實(shí)用的三年級(jí)的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的老家在余姚老山區(qū)，離我現(xiàn)在的家很遠(yuǎn)。過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去老家看望爺爺奶奶。
爺爺因?yàn)槿ツ甑昧艘粓?chǎng)重病，不能干體力活，所以家里只能靠奶奶一人。這次過(guò)年，奶奶發(fā)愁了，家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)菜。我媽媽得知馬上給了奶奶一千元，我伯伯一家把過(guò)年的菜都買(mǎi)來(lái)了，還給了我奶奶一些家用的錢(qián)。奶奶說(shuō)：“你們賺錢(qián)也不容易呀，少給我一點(diǎn)吧！”“我們作為孩子不管過(guò)得好不好，都不能少給老人的！”媽媽在一旁說(shuō)道。
晚上，奶奶家里來(lái)了不少的客人，還有幾個(gè)平時(shí)不常見(jiàn)的小孩，他們帶來(lái)了許多禮物。我和那些朋友們一起放煙花，玩得很開(kāi)心。到了吃飯的時(shí)候了，媽媽走過(guò)來(lái)小聲地對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)谛∽雷由铣院脝幔俊薄盀槭裁囱�，我要和爸爸他們一起坐！”我嘟著嘴巴說(shuō)道�！澳氵@孩子，沒(méi)看到今天那么多客人嗎？你要多替爺爺奶奶想想呀，人家會(huì)說(shuō)你不懂事的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我。
我心里恍然大悟，這就是我的媽媽?zhuān)㈨橀L(zhǎng)輩的媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了也要像媽媽那樣。
三年級(jí)的作文 篇2
我有兩個(gè)寵物，它們是兩只小狗，一只叫小黑，一只叫小白。
正如它們的名字那樣，小白渾身雪白，只有腳上的毛是黑色的，好像是它的鞋子。而小黑身上的毛烏黑發(fā)亮，只有脖子上有一圈白毛，像極了它的項(xiàng)鏈，我和我的弟弟都很喜歡它們的樣子。
小白是男生，卻很膽小，就像個(gè)喜歡害羞的小姑娘；小黑是女生，膽子卻很大，就像一個(gè)天不怕、地不怕的小小男子漢。它們的性格正好相反。
我每次放學(xué)到家時(shí)，它們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，歡快地?fù)u著尾巴，像在歡迎我，還不停地親我的腳，舔我的手。我溜冰時(shí)，它們還追趕我。有時(shí)候我在樓下玩，它們還會(huì)和我一起做游戲呢！脖子上的鈴鐺一路叮當(dāng)作響，可愛(ài)極了！
雖然它們很可愛(ài)，但有時(shí)也很調(diào)皮。有一次，它們倆把我媽媽種的花給刨出來(lái)了，還把可愛(ài)的綠蘿的枝葉給咬斷了�？砂盐覌寢尳o心疼壞了。還有一次，媽媽刷好的鞋子在樓下曬，轉(zhuǎn)眼被它們叼走了一只，找了好久都沒(méi)找到。最后，還是在樹(shù)叢里找到了。原來(lái)，它們把鞋當(dāng)成玩具了，害得媽媽又重洗一次。
這就是我的寵物，它們既調(diào)皮又可愛(ài)。它們雖然會(huì)帶來(lái)很多麻煩，但更多的是快樂(lè)。它們既是我的寵物，也是我的朋友，我非常喜歡他們。
三年級(jí)的作文 篇3
燕子是一種人見(jiàn)人愛(ài)的益鳥(niǎo)。它有一身烏黑光滑的羽毛，一對(duì)小巧玲瓏的翅膀，一個(gè)剪刀似的尾巴，還有一對(duì)烏黑的眼睛，仿佛一對(duì)閃光的'黑鉆石。
有一天，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)上有一個(gè)燕子的巢，幾只燕寶寶一直嘰嘰地叫著。不一會(huì)兒，燕媽媽銜來(lái)啦食物，小燕子們一個(gè)個(gè)張開(kāi)啦嘴，等著燕媽媽來(lái)喂。燕媽媽不顧自己的饑餓，將食物喂進(jìn)嘴里，小燕子吃飽啦，歡快地叫著。而燕媽媽也高興地拍打著翅膀。
突然，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，下起啦傾盆大雨。大風(fēng)把一只小燕子吹落在地上，我連忙冒雨把它拾起來(lái)。雨過(guò)天晴，我們找來(lái)啦梯子，把小燕子放回啦巢中。看，燕媽媽回來(lái)啦，他們又嘰嘰喳喳唱起啦歌仿佛在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
多么可愛(ài)的燕子呀！
三年級(jí)的作文 篇4
秋天的風(fēng)是一封電報(bào)。它告訴我們秋天來(lái)了!
