有關(guān)七年級(jí)作文500字錦集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)作文500字 篇1
做事優(yōu)柔寡斷，回答問(wèn)題唯唯諾諾，行動(dòng)比思想總是慢一拍——這，就是曾經(jīng)的我。
上課明知答案卻不敢舉手，做事思來(lái)想去早已錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。事后，我總是埋怨自己軟弱無(wú)能。
這次，學(xué)校組織奧數(shù)比賽。比賽結(jié)束后，回想此前和引后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。
試卷發(fā)下來(lái)了，比賽已經(jīng)開(kāi)始。我仔細(xì)審題，認(rèn)真解答，一題題做下去真可謂是得心應(yīng)手。一題題，一頁(yè)頁(yè)，一張張，不知不覺(jué)我已答完了大部分試題，寫滿了好幾張草稿紙。做完一題，我開(kāi)始讀下一題。這是一道圖形題，讀了題后我已懂題意�？墒�，圖上的數(shù)據(jù)模糊不清，這可怎么辦呢？我心里隱隱感到不安，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)，腦海中忽然回想起考試前老師的話：“看不清楚的題目可以問(wèn)我。”雖然想到了對(duì)策，但是考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，更增加了我內(nèi)心的緊張，使我不敢開(kāi)口詢問(wèn)。一時(shí)間，我心里十分焦急。軟弱的性格和潛意識(shí)的思想相矛盾，使我不知究竟如何是好。我思來(lái)想去，終于——
在我做了很久的思想斗爭(zhēng)后，我的腦海里仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“舉手吧，加油，你行的�！蔽宜伎计蹋闹械哪侵皇�，舉起，又放下。最后，我終于舉起了手。老師來(lái)到我的身邊，我問(wèn)清了題目。
后來(lái)，這次比賽我獲了獎(jiǎng)。
這一次，因?yàn)槲覜](méi)有軟弱，勇敢地舉起了手，才取得了好成績(jī)。之后，我漸漸改掉了自己軟弱的不良習(xí)慣，變得大方、果斷起來(lái)了，做事也不拖泥帶水了，課堂上也積極發(fā)言了。
這件事，使我收獲頗多，感受頗深，它讓我改變了很多，成長(zhǎng)了很多。這次，我沒(méi)有軟弱。這次，我清楚地意識(shí)到了，我舉起的不只是我的手！
七年級(jí)作文500字 篇2
今天教室里發(fā)生了一件特別怪的事情，一看題目你就知道了吧！教室特別靜。
平常在上課前的時(shí)候，教室里可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅嬷v，好像在爭(zhēng)論似的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，可厲害啦1可今天上課時(shí)教室里特別靜，連一根桿掉在地上也能聽(tīng)到！這是為什么呢？對(duì)原因在些迫不及待了吧！
原來(lái)��！今天早上，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校早讀課鈴聲響了，可是平�？偸莵�(lái)得很早的確良語(yǔ)文老師，今天怎么上早讀了還沒(méi)來(lái)上課呢？同學(xué)們頓時(shí)討論起來(lái)，教室里變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一番打聽(tīng)才知道語(yǔ)文老師今天筆病了。有的同學(xué)大笑說(shuō)“老師這么討厭，病死活該！”有的說(shuō)：“今天咱們可幸運(yùn)啦，可以自己玩了……”可始終沒(méi)有人說(shuō)去看老師。討論了半節(jié)課，突然聽(tīng)到了樓梯傳來(lái)熟悉的腳步聲，但是跟平常的不同，很綬慢，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有力氣，是語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們馬上停止了講話裝成認(rèn)真看書的樣子。老師推開(kāi)門，綬綬的走進(jìn)教室，裝成沒(méi)病的樣子，照常給同學(xué)們上課，看得出她講課很吃力，同學(xué)們都知道老師是帶病上課的，為自己說(shuō)的話做的事感到十公內(nèi)疚。有的眼眶里已經(jīng)堆滿了淚水，但不想讓老師知道生怕老師擔(dān)心，有的用口紙掩住眼睛，裝成在擦眼睛的樣子，但是不過(guò)一會(huì)那張紙就全濕透了。同學(xué)們?yōu)槔蠋煄Р∩险n所感動(dòng)了，這堂課上的非常好，非常安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。老師看到這切，蒼白的臉上露出了一絲微笑。
通過(guò)這堂課，同學(xué)們知道了老師為了自己的學(xué)生不辭辛苦的工作，從此要好好學(xué)習(xí)，來(lái)抱答老師。
七年級(jí)作文500字 篇3
在生活中，喜怒哀懼本是人之常情，但有一件往事回想起來(lái)卻依舊刻骨銘心。那是我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我在文具店看見(jiàn)一條異常漂亮的圓珠筆······某天，我上課時(shí)發(fā)現(xiàn)我的心愛(ài)之筆竟不翼而飛，我心急如焚，上課的40分鐘幾乎都在想那條筆——就像丟了自己的魂魄一樣。終于熬到下課了，我東找西翻，最后連書包都翻個(gè)底朝天，卻不見(jiàn)那支筆。
