關(guān)于書(shū)包三年級(jí)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)包三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇1
嗨！我的名字叫書(shū)包，是小主人的小幫手。
說(shuō)起來(lái)，我也陪伴了小主人三年多了。從一年級(jí)開(kāi)始，我明天被小主人背著上學(xué)，背著放學(xué)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著小主人，小主人也很喜歡我，總是往我的嘴里塞學(xué)習(xí)用品，總把我的肚子喂得鼓鼓的，當(dāng)他上課時(shí)，就把書(shū)本拿出來(lái)，不用了再放到我嘴里。我也十分樂(lè)意為小主人做搬運(yùn)文具、存放書(shū)本的工作。
下來(lái)，我再詳細(xì)地介紹一下我自己吧！我有三個(gè)放東西的口子：最大的主要放書(shū)和一些大東西；第二個(gè)里主要放小本子和小主人的練習(xí)簿、卷子；最后一個(gè)最小，放不了什么東西，所以那邊經(jīng)常好幾天都得不到吃的東西。我的身體兩側(cè)也有兩個(gè)小袋子，專放小主人的餐巾紙、毽子和公交卡。
在我的反面還有兩根長(zhǎng)帶子，是用來(lái)讓小主人背在身上用的，小主人上學(xué)或放學(xué)時(shí)，背著書(shū)包，一點(diǎn)也不累，既輕松又方便。我是小主人的得力助手。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇2
夜深了，一輪明月照在窗戶上。小明睡著了，可是他的書(shū)包里卻鬧哄哄的。
鉛筆十分傲慢。因?yàn)橄鹌りJ入了他的寢室，所以對(duì)橡皮很不客氣（不友好），常常鄙視他（橡皮）。
鉛筆個(gè)子又高又瘦，頭上帶著尖尖的、黑烏烏的帽子，看上去像一個(gè)英俊的小王子一樣。而橡皮呢？又矮又胖，連走起路來(lái)也一搖一擺，像一個(gè)小老頭兒。
鉛筆傲慢地問(wèn)：“你敢和我比個(gè)子高矮嗎？“橡皮被這一聲大喝嚇壞了，過(guò)了一會(huì)兒，橡皮十分謙虛地說(shuō)：“不敢。不過(guò)我們還是和睦相處吧！我們不是來(lái)比高低的.，我們都是文具用品，再說(shuō)……”
鉛筆被激怒了，大發(fā)雷霆：“住嘴，你怎么這么無(wú)禮，怎么還敢和我相提并論？總有一天會(huì)把你扔掉，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄！”
當(dāng)他們吵得天昏地暗，不可開(kāi)交時(shí)，文具盒長(zhǎng)老摸摸孩子們的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能把自己的長(zhǎng)處比別人的短處，久會(huì)驕傲，也不能把自己的短處比別人的長(zhǎng)處，久會(huì)自卑，你們都應(yīng)該多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)呀！”
丁鈴鈴，鬧鐘響了，他們不再爭(zhēng)吵，書(shū)包恢復(fù)了寧?kù)o。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年了，我是個(gè)老師了，當(dāng)我初次看到了小學(xué)生的新型書(shū)包，驚訝不已。不信，請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)介紹介紹吧。
瞧，小學(xué)生們都坐上了一輛輛微型“汽車”，這種“汽車”的造型像甲殼蟲(chóng)，體積不大，只能容得下一個(gè)坐著的孩子。它很“智能”，小學(xué)生自己上學(xué)，不必家長(zhǎng)接送，因?yàn)檐囎涌梢灶A(yù)先設(shè)置好上學(xué)路線，孩子一上了車，家長(zhǎng)就可以監(jiān)控孩子上學(xué)的路程。它很安全，遇到障礙物會(huì)主動(dòng)避開(kāi)，就是遇到強(qiáng)烈的撞擊也不會(huì)有損傷，它很堅(jiān)固。要是遇到陌生人攔截呢，智能系統(tǒng)會(huì)主動(dòng)報(bào)警，所以，小學(xué)生乘坐這款“微型汽車”上學(xué)，家長(zhǎng)可以完全放心。
