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        校園生活三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-11 13:20:41 三年級(jí) 我要投稿

        校園生活三年級(jí)作文(15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的校園生活三年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

        校園生活三年級(jí)作文(15篇)

        校園生活三年級(jí)作文1

          我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,我在蓮池小學(xué)上學(xué)。我們學(xué)校的空氣很新鮮,有五顏六色美麗的小花,有高大的樹(shù)木,還有嫩綠的小草,我們的教室寬敞明亮。

          每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界感受新鮮的陽(yáng)光,去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,一起討論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

          我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。我和同學(xué)們?cè)谛@里做各種各樣的游戲,互相追逐嬉戲。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)拓我們的眼界,讓我們的童年生活充實(shí)快樂(lè)。

          我的校園生活在甜蜜的,我愛(ài)我的校園。

        校園生活三年級(jí)作文2

          出了自己家外,校園就是第二個(gè)家了 ,在第二個(gè)家發(fā)生的酸、甜、苦、辣。我更不會(huì)忘記、 刻骨銘心。

          在這個(gè)大家庭中我最難忘的味道就是。酸楚。因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了失敗的滋味,事情是這樣的。

          那是一個(gè)星期三的下午,活動(dòng)像以前一樣的開(kāi)啟,記得那次活的好像是讀一篇讀書(shū)筆記,題目是什么我忘記了,開(kāi)始了。老師應(yīng)該上臺(tái)宣布有誰(shuí)誰(shuí)來(lái)讀,可老師說(shuō)的`不是人名,只簡(jiǎn)練的說(shuō)了一句話‘按照學(xué)號(hào)依次來(lái)讀,我一聽(tīng)不對(duì)勁了,我不就是一號(hào)嗎;第一個(gè)讀得不就是我嗎。這下可慘了,我沒(méi)準(zhǔn)備好,況且我這篇讀書(shū)筆記得的是良,主持人上臺(tái)說(shuō)‘下面有請(qǐng)?zhí)K爽來(lái)讀’我大驚失色,心想一直在下面坐著,丟面子,上去不讀還挨老師訓(xùn),‘唉’我左搖右擺的上去了。站在臺(tái)上,我底著頭,默不作聲,老師問(wèn)我話我也不說(shuō),最后被罰站一節(jié)課。

          我永遠(yuǎn)也忘不了這件事,因?yàn)槲也粫?huì)再同一個(gè)地方失敗,在同一個(gè)地方跌倒。

        校園生活三年級(jí)作文3

          清晨,一輪紅日從東方升起,發(fā)出金色的光芒。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)在歡快地放聲歌唱,小學(xué)生們興高采烈地來(lái)到校園里,鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)向他們招手。

          早讀時(shí)間到了,一間間明亮的教室里傳出學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲,那聲音時(shí)而嘹亮,時(shí)而低沉,時(shí)而激昂,時(shí)而平緩。此時(shí)此刻,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。

          下課了,同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)飛出教室,來(lái)到操場(chǎng)上,做豐富多彩的活動(dòng)。他們有的打籃球,有的扔沙包,有的跳繩,有的跑步,還有的做好玩的游戲呢!看,一群小足球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诰G茵茵的足球場(chǎng)上激情飛揚(yáng),一個(gè)個(gè)如初生牛犢,熱火朝天地踢呀,跑呀,搶呀,他們時(shí)而在為自己的勝利而歡呼雀躍。

          我們的校園生活是如此的充實(shí)快樂(lè),我們像辛勤的小蜜蜂在不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),又像美麗的花兒幸福綻放。

        校園生活三年級(jí)作文4

          校園的生活豐富多彩,比如跑步、跳繩、玩耍、寫(xiě)作業(yè)。其中我最喜歡的樂(lè)趣就是和同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲。

          這節(jié)課是體育課,也是我最喜歡的課程,因?yàn)轶w育課是自由活動(dòng)課,可以讓我們自由的玩耍,操場(chǎng)上,有的同學(xué)在拼命的奔跑,猶如一輛輛五彩繽紛的小汽車在寬寬的馬路上開(kāi)來(lái)開(kāi)去,有的同學(xué)在興奮的打籃球,小籃球一次又一次的跳進(jìn)籃筐里,從下往上看,紅艷艷的籃球仿佛一個(gè)火紅火紅的小太陽(yáng),在一碧如洗的天空中飛來(lái)飛去。還有的同學(xué)在跳高,宛如一只只活潑可愛(ài)的小白兔,在無(wú)邊無(wú)際的大地上自由自在地跳來(lái)跳去,而我呢!卻和其他同學(xué)一起玩老鷹捉小雞的游戲,母雞就像我們的守護(hù)使,一直守護(hù)著我們,老鷹像壞人一樣一直想要抓住我們,似乎我們真的成了老鷹母雞和小雞了呢!

