快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇1
周三下午第二節(jié)語(yǔ)文課下課后，我和張一鳴、伍泳霜像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑出教室，來(lái)到教室旁邊的年級(jí)板報(bào)旁做游戲。
游戲的名稱叫做“踩氣球”。規(guī)則是：首先選出兩位參加游戲的選手，再找一位伙伴當(dāng)裁判，然后，參賽選手的左、右腳綁三個(gè)氣球，就開(kāi)始踩對(duì)方的氣球，等裁判員說(shuō)：“時(shí)間到”，大家都要停下來(lái)，看看誰(shuí)剩下的氣球最多，那位選手就勝利了。
游戲開(kāi)始了，伍泳霜做裁判。只聽(tīng)一聲令下，我們都開(kāi)始了凌厲的“進(jìn)攻”。忽然，張一鳴趁我不注意，發(fā)起突然襲擊，飛快地沖過(guò)來(lái)，想踩我的氣球。幸虧我機(jī)靈地一閃，轉(zhuǎn)身躲了過(guò)去。一轉(zhuǎn)身，張一鳴反而被我踩破了兩個(gè)五顏六色的氣球。她不服氣，又想踩我的氣球，結(jié)果他是“賠了夫人又折兵”，當(dāng)她跑過(guò)來(lái)時(shí)，不小心摔了一跤，她的另兩個(gè)五顏六色的氣球被她自己弄“爆炸”了！我笑著說(shuō)：“張一鳴，你節(jié)哀順變吧！”
周圍的同學(xué)不禁哈哈大笑起來(lái)。游戲結(jié)束了，最后我勝利了，那一刻，我覺(jué)得非常快樂(lè)！
快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇2
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥(niǎo)似地飛出教室，直奔操場(chǎng)，開(kāi)始了我們最快樂(lè)的時(shí)刻——課間活動(dòng)！
我和幾個(gè)同學(xué)玩大家最喜歡的游戲——丟手絹！同學(xué)們蹲在地上圍成了一個(gè)大大的圈。一開(kāi)局，大家便推選我來(lái)丟手絹。我拿著一條漂亮的花手絹，繞著圈子跑了起來(lái)，游戲，便在這時(shí)開(kāi)始了！我一邊繞圈跑一邊觀察大家的反映，準(zhǔn)備隨時(shí)趁人不備，來(lái)個(gè)突然襲擊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)祝濤一副心不在焉的樣子，便悄無(wú)聲息地把手絹放在了他背后，又裝作若無(wú)其事地樣子，繞著圈子跑了起來(lái)。祝濤并沒(méi)有察覺(jué)到“危險(xiǎn)”的存在，仍穩(wěn)如泰山地蹲著。很快我就跑過(guò)了大半圈，我在心里暗自竊喜：哈，這就是走神的下場(chǎng)！就在我準(zhǔn)備一個(gè)箭步上前揪住他的時(shí)候，祝濤好像突然感覺(jué)到了“危機(jī)”，一轉(zhuǎn)身抓起手絹，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班里的“飛毛腿”，任憑我使出渾身的力氣也沒(méi)追上他，圓圈中想起了一片惋惜聲。到嘴的“肥肉”飛了，我也只能遺憾地蹲在祝濤剛剛蹲著的地方。
輪到祝濤丟手絹了，他可是班里出了名的“耍花招”大王，他一邊繞著圈跑一邊鎖定目標(biāo)。我覺(jué)得他那看似漫不經(jīng)心、嬉皮笑臉的表情中藏滿了鬼點(diǎn)子，便提起十二分的精神，警惕地注意著他的舉動(dòng)，生怕被他暗算。這時(shí)，機(jī)靈的他跑到依依身后，故意做了個(gè)扔手帕的動(dòng)作，卻又把手帕扔在了依依旁邊的小宇身后，然后像風(fēng)一樣跑走了，等小宇反應(yīng)過(guò)來(lái)，祝濤已經(jīng)站在他身后抓住了他，小宇只好來(lái)到圓圈中間，為大家獻(xiàn)上一首《搖啊搖》，大家聽(tīng)著他優(yōu)美的歌聲，不約而同地打起了拍子。小宇的《搖啊搖》唱完了，新一輪的'游戲又開(kāi)始了……
“丁零零”，上課鈴聲響了，快樂(lè)的課間活動(dòng)結(jié)束了，我們期待著下一個(gè)十分鐘快快到來(lái)！
快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇3
年復(fù)一年，我喜歡的六一又來(lái)了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節(jié)目，讓我們看了笑容滿面。
