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        時(shí)間三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-05 15:25:37 三年級(jí) 我要投稿

        【精華】時(shí)間三年級(jí)作文合集7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的時(shí)間三年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】時(shí)間三年級(jí)作文合集7篇

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇1

          學(xué)完《和時(shí)間賽跑》這篇文章,朱老師讓我們做了一個(gè)和時(shí)間有關(guān)的游戲,游戲室我們每一個(gè)人一分鐘能干多少事。朱老師說(shuō)出了很多例子,如;寫(xiě)字,讀課文······之類(lèi)的,我選的是寫(xiě)字,老師都喊了開(kāi)始了,可我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老師說(shuō):“已經(jīng)過(guò)了二十五秒了。”我才開(kāi)始寫(xiě),老師喊停了,我才剛寫(xiě)了十八個(gè)字。這時(shí),我才感到一分鐘太快樂(lè),只要你把握不好,它就會(huì)從你的身邊悄悄溜過(guò)去,再也回不來(lái)了。

          接下來(lái),老師讓我們四人一組,挑出組里干事最快的人來(lái)匯報(bào),討論開(kāi)始了,我看了一眼其余三個(gè)人的紙,沒(méi)有一個(gè)突出的,原先,我是對(duì)我們組的語(yǔ)文課代表充滿(mǎn)希望的,可是一看她也愁著呢,我們選來(lái)選去,選來(lái)選去,選定了陳宣屹同學(xué)。不一會(huì)兒,就輪到我們組發(fā)言了,陳宣屹可能有些膽怯,不敢站起來(lái)。但是朱老師看出了我們要叫陳宣屹起來(lái),就把他叫了起來(lái),他說(shuō)他是我們組字寫(xiě)的最多的同學(xué),朱老師沒(méi)有想到我們班有名的“小慢慢”竟然寫(xiě)字速度這么快。

          通過(guò)這次做游戲,我才知道時(shí)間是可貴的,我以后要好好珍惜時(shí)間,爭(zhēng)取做義工高效率的人。最后,我又給自己記了一分鐘,我寫(xiě)了二十九個(gè)字。我覺(jué)得還不錯(cuò)!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇2

          時(shí)間就像一只小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)天空,時(shí)間就像一名田徑運(yùn)動(dòng)員,匆匆而去,少年的每一天都在寫(xiě)自己的兒童,它摸不到看不著,是那么快。剛剛還是現(xiàn)在,然而已經(jīng)變成了過(guò)去。我們不斷看到的都是現(xiàn)在,但是它們立刻就變成了過(guò)去,所以我們都要抓緊時(shí)間,抓住現(xiàn)在,從現(xiàn)在開(kāi)始努力,珍惜每一秒時(shí)間,決不讓它白白流失。老話說(shuō)得好:少壯不努力,老大徒傷悲。名言說(shuō)得好:在多愁善感的時(shí)間里,最缺少傷感色的詞就是“現(xiàn)在”,因?yàn)樗延紫牒托袆?dòng)聯(lián)系了起來(lái),F(xiàn)在是一個(gè)小得不能再分割的時(shí)間,一有伸展,便分出了過(guò)去和將來(lái),現(xiàn)在是沒(méi)有絲毫長(zhǎng)度的。時(shí)間一秒一秒、一分一分、一時(shí)一時(shí)、一天一天、一月一月、一季一季、一年一年地過(guò)去了。

          從以前不乖的我,在7歲時(shí)我把下巴弄開(kāi)了,要縫針,我們立馬趕去醫(yī)院,一路上我苦褲囔囔,但我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了12歲了,曾經(jīng)歲歲月月,高興的喜悅,錯(cuò)誤的后悔,都成了回憶。

          只有與時(shí)間賽跑,和時(shí)間比賽,才能超越自己,成為事業(yè)上一顆最亮的星星。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇3