您可能會(huì)問(wèn)：“咦，你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠(yuǎn)了吧?”您別急，聽(tīng)我往下說(shuō)：
這款汽車一到學(xué)校門口，說(shuō)變就變，立即變形、重組——多余的部分重疊縮小，有用的部位張開(kāi)，變成一個(gè)“新型柜子”，呀!那是啥?小學(xué)生很輕便地放在肩上，才知道這是“書(shū)包”。仔細(xì)看這個(gè)書(shū)包，除了可以裝書(shū)，它還有著神奇的功能。它的正面有一個(gè)觸摸屏幕，只要輕輕一點(diǎn)，就能翻閱“工具書(shū)”，查找我們需要的東西，也可以在這里進(jìn)入“電子圖書(shū)館”閱讀。更有趣的是，我們可以帶上“3D”眼鏡，書(shū)包屏幕讓我們跟著老師和同學(xué)進(jìn)入虛擬的世界探究，比如到太空遨游，到埃及金字塔探究“寶藏”，到百慕大三角探險(xiǎn)……
聽(tīng)說(shuō)這種新型書(shū)包還很實(shí)用呢，小學(xué)生可以把自己的作業(yè)在書(shū)包屏幕前一拍照，作業(yè)的答題情況就進(jìn)入系統(tǒng)，系統(tǒng)不僅能夠用語(yǔ)音告訴你對(duì)錯(cuò)，當(dāng)不懂時(shí)它能耐心地提示，還能出幾道類似的題目，考考是不是已經(jīng)掌握了。它真是學(xué)習(xí)的好助手。
新型書(shū)包還是小學(xué)生的好伙伴，早上能提醒早起早讀，一起背誦唐詩(shī)，晚上提醒主人快快入睡，并送一首輕緩的音樂(lè)伴著主人如夢(mèng)……
新型的書(shū)包，神奇吧!
書(shū)包三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，那是我去年生日時(shí)，媽媽送給我的。
我的書(shū)包是梯形的，顏色是女生都喜歡的粉紅色。書(shū)包前面有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒圖案。她戴著一頂漂亮的玫瑰花帽子，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛笑瞇瞇地看著我。
書(shū)包上端有一條軟軟的提帶，背面有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的伸縮帶，即可以背在肩膀上，還可以手提，非常方便。我的書(shū)包就像魔術(shù)師一樣，它不但嘴巴大，而且還有一個(gè)大大的“肚子”，里面有三個(gè)夾層，我會(huì)把書(shū)、本分別擺放在不同的夾層里，只要它張開(kāi)嘴巴就能吞下或能吐出很多我所需要的課本和文具來(lái)。書(shū)包的兩側(cè)各有一個(gè)小口袋，就好像兩只大耳朵一樣，那里裝著我的水杯和紙巾。
書(shū)包是我形影不離的好朋友，非常喜歡它。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇5
我是一只快樂(lè)又美麗的小書(shū)包，我與小主人朝夕相伴。我全身穿著一條粉色鑲淡粉邊的連衣裙，是圓形的，我的連衣裙的正面有三位優(yōu)雅而高貴的小公主，你看這三位小公主都穿著晚禮服，正要去參加皇家舞會(huì)呢！這條連衣裙的上方還有一行金色的英文字母，有了它的點(diǎn)綴，我變得更美麗了。
我的里面有兩層，第一層是用來(lái)放小本子的，你別小看那些小本子，它們堆起來(lái)可有很高呢！有小練習(xí)本，大練習(xí)本，數(shù)學(xué)本第二層是用來(lái)放文具盒與教科書(shū)的，那一層里有厚厚的課外書(shū)，薄薄的小冊(cè)子，大大的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)等，還有一些音樂(lè)啊、科學(xué)啊、體育啊、美術(shù)啊。看著小主人背著沉重的我去上學(xué)時(shí)，我會(huì)感到一陣心酸，我常常對(duì)小主人說(shuō)：小主人，你把那些厚厚的書(shū)本拿掉一些吧。不行，那些書(shū)包都是上課的必備品，不可以拿掉的。小主人堅(jiān)決的回答我。你都快累垮了呀，還是拿掉一些吧！我說(shuō)。小主人斬釘截鐵地說(shuō)：絕對(duì)不行。我知道小主人特愛(ài)學(xué)習(xí)，所以只能不勸了。
我很愛(ài)小主人，因?yàn)樗芎軔?ài)惜我，所以我一定會(huì)盡到我的一份責(zé)任，把小主人的學(xué)習(xí)用品保管好，并與小主人成為永遠(yuǎn)的好朋友。
