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        人教版三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-29 17:55:33 三年級(jí) 我要投稿

        人教版三年級(jí)作文錦集9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的人教版三年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        人教版三年級(jí)作文錦集9篇

        人教版三年級(jí)作文 篇1

          我的家鄉(xiāng)在福州。福州有豐富的物產(chǎn),也有美麗的風(fēng)景。其中我最喜歡的風(fēng)景就是西湖公園。

          福州西湖由三個(gè)小島組成,分別由柳堤橋 、步云橋 、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天,一進(jìn)門,就可以聞到一股花香。原來(lái),在花壇里種植的郁金香披上了五彩的衣裳。路旁的柳樹抽出了許多嫩芽,在春風(fēng)的吹撫下顯得更加?jì)赡邸?/p>

          夏天,百花依然盛開,只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹越來(lái)越茂盛,替人們擋住炎熱的太陽(yáng),人們?cè)跇湎铝奶、休息和嬉戲,個(gè)個(gè)喜笑顏開。

          秋天,百花早以凋謝,柳樹的葉子也漸漸變黃,最后落了下來(lái)。在傍晚的湖面上,飄浮著一些被秋風(fēng)掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽(yáng)光的洗禮,好似一塊塊黃金。陽(yáng)光照到湖面上,像是給西湖上了一層金。

          冬天的西湖十分寒冷。一進(jìn)門,會(huì)發(fā)現(xiàn)樹木幾乎都只剩下梗了,只有梅花挺立在風(fēng)霜中綻放。在湖畔,一排排松樹顯得更加蒼翠,猶如守護(hù)西湖的戰(zhàn)士。

          我愛美麗的西湖公園!

        人教版三年級(jí)作文 篇2

          在森林里有許多小動(dòng)物,有可愛的小白兔,有聰明的小狗……它們常在一起玩。

          有一天,大牛伯伯家要開一個(gè)水果PARTY。大牛伯伯請(qǐng)來(lái)了所有的小動(dòng)物。小刺猬想:大牛伯伯家種了那么多水果,這次一定很豐富。我一定要多吃一點(diǎn)。

          第二天,小刺猬早早來(lái)到大牛伯伯家。大家也陸續(xù)來(lái)到大牛伯伯家。

          水果PARTY開始了,桌上的水果比小刺猬預(yù)料的還要多,有蘋果,西瓜,菠蘿……小刺猬見了,口水都快流出來(lái)了。大牛伯伯在一旁說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),大家不要客氣,多吃點(diǎn)!贝蠹衣犃,大口大口地吃了起來(lái)。小刺猬人隨小,胃口可不小。一口吃一個(gè)蘋果,又拿起一串香蕉。這時(shí),不知誰(shuí)突然發(fā)現(xiàn)大牛伯伯一口也沒(méi)吃,便建議把最后的那個(gè)大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同,便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝后,便陸續(xù)離開了。小刺猬盯著大菠蘿,找各種理由不愿離去。它見大家都離開了餐廳,大牛伯伯也在大門口送客,便悄悄地背起大菠蘿,從后門離開了。

          小刺猬氣踹吁吁地一路奔走,背上的菠蘿也越來(lái)越沉重,硌的`小刺猬生疼,但小刺猬想起回家能美美地獨(dú)享菠蘿,忍著疼痛艱難地前進(jìn)。

          回到家里,菠蘿在小刺猬身上怎么也拿不下來(lái)。小刺猬急了,也顧不了那么多,忙請(qǐng)鄰居的小動(dòng)物們幫忙。小動(dòng)物們見了,忙把它送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō):“這刺太深,不能拿出來(lái)了。我們只能幫你消炎止痛。”

          從此,小刺猬整天背著滿身的刺。它那光潔的皮膚不見了。它再也不美麗了。更可悲的是小動(dòng)物們?cè)僖膊缓退媪恕P〈题婧蠡凇?/p>

          這貪婪讓小刺猬付出了慘痛的代價(jià)。大家可要引以為鑒喲。

        人教版三年級(jí)作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)在鉛山縣河口鎮(zhèn),這里有一條像綠色帶子一樣的河,叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來(lái)了生機(jī)與靈氣。

          信江河的河水清極了,像一條碧綠、透明的玻璃紙,水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。

          河面上橫臥著一座浮橋,浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板,走上去一蕩一蕩的,仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎?這座浮橋已經(jīng)有一百零幾年的歷史了。

