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愛(ài)三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)三年級(jí)作文1
愛(ài)，在情感上有許多解釋，例如友愛(ài)甜如梨。但是，我們身邊有許多關(guān)于愛(ài)的事情，無(wú)論是雞毛蒜皮的小事，還是字字對(duì)義的大事，都包含了滿滿的愛(ài)，可有一件關(guān)于愛(ài)的事，令我終身難忘。
一天早上，我正津津有味地讀著一本小說(shuō)，媽媽開(kāi)門沖了進(jìn)來(lái)，一臉欣喜地說(shuō)：“我們?cè)缟铣悦姘?自制的!”說(shuō)完，還得意地眨了眨眼睛。
我興奮得大叫了起來(lái)。要知道，我可是好久沒(méi)吃媽媽做的面包了!剛出爐的面包熱乎乎的，又松軟又酥脆。想到這里，我的口水不由自主的流了下來(lái)。
很快，我期待已久的面包上桌了。同時(shí)，媽媽準(zhǔn)備了一堆各種各樣的食物，有奶酪，蛋卷
不到二十分鐘，我們就把一堆食物吃了個(gè)精光�？蛇@些食物好像還不能足以填飽我們的肚子，我們同時(shí)把手伸了出去，就在即將碰到剩下的幾塊面包的那一刻，媽媽猛地把手抽了回去，我拿起面包，疑惑地問(wèn)：“媽媽，您怎么不吃了呢!”媽媽微笑著回答：“我吃飽了，你吃吧!”
我蔫蔫地拿起面包，沒(méi)精打采地吃了一小口面包，卻怎么咽也咽不下去。我不清楚為什么媽媽明明伸出手想去吃面包的，卻微笑著說(shuō)自己不餓，而且我總感覺(jué)包含著特殊含義，卻怎么想也想不出來(lái)是什么。
如今，我終于明白了那時(shí)候媽媽并不是不餓，而是為了留給我吃。我終于明白了媽媽的用心，而且我明白了，比起山區(qū)的貧苦孩子，我是幸福的!
愛(ài)三年級(jí)作文2
有一種愛(ài)，在你成功的時(shí)候，記起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛(ài)，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛(ài)，在你放下時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來(lái)。這種愛(ài)，就就是偉大的父母的愛(ài)。
爸爸就是我灰心時(shí)的好幫手。
有一次，我考試沒(méi)考好，我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸訓(xùn)斥一通了，到底給爸爸看呢，還就是不看呢？還就是看吧！當(dāng)我把那張?jiān)嚲磉f給爸爸時(shí)，我低下了頭，此時(shí)生怕被爸爸罵。但就是，事情并不就是我想象的那么糟，爸爸微笑著只說(shuō)了句：“此時(shí)沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次盡自我最大的努力去考吧！”我聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)，心里又充滿了一股巨大的力量，此時(shí)好像要涌出來(lái)似的�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”下次就考了個(gè)九十幾分。
媽媽就是我驕傲就是治療的藥水。
有一次我和同學(xué)在比賽跳遠(yuǎn)，結(jié)果我和她相距二十米，我高興極了！媽媽看見(jiàn)了，此時(shí)臉上露出了笑容，但同時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲自大，下次繼續(xù)努力，驕傲?xí)谷寺浜蟮摹！?/p>
爸爸媽媽，您對(duì)我們的愛(ài)比路長(zhǎng)，此時(shí)而我們對(duì)您的愛(ài)卻像筷子一樣長(zhǎng)，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我以后要好好報(bào)答你們。
愛(ài)三年級(jí)作文3
