西擋著，就照射出了陰影，就有了圖案。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了！可是老師要把我們的道具借給小鹿老師，不要造成浪費(fèi)。不過(guò)我回家一定會(huì)讓我的爸爸媽媽也試試看。
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