【實(shí)用】三年級作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
【習(xí)作要求】
寫自己身邊最熟悉的人的一件事。
【寫作指導(dǎo)】
一、寫什么
1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業(yè)員；班級同學(xué)；校長老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。
2、要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3、抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。
2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等
二、怎么寫
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠�，對事情的感受�?/p>
1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？
2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說了什么？（說話時(shí)聲音大嗎？語氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。
3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時(shí)候？會不會
慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？
三、寫作提示
取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？
提綱：
1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？
2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？
3、事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）
4、事情結(jié)果如何？或通過這件事對這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）
三年級作文 篇2
暑假里的一天，媽媽帶著我和幾個(gè)好朋友們一起去長沙市福利院看望小朋友。
來到福利院，我們先向在那里工作的叔叔阿姨問好，在他們的帶領(lǐng)下一邊參觀福利院一邊聽取相關(guān)注意事項(xiàng)，然后開始跟福利院的小朋友一起玩耍。大家有的捉迷藏，有的玩布娃娃，還有的下跳棋，媽媽則忙著把買來的玩具和零食送給那些孩子們。這次來福利院我們每人都準(zhǔn)備了節(jié)目，好朋友小希第一個(gè)上臺表演，她講的故事有時(shí)讓我們哈哈大笑，有時(shí)讓我們膽戰(zhàn)心驚，還讓我們學(xué)會了很多道理。接下來輪到我給大家表演魔術(shù)，我拿出事先疊好的報(bào)紙往上一扔，幾朵鮮艷的小花飛上了天空，接著我又拿出一個(gè)皮球用力往下一拍，瞬間變出了很多五彩繽紛的糖果。我把“變出來”的小花和糖果都送給了福利院的小朋友，他們也回報(bào)給我陣陣熱烈的掌聲……讓我印象最深刻的節(jié)目是一個(gè)叔叔施展催眠術(shù)，他拿著一條鎖鏈搖晃著，嘴里念念有詞，不一會兒我們所有小朋友都開始打哈欠，連一旁看著的工作人員都快堅(jiān)持不住了。表演結(jié)束后，大家一起來到樓下的娛樂區(qū)，那里有滑滑梯、小木馬，還有很多玩具，大家玩得可開心了。
時(shí)間過得飛快，不知不覺就要跟福利院的小朋友說再見了。雖然他們中的大部分身體有殘疾，但是心態(tài)都非常開朗樂觀，這種精神令我感動、敬佩。我相信，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)療的進(jìn)步，那些殘疾兒童一定能得到更好的治療，像我們一樣快樂茁壯地成長！
三年級作文 篇3
下了好幾天的雨，今天終于停了。我高興地手舞足蹈，對媽媽高聲喊道：“媽媽，天睛了！”“哦，是嘛？我們到田里走走去！”“太棒了！”我歡天喜地地唱著歌，好幾天都由于下雨沒出門，待在家里都快給憋死了！現(xiàn)在我可真是興奮不已啊！
一出門，我就像只小猴一樣，東竄竄、西跑跑。突然，媽媽把我叫住了：“你看看身后！”我奇怪地往后一看，身后除了一串又深又長的腳印以外，什么也沒有。我詫異地問媽媽：“你干什么呀？！”媽媽沒作聲，我心想：或許媽媽只是隨便說說而已，于是我繼續(xù)往前走。玩了一會兒，我們回到家。我剛要看電視時(shí)，媽媽又叫住我：“看看你后面�！蔽液闷娴鼗剡^頭——只見我身后空空如也——我心中不由地打起了問號：媽媽今天怎么了？難道她有什么問題？媽媽似乎看透了我的心思，笑著對我說：“你想想看，為什么當(dāng)你走在泥濘的土地上時(shí)，會留下深深的腳�。欢�(dāng)你走在平坦的地板上時(shí)，卻什么也沒留下？”聽了媽媽的問話，我陷入了沉思……過了許久，我突然明白過來，高興地大叫：“哦，我懂了！你是說只有付出艱苦的努力，才會收獲豐碩的成果，對吧？”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，就是‘吃得苦中苦，方為人上人的道理��！’”
我想，媽媽今天給我上了重要的一堂課。
三年級作文 篇4
今天作文課上，老師說要帶我們?nèi)敉馔嬉粋�(gè)游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個(gè)消息，都激動的不得了，有的雙手握住拳，還有的做出了勝利的手勢。只有唐通無動于衷，看來他還沒睡醒。
