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        改變三年級作文

        時間:2021-12-08 20:11:16 三年級 我要投稿

        【精選】改變三年級作文匯編8篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的改變三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】改變三年級作文匯編8篇

        改變三年級作文 篇1

          “妍妍,沒有醬油了,快去小店買一瓶!睆膹N房里傳來了媽媽的聲音。哎,我正在玩手機呢!對了,爸爸不是經常在網(wǎng)上購物嗎?何不試一試!

          我興沖沖地登錄“京東商城”,里面的商品真是琳瑯滿目,讓人眼花繚亂,價格也很便宜。我迫不及待地打開“糧油調味”欄,選了一瓶“李錦記醬油”,放入了購物車。家里的牛奶快喝完了,順便再買一箱;咦,那不是我最喜歡的海苔,禁不住它的誘惑,也“拉”進了購物車里。最后我預定了送貨時間,退出了商城。

          “妍妍,醬油買來了嗎?”媽媽又一次催我。我依舊興致勃勃地玩著手機游戲,隨口回了一句:“馬上就來了。”

          “叮咚!叮咚!”門鈴響了起來,一定是商城送貨的人來了,我急忙跑去開門。哇!真的來了。我喜滋滋地接過牛奶和醬油,付了錢,交給了媽媽。媽媽看著我,那眼神中好像有許多問號。

          網(wǎng)購改變了我們的生活,既方便又便宜,不必出門就可以享受購物的樂趣。心動不如行動,你也試試吧!

        改變三年級作文 篇2

          月光下,我進入了甜甜的夢鄉(xiāng),一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:我駕駛著自己設計的汽車來到了五彩繽紛的世界。這種汽車功能可多了,既能像鳥兒一樣飛起來,成為天車,還能像魚兒一樣在水里自由自在的游來游去呢!功能奇特吧?

          黎明時分,我開著汽車騰云駕霧,來到云霧飄渺的廬山,過了一會兒,太陽出來了,廬山的景色又變了,圍繞在山腰間的白練沒有了,山頂上的白色絨帽變成了一瀉千里的瀑布。我忽然聽到美妙的泉水聲,趕緊打了一瓶雪花泉水,呀,真是太美了!

          中午,我駕駛著汽車,來到在金色的海灘上,欣賞著無邊無際的大海。我躺在松軟的沙灘上,喝著甘甜的泉水,品味到了各色海鮮,好有口福呀。

          第二天,我又來到了日思夜想的日月潭,走進了大尖山和水社山,看到了美麗而清潔的湖泊,真是心曠神怡!

          “靈靈!靈靈!靈靈!快醒醒!”

          我睜開眼一看,原來是哥哥在叫我呢!

          哎呀,有這種汽車,生活真舒適!

        改變三年級作文 篇3

          世界上并沒有十全十美的人,每個人都有缺點。如果想讓自己變得完美無缺,就得用時間去磨練,用努力去證明,每天一絲不茍地堅持一點一點的改變自己。

          想要改變自己,首先要發(fā)現(xiàn)自己的缺點,然后對癥下藥。以前我脾氣非常暴躁,只要一步順心就破口大罵,因此爸爸媽媽想盡辦法讓我改掉壞脾氣,讓我遇事冷靜、心平氣和。自從學了經典之后,我開始學會了忍耐,一點點逐漸改掉我的壞脾氣。有些事情我也會憋在心里,不讓爸爸媽媽擔心,自己解決,慢慢也鍛煉了我的處事能力。我還有缺點,這個缺點眾所周知,那就是愛哭。記得一年級的時候,一天都不知哭過多少次,所以同學們說我是個壞孩子。但是經過老師的教導后,我一天天在改變。我曾無數(shù)次告訴自己:“哭會讓大家擔心的,要哭就在心里哭吧,哭多久也沒有問題,掉多少眼淚也沒人知道!睆哪翘炱,每逢傷心時就在心里哭,給一個外表陽光、快樂、活潑的小女孩大家看,不要占用了大家快樂的玩耍時間來安慰我。

