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環(huán)境七年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的環(huán)境七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境七年級(jí)作文1
一個(gè)人生來(lái)就處于一定的環(huán)境，不是順境，就是逆境。順境固然好，但把握得不好，就可能逆轉(zhuǎn)，不惟有益，反而有益。相反，逆境固然不好，但如果審時(shí)度勢(shì)，自己成為自己的主人，把握生活之舵，就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，出現(xiàn)奇跡。
曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一個(gè)農(nóng)村孩子考取清華大學(xué)后，又被香港大學(xué)錄取。他的家境不好，生活沒(méi)有賜予他寬裕的經(jīng)濟(jì)。但他勤奮刻苦，思維敏捷，他選擇了向數(shù)學(xué)金牌沖刺的目標(biāo)。艱苦的生活反倒給了他與困難抗?fàn)幍木�，他充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越。
也有的年輕人，張口有飯吃，伸手有衣穿，花錢(qián)更不用愁。生活優(yōu)裕，向來(lái)是一帆風(fēng)順，更談不上什么“凄苦風(fēng)雨”，他們不知生活之艱難，他們的生活“航船”也似乎沒(méi)有目標(biāo)，一味在“船上”睡大覺(jué)，不管有沒(méi)有觸角翻船的危險(xiǎn)。他們完全失去了生活的自主性，不思進(jìn)取，不思創(chuàng)造。
但對(duì)我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，處境平常，縱有風(fēng)浪也不大。依我之見(jiàn)，倒是更值得注意。應(yīng)當(dāng)讓平常的生活過(guò)得不平常，需要調(diào)動(dòng)你所有的才智和潛能，去創(chuàng)造新的生活。
“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”不管順境還是逆境，人應(yīng)當(dāng)成為自己的主人，才能真正成為生活的主人。
環(huán)境七年級(jí)作文2
近日，我國(guó)的大部分地區(qū)遭遇霧霾天氣，行人出門(mén)紛紛戴上了口罩，pm2·5逐漸升高。
可是，有些人仍然不了解環(huán)境惡化的程度及原因，大肆的砍樹(shù)，開(kāi)采石油，空氣污染，工業(yè)污染。等環(huán)境問(wèn)題一一浮現(xiàn)在人類(lèi)眼前，據(jù)權(quán)威科學(xué)家推測(cè)，直到20xx年，冰川將會(huì)融化，近年來(lái)，冰川融化的速度逾越加快，部分臨海國(guó)家家會(huì)被淹沒(méi)。
大家，保護(hù)環(huán)境有這么難么？
有人說(shuō)：”環(huán)境不需要保護(hù)，地球會(huì)自行調(diào)節(jié)”。
簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，地球母親已經(jīng)不堪重負(fù)了，在不久的將來(lái)，地球就會(huì)真的迎來(lái)空前的”世界末日“，而這一切都因人類(lèi)自己，不愿別人。
人們��！為了子子孫孫的長(zhǎng)期生存，快去保護(hù)環(huán)境吧，見(jiàn)一片垃圾。都是一件好事，雖然看起來(lái)十分渺小，但作用大。
現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境還來(lái)得及，只要人們能夠有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，地球媽媽將會(huì)開(kāi)心地笑！
保護(hù)環(huán)境有那么難么？
環(huán)境七年級(jí)作文3
“啊，我怕！”“別怕，別怕……我在呢！”
有兩個(gè)人去看電影：《世界末日》，買(mǎi)了兩袋棒米花，裝棒米花的兩個(gè)塑料袋可沒(méi)見(jiàn)過(guò)世界末日的“陣勢(shì)”，害怕得哆里哆嗦。
“媽呀！”，“娘呦！”塑料袋甲乙嚇得魂飛魄散，緊緊抱在一起。
電影看完了，那兩個(gè)人拿著沒(méi)吃完的棒米花走出了電影院，“哎，太真實(shí)了啊！”一人心有余悸的說(shuō)，“恩恩，我愛(ài)看……就是洪水來(lái)了的那個(gè)畫(huà)面�！倍诉呎f(shuō)邊談，棒米花很快被吃沒(méi)了，塑料袋甲乙“很自然”的被丟棄了！真是可憐那二人看過(guò)了《世界末日》這種電影卻還不懂愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