在我們生活中，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)我們心中最柔軟的地方；有一種愛(ài)，她讓我們肆意地索取、享用，卻不要我們?nèi)魏位貓?bào)。人們常說(shuō)“母愛(ài)如�！笔堑模赣H的愛(ài)就像大海一樣寬廣。母親，給予我生命的體驗(yàn)；哺育我們茁壯成長(zhǎng)；指明我們生命的航向。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”道出了人世間最真誠(chéng)、最讓人內(nèi)心顫動(dòng)的母親情懷。
有一次，我和母親騎摩托車去奶奶家，走到半路，原本陽(yáng)光燦爛的天氣就下起了傾盆大雨，母親把摩托車停止路旁，從摩托車底下拿出雨披，雨下得這么大，我以為母親一定會(huì)先給她披上，讓我鉆到雨披下面，誰(shuí)知道，母親寧愿她自己露在外面，但還是給我披上了雨披，不僅如此母親本來(lái)只穿了一件單薄的襯衫和一件外套，她還把外套給了我，突然，我覺(jué)得這世間好溫暖。
到了奶奶家，一進(jìn)門，母親就暈了過(guò)去，用體溫計(jì)一量三十九度五，姑姑立刻起來(lái)，把母親送進(jìn)了醫(yī)院，又突然、我覺(jué)得這世間好冷，沒(méi)有了再摩托車上的溫暖。
母親，在您渾身感到疲憊時(shí)，我多想變成一個(gè)按摩椅幫您捶捶背、捏捏肩；在您感到不愉快時(shí)，我多想變成一個(gè)哆啦A夢(mèng)，來(lái)逗您開(kāi)心；在您生病時(shí)，我多想變成一個(gè)百藥箱，來(lái)治好您的病。
其實(shí)，我們身邊母愛(ài)無(wú)處不在，從我們來(lái)到人世間第一聲哭啼、第一次學(xué)說(shuō)話、第一次蹣跚走路……這期間母親為我們傾注了多少母親的愛(ài)，多少心血、多少晝夜的牽掛！
母親，謝謝你對(duì)為做的一切！
愛(ài)三年級(jí)作文4
令人具有動(dòng)力，令人不斷前進(jìn)，使人克服重重艱難，不忘背后的母親，給予我無(wú)私的愛(ài)。
——題記
母愛(ài)，給予我力量，它使我不斷前進(jìn)；母愛(ài)，賜予我光明，是我的人生旅途中的北斗七星，永遠(yuǎn)指引我走向成功；母愛(ài)，它很無(wú)私，獻(xiàn)出了年華，獻(xiàn)出了精力，獻(xiàn)出了一生，卻不求任何回報(bào)。
在初三下學(xué)期的一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的夜晚，唯獨(dú)母親還在等我，她知道我還在收拾書(shū)包，動(dòng)作很慢。天上的星辰遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，我仍不知母親的等待是漫長(zhǎng)的，可我還慢悠悠地走出學(xué)校�，F(xiàn)在，孤獨(dú)的天空卻顯得不再孤獨(dú)，明亮的星光更加璀璨，母親的等待卻讓這個(gè)世界顯得與眾不同。雨滴撞擊地面的聲音愈來(lái)愈大，而我一見(jiàn)形勢(shì)不妙馬上加快步伐，趕快回家。當(dāng)我走出校門，眼睛被一個(gè)人的等待拽住了，我沒(méi)有太在意，我仍繼續(xù)往前面走，到眼前時(shí)，猶如雷電一般的利劍刺了過(guò)來(lái)，這才讓我明白，這是我的母親。
玲瓏剔透的小水滴，滴答滴答的響。母親沒(méi)有打雨傘，在雨中已經(jīng)歷雨的洗禮的身體，在不斷地顫抖，而我這顆雜草配不上接受雨的洗禮，我很是自責(zé)，為什么我沒(méi)有看見(jiàn)呢？漆黑的夜晚更加漆黑，雨下的也越來(lái)越凌厲，一把把劍刺進(jìn)我的內(nèi)心，發(fā)自內(nèi)心的淚淌了出來(lái)，母親的衣服已經(jīng)濕透，我的內(nèi)心已經(jīng)痛不欲生，母親的行為很是讓我不解，母親的手里拿著一把雨傘，但母親卻不用，并且母親用衣服緊緊的攥住，就怕它淋濕，母親的手滿是被時(shí)間磨蝕的傷痕，一滴一滴的小雨滴滴在母親的手里，我問(wèn)了母親：“母親，為什么您不用雨傘，您都已經(jīng)被雨淋濕了�！蔽夷赣H只是吞吞吐吐的說(shuō)：“雨傘有點(diǎn)破，我怕打開(kāi)的時(shí)候再弄壞了�！蔽业男膹氐椎貫橹榱耍强丈铄�，母愛(ài)無(wú)邊。
母親把雨傘遞給我，但我無(wú)法承受這種偉大的愛(ài)，因?yàn)槲也慌鋼碛兴�，母親給予我的太多太多，每一個(gè)小事，每一段時(shí)間，每一件東西，都無(wú)私的讓給我，我決定讓我們共同擁有它，我和母親打著一把傘，在共同的天空下，共享每一件美好的事物。
