【實(shí)用】畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇1
兒時(shí)的我見(jiàn)到爺爺揮毫潑墨，寫(xiě)字行云流水，一氣呵成。爺爺?shù)呐笥眩罟P丹青，不多時(shí)，一副惟妙惟肖的小動(dòng)物躍然紙上。那時(shí)的我，一顆種子悄然在心中萌發(fā)——我如果能如此瀟灑那有多好埃
種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發(fā)芽，在爺爺細(xì)心地呵護(hù)下日漸茁壯。雖然簡(jiǎn)單的幾筆，那根本就不像什么，也在爺爺?shù)膼?ài)惜下，那是小貓，那是調(diào)皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常。就這樣我與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。高興時(shí)青山綠水，陽(yáng)光普照;傷心時(shí)，花草含淚，草木含羞;發(fā)怒時(shí)，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫(huà)畫(huà)在我的喜怒哀樂(lè)中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫(huà)筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書(shū)寫(xiě)著我的世界。畫(huà)畫(huà)就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友，傷心時(shí)安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣;畫(huà)畫(huà)陪伴我度過(guò)寂寞，度過(guò)無(wú)聲中的黑暗，畫(huà)畫(huà)為我人生中的必不可少……
兒時(shí)的我年幼無(wú)知，不知畫(huà)畫(huà)為何物，只是當(dāng)時(shí)在紙上亂涂亂畫(huà)而已。是爺爺和他的朋友的書(shū)畫(huà)使我大開(kāi)眼界，我希望有朝一日也能畫(huà)出如此美麗的畫(huà)。上學(xué)后，正式接觸畫(huà)畫(huà)，媽媽見(jiàn)我求知如饑似渴，畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)班也爽快的答應(yīng)了。在幼稚園的閑暇時(shí)間，我也經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫(huà)的不足之處，也好及時(shí)修改。但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚(yáng)與認(rèn)可，希望聆聽(tīng)那聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)，順便大飽耳福。每次老師總會(huì)一邊耐心傾聽(tīng)我對(duì)畫(huà)的介紹與見(jiàn)解，一邊微笑著點(diǎn)頭指出畫(huà)的不足，還讓我稍加修改拿給她看。我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導(dǎo)修改圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)我的一番“折騰”，那畫(huà)果然增色不少。當(dāng)我修改后，老師總會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我謙虛、愛(ài)學(xué)習(xí)，而爸爸媽媽也會(huì)向老師一樣將我好好的表?yè)P(yáng)一番。這更加大了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)之情，兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)美術(shù)老師玩過(guò)家家。我家里臥室、書(shū)房的墻壁上畫(huà)滿了五彩繽紛的“風(fēng)景畫(huà)”——愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小貓咪，過(guò)家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛(ài)新衣服的小姑娘……雖說(shuō)我的大作太過(guò)“高雅”，當(dāng)然屬于那種“寫(xiě)意畫(huà)”——一般人很難看懂。但爸爸與媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是夸我畫(huà)得漂亮，為家里省下了買(mǎi)墻紙的錢(qián)。更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵(lì)我繼續(xù)畫(huà)，管它那?一個(gè)字‘畫(huà)’。就這樣我的圖畫(huà)也在成長(zhǎng)，我在一年級(jí)的寒暑假中在職教中心學(xué)習(xí)了油彩畫(huà)，二年級(jí)在世紀(jì)城學(xué)習(xí)了卡通人物畫(huà)，三年級(jí)開(kāi)始自己作畫(huà)，四、五年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。國(guó)畫(huà)中能感染我的不僅僅是是牡丹花。牡丹花獨(dú)具一種特殊的美，妖艷動(dòng)人、亭亭玉立，無(wú)不體現(xiàn)出如花似玉的美。我畢竟是女孩當(dāng)然抵不住美的誘惑，如此一來(lái)便認(rèn)真學(xué)習(xí)牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會(huì)出自我的筆下。那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質(zhì)也是我不懈的追求，當(dāng)然還有傲骨的山竹，迎風(fēng)笑對(duì)冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫(xiě)照。
