【推薦】三年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
下午語(yǔ)文課，岳老師宣布拼音考試成績(jī)，當(dāng)念到我考了99分時(shí)，我有點(diǎn)驚訝不敢相信自己的耳朵。因?yàn)槲蚁驄寢尡ＷC過(guò)，自己一定能考100分。怎么回事呢？卷子發(fā)下來(lái)一看，原來(lái)錯(cuò)在蘑菇的菇上了，把輕聲標(biāo)成一聲，扣了1分。唉！考試時(shí)我也檢查了兩遍，輕聲·一聲怎么還是沒(méi)拿準(zhǔn)呢？真是有點(diǎn)遺憾呀！
試卷發(fā)下來(lái)后，岳老師開(kāi)始宣布語(yǔ)文課代表了，沒(méi)想到其中有我。聽(tīng)到這個(gè)宣布，我心里別提有多高興了。我覺(jué)得能當(dāng)上語(yǔ)文課代表是我的榮幸，課代表不是隨便就能當(dāng)?shù)�，是靠成�?jī)換來(lái)的。既然當(dāng)了課代表，就要更加努力的學(xué)習(xí)，做大家的榜樣。
放學(xué)后，我把自己考了99分和當(dāng)上語(yǔ)文課代表的事情打電話告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢?duì)不起！我沒(méi)有考100分，不過(guò)我當(dāng)上語(yǔ)文課代表了�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“考的不錯(cuò)，挺棒的。祝賀你！”
三年級(jí)作文 篇2
上一次賽跑輸給了烏龜，兔子很不服氣，于是打電話給烏龜， 說(shuō)再跑一次。
第二天，跑道旁擠滿了動(dòng)物，他們都來(lái)觀看比賽�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”
隨著大象裁判一聲令下，烏龜和兔子都像離弦的箭一樣飛奔出去。漸漸地，兔子感到體力不支了，她疑惑地想：這次的賽道怎么那么長(zhǎng)？兔子向前望去，連烏龜?shù)挠白右矝](méi)有。她又幸災(zāi)樂(lè)禍地想：這慢吞吞的家伙是不是才跑了一點(diǎn)點(diǎn)啊！突然，響起了一陣歡呼聲。兔子忍不住問(wèn)：“我還沒(méi)跑到終點(diǎn)呢，你們歡呼干嗎？”旁邊的動(dòng)物終于流露出不屑的神情，說(shuō)：“你跑得那么慢，為你歡呼干嗎，我們是為烏龜歡呼，他才是第一名！”兔子一聽(tīng)，突然像只泄氣的皮球一樣，咕咚一聲坐在地上。旁邊的動(dòng)物又說(shuō)：“你快跑呀，不能輸了就不跑啦。如果你在奧運(yùn)會(huì)的跑道上，第一名誕生了，你就不跑了，那不是給你的隊(duì)丟面子嗎？”兔子一聽(tīng)，想想也有道理，于是二話不說(shuō)，站起來(lái)重新跑。
等兔子氣喘如牛般地跑到終點(diǎn)，烏龜已經(jīng)把一大瓶礦泉水喝光了，兔子氣喘吁吁地問(wèn)：“你怎么跑得那么快？”烏龜愣了一下，咧咧嘴巴，笑著回答道：“做事或比賽的時(shí)候，不光要有毅力，還要有腦子！”說(shuō)著，把輪滑鞋亮了出來(lái)。兔子恍然大悟，說(shuō)，“下次我們?cè)俦龋乙欢ú粫?huì)輸給你的。”話音剛落，烏龜看著兔子沮喪的神情開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)作文 篇3
今天，我們學(xué)校要去秋游了！我急急忙忙地來(lái)到學(xué)校。這是，校門(mén)外傳來(lái)了鳴叫聲，原來(lái)是要出發(fā)了。我們一個(gè)個(gè)地跑向操場(chǎng)，馬上排好了隊(duì)。
“上車(chē)嘍！”我和同學(xué)們歡呼著，不一會(huì)就到了。我們玩了許多東西，有木馬、單車(chē)飛……我最喜歡的游戲是銀河漂流。
玩銀河漂流的時(shí)候有許多人在排隊(duì)，我一步一步向前走，過(guò)了好久才輪到我。我坐在船上，船便慢慢地向前行。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)小坡，我以最快的速度躲在了自認(rèn)為最安全的地方，心想：這下我應(yīng)該不會(huì)成“落湯雞”了吧！果然，我一滴水也沒(méi)濺到，便得意的哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，在我的眼前又出現(xiàn)了一個(gè)大坡，我還是躲在老地方。船離越來(lái)越近了，我也越來(lái)越害怕，突然，幾滴水珠落到了我的背上，于是，我把頭伸出來(lái)，呼——我心里的石頭終于落地了……