一陣風(fēng)吹過(guò)，甲塑料袋和乙塑料袋一同開(kāi)始了旅行。
“我們?nèi)キh(huán)游世界吧！”“好啊，嘻嘻”
他們飄呀飄，來(lái)到一棵樹(shù)上，風(fēng)這時(shí)停了，他們走不了了。“我們今天就在這住一夜�！薄昂冒�，我們聊一聊吧�！薄岸鳌！薄澳阏f(shuō)，他們?nèi)祟?lèi)稱(chēng)地球?yàn)槟赣H，他們還破壞地球環(huán)境，為什么呢？”“不孝子唄！哦？破壞環(huán)境？”“對(duì)�。∧阃�，‘白色垃圾’，就是我們的‘雅號(hào)’��！在自然環(huán)境中長(zhǎng)期不分離，意味著什么？”“不知道。”“笨！意味著長(zhǎng)生不老；意味著影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；意味著人類(lèi)利益受損；意味著……”“行了行了，夠多的了，那我們豈不是很壞，很卑鄙？”“不，人類(lèi)自己才‘老太太靠墻喝稀粥--卑鄙無(wú)恥下流’，是他們丟棄我們，讓我們做對(duì)不起地球母親的事，迫不得已啊，環(huán)境不好了，他們又怨我們，我們多委屈啊，那時(shí)候，人類(lèi)詛咒我們，我們才最憐！”“是啊是啊，說(shuō)得有道理，嗚嗚，我們命真苦��！”
天亮了，一陣風(fēng)又將他們吹起，“，喂，醒醒，我們又飛了！”“哦，太爽了。”“那里！”“什么？”“農(nóng)田�！薄拔覀円谀抢锿Ｏ聠幔俊薄皩�(duì)，去實(shí)行破壞，報(bào)復(fù)人類(lèi)�！薄拔覀円趺醋觯俊薄按粼谀抢��！薄皟H此而已？”“恩。要自信，我們的威力很大的哦！”
“水稻嗎？我們來(lái)了！”塑料袋甲乙異口同聲。在他們到來(lái)的幾個(gè)月，以前的茁壯成長(zhǎng)的水稻們悶悶不樂(lè)，死氣沉沉，一個(gè)個(gè)低下了頭。
“兄弟，我們走吧，他們奄奄一息了�！彼芰洗衣宰魉伎�，“同意�！保谑�，他們?cè)趯?shí)行破壞后，匆匆離開(kāi)“‘他們’揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
又一陣風(fēng)，他們立刻“乘”上風(fēng)的快車(chē)，只可惜風(fēng)向是與甲乙塑料袋意料中的相反的，所以，他們飄回了電影院，落在了電影院附近的一個(gè)池塘里，“兄弟，我們慘了。”“怎么？”“笨，在水里，以后很難出去了！”“我不這么想……”說(shuō)著，一個(gè)人看完電影，從電影院出來(lái)，他看見(jiàn)了甲乙塑料袋，便將他們撈了出來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱——好巧，這個(gè)從電影院走出來(lái)的人剛剛看的也是《20xx世界末日》。
“哦，不！不！天哪，他是傳說(shuō)中的地球母親的‘孝子’嗎？倒霉！”“還環(huán)游地球么？”“怎么環(huán)啊？！”
塑料袋甲乙就這樣結(jié)束了他們的世界之旅，最終被扔進(jìn)了垃圾箱，可不知道有多少塑料袋還在飄蕩！
《20xx世界末日》，很多人都看過(guò)，而且看了很多遍，評(píng)價(jià)都是很高的，給人的震撼很大，有評(píng)價(jià)說(shuō)：“神奇”，的確，神奇就神奇在有人看完能扔塑料袋，有人看完能撿塑料袋；有人能當(dāng)“孝子”，有人能當(dāng)“不孝子”。
扔，撿；“孝子”，“不孝子”，這種天壤之別，決不是一般電影能達(dá)到的效果！
環(huán)境七年級(jí)作文4
這本書(shū)寫(xiě)的每個(gè)故事都讓人感動(dòng)，我對(duì)這本書(shū)里的一篇文章深有同感，就是一個(gè)村莊的故事。
聽(tīng)我爸媽說(shuō)起過(guò)他們小時(shí)候的故事，每天放了學(xué)做完作業(yè)就可以三五成群地在田野里或是鄉(xiāng)間的小路上追逐游戲，小貓小狗和他們一起瘋跑，運(yùn)氣好，還 能碰到灰野兔。春天里，他們?nèi)ゲ捎筒嘶�、摘茶葉，挖野菜；夏天里，每天泡在小溪里，打水仗，抓石頭底下的螃蟹；秋天里，幫助爸媽收割金燦燦的稻谷；冬天里，在漫天的雪地里打雪仗，看皚皚雪景。好羨慕爸媽小時(shí)候啊，是誰(shuí)剝奪了我們享受大自然的樂(lè)趣？
