【推薦】玩具三年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的玩具三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩具三年級(jí)作文 篇1
我有一只威風(fēng)凜凜的“香橙戰(zhàn)寶”，那是我語(yǔ)文考全班第一名后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的�！跋愠葢�(zhàn)寶”不會(huì)說(shuō)話(huà)，更別說(shuō)內(nèi)部有香甜的橙汁了，但我還是很喜歡它，我每天睡覺(jué)時(shí)都把它放在我的枕邊，讓它陪伴著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“香橙戰(zhàn)寶”是一個(gè)帥氣十足的機(jī)器人，它的頭像一個(gè)圓圓的香橙，頭上還有一片香橙的葉子，仿佛戴了一頂帽子�！跋愠取鄙线�有一雙藍(lán)色的雪亮的眼睛，上面有一個(gè)小蓋子，打開(kāi)后可以放入一粒小玻璃球。它的手臂上有一塊大齒輪，雙手合起來(lái)就是一塊大盾牌。它的腳更有意思，前半截是普通的腳，后半截是一個(gè)輪子，能讓它快速滑翔。它有兩把武器——槍和劍。槍可以拿在手里；而劍呢，幾乎占據(jù)“香橙戰(zhàn)寶”的 ，劍拿在手中顯得那么威風(fēng)。槍和劍都可以插在“香橙戰(zhàn)寶”的腰間。這就是我最喜愛(ài)的“香橙戰(zhàn)寶”了。
“香橙戰(zhàn)寶”很好玩。有一次，爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人孤獨(dú)極了。我就拿起它，和我的另一玩具——“菠蘿戰(zhàn)寶”打了起來(lái)。“菠蘿戰(zhàn)寶”使出了絕招“菠蘿蜜多斬”， “香橙戰(zhàn)寶”連忙使出絕招“天外飛鮮”擋住了。兩只機(jī)器展開(kāi)了激戰(zhàn)，“香橙戰(zhàn)寶”右手拿劍抵擋，左手趁機(jī)拿出槍向?qū)Ψ揭魂噥y射，最后完勝。當(dāng)然，它們的戰(zhàn)斗完全在我的掌控之中。
“香橙戰(zhàn)寶”不僅好玩，還是正義的象征。有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候開(kāi)小差了，看到面前的“香橙戰(zhàn)寶”拿著槍對(duì)著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，別浪費(fèi)時(shí)間，專(zhuān)心做作業(yè)，不然我就要開(kāi)槍了！”我只好乖乖地做起作業(yè)來(lái)。
盡管“香橙戰(zhàn)寶”在我家才安家?guī)讉�(gè)月，可我對(duì)它充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，它那威風(fēng)凜凜的樣子會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
玩具三年級(jí)作文 篇2
我９歲生日那天，姑奶奶送給了我一只玩具小猴，我非常喜歡。
玩具小猴的頭上，有一雙又大又圓的耳朵，一對(duì)彎如月牙似的眉毛，一對(duì)放出快樂(lè)光芒的眼睛，一張Ｍ似的大嘴巴，樣子十分調(diào)皮可愛(ài)。它穿著一件藍(lán)色的衣服，胸前有一個(gè)粉紅的大愛(ài)心，兩只小腿和兩只小手張牙舞爪的樣子，常常引人發(fā)笑。
每次做作業(yè)的時(shí)候，只要我三心二意，它就會(huì)用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著我，我看到它的眼睛心里感到火辣辣的，它好像在說(shuō)：“小主人，不要玩了，趕快寫(xiě)作業(yè)吧，不然媽媽回來(lái)了，會(huì)批評(píng)你的。”此時(shí)，我便立刻寫(xiě)起了作業(yè)。我吃飯?zhí)羰车臅r(shí)候，它看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你要多吃蔬菜才能長(zhǎng)高，不然你永遠(yuǎn)是個(gè)矮子，”晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我很害怕，小猴子好像在說(shuō)：“小主人，別怕，我來(lái)陪你。”
玩具小猴就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，關(guān)心著我，它雖然只是個(gè)玩具，但我覺(jué)得它就像我的媽媽一樣。我非常喜歡我的玩具小猴！
玩具三年級(jí)作文 篇3
