書呆子三年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的書呆子三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書呆子三年級作文1
我的班上有形形色色的同學：可愛的、調皮的'、活潑的……可有一個同學，她可與眾不同。
她就是張歡。她，一張瓜子臉，翹鼻子，一張能說會道的嘴下長著矮矮的身子。她的成績絕對一流。要說數學，100分，小兒科！奧數？準考前3名！語文？95分，沒問題！她在我們心中，可是一個名副其實的女狀元！
她的成績這么好。你說誰不羨慕她呢？我們班上的2、3名，都在暗地里較勁兒：誰考過張歡，誰就在班上，當著大家的面，另外幾個人給他按摩。嘿，別說，這個辦法讓我的成績提高好多！
說了那么多�？梢痪湓捑妥屗倪@些優(yōu)點灰飛煙滅：“百無一用是書生�！睆垰g就知道學習，其他的，一個字：NO！張歡其他科目就不行了，特別是技巧性的。什么體育呀，音樂呀，都不行！我們都叫她“書呆子”。
雖說她是個“書呆子”。但是她這個人的心非常好！同學有困難，她想也不想就幫。她在我們的心中也是個“大善人”。
好說了這么多，你們想不想認識她呀？想的話就到鋼鋒小學5.1班去找她吧.
書呆子三年級作文2
我有一個非常要好的朋友，我給她起了一個外號叫“書呆子”。
有一天，她的作業(yè)寫完了，就安靜地坐在旁邊，拿起課外書，目不轉睛地看著。這時，我就在她的旁邊寫著作業(yè)。因為她是班里學習好的學生，我就打算問一問她數學題�？墒牵皶糇印焙孟袢肓嗣砸粯�，依舊筆直地坐在座位上，頭連轉都沒轉。接著，我又用力地晃著“書呆子”的身體。這時，她才反應過來。一一教我這道題的做法，接著又轉過頭，捧起書全神貫注地看起來。
還有一次下課了，我和一些同學加上“書呆子”，約好了到池塘邊看小金魚�？伤�像原來一樣認真地看書，得用盡全身力氣叫，才能讓“書呆子”回過神兒。但是，這一次我提起嗓門兒，趴在“書呆子”的耳邊尖叫�！皶糇印毕駴]聽見一樣，依然淡定地看著書。我叫了其他同學們過來一起叫她，才把“書呆子”叫起來。她滿臉通紅，臉蛋像一個熟了的紅蘋果，“書呆子”一邊撓著頭，一邊說：“我以后不會這樣了！”
你身邊有這樣的“書呆子”嗎？
書呆子三年級作文3
“起床了，起床了！”媽媽無情的把我從夢里拎了起來，我的書香之日就這樣開始了。
我醒來了，飛速的穿上衣服，洗刷完畢后，我到廚房偷偷一看剛剛開始做飯。我一蹦三尺高，太好了，又可以讀幾頁書了。我飛奔到書房，關上門，拿起書來津津有味的讀起來。媽媽沒有聽到外面的動靜，就在門外叫我，一聽沒有回音，媽媽心想，肯定在書房，就直沖書房。媽媽推開門說：“世杰，都叫你三遍了，怎么都聽不見呢！”為此，我感到后悔。
第二天早上，我又早早的起了床，不聲不響的讀起書來。媽媽推門一看，心疼的說：“孩子，看到你這么愛讀書，媽媽打心眼兒里高興，可是你也不要成了書呆子��！”又讓媽媽操心了，我感到后悔。
從那時開始，我與書結下了不解之緣。為了讀書，讓媽媽一次次的責備我，為了我特殊的好朋友，這點后悔也值得。
書呆子三年級作文4
我是書呆子我上小學三年級，是個九歲的男孩子。我的媽媽常說我是書呆子。在上學前班的時候，一次下課時，我在看書，可忽然聽見老師叫我：“楊偲寬，我們等你半天了，請你把書放下，現在要上課了。”我才回過神兒，現在已經上課了。
最近又有一次，我在吃飯前看書，忽然覺得背有點痛，心想：痛就痛吧，沒事！于是我又認認真真地看起書來。過了一會兒我覺得有點餓了，就問：“媽呀，做好飯沒有？”沒人說話！我一看表，都11點了！我只好睡覺了。第二天早上，我問媽媽：“媽，昨晚上你怎么不叫我吃飯呀？”“昨天我叫你，你不理我；我拍拍你，你還不理我。我氣了，向你背上打了一下，你摸摸背，又看了起來。我就不理你了！”“��？不會吧！”你愿意跟我這個書呆子做朋友嗎？如果你愿意，咱們就一定能成為好朋友的！
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