【熱門】七年級(jí)單元作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的七年級(jí)單元作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)單元作文 篇1
生活需要語文，語文調(diào)劑生活。
我們生活離不開語文，語文是人們進(jìn)行交流的工具。你口中講的語言，手下寫的文字，都屬于語文。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說吧，我們是學(xué)生，學(xué)生就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就一定要聽、說、讀、寫，那你聽的、說的、讀的、寫的又是什么呢?聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的也是文字，它們都是語文的一部分。由此看來，語文在生活中的作用之巨大就顯而易見了�？傊钍请x不開語文的，語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文在生活中不僅僅起到交際工具的作用，更是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一個(gè)人茫茫然、終日無所事事時(shí)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》可以使明白生命的意義，不再庸庸碌碌地生活。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
對(duì)這一點(diǎn)，我深有感觸。我十分熱愛語文，尤其熱愛語文帶給我的那種震撼，特別是詩(shī)詞，她無窮的魅力使我如癡如醉。詩(shī)詞有豪放的，有婉約的，有幻想的，有寫實(shí)的，凡此種種，各有千秋。如蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”，李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這些優(yōu)美的詩(shī)句曾無數(shù)次打動(dòng)我的心靈，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到詩(shī)人們的悲與歡、愛與恨。詩(shī)歌不僅是一道精神上的珍饈佳肴，也是一劑強(qiáng)心劑。讀了岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，你怎能再得過且過，浪費(fèi)寶貴的青春年華?讀了陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，你怎能再無動(dòng)于衷，坐以待斃?我的心情有點(diǎn)激動(dòng)了，我已開始為我自己所寫的文章所鼓舞，我覺得我的手已無法停止。這就是語文對(duì)我的心靈的震撼。
總之，語文對(duì)我生活的影響還有很多很多。朋友，善用語文吧，從語文中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因?yàn)�，我們就生活在語文的世界中。
七年級(jí)單元作文 篇2
他的二三事（毛鳳翼）他是我人生中很重要的一位貴人，他很嚴(yán)厲、慈祥、負(fù)責(zé)。就在這短短的兩個(gè)月，讓我永遠(yuǎn)的`記住了他。
他的嚴(yán)厲
我們開學(xué)第一天，他就給我們立下了許多規(guī)矩：入室即靜，入座即學(xué)；人離開椅子要放在座位下；高聲朗讀……并且還給我們?cè)O(shè)立了40多個(gè)崗位（全班共51個(gè)人，平均每個(gè)人都有崗位，都有自己要負(fù)責(zé)的事情）。他抓那些沒有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)可還真有一套：比如第一天晚上布置的要求背誦科目，到第二天早上來了站在教室門口他會(huì)來一次“突擊檢查”，他在門口“守株待兔”等待同學(xué)們的到來，沒有完成任務(wù)的站在門口背書，這可真是給我們來個(gè)“措手不及”，他可以不用拿書就知道我們完成作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度，這下沒完成任務(wù)的同學(xué)就都“一網(wǎng)打盡”了。他帶的科目雖然給我們布置的作業(yè)很少，但他的方法很妙，讓我們都不敢掉以輕心。
他的慈祥