言歸正傳，書(shū)里的這個(gè)黑水村原來(lái)是一個(gè)美麗潔凈的小村莊，住在里面的村民很樸素，很講衛(wèi)生，很愛(ài)干凈。后來(lái)人們的收入水平越來(lái)越高，但是他們沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，總覺(jué)得大自然是取之不盡、用之不竭的，只要自家的環(huán)境整潔就可以了，才不管周?chē)沫h(huán)境是否臟亂，小河是否有垃圾，也沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境污染會(huì)反噬人類(lèi)，造成各種各樣的危害。隨著空氣的污濁，大家出門(mén)都要戴口罩來(lái)預(yù)防霧霾，水塘的變黑變臭，讓人不忍直視，誰(shuí)也不敢去那里洗衣，甚至拖把都不愿下去了，都覺(jué)得還 是它臟多了。吃了污染土壤種植的蔬菜和污染水源養(yǎng)殖的水產(chǎn)，村民們漸漸有人查出來(lái)以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)駭人聽(tīng)聞的癌癥，這下，人們終于意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到以前的行為有多糟糕，還 好，后悔還 來(lái)得及。
村民們?cè)诖甯刹康膸ьI(lǐng)下做好垃圾分類(lèi)，家家戶戶門(mén)前擺放了兩個(gè)垃圾桶，其中一個(gè)是藍(lán)色的，用來(lái)扔會(huì)爛的垃圾，這是利用“藍(lán)”和“爛”同音，便于村民記住。另外村里還 不惜代價(jià)花大價(jià)錢(qián)引進(jìn)污水、雨水處理措施設(shè)備，村民家里都裝了抽水馬桶，水塘里種了水生植物凈化水質(zhì)，還 利用水塘的地形差建造了疊形瀑布。
功夫不負(fù)有心人，日子一天天過(guò)去了，灰蒙蒙的空氣一點(diǎn)點(diǎn)變清晰了，天空的藍(lán)色越來(lái)越多，貧瘠的山上漸漸長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒們回來(lái)安家了，花兒們笑得越來(lái)越燦爛。老人們行走在存在寬闊的小路上容光煥發(fā)，小朋友們歡快地在小溪里嬉戲捉魚(yú)蝦。家家戶戶都生機(jī)盎然，感嘆生活是如此的幸福。從此，黑水村永遠(yuǎn)地消失了，取而代之的是幸福村。
地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，她也是有感情的，我們對(duì)她好，她也會(huì)回報(bào)給我們以大自然的奇跡，反之，我們?nèi)绻麄λ�，否那受傷害的還 是是我們自己。同學(xué)們，保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)瑥拿恳惶臁⒚恳患∈伦銎稹?/p>
環(huán)境七年級(jí)作文5
依稀記得以前某一年的一天，奶奶帶著我和堂弟去老舅舅家。途中，必須要經(jīng)過(guò)一條河。那條河很長(zhǎng)很寬。但是，卻很臭，就連河水也是黑色的，在途中。奶奶告訴我們姐弟倆說(shuō)那條河以前的河水很清，味道也不是那么難聞。還聽(tīng)奶奶說(shuō)那里有很多條小魚(yú)，他還在那里面撈魚(yú)，游泳呢，可是不知道怎么會(huì)演變成那樣子可見(jiàn)我們?nèi)祟?lèi)當(dāng)時(shí)是怎么對(duì)待那條河的。這條河之所以變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，也是由于我們?nèi)祟?lèi)破壞生態(tài)環(huán)境所引起的。我一邊去往老舅家，一邊在想為什么有關(guān)部門(mén)不來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題呢？為什么還要維持現(xiàn)狀呢？實(shí)在是太不負(fù)責(zé)任了！
再次去老舅家，在途中必須要經(jīng)過(guò)的那條臭水河居然變得那樣清澈，也沒(méi)有那樣難聞的味道了！聽(tīng)奶奶說(shuō)是因?yàn)橛嘘P(guān)部門(mén)把那條河的污染治理了，才會(huì)變成現(xiàn)如今的樣子。再次想想，他們還是有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)嘛！可是，我卻還是沒(méi)有看到有小魚(yú)在水里面自由自在地游�？磥�(lái)，我們還是要多多保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
現(xiàn)如今，我們能做的，就是不再隨便像以前一樣什么東西也往河里面扔了。記得有句話幾乎人人都知道：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
如果我們不保護(hù)生態(tài)環(huán)境，也會(huì)危及我們?nèi)祟?lèi)自身的生存。所以我們一定要記住那句我們幾乎人人都知道的：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一定要切記，切記。
環(huán)境七年級(jí)作文6