書(shū)包三年級(jí)作文 篇6
昨天，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)包，我可高興了，捧著新書(shū)包，嘴里不停地說(shuō)："我的新書(shū)包真漂亮！我的新書(shū)包真漂亮！"
書(shū)包穿著一件水紅色的外衣，正面有一個(gè)漂亮的米妮，她穿著金黃色的裙子，頭上戴著一個(gè)大大的紅蝴蝶結(jié)，正咧開(kāi)嘴巴，笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)："小主人，很高興認(rèn)識(shí)你，我非常愿意為你服務(wù)！"米妮的頭上有一根細(xì)長(zhǎng)的繩子，下面拴著一個(gè)名片夾，我已經(jīng)用筆端正地寫上了我的名字、班級(jí)、愛(ài)好和家庭住址。書(shū)包兩側(cè)各有一個(gè)側(cè)袋，一邊可以放水杯，一邊可以放跳繩和沙包，非常方便。書(shū)包的后面有兩條寬寬的肩帶，我試著背在肩上，真舒服，即使書(shū)包里放許多書(shū)本，也不嫌重。
別看它小巧，個(gè)兒不大，還可以放不少東西呢！它一共有三層，第一層在表層，我準(zhǔn)備放學(xué)具，備用紅領(lǐng)巾還有小零錢，放好后再隨手拉上拉鏈，萬(wàn)無(wú)一失。第二層，略微大一些，這里可以放各門學(xué)科的本子和數(shù)學(xué)草稿本，第三層最大，就用來(lái)放每門學(xué)科的書(shū)，我最喜歡這一層的設(shè)計(jì)啦！和我以前的書(shū)包不一樣，這一層里有很好的夾層，可以將書(shū)分類放，三年級(jí)我就要學(xué)英語(yǔ)了，書(shū)更多了，有了這些夾層，我就可以把書(shū)分類整理，上課時(shí)輕輕松松就能將書(shū)找到了。
新學(xué)期就要開(kāi)始了，我拍拍我的"小伙伴",說(shuō)："寶貝，我們要出發(fā)了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！"
書(shū)包三年級(jí)作文 篇7
在一片綠油油的森林里，住著一只名叫力力的袋鼠。一天，它出門散步，走著走著就來(lái)到了第十小學(xué)。力力一看到廣場(chǎng)上人山人海，迷惑不解地自言自語(yǔ)道：怎么有這么多人呀？
力力看了看學(xué)校前的牌子，恍然大悟：今天原來(lái)是開(kāi)學(xué)日呀！可是小朋友為什么各個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采的呀！力力又看了看它們的書(shū)包，有的脹得很大，有的拉鏈都沒(méi)有合上，書(shū)本的尖尖角還露在外面呢！它們一個(gè)個(gè)像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背，邁著沉重的步伐一步一步走來(lái)，那些腳印都印在了地上。
力力心想：這些可憐的孩子，負(fù)擔(dān)太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀！力力是一個(gè)聰明的袋鼠，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)既可以幫助小朋友，又可以賺錢的好商機(jī)。
力力連忙跑回家，找了一塊牌子，用筆在上面寫了代運(yùn)書(shū)包，在那所學(xué)校旁走來(lái)走去，等待著它人生的第一桶金。
直到中午，一只小白兔姍姍向力力走來(lái)，力力二話不說(shuō)，把姍姍的書(shū)放進(jìn)自己的口袋里，一放進(jìn)去，力力便往下一沉，雙腿又酸又累。它看了看，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)力力把姍姍送回了家，也把它的書(shū)包給送回了家，一放下書(shū)包，力力感覺(jué)如釋重負(fù)。力力自言自語(yǔ)道：原來(lái)學(xué)校給學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。
從此以后，力力的生意越做越好，力氣越來(lái)越大，可小朋友的書(shū)包還是像原來(lái)一樣，那么重。
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