雖然他的規(guī)矩多，但是我們只要按照他的要求去做，他就會(huì)很高興的。我清楚記得在上《春》那一課，他親自給我們演示小草是怎樣從泥土里鉆出來的，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽急凰谋硌菸×�，同學(xué)們都開心地哈哈大笑。并且在課間的時(shí)候我們還在模仿他的動(dòng)作。在學(xué)“春像剛落地的娃娃”時(shí)他給我們學(xué)了一下孩子的哭聲，“嗚，啊，嗚，啊”逗得我們開心極了，他也不由自主地笑了�？赡苁且�?yàn)榭吹搅宋覀兲煺鏍�漫的笑臉吧；或許是因?yàn)樽约旱谋硌萦腥ぐ�。有他的課堂就一定是一片歡樂的氣氛。他在下課經(jīng)常找同學(xué)談話，有時(shí)還會(huì)摸一下同學(xué)的柔軟的小臉蛋，或輕輕的靠在別人肩膀上。如果你上課回答問題與標(biāo)準(zhǔn)答案相似，他就會(huì)很開心的伸出手來與你握握手表示肯定。早上如果你餓了還會(huì)給你買早飯讓你“享受”，如果渴了還會(huì)燒壺水在那讓你共飲．．．．．．課上我們是師生，課下我們就是朋友。
他的負(fù)責(zé)
他對(duì)工作一絲不茍，每個(gè)學(xué)生都不會(huì)放過，像是有一雙如孫悟空般的“火眼金睛”。而在那次他好像對(duì)工作有些“過頭”而導(dǎo)致了尷尬。星期一下午，他在給我們講完課走了之后，到了一樓有人問他：“會(huì)已經(jīng)開完了？”他這才恍然大悟忘記了校例會(huì)，隨即飛快地奔向了校四樓的會(huì)議室，剛準(zhǔn)備坐下聽會(huì)，校長(zhǎng)就說：“散會(huì)！”雖然開會(huì)遲到了，但他對(duì)我們那種負(fù)責(zé)的態(tài)度我們是有目共睹的，他每天都奔赴在教學(xué)樓和綜合樓，他累但他不說，還繼續(xù)給我們上課，我只想對(duì)他說：“您辛苦了，謝謝您！”
估計(jì)大家應(yīng)該都知道是誰了——他就是我們的班主任“老萬”，他的辛苦我們銘記在心，他的慈祥我們永遠(yuǎn)記住。親愛的萬老師，您是眼下我遇見的最好的老師，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見了最美的您。
七年級(jí)單元作文 篇3
走進(jìn)我們班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的女孩：她1米32的個(gè)子，瘦瘦高高，奶奶特別羨慕她，因?yàn)樗缘迷俣�，還是長(zhǎng)不胖；一頭烏黑光亮的頭發(fā)扎成一個(gè)短短的馬尾辮，還愛戴個(gè)有白色圓點(diǎn)點(diǎn)綴的紅色發(fā)卡；月亮般濃濃的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，散發(fā)著智慧的光芒；最引人注目的就是她那小巧玲瓏的嘴巴了，這張嘴巴還讓她得了“閱讀之星”的稱號(hào)呢！當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的眼光時(shí)，她心里比吃了蜜還甜！
這個(gè)女孩歪點(diǎn)子不少呢！就拿剛剛發(fā)生的事來說吧：那一天，爸爸媽媽都不在家，只剩下她跟奶奶兩個(gè)�！霸摮燥埩�！”奶奶大聲說，邊說還邊給她盛了一碗香噴噴的米飯。她剛好把一顆花生吃完了，接過讓人垂涎三尺的米飯，她眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)妙計(jì)：她把花生殼當(dāng)作飯勺，正津津有味地吃著呢！這樣多“節(jié)約”�。∧棠桃娏藚s哭笑不得，連連不休地說：“你這丫頭，歪點(diǎn)子真多！”
她的歪點(diǎn)子雖然多，但可愛看書呢！是家里名副其實(shí)的小“書蟲”。記得有一天，她早早的寫完了作業(yè)，便拿起《長(zhǎng)襪子皮皮》全神貫注地看了起來。她好像隨著主人公皮皮，來到了維拉維洛古拉里，同杜來和阿去做許多好玩的事情，比如：一起做烙餅，去撿破爛，去集市上買東西......似乎忘記了 自己的存在，來到了皮皮的世界。正當(dāng)她看的津津有味時(shí)，門外傳來媽媽的叫聲：“吃飯！”，“哦�！彼m然這樣回答著，可還是不愿意放下手中的書，直到媽媽來到書房，拉她出去，這才依依不舍放下書。
不過，有的時(shí)候，她又是個(gè)膽小的女孩子，一點(diǎn)事情都會(huì)嚇的心驚肉跳。特別是黃詩(shī)媛的“獨(dú)門武器”——響紙，那一響啊，把她的雞皮疙瘩都嚇出來了。她的優(yōu)點(diǎn)很多：愛看書、喜歡運(yùn)動(dòng)……，但是缺點(diǎn)也不少：粗心大意、與人溝通能力較差……
你們猜猜她是誰？如果大家愿意為她保密的話，我就告訴你：她就是我——xxx。
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