畫(huà)畫(huà)，你的氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著我，你是我無(wú)形的朋友，我們相知相伴;伴我度過(guò)十一個(gè)春秋;你是我心中無(wú)形的翅膀，乘著你我飛向夢(mèng)想王國(guó)。畫(huà)畫(huà)描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽(yáng)下顯得無(wú)比耀眼。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那是因?yàn)楫?huà)畫(huà)帶給我樂(lè)趣，我就把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成我的業(yè)余愛(ài)好。
每當(dāng)下課的時(shí)候，我都會(huì)拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，雖然課間時(shí)間很短。如果每一個(gè)課間都可以畫(huà)一筆，那就每次畫(huà)一筆，我相信一定會(huì)練出一幅美麗的畫(huà)。我的夢(mèng)想是畫(huà)一幅中國(guó)最美麗的畫(huà)，我知道這是不用可能的，但我總是涌出：“加油，加油�！边@幾個(gè)字。所以我一直在努力畫(huà)。我不知不覺(jué)愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，沒(méi)到暑假或寒假，我都回去上美術(shù)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽如果不讓我去，我都會(huì)纏著他們，直到他們同意為止。我自己覺(jué)得，我畫(huà)的最好的就是那幅荷花的景色了：粉色的荷花，嫩嫩的，翠綠的荷葉好像在動(dòng)。
在我的記憶里，我第一次畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)大蘋(píng)果，在那之后我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也渴望把畫(huà)變成我的世界。我希望我的世界是美好的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每一天都是和平和快樂(lè)的。我的夢(mèng)想是能當(dāng)一名畫(huà)家，我會(huì)為了當(dāng)一個(gè)畫(huà)家而努力的，為世界增添色彩。希望早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇3
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有做游戲、打桌球、唱歌、看書(shū)......，沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的要數(shù)畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)法想象的快樂(lè)。
上星期日，我先準(zhǔn)備好畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、調(diào)色盤(pán)和勾線筆，順便帶上證據(jù)記號(hào)卡出發(fā)，去百佳星培訓(xùn)學(xué)校學(xué)畫(huà)畫(huà)。一到那里，我焦急地向美術(shù)班跑去，心里想：糟糕糟糕，趕不上了，趕不上了！但我鼓起勇氣敲開(kāi)美術(shù)班的'門(mén)時(shí)，我驚呆了，因?yàn)?:3010:00的班課還沒(méi)上完，于是，我在教室門(mén)口等了一會(huì)兒。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先畫(huà)了個(gè)大橢圓形，接著，我畫(huà)了兩個(gè)圓形，然后畫(huà)了一個(gè)圓形的嘴，在它的上面畫(huà)了幾個(gè)圓形的泡泡，又畫(huà)了兩個(gè)螃蟹，之后畫(huà)了一些綠綠的水草和一些歪歪扭扭的珊瑚，還畫(huà)了幾條熱帶魚(yú)，再畫(huà)了一只把身子埋在沙子里的小烏龜，最后，我給這幅畫(huà)涂上顏色，并給它命名為美麗的海底世界。我在洗畫(huà)筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅、黃、草綠、普蘭混在一起，可以變成棕色，另外，我還知道，紅+黃=橙，紅+白=肉粉，黃+藍(lán)=青綠... ...。這樣，我發(fā)現(xiàn)水彩可以混色，并且會(huì)變成另一種未知的顏色，這算不算是美術(shù)中的重大發(fā)現(xiàn)？
畫(huà)畫(huà)真有意思，它豐富了我的課余生活，因此，我喜歡畫(huà)畫(huà)！
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇4
今天，我們?nèi)チ耸止ぎ?huà)畫(huà)的地方，老師教了我們點(diǎn)，線，面，的重點(diǎn)，老師在黑板上工工整整地畫(huà)了兩點(diǎn)重疊的圓，就像燈泡兒。接著，老師幾筆一勾，一雙虎視眈眈的眼睛就好了。