時(shí)間過(guò)得真快，又傳來(lái)了汽車(chē)的鳴叫聲，它在催我們走了，我們便搭著汽車(chē)回學(xué)校了。
三年級(jí)作文 篇4
我以前對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，因此英語(yǔ)學(xué)得就比較差，可自從張老師來(lái)到了我們班，讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的感情。
以前我覺(jué)得英語(yǔ)很難，但現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)閺埨蠋煱盐覀儙肓肆硪粋�(gè)豐富多彩的英語(yǔ)世界，使我們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中學(xué)到了豐富的英語(yǔ)知識(shí)。
我學(xué)英語(yǔ)的秘訣：一是“三到”耳聽(tīng)、眼看、嘴說(shuō)。二是掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)“開(kāi)頭要大寫(xiě)，詞詞要分開(kāi)，字母要相連，句末有標(biāo)點(diǎn)�！边@就是我學(xué)英語(yǔ)的'秘訣。全
我喜歡學(xué)英語(yǔ)，更喜歡張老師，因?yàn)槭菑埨蠋煾淖兞宋覀儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，是她讓我們開(kāi)心地走進(jìn)豐富多彩的英語(yǔ)世界。
三年級(jí)作文 篇5
隨著歲月的流逝，此時(shí)的我們已經(jīng)初三了，面臨著升學(xué)的壓力與離別的傷感，51天，一個(gè)多么刺眼的字眼，等到它變?yōu)?的時(shí)候，我們就要告別初中，告別三年五班了。
記得開(kāi)學(xué)第一天，我們跟隨老師來(lái)到了一年五班，那時(shí)，我們同學(xué)之間互不相識(shí)，彼此藏著些許尷尬與陌生，但這又有什么關(guān)系呢？孩子之間是沒(méi)有厚障壁的，我們深深的知道，從此以后，我們會(huì)相擁在一起。走過(guò)這三年的道路。
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地從手中溜走，我們與時(shí)間一起，長(zhǎng)大了。三年的同窗之情讓我們之間透著一種憂傷，離別的憂傷，像《潛伏》中晚秋說(shuō)的那樣，就是憂傷。
或許在51天以后，三年五班這幾個(gè)字眼以不再屬于我們，或許51天以后，我們已經(jīng)各奔東西，但我們彼此知道，分離已經(jīng)不能再打敗我們，它潛伏了這么久，卻被我們征服了。
三年的時(shí)光就像一首詩(shī)，詩(shī)中的我們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏，一起分享。
“校園鐘聲響起
我們依依惜別
三年猶如昨天”
這三句話，就代表了我們此時(shí)此刻的心情，但是我們都相信，告別三年五班，告別彼此，意味著另一個(gè)驛站的開(kāi)始，意味著我們要更努力、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。
51天后，三年五班的成員，有的會(huì)考上重點(diǎn)高中，有的不會(huì)，但我們都會(huì)努力，都會(huì)奮斗，因?yàn)槲覀兌枷嘈�，告別三年五班，告別彼此，在將來(lái)的某一天，我們會(huì)以最出色的姿態(tài)，相見(jiàn)。
告別三年五班，我們會(huì)為彼此深深的祝福。
三年級(jí)作文 篇6
鼠小弟總是不打招呼就搬走了！
剛采來(lái)的草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把家里新買(mǎi)的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)……所以，貓先生一直想找他談一談。
這一天，它們相遇了，貓先生氣沖沖地對(duì)鼠小弟說(shuō)：“你啃壞了主人的東西，但我卻被主人罵一頓，這不公平，今天我非吃了你不可，我吃不到你，那我就不是貓。”鼠小弟輕松的說(shuō)：“那就開(kāi)始吧！反正今天你抓不到我的啦�！�
開(kāi)始了。首先，鼠小弟跑到了桌子下面，而貓先生緊追不舍，那速度猶如火一般，跑時(shí)后面成土飛揚(yáng)。接著鼠小弟加速跑步，但就在貓先生會(huì)抓住鼠小弟時(shí)，鼠小弟身子一閃，躲過(guò)了這一災(zāi)難，快速跑到窗簾上，哎，貓先生卻轉(zhuǎn)的暈頭轉(zhuǎn)向，頭昏眼花。然后，等貓先生清醒時(shí)，鼠小弟已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，而貓先生氣的火冒三丈，它只好無(wú)可奈何地在鼠小地洞旁等著。