星辰在點(diǎn)綴天空，母愛(ài)在充實(shí)世界，夜雨辰下的母愛(ài)，為我擋住風(fēng)風(fēng)雨雨，慚愧的我站在對(duì)面，只見(jiàn)母親在等待忘記她的我，但她仍在等待，而我也將為此贖罪。
母愛(ài)，夜雨辰下的母愛(ài)，給予我無(wú)私的愛(ài)的人。
愛(ài)三年級(jí)作文5
人們總把母親比作康乃馨，而我討厭這種說(shuō)法。難道女人有了孩子，就一定要為子女變得那么平凡而渺小嗎？
而我認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)的母親，都是十分美麗的，每一舉手投足，都顯現(xiàn)著優(yōu)雅，都是驚艷的。比年輕女子更添一份成熟與穩(wěn)重。如果用一種花來(lái)比喻母親，玫瑰最合適。不要怪她帶刺，這是一種神圣；不要責(zé)怪刺的傷害，一定是你做錯(cuò)后的懲罰。你可曾想過(guò)，為何柔弱的她會(huì)長(zhǎng)出刺？為何瘦小的.她如此堅(jiān)強(qiáng)，等明白了，就會(huì)感嘆她的偉大，就會(huì)領(lǐng)悟她的高深。
如果要送花，我不愿隨波逐流，去買最普通平凡的康乃馨。我要把我也獻(xiàn)給玫瑰母親！
愛(ài)三年級(jí)作文6
媽媽的愛(ài)，像天空，我是小雪花，怎么飄也飄不出邊；媽媽的愛(ài)，像草原，我是小綿羊，怎么也跑不出邊；媽媽的愛(ài)，像宇宙，我是小星球，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來(lái)。
媽媽是用眼睛關(guān)心我的，在我生病的時(shí)候，媽媽的眼睛是著急的。
有一天，我放學(xué)回來(lái)，覺(jué)得渾身發(fā)熱，頭重腳輕，便躺在床上。媽媽走過(guò)來(lái)，看到我無(wú)力的樣子，摸了摸我發(fā)燙的額頭，嘴巴變成了“O”字形，但又鎮(zhèn)定下來(lái)�？粗巴獾膬A盆大雨，二話不說(shuō)，拿著雨傘背起我就往醫(yī)院趕。在路上，我聽(tīng)到了媽媽微微的喘氣聲與急促的腳步聲，還有嘩啦啦的雨水聲。心想：醫(yī)院啊醫(yī)院，我以前覺(jué)得你離我家很近，可現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)？終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查。看著媽媽被汗水與雨水濕透的衣服，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，感受到了深深的母愛(ài)。
媽媽是用手關(guān)心我的，在我夜晚著涼時(shí)，媽媽的手是溫暖的。
一個(gè)冬天的夜晚，外面北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，我被驚醒了。微微地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我蓋被子，借著微弱的光，我看見(jiàn)媽媽那慈祥般的臉，剎那間，一股暖流涌遍我的全身，使我又一次感受到了深深的母愛(ài)。
世界上有一種無(wú)私、偉大、不求回報(bào)的愛(ài)，叫母愛(ài)。我要感謝媽媽，感謝她對(duì)我的愛(ài)。我一定會(huì)讓媽媽為有我這個(gè)女兒而感到無(wú)比的驕傲與自豪！
愛(ài)三年級(jí)作文7
奶奶常說(shuō)，喝湯潤(rùn)胃。
從我記事起，我就一直在喝奶奶熬的湯。小時(shí)候總是在小伙伴面前炫耀自己有一個(gè)好奶奶，別的小孩都很羨慕我有一個(gè)很會(huì)熬湯的好奶奶，那時(shí)候的滿足是被奶奶的一碗碗雞湯、排骨湯給灌起來(lái)的。
長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)任務(wù)緊了，時(shí)常不吃飯，而奶奶總是在我沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，把湯熬好。
