【精華】成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴五級(jí)的考試。因?yàn)榫褪堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通但就是，所以每一天都要刻苦地練上兩三個(gè)小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候甚至一天練七八個(gè)小時(shí)。
8月4日，考級(jí)的日子最后到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話我的心里十分地緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)光，叫號(hào)的老師讓我們這些考五級(jí)的進(jìn)去。考場(chǎng)外面有一把長(zhǎng)椅，老師讓我們?cè)谀抢镒�。評(píng)委老師讓我們彈G大調(diào)，我們都個(gè)性高興。
輪到我了。我緊張地走了進(jìn)去，然后坐在椅子上開(kāi)始彈G大調(diào)，剛開(kāi)始彈就彈錯(cuò)了，我又重新彈了一遍。之后我又彈《車爾尼練習(xí)曲》彈了不到一半評(píng)委就說(shuō)“停”；然后我又彈《二部創(chuàng)意曲》，最后彈《圣誕老人》。彈完了，我對(duì)評(píng)委說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！眲傄怀鲩T(mén)，看見(jiàn)教我鋼琴的劉老師正在門(mén)口站著，看見(jiàn)我出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“張鈺寧，這次你彈的還不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力。”“嗯”我回答道。
過(guò)了幾天，爸爸從考級(jí)電話里查詢了我的成績(jī)，五級(jí)最后透過(guò)了。我從考級(jí)這件事上明白了：做什么事情，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真就是一分耕耘，一分收獲��！
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)就像一朵五彩繽紛的花，伴走我走過(guò)童年的道路。有的就是快樂(lè)的、有的就是苦惱的、有的就是悲傷的、有的就是難過(guò)的、有的就是痛苦的，每個(gè)人的成長(zhǎng)就是不一樣的。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有一些難忘的事。我也有過(guò)。就那我泡溫泉說(shuō)起吧。
那時(shí)候我才九歲。我記得那就是一個(gè)星期天，我和媽媽爸爸還有弟弟在外婆家過(guò)年，爸爸說(shuō)去泡溫泉，我不明白什么就是溫泉？我就很好奇，溫泉就是什么？我一路上一向在想著個(gè)問(wèn)題？到了我才明白溫泉就是什么了，溫泉就就是熱水的里面加了一些什么的東西，如：花瓣、還有一些什么葉子等等。
我第一次見(jiàn)到溫泉，我就先把腳放入水中，感覺(jué)腳底熱乎乎的，我就想水這么淺一個(gè)人下去就應(yīng)沒(méi)事吧，但就是我還就是不敢下去，我看見(jiàn)她們都下去了，我就鼓起勇氣下去了。我就一點(diǎn)一點(diǎn)把腳放下，身子沉下有浮上，我就感覺(jué)好搞笑。
那時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)人什么都要嘗試一下，不要一向停止腳步。必須要嘗試，不然你就一向在原地轉(zhuǎn)。
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇3
在我的記憶里，成長(zhǎng)是被拔高的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件事，我就長(zhǎng)高了一截，長(zhǎng)大了一歲。
記得那是剛剛分過(guò)組的第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓記詩(shī)意，可是那天我卻偏偏把文具盒給忘在了家里。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一般---心急如焚！就在這個(gè)時(shí)候我的新同桌--巴曉寧給了我一支鋼筆說(shuō)，拿著先用吧。我激動(dòng)不已說(shuō)了聲謝謝!還有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了巴曉寧我們兩個(gè)就看了一本書(shū)，此時(shí)此刻我想：巴曉寧的身上有一種精神值得我學(xué)習(xí)。
幫助別人也是一種美德。
記得那一次我們班有位同學(xué)一道題不會(huì)，我就給她講了講，其實(shí)我在給她講的同時(shí)我自己也講了一遍加深了印象。這多有意義啊!這一件事是我又長(zhǎng)大了一歲，我成長(zhǎng)的秸稈又長(zhǎng)高了一截我還要繼續(xù)幫助別人。使我成長(zhǎng)的秸稈成熟長(zhǎng)出金燦燦的玉米。--這便是我的勞動(dòng)成果。這來(lái)之不易的成果使我感到我長(zhǎng)大了！
望著緩緩向東方升起的太陽(yáng)我對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)，太陽(yáng)公公謝謝你，給予我養(yǎng)料是我長(zhǎng)大。謝謝你，我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇4
我今年七歲了，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，各門(mén)成績(jī)都還不錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)我最喜歡舞蹈，已經(jīng)練習(xí)2年多了，最讓人難忘的還是舞蹈考級(jí)。
今年6月25日，是個(gè)重要的日子，也是個(gè)特殊的日子。今天要參加中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的舞蹈六級(jí)考試，最高是十級(jí)。按規(guī)定時(shí)間來(lái)到考試地點(diǎn)，進(jìn)入舞蹈房換好衣服，做好一切準(zhǔn)備。今天考級(jí)的同學(xué)非常多，中間都坐滿了同學(xué)。緊張的時(shí)刻終于來(lái)了，我分到第一組考試，心里怦怦地跳個(gè)不停。看了看前方，評(píng)委老師正微笑地看著我們，望了望旁邊，盧老師在幫我們放音樂(lè)。我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)，表演時(shí)，要面帶微笑，內(nèi)心充滿活力。我立刻從頭到尾都面帶笑容，把平�？炭嗑毩�(xí)的動(dòng)作按標(biāo)準(zhǔn)作了出來(lái)，得到評(píng)委老師的好評(píng)。
現(xiàn)在舞蹈六級(jí)的證書(shū)已經(jīng)拿到了，但是考試的過(guò)程讓人難忘，考試的經(jīng)歷讓我得到鍛煉。以后還要更加努力學(xué)習(xí)舞蹈技巧和知識(shí)，讓我多擁有一點(diǎn)藝術(shù)的氣質(zhì)，舞出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己。
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇5