          多么有意義的活動(dòng),多么有趣的體育課,我喜歡這個(gè)美麗的校園,我還喜歡這個(gè)美妙的世界!

        校園生活三年級(jí)作文5

          校園生活多姿多彩,給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)。

          下課了,我和小伙伴們像一匹匹快樂(lè)的駿馬奔向?qū)掗煹牟賵?chǎng),盡情地玩耍、盡情地嬉戲,我心里的一些不愉快,被統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外。

          夏天,我最喜歡去小池塘那里欣賞美景,池塘里有怒放的荷花,碧綠的荷葉,活潑歡快的小金魚(yú)自由自在穿梭在池水中。那些亭亭玉立的荷花,色彩鮮艷,粉的像霞,白的像雪,紅的像火!有時(shí),幾條又肥又大的觀賞魚(yú)也來(lái)湊熱鬧,在清可見(jiàn)底的池塘里不時(shí)攪起一朵又一朵的浪花兒,看著看著,在我心里突然蹦出個(gè)怪異的想法,我想做一條魚(yú)游在荷花之間,或做一朵荷花與魚(yú)兒相伴。

          除了校園美景外,還有嚴(yán)謹(jǐn)幽默的老師們。語(yǔ)文老師把我們帶入方方正正的中國(guó)字中,從字里行間去了解中國(guó)的文化;數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臄?shù)字王國(guó),去體會(huì)數(shù)學(xué)的真諦;英語(yǔ)老師又手拉著手把我們帶入外語(yǔ)世界,去了解外國(guó)語(yǔ)言的魅力。

          在這個(gè)溫馨而美麗的校園里學(xué)習(xí)和生活是多么快樂(lè)的事。

        校園生活三年級(jí)作文6

          在我的相冊(cè)里,有一張生活照:上面有一個(gè)小女孩,雙手捧著一塊雪,站在雪白的草地上,臉上露出了燦爛的笑容,那個(gè)女孩就是我。

          那是冬日的一個(gè)午后,媽媽帶著我去了百花園。那時(shí),正下著鵝毛大雪,大雪飄的我全身都是。正在這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,咱們玩打雪仗吧?”我對(duì)媽媽說(shuō):“好呀!現(xiàn)在就開(kāi)始吧。”我和媽媽就開(kāi)始玩起了打雪仗。

          在玩的時(shí)候,我天真地問(wèn)媽媽:“媽媽,雪能吃嗎?”“雪真澀!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“雪不能吃,而且在地上也很臟!

          正在我還想再嘗一嘗時(shí),媽媽一按相機(jī),“咔嚓”一聲,把這張照片拍了下來(lái)。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我看到這張相片時(shí),就會(huì)想起我那無(wú)憂無(wú)慮的童年。

        校園生活三年級(jí)作文7

          下午我們考試,老師在講臺(tái)上講題怎么回答怎么寫(xiě)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)老師講的題和我拿的試卷不一樣,我仔細(xì)聽(tīng)了一遍,然后一看是四單元的試卷,我又看了看同桌的試卷,他是三單元的,我馬上舉起手,老師問(wèn)我怎么了,我回答說(shuō)題目:“我的卷子是四單元的!崩蠋熴读艘幌抡f(shuō)題目:“還有誰(shuí)的是四單元?”一下子有許多同學(xué)舉起了手,老師說(shuō)題目:“要不是李琪說(shuō)了出來(lái),你們就全做了四單元卷子了!焙屠蠋煋Q了卷子,我回到座位上,前面和同桌問(wèn)題目:“四單元難嗎?有嗎?” “有!蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)。

          大家拿到卷子開(kāi)始答題,我一路順答如流,我答完后檢查了一遍感覺(jué)都對(duì)。

          下課了老師說(shuō)題目:“答完卷子交給李琪!蔽艺酒饋(lái)把卷子收齊交給了老師,老師說(shuō)放學(xué)了,我劍步如流的飛快跑出教室。

          我對(duì)我考有很有信心,說(shuō)不準(zhǔn)能考上一個(gè)好分?jǐn)?shù)呢?

        校園生活三年級(jí)作文8

          時(shí)間過(guò)得真快呀!我從幼兒園的小不點(diǎn)變成了一名小學(xué)生,在學(xué)校里,我學(xué)到了更多的知識(shí),交了更多的好朋友,做了很多有趣的事!

