秋天三年級(jí)作文300字合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天三年級(jí)作文300字 篇1
秋天，樹(shù)葉黃了，果實(shí)也成熟了。 看，紅紅的果子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，非常惹人喜愛(ài)。黃黃的葉子像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。星期天的上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去農(nóng)業(yè)園。我們開(kāi)始摘蘋(píng)果了。我提著一個(gè)大籃子，摘了許多的大蘋(píng)果，“看，那兒的蘋(píng)果最大！”我二話(huà)不說(shuō)，用極快的速度跑到那兒，很小心地把它摘下來(lái)。我們這邊摘得熱火朝天，女生們還在撿葉子，有一個(gè)女生精心地挑選著每一枚葉子，她把漂亮的葉子小心翼翼地放到書(shū)里，準(zhǔn)備做成書(shū)簽。在很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)孩子撿了一片銀杏樹(shù)葉，他興高采烈地跑回來(lái)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“真好看！” 秋天，景色宜人，天氣涼爽，不但能吃上新鮮的果子，天氣還變得格外涼爽，我喜歡秋天！
秋天三年級(jí)作文300字 篇2
秋天來(lái)了，太陽(yáng)不再是那么灼熱，秋風(fēng)愈加涼爽起來(lái)。
秋天的天空格外高，格外遠(yuǎn)，格個(gè)藍(lán)。藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)水晶。你看，藍(lán)天上飄著朵朵白云，像棉花糖一樣。又像美麗的仙女的在藍(lán)底的綢緞上繡上的大白花，漂亮極了。白云慢慢移動(dòng)~移動(dòng)，逐漸變成了綿羊，變成了小狗，變成了大山，變成了棉花地，變成了海洋……
遠(yuǎn)處，一座座秀美典雅的山高聳入云，高大無(wú)比，好像在比誰(shuí)更加高大，強(qiáng)壯。
小河清流通見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢帶。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)。它們一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒潛下水底不見(jiàn)了。突然，小烏龜從水底鉆出來(lái)，有的和小魚(yú)賽跑，有的出來(lái)散步，還有的游上水面透氣呢。
草地上熱鬧非凡。你瞧，那可愛(ài)的小松鼠正在尋找食物，它東走西竄，還是沒(méi)有找到食物。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。菊花開(kāi)了，有的黃，有的藍(lán)，有的紅，還有的像媽媽美麗的卷發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。
啊，秋天像藝術(shù)家的精美畫(huà)像。
秋天三年級(jí)作文300字 篇3
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。家鄉(xiāng)的秋天真是美不勝收。
秋天的天空真是一眼望不到邊啊。你看，遠(yuǎn)處的高山像有人潑上了顏料一樣，層林盡染，一群群大雁排著“人”字朝著南方飛去，好像在告訴我們秋天來(lái)了。
美麗的田野里，高粱漲紅了臉，稻穗笑彎了腰，玉米咧開(kāi)嘴正朝著人們笑呢，大豆“啪”的一聲，露出了金黃色的“寶石”。
秋天也把果園打扮得五彩繽紛。太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄身上就像一顆顆透亮的紫寶石一樣。紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，像小姑娘紅紅的臉蛋。石榴咧開(kāi)嘴笑著，露出了紅寶石似的牙齒。
菊花仙子的'顏色五彩繽紛，有紅的、粉的、黃的、白的……紅的像火，粉的似霞，黃的賽金，白的如雪。真是美不勝收。
樹(shù)林里也很美，銀杏樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。楓樹(shù)披上了火紅的嫁妝。梧桐樹(shù)的葉子在空中盤(pán)旋飛舞著，仿佛也在告訴我們秋天來(lái)了。沒(méi)有飄落下來(lái)的樹(shù)葉在樹(shù)上，風(fēng)一吹發(fā)出了“沙沙”的聲音，仿佛在為秋的歌韻伴奏。
秋是收獲的季節(jié)、金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
秋天三年級(jí)作文300字 篇4
我喜歡溫暖柔和的春天，我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，我喜歡白雪茫茫的冬天，但我更喜歡秋高氣爽的秋天。
秋天，是個(gè)讓人神氣十足的季節(jié)；秋天是個(gè)光彩奪目的積極；秋天是個(gè)五谷豐登的季節(jié)，秋天的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)來(lái)，吹拂著我們的臉，會(huì)讓我們感到非常舒服。