一大早來(lái)學(xué)校，便包含期待。八點(diǎn)半左右就急匆匆地把椅子放在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)進(jìn)行了致詞。不一會(huì)節(jié)目便開(kāi)始了，有充滿活力的舞蹈，有動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，還有讓人聽(tīng)了心曠神怡的古箏獨(dú)奏……但我還是喜歡二年級(jí)有著中國(guó)文化的打拳。
打拳的小朋友十分富有活力。一出場(chǎng)，踏著整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂(lè)響起，他們做好了抱拳的姿勢(shì)這時(shí)臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛“好有特色呀！”我抬起了頭�！伴_(kāi)始了”小王拍了我的肩膀，音樂(lè)聲充滿了整個(gè)校園。觀眾伸直了腳。小朋友先來(lái)了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀眾也開(kāi)始喝彩。再來(lái)了一回雙龍出洞，那熟練的動(dòng)作，迅速的反應(yīng)，就像一個(gè)武林高手，這時(shí)觀眾們豎起大拇指。好一個(gè)鴛鴦踢水，輕快靈活，那時(shí)對(duì)于他們都不在話下，他們像一只點(diǎn)水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來(lái)一片掌聲，一蹲，一跳，一轉(zhuǎn)身，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。在那熱鬧的氣氛中，已經(jīng)跳了幾個(gè)來(lái)回，但他們還是為我們呈現(xiàn)活力的一面。最后，全場(chǎng)以熱烈的掌聲。結(jié)束了這場(chǎng)精彩的表演。
這場(chǎng)匯演是完美的。節(jié)目是精彩的。六一我們更是幸福的。
快樂(lè)的活動(dòng)三年級(jí)作文 篇4
今天我們學(xué)校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，特地組織了一次大型的親子活動(dòng)，主題是“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”。活動(dòng)要求學(xué)生查看“越秀公園導(dǎo)游圖”或相關(guān)地圖找到公園內(nèi)的“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”，并到老師那里蓋章才完成任務(wù)。
我和媽媽決定先去北秀歌舞臺(tái)�？吹铰愤呌性S多高大的樹(shù)，我走過(guò)去摸了摸，樹(shù)皮粗粗的。樹(shù)的旁邊有一種奇怪的植物，手輕輕一碰，打開(kāi)的葉子就會(huì)合上。我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么草？”媽媽耐心的告訴我關(guān)于含羞草的一些特征。我覺(jué)得含羞草非常神奇！在北秀歌舞臺(tái)，有全校師生的鋼筆書(shū)法，他們寫(xiě)的真好！蓋完章，接下來(lái)就要去五羊石像了。
我知道一個(gè)關(guān)于五羊石像來(lái)源的傳說(shuō)：“天上的五位神仙穿著不同的五彩服，騎著口含谷穗的羊降臨人間，把谷穗送給人們，讓人間沒(méi)有饑餓，然后，飄然離去。五只羊則留下來(lái)，變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”�？吹轿逖蚴衲切┐蟠笮⌒〉难騼鸿蜩蛉缟�，我開(kāi)心地與它們合了一張影，到老師那里蓋上我的第二個(gè)章。
沿著公園的道路，我看著指示牌，按著指示的方向，帶著媽媽順利到達(dá)了最后一個(gè)目的地--鎮(zhèn)海樓。那里聚集了許多已完成任務(wù)的同學(xué)們，大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動(dòng)的最后一個(gè)章，把卡片交給老師，領(lǐng)取了活動(dòng)的獎(jiǎng)品。
這次活動(dòng)我學(xué)會(huì)了看地圖找位置，既學(xué)會(huì)了新知識(shí)又鍛煉了身體，我和媽媽都很快樂(lè)！
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