秋天的風(fēng)是一位小畫(huà)家。它給世界畫(huà)上了五彩繽紛的顏色。它把土黃色給了銀杏樹(shù);它把紅色給了楓樹(shù);它把金黃色給了田野;它把白色給了菊花……大地變成了一幅美麗的畫(huà)。
秋天的風(fēng)是一位小姑娘。它把成熟的果實(shí)送給了果樹(shù)。它把小燈籠一樣金黃的柿子掛在了柿子樹(shù)上。它把像紅瑪瑙一樣的棗撒在了棗樹(shù)上。它把像玻璃球一樣的橡果鑲嵌在橡樹(shù)上。它把像綠色的小刺猬一樣的栗子掛在栗子樹(shù)上……
秋天的風(fēng)是一位郵遞員。它吹落一片片樹(shù)葉，告訴小動(dòng)物們冬天要來(lái)了。大雁準(zhǔn)備往南飛，要去南方過(guò)冬呢!熊知道了到處找樹(shù)洞。青蛙、蛇、刺猬知道了都在挖洞。它們都準(zhǔn)備在洞里舒舒服服地睡大覺(jué)呢!
秋天的風(fēng)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)!
三年級(jí)的作文 篇5
不管怎么說(shuō)，周五的秋游一直是同學(xué)們近期的精神支柱。終于，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)具有“重大意義”的一天到了。
我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來(lái)到目的地——三臺(tái)山。一下車(chē)，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統(tǒng)十四年，發(fā)生了土木堡之變，明英宗被抓，于謙力阻南遷，擊退瓦刺，名垂青史。
來(lái)到他的墓前，墓碑上標(biāo)明了他的官職——兵部尚書(shū)，就是他，保全了明王朝。望著那巨大的墓，我并沒(méi)有過(guò)多的感慨，只有一種奇怪的感覺(jué)：躺在我們面前的是明代——遙遠(yuǎn)的明代的人，好像觸手可及，卻又遠(yuǎn)在天邊。
我們找了一個(gè)草坪，彩色的墊子補(bǔ)丁似的釘在草地里，我脫了鞋子，踩在透明的桌布上，草地的凹凸不平給了我的腳充分的舒適度。忽然，我覺(jué)得腳趾頭濕濕的、涼涼的——水！再抬起頭來(lái)看戴沁怡——她的臉陰郁起來(lái)：書(shū)包漏水了。我們迅速打開(kāi)零食，以“安慰她幼小的心靈”為由，大吃起來(lái)......
我慢吞吞地從書(shū)包里拿出芝士蛋糕，眼睛卻直直盯著別人書(shū)包里的膨化食品�！罢l(shuí)要果然多？”我怔了一下，然后馬上舉起了手，但還是沒(méi)有其他已饑腸轆轆，跟餓狼似的同學(xué)快。我放棄果然多，開(kāi)始虎視眈眈周涵書(shū)包里的悠哈奶糖，還是先下手為強(qiáng)的好，我瞥了瞥包里靜靜躺著的黃油餅干，沒(méi)理它，繼續(xù)等待戴沁怡包里的烤魷魚(yú)味薯片，嘴里卻不動(dòng)聲色地嚼著芝士蛋糕上的焦糖。
之后，我們（可以說(shuō)是瘋狂）地玩著冰火人的游戲，各位同學(xué)已經(jīng)揮汗如雨，消耗的卡路里是四位數(shù)······
可時(shí)光老人并不放慢腳步——真希望他的拐杖壞了。當(dāng)然，隨著他的逐漸離去，我們愉快的秋游也接近尾聲——大巴上的歡聲笑語(yǔ)，讓人垂涎欲滴的各種零食，還有創(chuàng)意無(wú)限的瘋狂游戲，都在回歸“大本營(yíng)”的“集結(jié)號(hào)”上告一段落。期待下一次更美的征程！
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