后來(lái)，我看到了同學(xué)們天天都是吃好的，我慢慢地看不起奶奶熬的湯了。我最后一次喝奶奶熬的湯是在三年級(jí)時(shí)候。那天早上仍舊和往常一樣，我來(lái)到了廚房看見(jiàn)桌子上有一碗熱氣騰騰的雞湯，我喝了一口就背上了書(shū)包，正要走的時(shí)候，奶奶把我叫住了說(shuō):"喝完再走吧！"我甩甩頭，就走了。走出了很遠(yuǎn)我聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊著：“晚上早一點(diǎn)回家�。 �
下午放學(xué)，我一回到家，看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)接我到城里去生活，我哭著喊著說(shuō)：“我不去，我要在奶奶家!”奶奶的眼淚含在眼角里，奶奶說(shuō)：“走吧！”爸爸把我拖上了車。來(lái)到城里，我時(shí)常在吃飯的時(shí)候想起奶奶的湯�？墒牵液仁裁礈加X(jué)得乏味，沒(méi)有奶奶的湯好喝。
我現(xiàn)在才知道在奶奶的湯里有一種特殊的佐料——那就是奶奶的愛(ài)！
愛(ài)三年級(jí)作文8
每次經(jīng)過(guò)中心廣場(chǎng)的愛(ài)心獻(xiàn)血屋時(shí)，我都不禁會(huì)停下匆匆的腳步，我總想著有一天，我也會(huì)踏進(jìn)這間小屋，成為獻(xiàn)血中的一分子，用那無(wú)言的愛(ài)去幫助更多的人。
血液是生命之源，在日常生活中，經(jīng)常會(huì)有病人和傷員需要輸血搶救，獻(xiàn)血對(duì)于他們就意味著生命，這些搶救需要大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)每一個(gè)人獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)鮮血時(shí)，就給那些需要幫助的人帶來(lái)了生的希望。曾經(jīng)在我們學(xué)校就有一位可愛(ài)的小女孩得了白血病，我們學(xué)校先組織了捐款，然后有很多老師和家長(zhǎng)來(lái)到中心獻(xiàn)血屋進(jìn)行獻(xiàn)血，同時(shí)多獻(xiàn)了5毫升，自愿加入中華骨髓庫(kù)，希望能夠配對(duì)成功來(lái)幫助她。我看過(guò)太倉(cāng)獻(xiàn)血的相關(guān)報(bào)道，已經(jīng)有9位愛(ài)心人士配對(duì)成功，獻(xiàn)出了自己的造血干細(xì)胞，拯救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。
無(wú)償獻(xiàn)血需要我們每一個(gè)人一定的勇氣，就可以救人于危難之中，看著流動(dòng)采血車上一張張親切的笑臉，他們獻(xiàn)血的時(shí)候一臉微笑，走的時(shí)候也帶著一臉的滿足，我不禁為那些不知名的獻(xiàn)血者的崇高的行為而感動(dòng)。我看過(guò)20xx年汶川大地震時(shí)的新聞，聽(tīng)聞汶川發(fā)生地震后，四川成都的許多居民排著隊(duì)伍在獻(xiàn)血中心獻(xiàn)血，因?yàn)榈卣鹨院笥性S多傷員都是外傷，需要進(jìn)行輸血，正是無(wú)數(shù)獻(xiàn)血者的雪中送炭，才挽救了更多的生命。
無(wú)償獻(xiàn)血是出于崇高的救死扶傷的目的，是整個(gè)社會(huì)“人人為我，我為人人”的良好體現(xiàn)，是一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。我知道，我和媽媽都是萬(wàn)能的O型血，等我長(zhǎng)大了，身體符合條件了，一定也會(huì)加入到這個(gè)龐大的愛(ài)心團(tuán)體，不同的血型，相同的關(guān)愛(ài)，我們每一個(gè)人都活在這個(gè)有情有愛(ài)的世界里，愿人間自有溫情在，真情永在人間！
愛(ài)三年級(jí)作文9
我媽媽的個(gè)子不算很高，但媽媽很漂亮。她的皮膚不是很白，媽媽喜歡燙頭發(fā)，頭發(fā)卷卷的，有點(diǎn)黃，很好看。媽媽的眼睛黑黑的，就像黑葡萄一樣。媽媽一直在我身邊照顧我、關(guān)心我，教給我很多知識(shí)。
我愛(ài)我的媽媽。
愛(ài)三年級(jí)作文10