小的時(shí)候，我滑過(guò)旱冰。當(dāng)時(shí)以為滑冰就是件很簡(jiǎn)單的事情，不以為然，可實(shí)際操作時(shí)就不簡(jiǎn)單了:一開(kāi)始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠(yuǎn)�？晌覄偛懦鋈ヒ荒_，就“撲通”一聲栽倒下去，屁股開(kāi)了花。因此我留意翼翼地扶著欄桿走，可沒(méi)走幾次就摔一腳，于就是我就十分膽怯。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大概每走十步摔一下。此后，我一向扶著欄桿走，技術(shù)也愈來(lái)愈好了。有一天，我感覺(jué)找到了平衡，一步一步挪動(dòng)了重量級(jí)的大鞋子，朝場(chǎng)地中央滑了一步：“耶，我成……”話音未落，又就是“撲通”一聲，屁股由兩半變成了八半……最后有一天，我能夠順順暢場(chǎng)地溜冰了……最后有一天，我能風(fēng)馳電掣地滑了，耳邊風(fēng)聲呼呼，但就是一不留意……
有一次，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)老外，他用英文問(wèn)我:“廁所在那里？”我回答：“飯店在那里。”老外被我搞得莫名其妙。（外國(guó)人喜歡把此所稱作“restroom”，而飯店正好就是“restaurant”，發(fā)音很相像。）時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤。
這就就是我的'“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇6
成長(zhǎng)是我們生命中的主題，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的小故事，有些小故事已經(jīng)被淡忘了，可有一件事我卻記憶猶新，那就是去八里溝爬山。
那是兩年前的七月十二日，我們坐車來(lái)到了八里溝的山腳下，在山下有一個(gè)涼亭，從山下的涼亭到山頂有一千四百七十七米，光棧道階梯就有三千多個(gè)，爬起來(lái)很困難。我們?cè)跊鐾だ镒龊昧藴?zhǔn)備，就開(kāi)始向山上進(jìn)發(fā)。剛開(kāi)始由于坡度不大，我爬得很快，和大人們齊頭并進(jìn)，不差半分，很快就爬到了半山腰。半山腰正好有個(gè)涼亭，我們坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，便又繼續(xù)向上爬，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，越往上爬，山越陡，越難爬，我爬著爬著就慢了下來(lái)，我著實(shí)太累了，爬一步都很艱難，我甚至打了退堂鼓，不再往上爬了，坐在臺(tái)階上休息。這時(shí)媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“小寶，你怎么不爬了？”“太累了，我爬不上去了，我不想爬了，你們爬吧，我在這里等你們�！蔽覛獯跤醯卣f(shuō)�？蓩寢寘s說(shuō)：“小寶你看，離山頂越來(lái)越近了，再堅(jiān)持一下你就能到達(dá)山頂了，我們一起到達(dá)目的地好不好？來(lái)，加油！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我手腳并用，像猴子一樣奮力向上爬，終于爬到了山頂。我驕傲的揮著手說(shuō)“我勝利了！我終于爬上來(lái)了！”
在山頂上，我看到了白色的瞭望塔，山下那美麗的風(fēng)景也盡收眼底。我和爸爸，媽媽高興地合影留念，記錄下了我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)難忘的鏡頭。
這件事之所以給我留下最深刻的印象，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，讓我明白了：只要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持到底，就一定會(huì)取得成功！
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她那個(gè)生活的年代沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有水泥路，田間到處種著莊稼，沒(méi)有臺(tái)燈、電視、小汽車，一切都沒(méi)有現(xiàn)在那么美好，科技也沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。但媽媽說(shuō)他們都會(huì)發(fā)揮自己的智慧制作成屬于他們那個(gè)年代的玩具和各自不同的玩法。那時(shí)候路邊長(zhǎng)著花、野草，不像現(xiàn)在有綠化帶和人工種植的花草，而且也沒(méi)有公路，只有泥巴路。
小時(shí)候媽媽穿的衣服都是外婆一針一線縫出來(lái)的，鞋子是由“千層底”和“布帶針”織而成的，媽媽穿著那雙布鞋去田間放風(fēng)箏，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飛快。一不小心鞋子壞了就會(huì)露出小腳丫。媽媽還會(huì)挎著一個(gè)小籃子，里面放著小鐵鏟出去挖野菜給小豬，小雞，小鴨吃。每到農(nóng)忙的時(shí)候媽媽都會(huì)穿著這雙布鞋去田里跟著外婆一起收麥子，水稻，體會(huì)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦這首詩(shī)的真正含義。幾乎在媽媽小時(shí)候的生活中這雙布鞋是不可缺少的，從而也表達(dá)了外婆對(duì)媽媽的愛(ài)！
同學(xué)們我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，以及父母?jìng)冇盟麄兊那趧谥腔蹘Ыo我的幸福，我們要像媽媽他們童年一樣學(xué)會(huì)自立，不能只做溫室里的花朵，要做一棵高大的青松。
成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。
記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。起初。只就是為了將字練好看一些罷了；之后，老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分，要求我去參加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就寫(xiě)這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)�？晌揖毩藥滋�，興趣開(kāi)始打退堂鼓了，于就是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書(shū)法。
躲得過(guò)初一，躲但就是十五。細(xì)心的媽媽還就是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一向站著也不簡(jiǎn)單。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自我更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū)法用具，大筆一揮，有苦練了起來(lái)……
一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。最后，功夫不負(fù)有心人，書(shū)法5級(jí)被我考出來(lái)了。
此刻，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈，才能成功。
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