接下來(lái)就輪到我們大顯身手的時(shí)候了。我剛開(kāi)始畫(huà)了愛(ài)心，五角星，菱形，線，畫(huà)，點(diǎn)，我們涂了五顏六色的面具。大功告成之后，有人說(shuō)：“哇，你畫(huà)的面具好像妖怪，”還有些人說(shuō)：“哇，你畫(huà)的面具真好看！”一張面具就是一個(gè)人物，一群人物就組成了一個(gè)奇妙的故事。
今天課堂上就有了十二個(gè)惟妙惟肖的人物。有的像妖怪，有的像小仙女，還有的像神仙，
后來(lái)我們每個(gè)人都拍了一張照片，我看著照片都不知道誰(shuí)是誰(shuí)了，大家擺出了張牙舞爪的姿勢(shì)，隨著一聲“耶，”我們的課程就到此結(jié)束了。
想到今天課程我還意猶未盡。我多希望下次還有這樣的活動(dòng)。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇5
今天，我剛回到座位上，老師就讓我們拿出一張紙，一支鉛筆和一塊橡皮發(fā)，我真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？
哦！原來(lái)老師是讓我們畫(huà)畫(huà)呀！我想：這還不簡(jiǎn)單，我在幼兒園就會(huì)了。于是，我就想了一下，就畫(huà)林中散步吧。我畫(huà)完了，覺(jué)得不錯(cuò)，心里挺高興的！
可是，老師要增加難度，讓我們閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。我想：閉著眼睛畫(huà)我還是頭一回呢。我三畫(huà)兩畫(huà)的畫(huà)完了，我睜開(kāi)眼睛一看：眼睛、鼻子和嘴巴都在臉外面，身體也在臉旁邊，樹(shù)木橫七豎八的……
唉！沒(méi)有眼睛，做事很不方便，所以我們一定要愛(ài)護(hù)眼睛。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇6
我喜歡畫(huà)一些大自然的景物，藍(lán)的像水洗過(guò)的天空，火紅的太陽(yáng)，幾只雪白的鴿子在展翅自由快活的飛翔。莊稼里的花花草草就像綠色的絨毯，還有一條清澈的小溪彎彎曲曲的流過(guò)，水里飄著幾片荷葉，像小船一樣游來(lái)游去。大自然多美啊!我喜歡我的校園。春天，綠草如茵的松樹(shù)直直的挺立在那里;夏天，天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的為人們唱歌;秋天，秋風(fēng)慢慢的吹過(guò)。
松樹(shù)搖擺著;冬天，白雪覆蓋了我們的整個(gè)學(xué)校，孩子們?cè)谛@里堆雪人，打雪仗，開(kāi)心的玩耍。教學(xué)樓高大氣派，五星紅旗高高飄揚(yáng)，老師像媽媽?zhuān)瑢W(xué)向兄弟姐妹。每天，我們都在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，愉快玩耍，一天天的長(zhǎng)大，我真想把這些畫(huà)面很快的畫(huà)下來(lái)�？墒牵覀儗⒉痪靡x開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校。我喜歡秋天的田野，農(nóng)民伯伯掰玉米。從他們留下來(lái)的汗水中。
我們可以像到他肯定是在想;這是我們辛勤勞動(dòng)的成果，真是‘一分耕耘，一分收獲!我真想快快的把它畫(huà)下來(lái)。我真想永遠(yuǎn)手拿畫(huà)筆，把我身邊最美麗的美景給畫(huà)下來(lái)。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇7
我特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，睡覺(jué)前、出門(mén)前、洗澡前總要畫(huà)上一幅，畫(huà)畫(huà)豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。
在上幼兒園時(shí)，媽媽讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)?shù)谝环宀世_紛的畫(huà)被我畫(huà)出時(shí)，我小小的心充滿了驚奇與興奮，使我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。當(dāng)我得到第一張畫(huà)畫(huà)的獎(jiǎng)狀，第一次站上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，第一次被人用羨慕的眼光看著時(shí)，我很高興，也很興奮，可好景不長(zhǎng)……
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)校門(mén)時(shí)，書(shū)包重了，每天和作業(yè)奮斗，不能天天和蠟筆、紙做游戲了，后來(lái)我干脆一邊寫(xiě)作業(yè)一邊畫(huà)，效率不錯(cuò)，日積月累這成為了習(xí)慣，想改也改不了。我發(fā)現(xiàn)，我和畫(huà)畫(huà)己經(jīng)成為親密的朋友了，親過(guò)媽媽。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我喜歡進(jìn)入畫(huà)畫(huà)的繽紛世界。如果畫(huà)畫(huà)是一朵鮮花，我便是它的栽培者，細(xì)心呵護(hù)它，關(guān)照它。
我和畫(huà)畫(huà)的故事永不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨我生活越來(lái)越精彩。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇8