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)大家知道萬(wàn)老師是我們的班主任時(shí)，我們都倒吸了一口涼氣，因?yàn)樗墒侨３雒摹皣?yán)師”，而她給我們上的第一課，讓我改變了對(duì)她的印象。
上課了，萬(wàn)老師輕步走進(jìn)了教室。而她并沒(méi)有拿起課本就講課，而是微笑地說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出一張紙和兩支鉛筆�！蔽覀兌笺蹲×�，萬(wàn)老師為什么要我們這樣做呢?不過(guò)，同學(xué)們還是乖乖地拿出了文具。見(jiàn)大家都準(zhǔn)備好了，萬(wàn)老師笑了笑說(shuō)：“很好，現(xiàn)在一手拿一支筆，在紙上同時(shí)畫(huà)一個(gè)圓和一個(gè)正方形�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都議論了起來(lái)�！叭f(wàn)老師到底是要我們做什么呢?”“依我看，可能是考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性。”我心里也很奇怪，萬(wàn)老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢?老師見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有動(dòng)手，于是不動(dòng)聲色地說(shuō)道:“快點(diǎn)動(dòng)手吧!”大家都紛紛低頭畫(huà)了起來(lái)，可是沒(méi)有想到，這兩手同時(shí)畫(huà)圓和方形竟然這么難，圓不像圓，方不像方，我們只好都疑惑地望著老師。這時(shí)，萬(wàn)老師揭開(kāi)了“謎底”，“其實(shí)，兩手同時(shí)畫(huà)圓和正方形，是根本就不可能畫(huà)出來(lái)的。我只是想告訴大家，一心不可二用，學(xué)習(xí)也是一樣�！比f(wàn)老師常常用這種有趣的方法來(lái)為我們上一節(jié)節(jié)生動(dòng)形象的課。我明白了，老師的愛(ài)是生動(dòng)有趣的課堂。
我的眼睛近視了，有時(shí)只能瞇著眼才能看清黑板上的字。由于眼鏡還沒(méi)配，所以每天每節(jié)課都得這樣，而且看起來(lái)十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀!可是我膽子太小了，不敢去和老師說(shuō)。萬(wàn)老師似乎也察覺(jué)到了，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“潘童，是不是近視了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師又說(shuō)道：“以后你就坐在前排吧!”我頓時(shí)欣喜若狂，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝老師!對(duì)了，您是怎么知道的?”萬(wàn)老師想了想，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熡幸浑p神眼，能看到你在想什么，需要什么。”我明白了，老師的愛(ài)是一雙能看透別人內(nèi)心想法的“火眼金睛”。
我們班很團(tuán)結(jié)，經(jīng)常能獲得各種比賽獎(jiǎng)狀。五年級(jí)的時(shí)候，教室后面的墻上都貼不下了呢!之所以能這樣，是因?yàn)楫?dāng)我們拿不到獎(jiǎng)狀時(shí)，萬(wàn)老師鼓勵(lì)我們：“不要泄氣，繼續(xù)努力吧!”如果獲得了獎(jiǎng)狀，萬(wàn)老師便會(huì)激勵(lì)我們：“真不錯(cuò)，不要驕傲，要再接再厲喲!”我明白了，老師的愛(ài)是一句句激勵(lì)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
老師的愛(ài)是生動(dòng)課堂、是火眼金睛、是鼓勵(lì)的話語(yǔ)……無(wú)處不在,師愛(ài)難忘!
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