游戲開始了，同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時(shí)，我想：“反正當(dāng)哪一個(gè)還不是都一樣，贏了當(dāng)然好，可輸了沒什么不好�！钡菍Ψ疆�(dāng)什么，你就不能當(dāng)什么，結(jié)果是我贏了。我仔細(xì)分析了一下：如果我當(dāng)月亮，小猴就會追得我到處跑，我不能進(jìn)攻，只能防守。很明顯，當(dāng)然是當(dāng)小猴好�！边@是“水井”邊說兒歌邊轉(zhuǎn)圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動了，手臂上下抖動。我找了機(jī)會鉆了進(jìn)去�！霸铝痢币姶笫虏幻�，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會兒跳出水面，一會又回到井里。此時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計(jì)就計(jì)，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準(zhǔn)備鉆出井外。我找到了一個(gè)機(jī)會，突然沖向井邊，等我馬上要進(jìn)去時(shí)，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機(jī)靈的月亮，我還是第一次見到�！拔业骄厱r(shí)，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)箭步?jīng)_到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了。“月亮”好像還沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結(jié)束了，“小猴”們個(gè)個(gè)生龍活虎，興高采烈。“月亮”們個(gè)個(gè)們無精打采，垂頭喪氣。
這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好啊！盡管是這樣，對我來說還是很有趣，很難忘。
三年級作文 篇5
放學(xué)了，我和同學(xué)們結(jié)伴往家走，一邊走，一邊還唱起了今天剛剛學(xué)到的新歌——外婆的澎湖灣。
轉(zhuǎn)眼間上了電梯，我們還沉浸在美妙的歌聲中，電梯到11層，一聲巨響淹沒了我們的歡歌笑語，電梯開始疾速下降，在混亂中電梯降到8層時(shí)突然停了，并發(fā)出震耳欲聾的'聲音，這聲音，不得不讓我捂住耳朵，幾秒鐘后聲音沒了，大家都不說話了，一種可怕的肅靜讓人毛骨悚然。
終于，我的伙伴控制不住自己的緊張心情，慌亂地用拳頭捶打電梯門，并大喊：“來人啊，有人嗎？救我呀！”外面沒有人應(yīng)答�！皩Α庇檬謾C(jī)，他仿佛找到了救星。“這不行，沒有信號的！”這時(shí)，我想到曾經(jīng)讀過一篇課文，主人公遇到災(zāi)難，就是因?yàn)樗林潇o才想出辦法逃出廢墟的。我靜下心來，希望能想出辦法，忽然一個(gè)閃亮的“燈泡”出現(xiàn)在我的眼前。那上面不是寫著緊急報(bào)警裝置嗎？我按說明按下了紅色按鈕，很快對方傳來了聲音說：“什么事？”我不假思索的回答：“阿姨，我們被困在8號樓2號電梯了�！睂Ψ交卮鹫f：“小朋友不要著急，馬上到�！�
叮！叮！叮，門開了，雖然只有短短的幾分鐘，但是對我們來說，真是度秒如年呀！我們旋風(fēng)般地沖了出來，像經(jīng)過了一場大災(zāi)大難后重見光明那么快樂，像小鳥逃出牢籠后又能重飛藍(lán)天一樣自由，我們笑了，我們勝利了。
這件事使我深切的體會到，在突發(fā)的事件面前要沉著冷靜，勇敢應(yīng)對，這樣才有可能化險(xiǎn)為夷。
三年級作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在大巴山深處，村子依山傍水，是一個(gè)山青水秀鳥語花香的地方。每次一放暑假我會隨父母回鄉(xiāng)探望爺爺和奶奶，逗留10天左右。時(shí)間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因?yàn)槌丝梢砸姷接H人之外，還可以徜徉于故鄉(xiāng)那詩意般的美景里，欣賞大自然的美。
在故鄉(xiāng)的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸吲人的是村東那一望無際的荷塘，白的、粉的；怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風(fēng)里面。她嬌美可愛、出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如金紗輕輕地披在它們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發(fā)熠熠生輝。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是幾個(gè)小時(shí)。我愛躺在荷塘邊樹蔭下的草地上，吟誦《愛蓮說》中的美詞佳句，品味荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”崇高精神，欣賞荷梗間魚兒嬉戲，觀看晴蜓在荷花上飛停尋覓、聆聽鳥兒在綠蔭里歌唱。
我愛故鄉(xiāng)的荷花，更愛那里荷花般圣潔的人們。
三年級作文 篇7
這個(gè)國慶節(jié)，我到了外婆家。外婆家在農(nóng)村，那里有高高的大山，廣闊的田野。田野里最引人注目的就是那一大片一大片的甘蔗了。
吃過午飯，外公說帶我去拔甘蔗，我一蹦三尺高。甘蔗我吃過很多，拔甘蔗，這對我來說是“新娘上轎——頭一回”呀！
一路上，我興奮極了。短短的幾米路，仿佛沒有盡頭似的。終于外公用手指了指那片地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片“小竹林”，我不由想起了游擊隊(duì)叔叔們在青紗帳里神出鬼沒的情景。一陣秋風(fēng)吹過，那片“小竹林”就搖搖擺擺歡快地跳起舞來，好像在迎接我這位“小戰(zhàn)士”。
還沒等外公發(fā)令，我一頭就鉆進(jìn)了甘蔗地。哇，那甘蔗真長啊，足足有我?guī)兹烁�。長長的葉子，你連我，我連你，交叉在一起，就像一頂大帳篷。我躲在里面，根本看不到天空。只聽見“喀嚓”一聲，一根又粗又長的甘蔗就被外公連根拔起。我看外公拔得這么輕松，也想嘗試一下。我瞄準(zhǔn)最粗的一根，抓住葉子，一用力，“哎喲”，手上一陣刺痛，不好了，流血了。原來甘蔗葉邊上有一排小鋸齒，那可是相當(dāng)鋒利的！這真是“百聞不如一見，一見不如實(shí)踐”，以前只聽說過有些葉子會扎手，今天讓我領(lǐng)教了。
后來，外公告訴我，甘蔗要挑顏色深，節(jié)長一點(diǎn)的先拔，因?yàn)檫@種甘蔗成熟得早，吃起來甜。外公還說，拔也要講究方式方法，手要抓住它的根部，用力一拉，甘蔗就會乖乖地應(yīng)聲而起。
聽著外公的講解，看著外公的示范，學(xué)著外公的樣子，一支支的甘蔗終于成了我的戰(zhàn)利品。
拔甘蔗，你不會吧？
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