          昨天晚上媽媽問(wèn)我?guī)c(diǎn)了?其實(shí)是晚上7點(diǎn)20分,結(jié)果我說(shuō)成了7點(diǎn)40分。爸爸立馬決定教會(huì)我看時(shí)間。爸爸拿來(lái)了小鬧鐘,耐心的教我看時(shí)間。鐘面上有3根針,短針?biāo)傅氖切r(shí),所以叫時(shí)針;長(zhǎng)針?biāo)傅氖欠昼姡越蟹轴;還有一根在不停的走動(dòng)的叫秒針。秒針每走一格就是一秒鐘,一秒的時(shí)間非?,“滴答”一聲,一秒就過(guò)去了。60個(gè)“滴答”就是60秒,也是一分鐘,而60個(gè)一分鐘就是一個(gè)小時(shí)。平時(shí)在鐘面上,每一小格就是一分鐘,一大格就是5分鐘,二大格就是10分鐘,三大格就是15分鐘,以此類(lèi)推,分針指到6的時(shí)候就是六大格,就是30分鐘了,分針指到數(shù)字12的時(shí)候,就是整整1個(gè)小時(shí)60分鐘了。平時(shí)我們看時(shí)間時(shí),先看好短針指在什么數(shù)字上,就是幾點(diǎn)了,再看分針指在什么數(shù)字上,就是幾分,把時(shí)針、分針結(jié)合起來(lái)就能準(zhǔn)確說(shuō)出幾點(diǎn)幾分了。

          還是爸爸有辦法,在短時(shí)間里就教會(huì)了我看時(shí)間,媽媽教了我?guī)状挝叶加洸蛔。謝謝爸爸教會(huì)了我看時(shí)間!

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇4

          我的生活中,時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻地流失。所以,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在提醒時(shí)間。

          到星期五,我會(huì)每天給我自己規(guī)定這一天的日;顒(dòng)表;丶液螅乙龅牡谝患,就是把作業(yè)做完,然后去做點(diǎn)奧數(shù)。做完了我安排的所有事,我才能去干點(diǎn)別的事,比如,看電視、玩電腦。

          星期六,我的“上課小長(zhǎng)曲”就要來(lái)了,早上到作文班去學(xué)作文。中午,我急急忙忙地回來(lái),準(zhǔn)備好英語(yǔ)課的東西。下午,我又要像趕集似的去上英語(yǔ)課。晚上,我就可以去玩電腦了。耶!我最?lèi)?ài)的“植物大戰(zhàn)僵尸”,我來(lái)了!僵尸被打得一敗涂地,我贏了!

          星期天,早上,我的空閑時(shí)間,我自然而然地做我學(xué)校的作業(yè)。作業(yè)可真夠多的,我在心里抱怨著,可是師命不可違啊。為了不被老師罵得狗血噴頭,我還是艱難地用了1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。下午的奧數(shù)課,我不用再擔(dān)心了。

          就像那句話說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿,擠一擠就會(huì)擠出來(lái)!蔽蚁M,我們能抓緊時(shí)間,做更多的事。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇5

          我珍惜陽(yáng)光,因?yàn)樗芙o我溫暖;我珍惜清風(fēng),因?yàn)樗芙o我涼爽;我珍惜星空,因?yàn)樗芙o我無(wú)限的遐想。

          但是,珍惜陽(yáng)光、珍惜清風(fēng)、珍惜星空都比不上珍惜時(shí)間重要。當(dāng)時(shí)鐘一分一秒從我的日子里流失時(shí),剛春去秋來(lái),花開(kāi)花落時(shí),我才能深深地體會(huì)到一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的含義。也能體會(huì)到朱自清說(shuō)的:洗手時(shí),日子從水盆里過(guò)去;吃飯時(shí),日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。

          時(shí)間是摸不著,抓不住的,它無(wú)聲地來(lái),又悄無(wú)聲息地走了。時(shí)間老人的腳步不是你想讓它停它就停的,它是不受任何物質(zhì)控制的。所以,我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)做一些有意義的事情,讓我們的人生過(guò)得幸福而美好。不要讓社會(huì)上的小混混那樣虛度年華,這一生不容易,如果你只是為了混口飯的話那你的人生可就太枯燥、太乏味了。

          我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi),做一些對(duì)社會(huì)對(duì)自己有意義的事情,讓我們的生活變得更加充實(shí)。

          

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇6

          我們的語(yǔ)文老師,也就是班主任郭老師。她個(gè)子不高,長(zhǎng)得瘦瘦的,干起事來(lái)卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時(shí)達(dá)人”!