          記得有一次,忽然聽(tīng)到紅領(lǐng)巾廣播站的廣播:上周拾金不昧的同學(xué)有:三(5)班:魏典:::聽(tīng)了這句話,當(dāng)時(shí)我一愣,哦!想起來(lái)了,那是上周五,我在操場(chǎng)上撿到了五角錢,交給了大隊(duì)部。我沒(méi)想到這一件小事,竟然受到了大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)。

          校園生活是豐富多彩的,語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)優(yōu)美的文章;數(shù)學(xué)課上,我們動(dòng)腦筋解決問(wèn)題;體育課上,我們開(kāi)心地做各種各樣的游戲;音樂(lè)課上,我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲;美術(shù)課上,我們畫(huà)出一幅幅漂亮的圖畫(huà);英語(yǔ)課更有意思了!我們學(xué)到了新知識(shí),現(xiàn)在,我能用英語(yǔ)和別人打招呼呢!

        校園生活三年級(jí)作文9

          校園里的生活。所以我今天下定決心要寫(xiě)一篇我的校園生活?,咳。好,廢話不多說(shuō),進(jìn)入正題。我已經(jīng)在雙語(yǔ)校這么多年了,從未寫(xiě)過(guò)我在

          我在校園里交到了許多好朋友也學(xué)到了許多知識(shí)點(diǎn),比如:要怎樣想問(wèn)題,怎樣看問(wèn)題。或者讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)。這些告訴了我們要懂得一些些道理和一些我們從未學(xué)過(guò)的知識(shí)。

          下面,我要為大家講一下我在雙語(yǔ)校的經(jīng)歷了許多失敗與成功,因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ。我的失敗是考試沒(méi)考到好成績(jī),因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)馬虎造成的。我的成功是因?yàn)槲铱嫉搅艘粋(gè)好成績(jī),所以這就是我的成功與失敗。下面,我介紹一下我的好朋友有張藝藍(lán),吳佩妍,林逸和鹿怡文,她們都是我的好朋友哦。好,我的校園生活就到這里,再見(jiàn)。

        校園生活三年級(jí)作文10

          早上被老媽叫醒,猛然發(fā)現(xiàn)該我寫(xiě)班級(jí)日志了,我以比平常速度快八百倍的速度洗臉、吃飯,然后哼著歌箭似的到了學(xué)校。

          第一節(jié)下課,我發(fā)現(xiàn)小苗在玩鏡子,就借過(guò)來(lái)利用物理學(xué)中光的反射攻擊小四。小四被我照得直晃腦袋,我和小苗來(lái)了興趣,更加猛烈地攻擊他,他便拿起地理圖冊(cè)擋。玩得正起勁時(shí),王博通用他的鏡子把光返了回來(lái),強(qiáng)烈的陽(yáng)光把我倆照得睜不開(kāi)眼,鏡子也差點(diǎn)兒摔了,真是善有善報(bào),惡有惡報(bào)!

          到了大課間了,同學(xué)們穿著校服,做得特別認(rèn)真,但是卻得了倒數(shù)第一,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回了班。我認(rèn)為今天做得很好,俗話說(shuō):失敗是成功之母,下次一定要讓他們刮目相看。晚上,老銀搬著凳子給我表演變臉,只見(jiàn)他把眼皮翻了起來(lái),兩腮被吸進(jìn)了嘴巴,耳朵從中間折起塞進(jìn)了耳洞里,逗得我哈哈大笑。

          一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,不知道同學(xué)們收獲了多少?

        校園生活三年級(jí)作文11

          我們來(lái)到校園里,每次都會(huì)遇到我們親愛(ài)的老師們。我們都會(huì)有禮貌地說(shuō):“老師好!”我只要一看到老師,就樂(lè)滋滋地說(shuō):“老師好!”有些同學(xué)見(jiàn)到老師都不和老師問(wèn)好,最好慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。所以,我們見(jiàn)到老師,都應(yīng)該和老師問(wèn)好,做個(gè)有尊敬師長(zhǎng)的好孩子。

          然后,我們到了教室,應(yīng)該立刻把作業(yè)交給組長(zhǎng)。但是,有些同學(xué)回到家里都不寫(xiě)作業(yè),只顧著玩。有的爸爸媽媽問(wèn):“你的作業(yè)做完了嗎?”有的同學(xué)不慌不忙地回答:“在學(xué)校就寫(xiě)完了!苯Y(jié)果,來(lái)到學(xué)校,小組長(zhǎng)叫他們交作業(yè),都交不出來(lái)。小組長(zhǎng)就幫他們找,發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有完成作業(yè)。然后,跑到辦公室告訴老師。接下來(lái),他們就遭殃了,老師的嚴(yán)厲批評(píng),甚至打電話和家長(zhǎng)告狀。所以,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成,不能撒謊!不過(guò),我也有一次忘記了做作業(yè),但是,我現(xiàn)在改了這個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn),我想做個(gè)好孩子。

          你們看,這就是我們的校園生活,既嚴(yán)格又很有紀(jì)律性。

        校園生活三年級(jí)作文12

          我的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。

          早上,伴隨著晨光,我踏進(jìn)了學(xué)校,顧不上欣賞美麗的校園,我們就開(kāi)始早讀了,同學(xué)們的讀書(shū)聲傳遍了學(xué)校的各個(gè)角落,那一刻風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒也不叫了,蜜蜂也停止了工作,好像都被同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲給吸引住了。

          接下來(lái)是做早操,大家做得很認(rèn)真,一個(gè)個(gè)精神飽滿,精力十足!

