禮物三年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的禮物三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物三年級(jí)作文 篇1
人的一生，接收的禮物無數(shù)，但那個(gè)禮物，我卻保留至今。
記得，我剛來沁陽一小這所學(xué)校時(shí)，這里的一切都讓我感到陌生，花兒也陌生，草兒也陌生。那天進(jìn)到學(xué)校以后，我一時(shí)不留意，撞到了一個(gè)小男孩，我連忙將他扶起，并向他說了聲：“對(duì)不起，”然后，就快速扭頭走開了。
不知怎么回事，身后突然飄來一個(gè)聲音：“停，你等一下！”這樣突然被人叫住，心里不禁輕輕打了個(gè)寒戰(zhàn)。“怎么了？”我趕忙回過頭看了一眼，居然還是那個(gè)小男孩。我心中不由有些憤怒，說：“記得我已經(jīng)給你道過歉了��！”我說完便又向前走了一步�！暗纫幌拢阍趺催@么好動(dòng)呀？”聽他這么一說，我真有些不耐煩了：“到底干什么嗎？”他說：“你看，我們的鞋是一樣的�！薄澳怯衷趺戳耍俊薄敖粋�(gè)朋友吧！”他的臉上露出了笑容。這啥邏輯，鞋一樣就得交朋友嗎？一時(shí)間我丈二和尚摸不清頭腦。“怎么啦？不愿意嗎？”他飽含笑容的臉上，好像多了一絲悲傷，“我……當(dāng)然愿意！”我這才恍然大悟，笑著抓住了他的手，那雙手暖暖的，軟軟的，很舒服。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹在我的臉上，是那樣的愜意美好。
孤獨(dú)之中，他送給了我一份珍貴的禮物，那就是微笑與溫情！
禮物三年級(jí)作文 篇2
我的爸爸是個(gè)醫(yī)生，平時(shí)工作比較忙，但是只要休息，他總會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，一起游戲玩耍。爸爸非常愛我，我也非常愛他，我覺得爸爸的愛像一本厚厚的書，一本怎么也讀不完的書。今天是父親節(jié)，我參加了小記者活動(dòng)，要為爸爸制作一份特別的禮物——愛的洗發(fā)香波。
之前，我從沒想過可以自己制作洗發(fā)香波，覺得那是不可能完成的任務(wù)�？墒峭ㄟ^石頭哥哥的現(xiàn)場講解，我知道了洗發(fā)香波的主要成分是由十二醇硫酸納和氯化銨組成的，它們一個(gè)是起去污作用的，一個(gè)是起增稠作用的。只要將這二種材料加水混合再加上香料和色素，就能制作出洗發(fā)香波了。于是在拿到石頭哥哥發(fā)給我們的材料后，我開始動(dòng)手了。我先去接了一燒杯水，然后往里面加入十二醇硫酸納開始攪拌，這可是項(xiàng)力氣活，我攪得手都酸了，終于把顆粒狀的十二醇硫酸納完全與水溶合了。接著，再加入粉末狀的氯化銨，這時(shí)需要一邊加一邊攪拌，我攪呀攪終于把水一樣的液體攪成了藕粉一樣粘稠，再加入一點(diǎn)香精和色素，一瓶洗發(fā)香波就大功造成了！
我興奮地捧著洗發(fā)香波回家送給了爸爸，爸爸開心地笑了，我的心里也是樂滋滋的。
禮物三年級(jí)作文 篇3
每年的教師節(jié)，我都會(huì)送一份禮物給我爺爺，他是一位偉大的人民教師。以前我都是上商店買禮物給爺爺，今年我想有所創(chuàng)新，經(jīng)過冥思苦想之后，決定自己畫一幅畫送給爺爺。
經(jīng)過一小時(shí)的努力，我的畫完成了。畫中，爺爺站在講臺(tái)上，下面坐著許多學(xué)生，在聽爺爺講課。在旁邊，我還畫了一株株小樹，園丁在給小樹澆水。畫完后，我寫上了祝福語："祝爺爺教師節(jié)快樂!"
