我迷路了三年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的'我迷路了三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　放暑假了，媽媽要我去書法培訓(xùn)班，可我只知道去的路，不知道回來的路，所以那一天我迷路了。

　　那次，兩點(diǎn)到五點(diǎn)鐘練書法，練好就回家。我回去的時(shí)候搞不清方向，本來要往左，我竟然往右了，這就是迷路的起源。之后，我過了兩條以上的馬路和兩個(gè)岔路口。大約走了兩三里路，我才發(fā)現(xiàn)不對勁兒了，繼續(xù)走，我才覺悟：呀！我迷路了。我嚇得提心吊膽，對了，我包里有一只手機(jī)，我立馬給我媽打電話。

　　“喂，媽媽，我好像迷路了�！�

　　“迷路了？你現(xiàn)在在哪里？”

　　“我在一座橋上�！�

　　“哪座橋？我在浣江橋。”

　　“我還沒走到，等我走到再說�！蔽艺f完就把電話掛了。等我走到后，我才發(fā)現(xiàn)，原來那座橋在維修，我大吃一驚，這樣?jì)寢屧趺凑业轿�。走近點(diǎn)，那座橋還是可以走人的。我就在橋中央等媽媽找到我。媽媽找到我后。對我說：“你真是個(gè)路盲，近路不走走遠(yuǎn)路。”她又帶我去書法培訓(xùn)班，告訴我該往哪走，我恍然大悟。

　　現(xiàn)在想起那次迷路的經(jīng)歷，還真是很有趣。