三年級(jí)小學(xué)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)小學(xué)作文1
春天來(lái)了，春雨姑娘滋潤(rùn)著大地，使得花兒變得更鮮艷，草兒變得更嫩綠，樹(shù)木變得更茂盛。不過(guò)，春雨姑娘有時(shí)也很調(diào)皮。
今天早晨陽(yáng)光還是明媚、燦爛的，我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真的上課。到了吃午飯的時(shí)候，我們往飯?zhí)米呷�，半路中突然下起了傾盆大雨，這下同學(xué)們都有點(diǎn)手忙腳亂起來(lái)，有傘的忙著撐開(kāi)傘，沒(méi)傘的同學(xué)，有的用手遮擋住頭，使勁往前跑，有的跑去躲雨，還有的趕緊鉆到別人的傘下。我也趕緊跑到旁邊有傘的同學(xué)那里，雨水打在我們的傘上，發(fā)出‘噼噼叭叭’的聲音，就好像媽媽在炸花生米呢!
終于走到了飯?zhí)�，我們的衣服都被雨水打濕了。去睡覺(jué)時(shí)，老師要我們把濕衣褲脫了，等著家長(zhǎng)送衣服。幾個(gè)同學(xué)的媽媽陸陸續(xù)續(xù)送來(lái)了衣服，可是我的媽媽還沒(méi)來(lái)，終于挨到媽媽來(lái)了，我換好衣服，上課去了。
唉，這春雨姑娘可真調(diào)皮呀!不過(guò)，有了春雨姑娘的滋潤(rùn)才讓大地充滿生機(jī)。春雨姑娘又是多么“可愛(ài)”呀!
三年級(jí)小學(xué)作文2
今天，爸爸、媽媽帶我去看西安的世園會(huì)，世園會(huì)的吉祥物叫長(zhǎng)安花，也叫石榴寶寶。
剛進(jìn)大門(mén)，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)安花，因?yàn)榘职种牢蚁矚g粉色的。
到了入口，我們先進(jìn)的創(chuàng)意館，創(chuàng)意館的隊(duì)排的像一條龍，排隊(duì)的帳篷里有許多噴霧的東西，還有冰塊和風(fēng)扇，這些都是給游客降溫的。
進(jìn)了創(chuàng)意館，我們看到了機(jī)械衣，那個(gè)衣服不管誰(shuí)穿上了，都會(huì)力氣變的很大。還有電子蒲公英，只要輕輕一吹屏幕上就會(huì)顯示蒲公英飛舞的樣子。
接著我們還進(jìn)了科技館，看了火箭發(fā)射和土星、火星的模型。
三年級(jí)小學(xué)作文3
早晨我們?nèi)ナ缊@會(huì)玩，世園會(huì)的吉祥物是石榴花。到了門(mén)口，準(zhǔn)備進(jìn)世園會(huì)的時(shí)候下起了大雨，我們等了一會(huì)，買(mǎi)了兩把雨傘和一件雨衣。進(jìn)去后， 我們就跟著隊(duì)伍走，走著走著雨停了，我們先去了信息高科館，然后又去了世界名犬館。名犬館出來(lái)后我們?nèi)チ四瘶?lè)園，里面有各種漂亮的石頭，很多人在石頭上畫(huà)畫(huà)。
到了國(guó)家競(jìng)技館門(mén)口，哥哥累的走不動(dòng)了，留下我爸爸陪著哥哥坐在門(mén)口的凳子上休息。我跟媽媽進(jìn)去了，里面有各種漂亮的植物。我們的相機(jī)沒(méi)電了，只能用手機(jī)照相，照了很多植物的照片。我們?cè)谑缊@會(huì)里呆了一天，出來(lái)后就坐車回來(lái)了。
這三天玩得很開(kāi)心！
三年級(jí)小學(xué)作文4
大家好，我是未來(lái)教室的發(fā)明家。
未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書(shū)，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開(kāi)門(mén)，就能聞到濃密的香味。
未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來(lái)的教室真神奇��！你也來(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。
三年級(jí)小學(xué)作文5
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱，隨著天氣越來(lái)越?jīng)隽恕?/p>