"老師是辛勤的園丁。"爺爺教了一輩子書，很受大家的尊敬，我也非常佩服爺爺。悄悄地，我在畫的背面寫下了一句話："我長大后也要當(dāng)一名光榮的教師。"我高興地把禮物送給爺爺。爺爺認(rèn)真仔細(xì)地看著畫，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，爺爺發(fā)現(xiàn)了背面的那句話，就把我叫到跟前說："這是我收到的最特殊、最好的禮物--我的孫女長大了，有了自己的理想和奮斗目標(biāo)!"家人都開心地笑了。
這是我送出的一份最不普通的禮物，它表達(dá)了我對(duì)爺爺?shù)木匆馀c崇拜，同時(shí)也承載了我的夢想。
禮物三年級(jí)作文 篇4
有的禮物高檔，有的'禮物低廉。可這都不重要，重要的是你真心了嗎？大家看了下面這個(gè)故事就知道了。
有一次，我的好朋友玉玉過生日，我和其他的小朋友說好每人會(huì)送她一個(gè)禮物。我想送什么好呢？想了半天我決定親手畫一幅畫送給她。說干就干，我拿出紙筆開始畫了起來。畫上天空中有一彎明月，周圍布滿了還眨著眼睛星星，我和玉玉都穿著很漂亮的公主裙，在一座古堡的草地上歡快的跳著舞，然后我再給畫涂上美麗的顏色。不知不覺一下午的時(shí)間過去了�？粗揖漠嫷漠嬑也孪胗裼褚欢〞�(huì)喜歡的。
第二天，我們都來到了玉玉家，我們開始一個(gè)一個(gè)的送禮物，小紅第一個(gè)拿出來，哇，好大一盒巧克力，大家看著都眼饞了。第二個(gè)是玲玲，她帶了了一個(gè)比她還要高的玩具熊，接下來是小蘭只見她從一個(gè)包裝精美的盒子里拿出一個(gè)亮閃閃的發(fā)卡，一看就知道很貴。等到我了，可是我只有一幅畫，我不好意思拿出來，我害怕他們會(huì)說我小氣，我把畫藏在了背后，這時(shí)玉玉說：“你送我什么呀？還這么神秘的藏起來？”說著就從我背后把畫搶了過去，她打開畫說：“這是你畫的嗎？真好看，你把咱倆都畫到畫里面了，我真是太喜歡了�！笨吹接裼襁@么開心，我懸著的心放了下來。我們開開心心的在他家玩了起來。
禮物三年級(jí)作文 篇5
可愛的月亮姑娘已經(jīng)爬上了半空，我躺在床上卻毫無睡意。明天就是溫馨的母親節(jié)了，我要送一份什么樣的禮物給媽媽呢？要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，更要感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我思緒萬千時(shí)，想起敬愛的老師曾經(jīng)說過：“送禮物可以是買的東西，也可以是自己親手做的。禮物不是看價(jià)錢多少，而是看禮物包含了你多少的心意！”想到這里，我立刻決定了明天的母親節(jié)禮物：自己動(dòng)手給媽媽做一份煎雞蛋的愛心早餐。
第二天早晨，天剛蒙蒙亮，我早早的就醒了，一躍而起。我躡手躡腳地來到廚房，從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，然后打開煤氣灶，等鍋燒熱之后，往里面倒入少量油，小心翼翼將雞蛋敲進(jìn)鍋里，蛋黃像一個(gè)金燦燦的太陽，蛋清則像那在天空飄浮的白云。不一會(huì)兒，“噗哧、噗哧”，雞蛋在鍋里跳起了歡快的拉丁舞，我趕緊放進(jìn)一大勺鹽，拿起鍋鏟幫雞蛋翻個(gè)跟斗，半分鐘后，一個(gè)愛心雞蛋就成功了。我重復(fù)剛才的程序又煎了兩個(gè)雞蛋，然后將勝利果實(shí)端上飯桌。這時(shí)，恰好媽媽也從夢中醒來，我連忙請媽媽坐下，品嘗我第一次親手做的愛心早餐。媽媽開心地嘗了一口，摸著我的頭，感動(dòng)地說：“很好吃啊，我家洋洋長大了！”真的很好吃嗎？聽到媽媽的贊美，我迫不及待地咬了一口，皺著眉頭吐了出來，鹽放的太多沒法吃呀！這時(shí)我心想：怎么會(huì)這樣？我做的這么難吃，媽媽應(yīng)該品嘗出來了，卻說好吃？當(dāng)我疑惑地望著媽媽時(shí)，卻看見她那慈祥的目光，瞬間，我明白了她那純樸厚實(shí)的母愛，實(shí)際上是不想傷害我那幼小的心靈。
從小到大，媽媽為我的成長辛苦地付出，我有時(shí)卻還挑三揀四的，真是不應(yīng)該。我以后要多做一些力所能及的事情，回報(bào)媽媽對(duì)我無私的愛！
禮物三年級(jí)作文 篇6
從小到大，我都生活在愛的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計(jì)其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個(gè)元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。
這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的，看起來其貌不揚(yáng)，價(jià)格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動(dòng)魄又無比精彩的旅程，看著它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國家，認(rèn)識(shí)了不同的人，經(jīng)歷了不同的事，了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿期盼的眼神注視著我，仿佛她一邊摸著我的頭，一邊對(duì)我說：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬卷書，行萬里路。無論何時(shí)，這本口袋書都能夠隨時(shí)隨地陪著你，讓你和書籍成為好朋友。這樣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)�！毕氲竭@里，我的眼眶都有些濕潤了。
而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見。但翻開它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩，下方是她給我的贈(zèng)言——好好學(xué)習(xí)，天天向上；練好書法，陶冶性情�？吹竭@些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書寫，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣；字要寫得端端正正、整整齊齊，這樣才會(huì)讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會(huì)使我們在日復(fù)一日的練習(xí)中規(guī)范書寫，使我們終身受益。
這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對(duì)我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負(fù)郭老師對(duì)我的期望！
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