          “叮鈴鈴”我們開(kāi)始上第一節(jié)課,語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室,張老師講課很生動(dòng),那聲音時(shí)而高昂,時(shí)而低緩,把我們帶入了一個(gè)童話般的世界,我喜歡上語(yǔ)文課。

          不知不覺(jué)就下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼话銢_出教室,走廊上瞬間熱鬧起來(lái),有跳繩的,有丟沙包的,還有玩抓人游戲的……也有在教室里看書(shū)的,有動(dòng)有靜,我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩!

          學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方,也是我們揚(yáng)帆起航的地方,這就是我的學(xué)校生活,希望你會(huì)喜歡!

        校園生活三年級(jí)作文13

          細(xì)雨霏霏的早上,享受了PaulSchiffman先生親自下廚做的豐富早餐。之后,老師給我們上了一節(jié)全英文的美國(guó)禮儀課,雖然我聽(tīng)不懂多少英文,但是從老師的表情、手勢(shì)以及圖片,我深深地明白了美國(guó)禮儀的不同。這節(jié)課是多么的活躍生動(dòng),因?yàn)槊绹?guó)老師用了一種中國(guó)老師沒(méi)有的方法“互動(dòng)”。

          很快一個(gè)上午就過(guò)去了,籃球場(chǎng)的大門(mén)又為我們打開(kāi),BlakWell先給我們講了籃球的歷史和來(lái)歷。然后就投了一個(gè)球,球在教練的手上好像有了生命一樣,想投到哪就投到哪。他還告訴我們想要投好球必須先學(xué)運(yùn)球,讓我一邊拍球一邊跑步,我們像撒了歡似的在球場(chǎng)上飛馳,跑得我們上氣不接下氣的。緊接著老師就讓我們來(lái)接球和轉(zhuǎn)球,一堂課下來(lái)累得身體散了架似的。

        校園生活三年級(jí)作文14

          在學(xué)校里,我有著豐富多彩的校園生活,那么,下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          這一天的體育課上,我和宋夢(mèng)瑤、趙小雨、楊可心一起玩起了“扔沙包”游戲。游戲規(guī)則是:畫(huà)兩條線,一頭站一個(gè)人,兩個(gè)人在中間,兩頭的人用沙包砸中間的人,砸到了就算贏,被砸到的人就下場(chǎng),中間的人只能在兩條線之間跑。

          宋夢(mèng)瑤和趙小雨在兩頭,我和楊可心在中間。游戲開(kāi)始了,宋夢(mèng)瑤拿起沙包往前扔去,沙包落在我的腿邊,差一點(diǎn)砸到我身上,我心想:好險(xiǎn)!趕緊跑到了另一邊。趙小雨拿起沙包,把胳膊轉(zhuǎn)了一圈又一圈,突然做了一個(gè)要扔出去的動(dòng)作,我們被騙了,飛快地跑到另一邊,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)趙小雨還沒(méi)有將沙包扔出去呢!不過(guò),趙小雨扔出沙包的時(shí)候并沒(méi)有砸到我們,可是,宋夢(mèng)瑤的動(dòng)作太快了,撿起沙包就扔了過(guò)來(lái),我沒(méi)有防備,沙包砸到了我的腿上,我只好到一邊去觀看了。

          時(shí)間過(guò)得真快啊,到了下課的時(shí)間,不過(guò),我們的心情都很快樂(lè),約好下次繼續(xù)玩。

        校園生活三年級(jí)作文15

          我有一張生活照,前面是一個(gè)小女孩抱著一個(gè)玩具小狗,還穿著一件粉紅色的上衣,那就是我,后面有一臺(tái)冰箱,下面我就給你說(shuō)一下照片背后的故事吧!

          那天下午,我家里來(lái)客人了,那天是兒童節(jié),我在哥哥的房門(mén)前看到哥哥在那坐著,好像在想兒童節(jié)送給我什么禮物,只見(jiàn)他剛才還緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了,看來(lái)他是想到要給我什么禮物了,媽媽把客人送走后,轉(zhuǎn)身走到我面前說(shuō):“我們到外面吃!”我們高興極了。

          我們到了外面,正在討論吃什么東西的時(shí)候,哥哥拿出來(lái)禮物,原來(lái)是一只可愛(ài)的玩具小狗,我喜出望外,回到家,我站在冰箱前,抱著我的禮物,呆呆地看著它,就在這時(shí),爸爸把我拍了下來(lái)。

          我好喜歡我的這張照片。

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