大地一切都變了，深綠的小草變得枯黃了，田野里的小花也不明白躲哪里去了。在果園里，田地里有農(nóng)民伯伯忙碌的身影，他們收獲了一筐筐水果、蔬菜。看，果園里，柿子樹(shù)上掛滿了紅艷艷的“炸彈”，梨樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)金燦燦的“燈籠”，蘋(píng)果像紅了臉的胖娃娃，山楂樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又紅的“珍珠”正等著人們?nèi)フ�！再看，田野里，成片的高粱地紅到了天邊，金黃的谷子像一片片金色的海洋。農(nóng)民伯伯臉上綻開(kāi)了滿意的笑容，他們把收獲的果實(shí)掛滿了家園，一串串金色的玉米，一掛掛火紅火紅的辣椒都向人們展示秋天千姿百態(tài)的姿色。湛藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，成群的大雁排成“人”字形，向我們表達(dá)：這時(shí)候明年我們必須會(huì)回來(lái)。紅艷艷的大太陽(yáng)像一個(gè)保齡球在天上滾啊滾。遠(yuǎn)處的高山似乎與天相接，此時(shí)猶如一幅天然的水墨畫(huà)呈此刻眼前，讓人贊嘆不已。
我愛(ài)美麗的秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文6
一天，我玩了一個(gè)既有趣又好玩的小游戲，它的名字叫：撿卡片。
老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了。老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則是這樣的，一個(gè)椅子上放15個(gè)圓圓的卡片，大家要戴著手套把這些卡片撿起來(lái)。”我一開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，但是又覺(jué)得很難了。
老師先叫我們練習(xí)一下，老師拿來(lái)5個(gè)盆子，一個(gè)組一個(gè)。我們開(kāi)始練習(xí)了，可是比我們后開(kāi)始的第5組還比我們先撿完。
游戲開(kāi)始了，快到我的時(shí)候，我的心都快跳出來(lái)了。后來(lái)比賽結(jié)束了我們是第2名。第2輪也開(kāi)始了……我們又是第二名，還是得了一個(gè)貼紙。
三年級(jí)小學(xué)作文7
我的課余生活豐富多彩，如跳舞、游泳、英語(yǔ)等……而最有趣的是游泳。
星期三，我去上游泳課。到了游泳館，我以最快的速度換好游泳衣后，奔向泳池。教練已經(jīng)把隊(duì)伍排好，就差我一個(gè)人了，我站到隊(duì)伍里開(kāi)始練基本動(dòng)作�；緞�(dòng)作練得差不多了，教練讓我們一個(gè)一個(gè)地下水游泳。到我啦，到我啦！我向前一撲，不料腳下一滑，一下倒在水里，我的眼睛開(kāi)始模糊。這時(shí)，一雙大手托起了我，是教練，他不停地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我驚恐地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”
這次游泳課真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
三年級(jí)小學(xué)作文8
在藍(lán)天的映襯下，有一片童話般美麗的森林。
在這片美麗的森林里，一條小溪“嘩啦啦”歡快地唱著歌流淌而來(lái)，河水清澈見(jiàn)底，連河底的小石子都看得一清二楚，讓人眼睛看著也特別舒服。
兩條小魚(yú)在清澈的小溪里玩耍。一條像秋天的楓葉似的小紅魚(yú)搖著尾巴，扇著胸鰭在前面拼命地游，一條銀光閃閃的小魚(yú)在使勁地追。它們一會(huì)兒藏到水草里，一會(huì)兒鉆到石頭下，一會(huì)兒又躍出水面，濺起一片水花，水花落在岸邊的小草上。
岸邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，花兒沖我們點(diǎn)頭微笑，螞蚱在草叢中追逐打鬧。
螞蚱有灰色的，也有草綠色的。它們個(gè)個(gè)兒都像武林高手一樣，一會(huì)兒淹沒(méi)在草叢中，一會(huì)兒又從草叢中跳出來(lái)，它們是在“追殺”“逃犯”嗎？哈哈！當(dāng)然不是，它們只不過(guò)是在玩耍。
這里真是一片美麗的森林��！
三年級(jí)小學(xué)作文9
我觀察的植物就是三葉草，它有什么特點(diǎn)呢?下方我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
它由三片葉子組成，顏色有淡綠，深綠兩種顏色，它開(kāi)的花就是淡白色，花心有淡綠，深黃色，它長(zhǎng)在有水、土的地方。
它習(xí)慣和松樹(shù)在一齊生長(zhǎng)，也愛(ài)群體生長(zhǎng)，適應(yīng)適應(yīng)在18-21攝氏度左右，但就是有的三葉草種在花盆里。三葉草就是野生草，也就是一種用于好看才種的草，在校園里種就是最好的。
我十分喜歡三葉草，因?yàn)樗歇?dú)特的外形、香味四溢的花朵，我們家門(mén)前有一大片三葉草，我要拔幾株放到花盆里養(yǎng)!