正當(dāng)我手足無(wú)措之際，忽見(jiàn)小N的桌子上放著我那“愛(ài)不釋手”的圓珠筆，我便欣喜若狂。不知不覺(jué)，小N走了過(guò)來(lái)，坐在他的座位上。我一見(jiàn)小N，即便換了一個(gè)人似的，怒斥道：“好啊你，竟敢偷我的筆，立馬還與我�！薄安��！毙回駁道。就這樣，你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不休，我無(wú)可奈何便到辦公室告狀，小N即便來(lái)到辦公室。
“老師，我沒(méi)有偷他的筆······“ 小N剛站定就開(kāi)始解釋�！靶⌒∧昙o(jì)，就學(xué)會(huì)騙人和偷東西，長(zhǎng)大后不是騙子就是小偷�！崩蠋熒鷼獾爻獾馈�
這種帶著諷刺性的話語(yǔ)就像一把把利劍刺向小N的童心，他終于控制不住自己，眼淚頃刻間落在地板上，發(fā)出“啪”的一聲。而我卻不以為然，心想：罪有應(yīng)得。
事情很快傳遍了全班，在同學(xué)眼里，小N已經(jīng)成為了一名“小偷”，甚至被宣傳為“他都偷了好幾年了呢。”
第二天，老師告知“小N已轉(zhuǎn)學(xué)�！�
上課了，我似精神無(wú)所寄托的打開(kāi)了那支筆，卻發(fā)現(xiàn)那支筆的筆油已剩八分之一，我腦海閃過(guò)了什么，忽覺(jué)早已淚流滿面······
七年級(jí)作文500字 篇4
火柴，可以給我們帶來(lái)溫暖，也可以毀掉財(cái)富，一根火柴的價(jià)值，取決于你用他來(lái)點(diǎn)燃什么。
在生活中，這一根火柴，就像一份熱情，而燃料，便是你心中的填充物，燒出的是惡臭或是丹香，完全取決于你心中所信仰的東西。
和坤，中國(guó)清朝第一大貪心的官，他擁有的財(cái)富甚至多于國(guó)庫(kù)，在他心中，填充物是無(wú)盡的欲望，“我想，我還需要更多！”，這便是他心中的話，他用了旁人都認(rèn)為不可能的精力和熱情，來(lái)燃燒心中的欲望之火，一步步，他得到了他心中所求�！安唬疫�要更多！”他的內(nèi)心開(kāi)始膨脹，貪念也無(wú)限膨脹，他得到了他想有的一切。但止天要摧毀一個(gè)人時(shí)，必先使其瘋狂，最終，和坤引火上身，他心中的填充物，使他成就了一切，也使他斷送了一切。留下來(lái)的是一堆灰燼，更是遺臭萬(wàn)年。
霍金，當(dāng)代宇宙之父，放眼太空第一人，在他人生最青春年華時(shí)，不幸患上了漸凍癥。此后他便只能在輪椅上度過(guò)一生，在旁人看來(lái)，這是上帝對(duì)生命的諷刺的捉弄，已是再糟糕不過(guò)的打擊。但在霍金的心中，填充物是深邃的思想和希望，將自己那深沉的.目光轉(zhuǎn)向天空，轉(zhuǎn)向宇宙，心中燃燒著熊熊大火，在茫茫的太空中探索，留下來(lái)的想必是一顆璀璨的明珠。
將思想化為自己心里的燃料，將自己的行為化為自己的火焰，讓熱情如火燃燒永恒，讓熱情如歌飛揚(yáng)，讓青春烈火燃燒出璀璨奪目的火花！
七年級(jí)作文500字 篇5
花開(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)。被遺忘在角落的記憶拼圖碎片緩緩拼接，拼接成了一座橋，恬靜的，高大的，稚嫩的。
一年前的深冬時(shí)節(jié)，因?yàn)槟臣挛乙粋�(gè)人失意的在街頭游走。放空思緒，讓它在天空任意漂泊。不知走了多久，轉(zhuǎn)了多少?gòu)潱?jiàn)了多少行人。收回思緒時(shí)，天空中已揚(yáng)起了白色雪花。正當(dāng)我猶豫到哪里避雪時(shí)，頭頂上多了把透明的傘，耳邊傳來(lái)了稚嫩的童音:“小姐姐，你一個(gè)人嗎？下雪了哦…我有兩把傘，吶，給你一把！”我詫異的看著眼前的小女孩，問(wèn)她:“我們無(wú)緣無(wú)故，你為什么幫我？”小女孩依然用稚嫩的童音回答:“因?yàn)榘职衷谑赖臅r(shí)候告訴我?guī)椭鷦e人是件快樂(lè)的事，贈(zèng)人玫瑰手有余香！這是爸爸常說(shuō)的……”
我頓了頓，沒(méi)有想到女孩的父親竟已……沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)小女孩就已撐起另一把傘跑去遠(yuǎn)處。
心里一陣暖流，流入心田，無(wú)形中，我們之間架起了一座橋。很溫暖，很高大。我嘴角含著一絲笑意向小女孩走時(shí)的方向走去，走了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)了熟悉的叫賣聲“賣花喲！叔叔阿姨，買花嗎？”是她！小女孩清澈的眼睛向我眨了眨:“姐姐，是你�。 蔽彝�，仿佛在說(shuō)你怎么會(huì)在這里？為什么賣花？她懂了似的，笑了一下，給我敘說(shuō)她的故事，我們說(shuō)了很多。我了解到她的父親在她八歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去世了。為了維持生計(jì)她的母親在飯店打工，她在寒假賣花。講到最后，她的眼睛濕潤(rùn)了。我那時(shí)想我們心中的橋更加牢固了。更加高大和溫和了。
臨走的時(shí)候，她送了我一朵花，看著那朵鮮艷欲滴的玫瑰，好像就是小女孩的臉蛋，稚嫩又可愛(ài)。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而她的身影在我的心橋上搖搖晃晃，漸漸遠(yuǎn)去。那一座高大，恬靜，溫暖又稚嫩的橋�。⒊蔀槲疑吠局凶蠲赖狞c(diǎn)綴。
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