          信江河北岸有九座雄偉的山,叫做九獅山。它們沿著河岸連綿幾公里。山頂像一個(gè)個(gè)黑乎乎的獅子頭,“獅子”的腳 放在信江河中,仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備過(guò)江,因此,我們也把這個(gè)美景取名為“九獅過(guò)江”。

          傍晚時(shí)分,每當(dāng)夕陽(yáng)西下,江水一半紅一半綠,正如白居易詩(shī)里所寫:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”

          夏天,信江河是孩子們的樂(lè)園。有的孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳,有的在仰泳,還有的在潛水,有些孩子在打水仗。玩累了,坐在岸邊,把手伸進(jìn)鵝卵石里,有時(shí)候會(huì)抓出一把蝦,有時(shí)候會(huì)“哎呀”一聲,拿出來(lái)一看,手被螃蟹夾了一下。

          我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的信江河。

        人教版三年級(jí)作文 篇4

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)讓學(xué)生身臨其境做游戲,讓他們有材料可寫,培養(yǎng)他們觀察興趣。

          2、仔細(xì)觀察,能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫畫的過(guò)程和自己的感受具體寫下來(lái)。

          3、在游戲中感受盲人生活的艱難,培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。

          教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容

          一、趣味引入

          二、經(jīng)歷過(guò)程

         。ㄒ唬┯^察同學(xué)閉眼畫畫。

          1、老師請(qǐng)一位同學(xué)走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么,引導(dǎo)該學(xué)生表達(dá)清楚。

          2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說(shuō)的畫畫在黑板上畫下來(lái),其他學(xué)生細(xì)致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)這位學(xué)生是怎樣摸索著畫畫的。

          提供一些如何摸索畫畫的詞語(yǔ):估計(jì)約摸試探茫然隨意

          小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措

          3、請(qǐng)畫畫的同學(xué)睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”

         。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過(guò)程。

          1、師:別人的畫,怪模怪樣,那我們自己親自畫一畫又會(huì)是怎樣的呢?先想一想自己要畫什么?(學(xué)生自由畫畫,老師巡視)

          2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。

          3、每位同學(xué)把自己剛才畫畫的動(dòng)作和心理過(guò)程寫下來(lái),適當(dāng)用上老師提供的詞語(yǔ)。

          4、交流評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確的表達(dá)盲人作畫時(shí)的動(dòng)作和心理。

          三、引發(fā)思考

          1、師:閉著眼睛畫畫只不過(guò)是一個(gè)游戲,歡聲笑語(yǔ)之后,我們讓自己的心完全靜下來(lái),想一想,你會(huì)思考些什么呢?

          2、學(xué)生思考后交流。

          四、習(xí)作構(gòu)思

          五、學(xué)生習(xí)作,教師巡視個(gè)別指導(dǎo)

        人教版三年級(jí)作文 篇5

          我家養(yǎng)了四只可愛的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。

          每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人!

          小鵪鶉還會(huì)聽歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽;有的一動(dòng)也不動(dòng),好像聽得入了迷。

          小鵪鶉睡覺的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛!

          小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。

        人教版三年級(jí)作文 篇6

          媽媽說(shuō)我是家中的小公主,都10歲了連梳頭還不會(huì),我卻覺得沒(méi)什么。

          星期六,我起來(lái)一照鏡子,!頭發(fā)亂亂的,我想:我也扎一次小辮。想著就拿來(lái)了木梳、皮筋準(zhǔn)備梳小辮。我先拿著木梳把頭發(fā)梳順,又扎兩個(gè)小辮,我在嘴上嘀咕:“扎個(gè)小辮有什么難的!笨晌屹M(fèi)了半天勁,胳膊都酸了,才把兩個(gè)看上去簡(jiǎn)單的小辮梳好。我忙照鏡子,嚇了我一跳,鏡子里的人完全像一個(gè)小巫婆。小辮一個(gè)高一個(gè)低,而且分明還有幾縷頭發(fā)散落著沒(méi)梳上。我有些灰心了,可又想到媽媽天天給我梳頭……我又找回了自信,這次我認(rèn)真地梳,并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時(shí)候頭上,頭發(fā)倒是都梳上去了,可是又拱出了大包。我又振作精神,再梳一遍,雖然時(shí)間花得長(zhǎng)一些,但這一次扎的小辮和媽媽梳的有點(diǎn)像啦!

          我對(duì)著鏡子里的小姑娘,高興地舞起來(lái),那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學(xué)會(huì)扎小辮了!

