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        桃花三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-06-21 11:43:33 三年級(jí) 我要投稿

        【精選】桃花三年級(jí)作文3篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的桃花三年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】桃花三年級(jí)作文3篇

        桃花三年級(jí)作文 篇1

          如果有人問(wèn)我最中意什么花,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):是桃花。

          春天,當(dāng)你走進(jìn)桃林,你會(huì)看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放,一點(diǎn)點(diǎn)的紅,淺淺的、淡淡的,抹在那裊裊娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒,羞羞答答地互相簇?fù)碇路鹗且蝗耗懬拥男」媚,誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉。還有的`全展開(kāi)了,桃花從那綠葉中冒出來(lái)。一開(kāi)始,還是白白的,過(guò)了幾天,它抖抖身子,就變成了粉紅色的了,象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香,可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點(diǎn)點(diǎn),而是一簇簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真象天邊的云彩;走近細(xì)看,它共有五至六個(gè)花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò),仿佛下起了桃花雨。再過(guò)幾個(gè)月,桃樹(shù)結(jié)出了果子,這一個(gè),那一個(gè),在微風(fēng)中擺來(lái)擺去,象是在跳集體舞呢!

          我最最中意桃花了。小朋友,你中意桃花嗎?

        桃花三年級(jí)作文 篇2

          世界上有很多美麗的花,由鮮艷的山丹丹花,有粉紅色的牽牛花,寶石藍(lán)的鈴鐺花,可我最喜愛(ài)的是報(bào)春的使者——桃花。

          在乍暖還寒的春天,最早開(kāi)放的花是桃花。它為我們送來(lái)了春天的信息,讓荒蕪的大地充滿生機(jī)。它的生命力非常頑強(qiáng),無(wú)論風(fēng)把它的種子吹到什么地方,它都能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,決不挑剔。

          看,春天剛到,桃樹(shù)的枝條上就長(zhǎng)滿了花骨朵,有大有小,圓鼓鼓的,含苞欲放。沒(méi)過(guò)幾天,它們就爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉,一團(tuán)團(tuán)地在枝頭怒放,它的花蕊像一根根蝸牛的觸角一樣,而那圓圓的花瓣又柔軟又光滑,像絲綢一樣。它的氣味清香撲鼻,令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一棵棵桃樹(shù)就像穿上了粉色的霞衣,真讓我心曠神怡!

          我喜愛(ài)春天,更喜愛(ài)那美麗的桃花!

        桃花三年級(jí)作文 篇3

          在萬(wàn)紫千紅的花叢中,有一枝獨(dú)秀的梅花、清新飄逸的蘭花、國(guó)色天香的牡丹花,但是我獨(dú)愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的桃花。

          在這春花爛漫的時(shí)節(jié),老爸老媽帶著我來(lái)到桃園觀賞久違的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片桃花好似紅云飄動(dòng),紅得像火,艷得似霞。近看宛如一個(gè)個(gè)粉紅色的小仙女,紅得耀眼,香得醉人。這美妙無(wú)比的畫(huà)面,讓我如癡如醉地走過(guò)去仔細(xì)端詳一番。

          桃樹(shù)枝上的葉芽非常細(xì)小,旁邊有許多鋸齒。桃花的花呈橢圓形,粉紅色。一朵花大約有五片小花瓣。淡黃色的花蕊像針一樣細(xì),密密麻麻插在花心上,可不要小看它,它上面有花粉,可以靠蝴蝶、蜜蜂傳播給雌性花,花朵開(kāi)始凋謝,果實(shí)開(kāi)始生長(zhǎng)。桃花聞起來(lái)香香的、甜甜的,仿佛吃到了香甜的桃子。

          桃花不僅很漂亮,而且生命力也非常頑強(qiáng)。不管是山野深林,還是房前屋后、馬路兩旁。凡是能種樹(shù)的地方都能栽活。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),它們都盡情的綻放。朵朵都是那么精神充沛、不遺余力。他們自信地展示自己、無(wú)聲地傳播春天的訊息。真不愧是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!

          我喜歡樸實(shí)無(wú)華的桃花,喜歡它獨(dú)有的魅力與頑強(qiáng)的精神。

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