我們從高山上看楓林，真是滿(mǎn)山紅葉呀，那鮮紅的嫩葉，真是讓人無(wú)比喜歡；還有那清澈的河水，從遠(yuǎn)處看，就像在那山間跳動(dòng)的音符。
秋天的水果擠來(lái)擠去，好像爭(zhēng)著讓我們摘呢！有紅紅的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、綠油油的西瓜、一串串葡萄等各種美味的水果，真是讓人看著就要流口水呢。
在這美麗的景色之中，高大挺拔的松樹(shù)，就像衛(wèi)士一樣，守護(hù)著美麗富饒的克什克騰旗。還有那滿(mǎn)山遍野的楓樹(shù)，紅紅的楓葉猶如燃燒著的熊熊烈火。
我喜歡秋天，喜歡這個(gè)碩果累累、五彩繽紛的秋天！
秋天三年級(jí)作文300字 篇5
走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)秋，看過(guò)無(wú)數(shù)張關(guān)于秋的風(fēng)景圖，總是百看不厭，沒(méi)有春季的鮮艷，沒(méi)有夏季的烈日的赤，沒(méi)有冬季枯燥的黑白，秋季擁有的只是一抹絢麗的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)斜射在樹(shù)上，給樹(shù)木鍍上了一層淡金。夕陽(yáng)畫(huà)出了世界的輪廓，那么小心翼翼去仍然落落大方。
秋天文靜卻不失高貴，高貴卻不失活潑。喜歡隨意潑灑純潔的水，草上滿(mǎn)是在朝陽(yáng)下微笑的露珠。
秋天的歌聲是優(yōu)雅、歡快而奔放的。聽(tīng)！鐮刀收割稻谷的聲音！聽(tīng)！蟈蟈和蟋蟀的演唱會(huì)開(kāi)始了，那一曲曲帶有生命力的悠揚(yáng)的曲調(diào)，給人以心靈的放松以及心靈的洗濯。
秋天雖然是穩(wěn)重的中年人，衣裳的色彩卻非暗淡，如年輕人般艷麗，色彩多而不雜亂，一抹燦爛的金，一抹海水的藍(lán)，一抹白云的純，一抹無(wú)邪的紫，這些色彩構(gòu)成了繽紛的秋衣裳，一道美麗的風(fēng)景線，給人以視覺(jué)的享受，美得讓人無(wú)處可逃。
親愛(ài)的秋啊，多少次，我在那淡黃的燈光中看見(jiàn)你如煙霧般朦朧的眸子……
秋天三年級(jí)作文300字 篇6
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！
里的稻子熟了，金燦燦的，像鋪了滿(mǎn)滿(mǎn)一地的黃金。雪白的棉花裂開(kāi)了嘴，猶如一朵朵白云掉落在人間，又好像校門(mén)口賣(mài)的一團(tuán)團(tuán)棉花糖，看著就想咬一口！
果園里，碩果累累。紅紅的柿子掛滿(mǎn)了枝頭，像新年家門(mén)口掛的一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋(píng)果藏在葉子后面，偷偷張望，露出紅紅的臉蛋。石榴一剝開(kāi)，果實(shí)像一把把小珍珠。我最?lèi)?ài)吃的葡萄也熟了，紫色的，青色的。一大串一大串掛在葉子之間，像珍珠塔。想想就讓人流口水。輕輕剝開(kāi)一個(gè)放入口中："�。≌嫣�！"
公園里，菊花朵朵紅似火，白如雪，黃賽金。一大片一大片，真是壯觀！再看那一棵棵的桂花樹(shù)，密密麻麻的開(kāi)滿(mǎn)了米粒一般的小花�？粗黄鹧�，聞起來(lái)，真叫香！
仰起頭一望，藍(lán)藍(lán)的天空上一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子，像一個(gè)個(gè)花蝴蝶在空中翩翩飛舞！
秋天真美呀！
秋天三年級(jí)作文300字 篇7
秋天到了，黃橙橙的樹(shù)葉從老樹(shù)上紛紛地飄落下來(lái)，躺在地毯似的草地上。
老師帶我們?nèi)ノ宀世_紛的后花園，因?yàn)槔锩婷嬗邪咨囊熬栈�、淡黃的桂花、金黃的落葉、綠油油的小草，真是五彩繽紛呀！不僅看到了這些，還看到勤快的小螞蟻搬著糧食準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，調(diào)皮的露珠在草葉上蕩秋千呢！
后花園里我深深地吸了一口氣，覺(jué)得比教室里的空氣新鮮多了也香多了，接著我跑到快枯萎的桂花樹(shù)下，我覺(jué)得桂花仍然很香，真是令人神清氣爽。
我不禁地?fù)炱鹨黄瑳](méi)有枯黃的樹(shù)葉嚼了幾下，啊，樹(shù)葉的味道真新鮮，我又撿起地下的野草，也嚼了嚼，我覺(jué)得很酸。難道這就是秋天的味道？
我剛走進(jìn)后花園就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)唧唧咋咋地叫個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“秋天真美！”秋風(fēng)輕輕地吹著，好像在給蛐蛐伴奏。
這時(shí)我輕輕地閉上了眼睛，我好像來(lái)到童話(huà)世界，好像在和小鳥(niǎo)討論秋天的美景，好像在和小草在拍秋天的照片。農(nóng)民伯伯在田野里收獲莊稼，果農(nóng)們?cè)诠麍@里收獲果子，我們?cè)趯W(xué)校收獲快樂(lè)、收獲知識(shí)、收獲成長(zhǎng)。
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