【精華】老師不在三年級作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的老師不在三年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師不在三年級作文 篇1

　　一節(jié)自習(xí)課，老師沒有在，于是班級沸騰了……

　　張旭同學(xué)拿了一枝鉛筆，到講臺上唱歌，鉛筆當(dāng)作話筒，嘴里念著歌詞，純屬是賣唱的哥的范兒，引得大家哈哈大笑。可孫欣然卻惱怒極了。她像只母老虎似的，沖到講臺前，“啪啪”扇了張旭兩耳光。張旭也不甘示弱，來了一個(gè)“旋風(fēng)無影腳”，孫欣然被這招弄了個(gè)措手不及。結(jié)果可想而知——摔了一個(gè)四腳朝天。這下張旭倒霉了，因?yàn)閷O欣然使出了絕招——哇哇大哭，張旭連忙道歉，這下引出了班級的爆炸性新聞，班長立刻記下了“張旭”這個(gè)名字。

　　果然，蔡老師像個(gè)幽靈似的'，突然出現(xiàn)在教室，我們這群“瘋子”頓時(shí)默默無語。而班長飛到了蔡老師的面前，把黑名單遞了上去，蔡老師神情嚴(yán)肅地說：“張旭，孫欣然到我辦公室，我要和你倆談話�！鳖D時(shí)，張旭 、 孫欣然傻眼了。

　　經(jīng)過談話之后，孫欣然被激怒了，因?yàn)�，這個(gè)蔡老師已經(jīng)不是以前的了……

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老師不在三年級作文 篇2

　　昨天上午的第三節(jié)體育課，因?yàn)轶w育老師帶領(lǐng)學(xué)校代表隊(duì)去憲梓中學(xué)參加運(yùn)動會，所以這節(jié)課就沒有老師來上課了，班主任梁老師要求我們自由活動但不要打架。

　　我們個(gè)個(gè)樂翻了天，為今天沒有人來約束我們而興奮，認(rèn)為這是一次難得的好機(jī)會，同學(xué)們有的留在教室里訂正作業(yè)，而大多數(shù)人來到學(xué)校的大操場自由自在地活動起來，有的跑步，有的跳遠(yuǎn)，還有的在打雙杠或單杠、踢毽子、跳繩子，玩得特別有勁，個(gè)個(gè)都大汗淋漓、面紅耳赤，老師不在的`體育課作文。

　　過了一會幾，有一些同學(xué)便從囗袋子里拿出錢來到附近的小店買小吃，有的買熱狗，有的買餅干或糖果等小囗，有個(gè)同學(xué)一次就買了好幾條熱狗請人吃。我也讓人給我買了一瓶礦泉水來吃，大約有十幾個(gè)人都吃得津津有味、不亦樂乎，小學(xué)五年級作文《老師不在的體育課作文》。我們的舉動很快被班主任梁老師發(fā)覺，當(dāng)天下午放學(xué)后便找我們嚴(yán)肅談話，指出錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，。今天上午又再次找相關(guān)的同學(xué)了解，核實(shí)昨天的真實(shí)情況，并且將情況轉(zhuǎn)告了家長，讓我們受到了一次深刻的教育。通過老師和家長的教育，讓我知道了這樣做是錯(cuò)誤的，也讓我認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性這種行為不但敗壞了班風(fēng)而且違犯了校規(guī)。首先讓我認(rèn)識到自己的紀(jì)律性太差，老師不在的時(shí)候就亂了套，就不能自覺遵守紀(jì)律，老師不滿意、家長放心；其次是身上帶著錢就會惹麻煩，今天你請我，明天我請你，就會拉幫結(jié)派、鬧不團(tuán)結(jié)；兩次是好吃小囗就會無心向?qū)W，還會養(yǎng)成壞習(xí)慣，沒有錢時(shí)就會走邪路。

　　通過這次教育我們一定會改正這種不良習(xí)慣，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。

老師不在三年級作文 篇3

　　當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會認(rèn)為全班同學(xué)就會膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！

　　最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了�？纱蠹蚁脲e(cuò)了，還有班干部在��！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書寫起來。寫完后，“小班主任”又會學(xué)起老師的.樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。“小班主任”叫停，“花”在誰的手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個(gè)有趣的活動，勞逸結(jié)合嘛！會讓我們更加愛上語文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長大了呢！

　　怎么樣？這就是我們班老師不在的時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會戰(zhàn)勝無數(shù)個(gè)班。我們要勇爭第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！

老師不在三年級作文 篇4

　　今天老師都去體檢了，教室里鴉雀無聲，只有各別同學(xué)在說話。我到教室的時(shí)候他(她)們都特別認(rèn)真的在自己的座位上寫作業(yè)，沒有人說過話。

　　突然二班的王老師走到窗前說：“你們怎么這么乖啊”王老師走了之后胡天祺很高興的耶了一下，可出乎他預(yù)料的是胡雨欣說：“你覺得你們真的很乖嗎?”

　　過了一會兒時(shí)老師來了，她先給我的把大練習(xí)測上的'最后兩道題講完，然后在讓我們訂正，可后面有幾個(gè)同學(xué)一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，要緊在座位上訂正，所以老師讓我們畫圖后面那幾個(gè)沒聽進(jìn)去的都沒畫。

　　到了第一節(jié)課老師先把第八課講完，再幫我們把這一課的知識點(diǎn)畫了，然后讓我們把《老師不在的時(shí)候》寫下來，還告訴我們這篇文章跟以前一樣，也是總、分、總的構(gòu)段方式，把老師不在時(shí)發(fā)生的事情寫下來。

　　老師是為了體驗(yàn)我們自不自覺的。