最后，鼠小弟自己送上門(mén)兒來(lái)。他左顧右盼，可它看到貓先生時(shí)已經(jīng)晚了，貓先生趕緊把鼠小弟抓住。鼠小弟想，這下我可倒霉了。貓先生壞笑著，一口就把鼠小弟吃掉了。
從此，主人的東西再也沒(méi)壞過(guò)了。
三年級(jí)作文 篇7
我養(yǎng)過(guò)許多的寵物，最讓我喜愛(ài)的是那只小狗——點(diǎn)點(diǎn)。
它身上有一個(gè)一個(gè)棕色的小斑點(diǎn)，腳是黃色的，除了它的小斑點(diǎn)，還有白色的外衣，看起來(lái)非常漂亮。
點(diǎn)點(diǎn)非常可愛(ài)，我每次出門(mén)走時(shí)，它都跟著我走很長(zhǎng)路才目送我離開(kāi)。每次回到家時(shí)，它又搖頭晃腦的歡迎我，在我腳下躥來(lái)躥去，讓我邁不出步子，媽媽只好把它的飯給它端過(guò)去，它才被吸引著吃飯去，吃飯還不時(shí)地望著我，好像在說(shuō)：“小主人，這飯可香了，你也來(lái)吃吧？”
點(diǎn)點(diǎn)不但很可愛(ài)，也很調(diào)皮。
點(diǎn)點(diǎn)是狗，愛(ài)吃肉和骨頭是它的天性。有一天，媽媽從街上買(mǎi)回了一小袋肉，準(zhǔn)備中午炒菜吃，就把它隨手放到櫥柜里，我們家的櫥柜很低，再加上點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)的很高大，它一下子就把櫥柜的櫥窗扒開(kāi)了，把肉偷偷的扒到自己的飯碗中當(dāng)做自己的伙食，中午了，爸爸炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)肉沒(méi)了，就非常著急，我四周觀察了一下，終于發(fā)現(xiàn)在小狗的飯碗中還有些肉的殘?jiān)�，就斷定是它吃的，小狗好像也發(fā)現(xiàn)我們查到了實(shí)情，它便低著頭，小聲地叫著，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，下次再也不偷吃了�！�
暑假中，我養(yǎng)了它一段時(shí)間，開(kāi)學(xué)前，它被送到了奶奶家，我非常想它，它是多么可愛(ài)調(diào)皮的朋友呀！
三年級(jí)作文 篇8
爸爸、媽媽讓我做什么的時(shí)候，我總是隨口一嗯。時(shí)間長(zhǎng)了，在爸爸媽媽的眼里，我只是一個(gè)會(huì)“嗯”，但是有時(shí)卻做不到的一個(gè)小女孩。
昨天，媽媽讓我寫(xiě)日記我沒(méi)寫(xiě)；今天媽媽又讓我寫(xiě)日記，我一定要寫(xiě)。我一定要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我是一個(gè)嗯到做到的好孩子。讓爸爸媽媽對(duì)我另眼相看。這不，下面就是我今天寫(xiě)的日記：《家長(zhǎng)· 分?jǐn)?shù) ·我》。
小時(shí)候，我總以為爸爸、媽媽對(duì)我很關(guān)心，無(wú)微不至�，F(xiàn)在我上學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)，他們總是被一種無(wú)形的東西操縱著，這個(gè)東西就是分?jǐn)?shù)。
這一學(xué)期，我期中考試考了一個(gè)第二名。爸爸媽媽喜笑顏開(kāi)，合不攏嘴。可我接下來(lái)的幾次模擬考試考砸了。回到家中，爸爸高興的心情一下子變的低沉了。媽媽在一旁說(shuō)：“你呀，你呀，看看別人家孩子考的分，再看看你考的分……”
事后我想，沒(méi)得高分就怎么樣了？一次沒(méi)考好，并不代表這一學(xué)期沒(méi)有學(xué)
好嘛！再說(shuō)了，這次沒(méi)考好，下次再努力嘛。愛(ài)迪生、瓦特等許許多多的科學(xué)家，不是也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗后才成為了研究家、科學(xué)家的嗎？什么時(shí)候，分?jǐn)?shù)才不是我們小學(xué)生的緊箍咒呢？在此，我奉勸各位家長(zhǎng)：不要把分?jǐn)?shù)看的最高。否則，會(huì)傷我們小學(xué)生的心呀！
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