        人教版三年級(jí)作文 篇7

          寒假的一天,媽媽帶我去挖野菜。

          媽媽先教我怎樣挖野菜:“一只手抓著野菜的頭,另一只手拿著鐮刀,對(duì)準(zhǔn)根輕輕一挖,就可以了。”

          我一絲不茍地照著媽媽的話做,可是,野菜的葉柄被切斷了,菜葉掉了一地。媽媽說(shuō),這是因?yàn)槲溢牭斗诺锰珳\了。

          第二次,我非常注意鐮刀放的深度,把著鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)地往土里鉆,可就在這時(shí),我拿菜頭的那只手因?yàn)橛昧μ停职巡巳~拉斷了。我灰心極了,想放下鐮刀不干了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,你可不要半途而廢!挖野菜也是有竅門的,只要你掐住野菜的根部,在用鐮刀割野菜的同時(shí),用力一拔就可以了。

          聽了媽媽的話,我又重新開始挖野菜。我一只手掐住野菜的根部,另一只手用鐮刀使勁地向野菜根部切下去,同時(shí),另一只手用力一拔,就把野菜挖出來(lái)了。

          就這樣我和媽媽挖了一袋子野菜才收拾東西回家。

        人教版三年級(jí)作文 篇8

          在郁郁蔥蔥的大森林里,有三個(gè)好伙伴。他們分別是小猴皮皮、小兔跳跳和小豬哼哼。

          一天,小兔跳跳和皮皮邀請(qǐng)哼哼到小河邊玩“撲通、撲通”的游戲,“耶,我又贏了!”遠(yuǎn)處傳來(lái)跳跳歡呼雀躍的聲音!澳銈?cè)趺床坏任野?”哼哼有些生氣!罢l(shuí)讓你來(lái)的這么慢,像只慢烏龜!逼てげ荒蜔┑仄擦似沧欤梢暤卣f(shuō)。“好了,好了,你們有沒(méi)有完啊?大家都是好朋友!碧绷耍箘哦辶硕逅羌t色的小皮鞋!芭,好吧!彼麄z異口同聲地說(shuō)。游戲開始了,一局、二局、三局......跳跳全贏了。“哎!我太累了,我要歇一會(huì)兒!焙吆邞醒笱蟮卣f(shuō)!昂冒,中場(chǎng)休息!逼渌艘餐O聛(lái)休息了。

          “看看老媽都給我裝了什么?”哼哼小聲地喃喃自語(yǔ)道。他打開包,看到有一包糖果。左看看、右看看,他發(fā)現(xiàn)大家都在做其它事情,沒(méi)有功夫看他,就暗暗想:我應(yīng)該可以大把大把地抓糖吃了。他先抓了一小把放到嘴里,看到?jīng)]被發(fā)現(xiàn),又抓了一大把。沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,哼哼捂著嘴疼苦的喊道:“哎呦,疼死我了!”小伙伴們紛紛跑過(guò)來(lái),看哼哼疼痛難忍,心里都非常著急,趕忙把他送往鳥伯伯的醫(yī)院!昂吆,你怎么會(huì)這么多蛀牙啊?”鳥伯伯又問(wèn):“你是不是糖吃多了?”“可能是吧!焙吆邞M愧地低下了頭。后悔沒(méi)有聽父母的話,也沒(méi)聽好伙伴的勸告。世上沒(méi)有后悔藥啊,鳥伯伯好像猜出了哼哼的心思,一邊給哼哼治牙,一邊和他講道理。

          哼哼的牙治好了,不疼了。他開心地說(shuō)“世上沒(méi)有后悔藥,我以后再也不貪吃了!”

        人教版三年級(jí)作文 篇9

          我有一個(gè)好朋友,它背上背著鵝卵石般的殼,還長(zhǎng)著一雙黑黑小小的眼睛,最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子,可以“拉”得長(zhǎng)長(zhǎng)的,也可以“收”回去,你一定已經(jīng)猜到它是誰(shuí)了吧!那就是我的小甲龜。

          小甲龜又淘氣又可愛,它一會(huì)兒用四只小腳推動(dòng)小石塊發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音,一會(huì)兒把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的左顧右盼,好象肚子餓了,在等我給它吃的呢……。當(dāng)我對(duì)它說(shuō)話的時(shí)候,小甲龜就伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真聽著,并邊聽邊用后腳奮力蹬,前腳用力爬,好像也想和我一起說(shuō)話呢!

          我的小甲龜是不是很可愛?是不是很淘氣?

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