三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】1
乒乓球，我和哥哥在打乒乓球，但是不小心把乒乓球壓壞了，真的很失望。我們倆都不得不勉強(qiáng)回到自己的房間。
回到房間，拿起《科學(xué)之王》看了起來(lái)。當(dāng)我入迷的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一行大字，上面寫(xiě)著:乒乓球被碾壓后可以恢復(fù)。真的嗎？我自己去驗(yàn)證。
我趕緊跑到廚房，拿出一個(gè)小碗，先往碗里倒水，然后把壓扁的乒乓球放進(jìn)水里。過(guò)了一段時(shí)間，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化。我喜歡看它漂浮在水中。為什么？我想了想，沒(méi)明白。我拿出乒乓球，發(fā)現(xiàn)水溫好像不是很高。乒乓球打不起來(lái)是因?yàn)樗疁靥蛦幔?/p>
于是我跑到廚房燒開(kāi)熱水。幾分鐘后，水燒開(kāi)，倒進(jìn)碗里。這時(shí)，碗里“吱吱”的聲音響起�？纯辞虬歼M(jìn)去的地方，慢慢漲起來(lái)，很快就會(huì)恢復(fù)原貌�！敖K于成功了！”我哭了出來(lái)。
為什么會(huì)這樣？我還是不明白，就帶著問(wèn)題去找父親。爸爸告訴我:這就是熱脹冷縮的原理。一般來(lái)說(shuō)，物體加熱時(shí)會(huì)膨脹，冷卻時(shí)會(huì)收縮。很多對(duì)象都有這個(gè)屬性。竟然是樣品！
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，我明白了，其實(shí)在日常生活中，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。如果我們能自己做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們就能獲得更多的知識(shí)。
三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】2
我喜歡吃許多水果，包括蘋(píng)果、梨和香蕉...但是我最喜歡蘭州的桃子，就是老家的桃子。
下著雨，樹(shù)上的桃子還是那么美。枝葉貪婪地吸著雨霧中貴如“油”的春雨。桃子上有一些密集的水滴。我看著窗外，桃子被樹(shù)枝重重地覆蓋著，這讓我越來(lái)越想吃。我纏著奶奶給我買(mǎi)桃子吃。奶奶說(shuō):“等雨停了！”但這對(duì)我這個(gè)愛(ài)桃子的人來(lái)說(shuō)是個(gè)壞消息。奶奶看出了我焦慮的想法，答應(yīng)了我。我們撐著傘去買(mǎi)桃子。到了賣(mài)桃子的地方，小心翼翼的摘桃子。當(dāng)我看到又白又紅還帶點(diǎn)粉色的桃子時(shí)，我真的很想馬上咬一口。我在桃子的表面發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)小的毛發(fā)。如果不洗，頭發(fā)會(huì)讓人渾身發(fā)癢。回到家，我吃了一個(gè)小桃和一個(gè)大桃，但還是餓了，飽了。一個(gè)硬硬的桃子讓我牙齒出血，但我并沒(méi)有因此停止進(jìn)食。桃子的甜已經(jīng)可以壓抑痛苦，讓我越來(lái)越愛(ài)吃；桃子的甜在我心里一直是甜的。
桃子不僅好吃，而且漂亮�？傆腥苏f(shuō)，誰(shuí)的臉像桃子一樣漂亮，誰(shuí)的皮膚像桃子一樣紅潤(rùn)。我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃子，但更愛(ài)桃子的優(yōu)雅、美麗、甜美。我也想讓我的心像桃子一樣純潔甜蜜。因?yàn)樘易佑袉渭兊男模绻覀兊男囊蚕袼粯�，世界�?huì)多么美好！
我喜歡家鄉(xiāng)香甜可口的桃子。
三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】3
1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)。
3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來(lái)令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚，語(yǔ)句流通。
5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見(jiàn)意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒，令人沖動(dòng)。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語(yǔ)言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語(yǔ)言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來(lái)倍感密切。
11、文章能過(guò)清新風(fēng)趣的語(yǔ)言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開(kāi)符合的想象，這是本文的樂(lè)成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過(guò)渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語(yǔ)言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂(lè)成的之作。
22、本文語(yǔ)言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
23、文章的布局簡(jiǎn)潔公道，作者對(duì)原文的.明白也非常深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
26、全文節(jié)拍明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語(yǔ)言樸素流通，感情誠(chéng)摯動(dòng)人。
28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開(kāi)，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
三年級(jí)上冊(cè)作文【范文4篇】4
今天做完作業(yè)，奶奶剛好有空，我就跟她說(shuō):“奶奶，我們打撲克吧！”奶奶高興地說(shuō):“好吧。不過(guò)這么說(shuō)吧，做飯的時(shí)候不玩了。”“沒(méi)問(wèn)題”我欣然同意。
我拿出事先準(zhǔn)備好的牌(其實(shí)是我篡改過(guò)的)，準(zhǔn)備和奶奶爭(zhēng)奪上游。第一局，我很自信的對(duì)奶奶說(shuō):“你先抓牌，我們爭(zhēng)奪上游，好不好？”“是的�！蹦棠踢�用外語(yǔ)回答了一句。我狡猾地笑了笑，幸好我奶奶沒(méi)看見(jiàn)我。我們抓住了卡片。因?yàn)槲沂前错樞颉跋础迸频�，我理所�?dāng)然地認(rèn)為黑桃3、王、王在我手里，我贏了第一局。
第二局沒(méi)那么順利。奶奶好像看到了上一局的問(wèn)題，非常警惕，暴力攻擊，把我打得落花流水。當(dāng)然是我丟的牌。
第三局我把我唯一的王者“輸入”給了我奶奶，拿到了打牌的權(quán)利。我先打了一個(gè)大順子，然后又打了一個(gè)大對(duì)子。哈哈，我贏了。
我吸取了第二場(chǎng)比賽的教訓(xùn)。掌握了技巧，在接下來(lái)的幾手中我總是占了上風(fēng)。這時(shí)候“奶奶要做飯了！”奶奶說(shuō)(其實(shí)她想當(dāng)逃兵)。我說(shuō):“只要你連續(xù)贏我五場(chǎng)，我就放你走�！�
我忍不住留下來(lái)。接下來(lái)的“戰(zhàn)斗”當(dāng)然是我多贏少輸，我奶奶只有讓步。
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