自從學(xué)校舉辦的二手物品買(mǎi)賣(mài)交易結(jié)束后，我們?nèi)?）班的同學(xué)是幾家歡樂(lè)幾家愁。歡樂(lè)的是用實(shí)惠的價(jià)格買(mǎi)到了心儀的東西，憂(yōu)愁的是花了錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)自己得到的是不實(shí)用或不滿(mǎn)意的東西。
比如說(shuō)我吧，花了六元錢(qián)，買(mǎi)到一盒24色的水彩筆，拿回家一用，卻發(fā)現(xiàn)除了三、兩支有水外，其余的全是寫(xiě)不出顏色的廢筆。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)郁悶呀，感覺(jué)真的被這筆的主人給忽悠了。但后來(lái)想想我花出去的六元錢(qián)也能多多少少幫上那些福利院的小朋友時(shí)，我才釋?xiě)选?/p>
其實(shí)說(shuō)句心里話(huà)，我太羨慕蔡奇軒了，因?yàn)槲艺J(rèn)為在同學(xué)們買(mǎi)到的東西中，數(shù)她的文具盒最好了。這個(gè)文具盒很小巧玲瓏，盒蓋上有兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是小奶牛和小貓咪。小貓咪鉆進(jìn)小盒子里，前抓扒著盒子的口，耳朵耷拉下來(lái)，好像正朝你笑呢。
小奶牛也很可愛(ài)，表情又萌又天真，似乎在說(shuō)“怎么樣？我也可愛(ài)吧�！�
我好羨慕蔡奇軒的文具盒啊，她可比我幸運(yùn)多了。
玩具三年級(jí)作文 篇4
我有一輛爆裂飛車(chē)，是去年過(guò)生日媽媽送給我的生日禮物。
它全身是藍(lán)色的，用塑料做的，車(chē)頭矮矮的，底下有個(gè)孔是用來(lái)吸芯片的，車(chē)頭上面的花紋像川流不息的河水，車(chē)身前面的防風(fēng)玻璃黑黑的，把車(chē)?yán)锩鎿醯脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，車(chē)身兩邊的花紋真是太酷了!車(chē)尾有個(gè)小炮筒，只能上下移動(dòng)，它還有四個(gè)像餅干一樣的輪子。
我在玩爆裂飛車(chē)時(shí)，會(huì)把四枚芯片放在爆裂飛車(chē)前面，其中三枚芯片排成一排，一枚芯片和最中間的排成一列。用爆裂飛車(chē)瞄準(zhǔn)最中間的那個(gè)。發(fā)射!只見(jiàn)爆裂飛車(chē)向那枚奔去，一口咬住了芯片。小炮筒也彈了起來(lái)，又從里面滑出了兩個(gè)小孔，把旁邊那兩個(gè)芯片咬住了，可是，那還有最后一枚芯片呢?突然，你猜猜怎么了?大車(chē)好像被刀劈開(kāi)，又從里面彈出來(lái)一輛小車(chē)，只見(jiàn)那輛小車(chē)快速朝那面芯片奔去，一口咬住芯片，還來(lái)了一個(gè)后空翻，又變成了一個(gè)機(jī)器人。然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹说厣稀?/p>
別看他體型小，作用可不小，它可是我的好伙伴呢!每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候都會(huì)拿出來(lái)玩，有的時(shí)候還會(huì)讓小車(chē)和大車(chē)一起吃一枚芯片。
這就是我的'爆裂飛車(chē)，有時(shí)間一定要來(lái)我家玩喲!
玩具三年級(jí)作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話(huà)故事，并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話(huà)故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ剑±闲郑憧�，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話(huà)的，那個(gè)史奴比說(shuō)話(huà)還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話(huà)，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書(shū)：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話(huà)有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
（板書(shū)：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě)，師巡視。
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