在學(xué)校課間十分鐘是快樂(lè)的�？鞓�(lè)從哪來(lái)呢？你們會(huì)說(shuō)：“從游戲中來(lái)，從聊天中來(lái)，從閱讀中來(lái)。”而我的快樂(lè)會(huì)從畫(huà)畫(huà)中來(lái)。
又到了課間十分鐘，瞧，畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)在我筆下流淌啦！
我右手拿起一支鉛筆，左手捧著一個(gè)厚厚的素描本，開(kāi)始美術(shù)老師的畫(huà)像了。我思考了一下，就動(dòng)起筆來(lái)。先從頭開(kāi)始，老師是瓜子臉，于是我在紙上畫(huà)了一顆大瓜子的形狀，然后加上頭發(fā)，添上身子和四肢。這下就鬧笑話了：腳一大一小，一長(zhǎng)一短，可真像《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》里的怪腿貓呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真夠逗的。衣服卻像在泥巴里面撈出來(lái)的，到處都是沒(méi)有擦干凈的筆跡。從整體上來(lái)看，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)怪胎。不行，得改改。
我又提起筆來(lái)改來(lái)改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，還是一個(gè)從泥潭里爬出來(lái)的人，而且感覺(jué)少了點(diǎn)什么。這時(shí)，同桌走了過(guò)來(lái)：“哎，周一帆，你畫(huà)的是什么呀，怎么連個(gè)五官都沒(méi)有！”我恍然大悟，立刻畫(huà)起來(lái)。
大功告成啦！一個(gè)有模有樣的劉老師就出現(xiàn)在畫(huà)紙上啦！
看著這幅畫(huà)，我心里美滋滋的，有點(diǎn)當(dāng)畫(huà)家的感覺(jué)啦！
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇9
今天，我第一次去畫(huà)畫(huà)，我激動(dòng)又緊張。 到了畫(huà)畫(huà)的地方，媽媽要我自己進(jìn)去，我說(shuō)“我不敢”，媽媽說(shuō)“我和你一起進(jìn)去”？我點(diǎn)點(diǎn)頭。進(jìn)去之后，媽媽看我坐下了，自己悄悄的走了，那會(huì)我就在心理想媽媽太壞了，這一天我都不會(huì)理她了， 上課了，老師在講怎么畫(huà)啊，怎么才能畫(huà)好呀，這些之內(nèi)的話，講完了同學(xué)們就開(kāi)始畫(huà)了。
因?yàn)槲沂切聛?lái)的，老師對(duì)我特別照顧，一直在我跟前輔導(dǎo)我，一下子把我的擔(dān)心和恐懼感打消了。 這一節(jié)課畫(huà)的是向日葵，開(kāi)始畫(huà)了，先畫(huà)花的中心，再畫(huà)花瓣，花桿，葉子，最后在向日葵的花瓣中畫(huà)上不同的圖案，就這樣向日葵就畫(huà)好了。
在我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)很緊張，老師好像看出了我的心思，說(shuō)“不要那么緊張，慢慢畫(huà)，就好了”，我聽(tīng)了老師的話放輕松，果然好了很多，我又看到有些同學(xué)畫(huà)的沒(méi)有我的好，我就按照老師給我的方法去給他們教了一下，果然很管用，最后我們大家畫(huà)的都很好，老師還夸獎(jiǎng)我們大家了。 今天，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)三年級(jí)作文 篇10
今天，老師帶了一個(gè)包走進(jìn)教室，老師神神秘秘地說(shuō)：“你們猜這個(gè)包里有什么？”我們都充滿了好奇心，會(huì)是什么呢？有的同學(xué)說(shuō)是筆，有的同學(xué)說(shuō)是書(shū)，可老師搖了搖頭拿出了一沓稿紙，我們一看很是失望。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“還有什么呢？”我一聽(tīng)，立馬打起了精神，“鉛筆袋，橡皮，玩具……”不等我開(kāi)口，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始搶答了。到底是不是呢？
只見(jiàn)老師從包里拿出了一大包餅干，我們高興地大喊：“萬(wàn)歲，老師太好了！”沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“這個(gè)可不光用來(lái)吃的，你們信不信餅干會(huì)畫(huà)畫(huà)？”什么，餅干會(huì)畫(huà)畫(huà)？“不信”大家異口同聲地說(shuō)道。老師轉(zhuǎn)身在電腦上打開(kāi)了一張圖，慢條斯理地說(shuō)：“下面就請(qǐng)同學(xué)們咬出這個(gè)圖形�！蔽覀兠媛峨y色大喊：“我們不會(huì)啊……”沒(méi)想到這句話剛說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)咬出了一個(gè)心形，大家一看頓時(shí)信心大增，紛紛拿起餅干咬起來(lái)�？墒怯械耐瑢W(xué)吧餅干咬碎了，索性一口吃掉。
后面老師給的圖案更復(fù)雜了，我正聚精會(huì)神咬的時(shí)候，有一位同學(xué)竟然咬出了一個(gè)電話的形狀，我看著很是喜歡，暗想人家可以做到我一定也能做到，我一定要比他們做的更好。終于我咬出了一個(gè)小房子的形狀，尖尖的房頂，方方正正的墻壁，看著這個(gè)小巧玲瓏的小房子我滿心歡喜。
餅干咬畫(huà)可真好玩啊！
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