          誰都希望友誼地久天長。作為一個朋友,應該關心自己的朋友,在他們需要的時候去幫助他們。但是我不懂得關心我的朋友。當朋友傷心哭泣的時候,我竟然不知所措。我要改變的地方很多很多,如果自己的改變能讓大家快樂的時光長一點,我寧愿每天改變一點點,直到改到沒有缺點為止。

        改變三年級作文 篇4

          “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!泵康酱禾,我最愛的戶外活動就是放風箏,因為在我家附近就有這么一個放風箏的好去處——植物園。

          瞧!又到了周末,我和外婆拿著風箏來到了美麗的植物園,一進植物園的大門,就看到鋪著整齊平坦的水泥路,路的兩旁有修的平整的綠綠的草坪,草坪的周圍整齊的排列著一棵棵高大挺拔的樹木,每棵樹上都清楚地寫著樹的名稱和原產地。再往里走,映入眼簾的是那清澈見底的湖水,湖里魚兒快樂的嬉戲,好像在歡迎我們的到來,看到眼前

          的美麗景色,我不禁歡呼道:“好美的植物園!好美的春天!”

          外婆聽到我的歡呼雀躍聲,摸著我的頭笑著說:“寶貝,你們現(xiàn)在太幸福了!有這么美麗的植物園可以逛,可以玩外婆以前可沒有哦!以前這兒可不叫植物園,以前這里啊,只有一座座的小山丘,山丘上長滿了雜草,每到下雨天,道路泥濘,行人都要繞道而行呢……”

          外婆繼續(xù)說著,我聽著非常吃驚,還有點不敢相信,看著眼前這幅美麗的畫卷,我突然間明白了什么。哦!原來這就是我們常常倡導的“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。

        改變三年級作文 篇5

          日新月異的今天和十幾萬年前相比,我們是至高無上的,和幾千年前相比,我們是居高臨下的。由從前的馬車到現(xiàn)在的汽車、火車、飛機;由從前的煤油燈到現(xiàn)在的白熾燈;由從前的老電話變?yōu)楝F(xiàn)在的手機。這些變化無時無刻都在影響和改變著我們的生活。

          現(xiàn)在的智能手機給我們帶來了很多好處:老師利用手機上的軟件給我們留作業(yè),檢查作業(yè)完成情況,及時跟家長溝通我們在校情況。學生們也不會因為沒記清作業(yè)而被批評,隨時打開手機就可以查看。

          同時,手機還解決了以前人們通信難的問題。以前給家里或朋友都是寫信互通,有的偏僻的地方甚至沒有郵局,F(xiàn)在一個電話打過去,隨時都可以跟家人和朋友通話,還可以視頻聊天。

          但是,手機也給我們帶來困擾及危害:手機游戲無時無刻都在吸引著中小學生甚至成年人。有的玩游戲忘記了學習,有的玩游戲忘記了工作,有的甚至連飯都顧不上吃,影響了自己和家人的生活。很多孩子也因為長期玩手機游戲造成眼睛近視,還有的走路、吃飯玩手機,因此出了車禍。

          科技在發(fā)展,好多東西都具有兩面性,我們要正確認識利用,避免壞的方面影響,就可以造福人類,讓生活變得美好。

        改變三年級作文 篇6

          從一年級到五年級,我每個學期改變了多少?是不是一直在改變自己呢?