          記得有一次,下課的時(shí)侯,其他老師都在喝水、聊天、休息,但我們的語(yǔ)文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見(jiàn)她眉頭緊鎖,專(zhuān)心致志地翻看著,連身邊同學(xué)的吵鬧都置之不顧,好像根本沒(méi)有聽(tīng)到一樣。批改完,郭老師又利用僅剩的幾分鐘,在黑板上爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著上課要學(xué)的新生字。等我們回來(lái)的時(shí)侯,老師已經(jīng)寫(xiě)了一大半了。上課了,我們飛快地寫(xiě)著生字,筆都快“飛”起來(lái)了,才跟上老師的'速度。

          我們的語(yǔ)文老師,珍惜時(shí)間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。我們也會(huì)以郭老師為榜樣,好好珍惜時(shí)間,做時(shí)間的小主人。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇7

          晨曦灑落的光落在我們臉上,牽著手,哼著歌,隨心的漫步在鄉(xiāng)間小道上。

          ——題記

          童年里最遺憾的事情就是,我每天都在長(zhǎng)大,而記憶中的你卻永遠(yuǎn)不會(huì)在長(zhǎng)大……

          曾記幾時(shí),我們還是那樣天真無(wú)邪,望著天邊變幻莫測(cè)的云,圍坐在一起,談笑風(fēng)生。如今,我親愛(ài)的朋友,你還好嗎?時(shí)間,這個(gè)壞家伙,把我們的距離拉遠(yuǎn)了,不過(guò),沒(méi)關(guān)系,我們的關(guān)系還一如既往,不是嗎?只是以后不能常挽著手在林蔭小道嬉戲了。

          夏季,當(dāng)梔子花開(kāi)放的季節(jié),山坡上,你總會(huì)看到大手牽小手,漫步在叢間,他們多開(kāi)心!一朵一朵的梔子花開(kāi)的如此艷。如今,又是夏季,山坡上曾經(jīng)大手牽小手的天倫之樂(lè),變成了一抹孤寂背影的黯然傷神。一大片一大片的梔子花,為何看著卻如此寂寞?如此憂(yōu)傷?是人的內(nèi)心,還是物的表現(xiàn)?沒(méi)人關(guān)心,更沒(méi)人知道。

          15歲的花季,轉(zhuǎn)眼又將逝去,我又留下了什么?是為今后走上社會(huì)后拼搏奠定了基礎(chǔ),還是在迷茫中渡過(guò)?一年,三年,五年,甚至是十年后,我又會(huì)不會(huì)獨(dú)倚在早已物是人非的校門(mén)口,看著這留下一代代學(xué)生青春的地方,再回想起現(xiàn)在的伙伴,然后熱淚盈眶呢?或是后悔,因?yàn)槲乙粺o(wú)所有。不,不會(huì)的,時(shí)間是會(huì)帶走一些物質(zhì)上的東西,甚至是改變心靈上精神。但,我相信,正是因?yàn)橛辛恕白儭保畈艜?huì)豐富,不至于單色調(diào),或許我們哭過(guò),傷過(guò),累過(guò),但我們也曾笑過(guò),開(kāi)心過(guò),瘋過(guò),我想這就夠了。悟出真滴,把握現(xiàn)在,雖滄海桑田,但又如何!時(shí)間飛逝,他不得等任何人,你能做的只有跟上他。

          不急,時(shí)間,你慢慢走。

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