三年級(jí)小學(xué)作文10
我在家里種了一顆綠豆，我天天都去給它澆水，仔細(xì)觀察它就是怎樣生長(zhǎng)的。我每個(gè)周末澆完水后都會(huì)觀察一會(huì)。
它已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽了。綠豆的嫩莖慢慢地從土里伸出來(lái)，頭也露出來(lái)了。綠豆剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩莖就是青色的，沒(méi)有任何葉子。過(guò)了幾天，綠豆的莖漸漸變成了深綠色，莖上長(zhǎng)出一兩片葉子，這些葉子足足有一分米那么長(zhǎng)。
綠豆莖上長(zhǎng)出的葉子越來(lái)越多，足足有八九片那么多。上個(gè)星期長(zhǎng)出來(lái)的葉子長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，葉柄漸漸受不住葉子的重量垂了下來(lái)。綠豆的殼也已經(jīng)消失了，上方變得平平的了。
綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得有三分米多高了，就像一棵小樹(shù)。它的枝干越來(lái)越多了，葉子也綠了很多，漸漸變成深綠了。綠豆的葉柄上長(zhǎng)出五六條細(xì)絲，好看極了。你只要用手輕輕地拉一下綠豆的細(xì)絲，把他拉直，一松手，綠豆立刻就彈回去又變成彎彎的，像彈簧一樣，好玩極了。
再過(guò)一段時(shí)光它就會(huì)結(jié)出果實(shí)了，期望時(shí)光快點(diǎn)過(guò)。
語(yǔ)言平淡，不會(huì)描述
三年級(jí)小學(xué)作文11
春天到了，暖風(fēng)吹著大地，花兒笑了，草兒綠了，柳樹(shù)也該發(fā)芽了。
第一天，中午，我特地早點(diǎn)上學(xué)，在路旁停下看柳樹(shù)。啊，那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠油油的小船狀的柳樹(shù)葉原來(lái)剛開(kāi)始是淡黃色的，只有米粒大小。
第二天，再去看時(shí)，那葉子由淡黃色變成了淡綠色。再一看，葉子已經(jīng)長(zhǎng)到黃豆大了，整棵柳樹(shù)都換上了綠裝。瞧！樹(shù)梢上還有幾只小麻雀正唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢！那麻雀和柳樹(shù)枝組成了春天的五線譜。
因前幾天雨稀里嘩啦的一直下著，所以沒(méi)去看。今天中午我匆匆跑去看柳樹(shù)。這時(shí)的柳樹(shù)枝纖柔細(xì)長(zhǎng)，還帶著細(xì)細(xì)的絨毛，像少女朦朧的睡眼。一陣春風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，柳條便泛綠了，千萬(wàn)條的柳枝，密密的，細(xì)細(xì)的，遠(yuǎn)看就像是一片飄飄渺渺的綠煙，微微游動(dòng)的.翠云，近看恰似綠珠兒串成的門(mén)簾。
我愛(ài)柳樹(shù)，更愛(ài)春天的柳樹(shù)！
三年級(jí)小學(xué)作文12
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，然后宛如仙境一般。
未來(lái)是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來(lái)到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過(guò)耳麥向老師請(qǐng)教問(wèn)題，老師也能夠向同學(xué)們提問(wèn)，老師能夠透過(guò)攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，然后只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有群眾活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車來(lái)到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開(kāi)滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥(niǎo)在密密的樹(shù)叢里唱歌，陽(yáng)光透過(guò)噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來(lái)到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級(jí)的同學(xué)活動(dòng)考試都在那里，這樣全校同學(xué)聚在一齊，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來(lái)的學(xué)校多好啊，這需要我們此刻努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
三年級(jí)小學(xué)作文13
剪紙就是我最感興趣的活動(dòng)，也就是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書(shū)的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案就是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú)，臉上充滿幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問(wèn)：“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎？”但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可就是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字，寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著一條大魚(yú)，說(shuō)就是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣，因?yàn)樗锩娌坏」适�，還包含著意思，使人懂得道理。
三年級(jí)小學(xué)作文14
我是一個(gè)小男孩，十分調(diào)皮，圓圓的臉蛋，黑黑的皮膚，中等個(gè)子，留著平頭，雖然是單眼皮，但是眼睛卻明亮有神，可愛(ài)極了。
我的優(yōu)點(diǎn)是：綜和潛力強(qiáng)，愛(ài)好廣，性格開(kāi)朗，屬于樂(lè)天派。我喜歡下圍棋、踢足球、跑步等等，樣樣都是高手。但是我更喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是畫(huà)未來(lái)的畫(huà)，因?yàn)槲业南胂罅μS富了。
我有個(gè)壞毛病就是粗心大意，每次考試好多題本來(lái)是會(huì)做的，但是就是因?yàn)榇中拇笠饪偸堑貌坏綕M分，但是，我已經(jīng)痛下決心要改掉這個(gè)壞毛��！從大粗心變成小細(xì)心，我必須要以100分為目標(biāo)。
這就是我，我叫張勁濤，今年九歲，有空能夠來(lái)鹽田外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）找我哦！
三年級(jí)小學(xué)作文15
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，然后找到了一些硬幣和一個(gè)小勺子。
我先把杯子倒?jié)M水，然后用小勺子舀，直到水溢出來(lái)。然后我拿出一枚五分鎳幣，輕輕地放在水面上，硬幣居然在水面上浮動(dòng)。我認(rèn)為:如果一枚鎳幣可以浮在水面上，那么一枚1元起的硬幣也應(yīng)該浮在水面上。
于是，我拿出1塊錢(qián)的硬幣，同樣的方式放入水，把硬幣放在上面。奇怪的是，硬幣居然沉了。我想，“我付出了很多努力嗎？我再試試�！�。但是結(jié)果是一樣的。我覺(jué)得是一個(gè)硬幣。為什么有的能浮在水面，有的不能？
我問(wèn)父親，他說(shuō):“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮動(dòng)。如果硬幣的重量大于張力，硬幣就會(huì)下沉，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，有的不能�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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