          想起初入一年級時那淘氣的模樣,總是給同學帶來麻煩。第二個學期,我不再那么淘氣了,學會了關愛同學。

          二年級,心態(tài)浮躁,做什么都靜不下心來,第二學期,我學會了沉靜,心不再浮躁。

          三年級,我愛追逐打鬧,在學校不選擇慢慢地走,而是跑。第二個學期,我嘗試不在走廊跑,走,其實也不會浪費時間,后來,我就把這個壞毛病改了。

          四年級,我還是不愛閱讀課外書。林老師的到來,我慢慢開始閱讀課外書,隨著閱讀一點點的積累,我發(fā)覺自己的語文能力比以前強了許多。

          五年級,我們背古文,記憶力從弱到強。一開始連一篇最短的《陋室銘》也很難把它啃下來。五年級下學期竟然把《送東陽馬生序》都不放在眼里,不到三天功夫,就把這篇古文背得倒背如流。

          我在改變自己,每天都在改變;每周都在改變;每月都在改變,每次改變猶如積土成山,日積月累,我的改變一定不止一點點。作文

        改變三年級作文 篇7

          周日,一早的烏云遮天,看著好像隨時要下雨。熱了這么多天,終于下雨了,我高興地跑到樓下去看,雨下了很久,細細的雨,涼涼的.的風,感覺是秋天來了,我不用每天冒汗了,不用身上的汗水打濕了衣服,黏黏的不舒服了啦。

          回到家,看了新聞,氣象部門說是用火箭彈“替”老天下的雨。周六、周日借雨成功。

          我對媽媽說“好像挺容易啊,想要涼快,火箭上天就好了。”

          媽媽說“哪有那么容易,這是人工增雨,不是制造降雨。是需要天上的云足夠厚才行哦,還要很多因素,具體你想知道,自己百度一下……”

          我在網(wǎng)上查了一下,發(fā)現(xiàn)真的是不簡單呢,雖然我不太明白原理,但是卻讓我知道科學改變生活的道理呢。

          有了這場雨,廈門這個周末真的很舒服。我要好好學習,知識能改變生活,將來就能過更好的生活。

        改變三年級作文 篇8

          在同學們眼里,我是一個沉默寡言、性格內向的女孩?捎姓l知道,外表冷漠的我其實感情細膩,渴望擁有無話不談的朋友,向往美好的生活。而我自卑的原因不為別的,只是因為我有輕微的口吃。

          上學期,我班換了一位新語文老師。她姓王,中等身材,不管穿什么衣服都那么得體,臉上總是掛著微笑,說話幽默,知識淵博,天南海北的事什么都知道。很快,我們都喜歡上了她。那段時間,我的佳作不斷。

          可是,突然有一天,我擔心的事情發(fā)生了。那天,王老師一上課,就讓我去讀我寫的作文《啊,童年》。此時,我緊張得面紅耳赤。在老師的再三鼓勵下,我扭扭捏捏挪上講臺,可糟糕的是,一張口就卡殼了。臺下一陣哄笑……那一刻,我知道了什么叫“無地自容”,全身像是被無數(shù)鋼針扎著。此后有很長一段時間,我不理睬王老師,甚至不愿意再上她的課。

          事情的轉機在一次班會上。一天,班里舉辦了一個主題班會,我事先準備了演講稿。我以為王老師一定還記得以前的那件事,不會再讓我發(fā)言了。想不到,王老師又點到了我的名字。我站了起來,一直沉默不語。同學們注視著我,教室里一下子變得寂靜起來。有人小聲說:“快說啊!快說啊!”可我還是不敢張口。感覺過了很長時間,我的耳邊傳來了老師的輕聲細語:“曉燕不太習慣在眾目睽睽下說話,那我們就趴在桌子上不看她,只用耳朵聽,行嗎?”“行!”同學們的聲音震耳欲聾。

          有句話說得好:“一次小小的成功能激活一個人潛在的自信,可一次難忘的失敗也往往摧毀一個人的自信!蹦且豢蹋衣犚娮约旱穆曇粲尚咔、斷斷續(xù)續(xù)慢慢變得響亮起來,停頓少了,有的地方甚至可以說演講得聲情并茂了。我突然發(fā)現(xiàn)不少同學向我投來了贊許的目光。演講結束后,教室里響起一陣熱烈的掌聲。我發(fā)現(xiàn)老師眼睛亮亮的,依舊帶著親切的微笑……

          從那以后,我慢慢地變成了現(xiàn)在自信的我。謝謝王老師,是她改變了我!

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