湛藍(lán)的天空上，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)。四周是漫山遍野的綠色，青翠欲滴，仿佛一片綠色的海洋，即將要流入你的心中。森林里，各種各樣的動(dòng)物在互相嬉戲，享受著這美好且和諧的大自然……這，是曾經(jīng)的地球。
可是如今的地球卻與曾經(jīng)相差如此遙遠(yuǎn)。綠色在迅速消失，天空也不再蔚藍(lán)，動(dòng)物們更是我家可歸，一切都源于我們?nèi)祟?lèi)，而現(xiàn)在，作為罪魁禍?zhǔn)椎奈覀円苍摓榈厍蜃鳇c(diǎn)什么了……那一天，輔導(dǎo)班組織“綠色家園”植樹(shù)活動(dòng)，每一個(gè)人都積極參加，乘著大巴車(chē)，來(lái)到了一片開(kāi)闊的平原上，這里沒(méi)有一棵樹(shù)木，有的只是遍地的雜草。每個(gè)人都從車(chē)上拿下了自己的樹(shù)苗，我也不例外，植樹(shù)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻困難得很。首先，我們要除去這里的雜草，以便影響樹(shù)苗的生長(zhǎng)。每個(gè)人都拿起了從沒(méi)摸過(guò)的鋤頭，便熱火朝天的干起來(lái)。因?yàn)槭堑谝淮胃苫�，�?dāng)笨拙的我們將在草出完的時(shí)候，已經(jīng)是烈日當(dāng)空了。這僅僅是第一步，大家就累得上氣不接下氣，我也不例外，坐在地上再也不想站起來(lái)了。但是，我們沒(méi)有放棄，每當(dāng)想到曾經(jīng)的地球是那樣的美麗，我們就感到渾身充滿了力量。在老師的帶領(lǐng)下，我們齊聲嘹亮地唱著歌曲為自己助威，挖坑，植樹(shù)，澆水，大家熱火朝天地干著，終于，在夕陽(yáng)西下之前，完成了工作。這次活動(dòng)之后幾天之內(nèi)，我的身體都酸痛的沒(méi)有力氣，但是我的心里卻樂(lè)開(kāi)了花，能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，是每個(gè)人的榮幸。
各種事實(shí)證明，只要人們肯去努力，都能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)保護(hù)地球的環(huán)境，其實(shí)，曾經(jīng)的地球離我們并不遙遠(yuǎn)。以后的生活中，我還會(huì)去積極參加這樣的活動(dòng)，也希望能夠有更多的人加入進(jìn)來(lái)，一起為我們的地球母親恢復(fù)原來(lái)的容貌。
環(huán)境七年級(jí)作文7
啊，您是多么的偉大，為人類(lèi)做了那么多的事情，也不要什么回報(bào)，你是多么的無(wú)私，和藹可親，我非常的敬佩您埃
如果沒(méi)有你，就不會(huì)有我們?nèi)祟?lèi)，我非常的感謝您，您非常努力地保護(hù)我們，但是我們還來(lái)傷害您，您說(shuō)我們可惡不可惡？我們小學(xué)生經(jīng)常買(mǎi)一次性飯盒，一次性筷子，那種白色垃圾，還到處亂丟。許多河被污染，因?yàn)橛性S多的工廠把污水倒進(jìn)河里，所以河水被嚴(yán)重污染。還有許多森林嚴(yán)重被破壞，近期許多地方也發(fā)生了嚴(yán)重水旱災(zāi)害、風(fēng)沙經(jīng)常來(lái)肆虐，目前，全世界的天然林面積只剩下了三十點(diǎn)四億公頃，比八千年前減少了百分之六十二。森林這個(gè)大水庫(kù)被嚴(yán)重破壞了。
如果再這樣下去的話，那我們?nèi)祟?lèi)會(huì)面臨怎樣的災(zāi)難呢？如果我們不想面臨災(zāi)難，那我們就行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球母親吧！
那我們應(yīng)該怎樣做呢？
我們要少用一次性飯盒、一次性筷子等，少吃垃圾食品，每年都要有植樹(shù)的習(xí)慣，植樹(shù)造林，規(guī)定任何地方砍大樹(shù)必須申請(qǐng)，砍掉幾棵必須補(bǔ)種幾棵；停止使用一次性木筷，改用長(zhǎng)期木筷或鐵筷；做好垃圾分類(lèi)回收工作；規(guī)定統(tǒng)一、科學(xué)的馬桶抽水箱的容量，以節(jié)約水資源；推廣噴灌、滴灌農(nóng)業(yè)，提高工業(yè)廢水重復(fù)利用率；發(fā)展公共交通；取締河湖沿岸污染嚴(yán)重的小礦山、小工廠。
森林不光是地球的綠色大水庫(kù)，而且是“氧氣制造廠”和“物種儲(chǔ)存庫(kù)”，每生長(zhǎng)一噸木材，可吸收一點(diǎn)四七噸二氧化碳，在世界上經(jīng)簽訂命名的一百四十萬(wàn)種動(dòng)植物物種中，百分之五十到百分之九十都棲息在森林中。洪菊生教授呼吁，森林的退化已經(jīng)對(duì)全球生態(tài)平衡、生物多樣性和人類(lèi)生存造成了極大威脅，采取有效措施拯救同人類(lèi)生存息息相關(guān)的森林迫在眉睫。
去食堂吃飯時(shí)，不可以用一次性碗筷。據(jù)科學(xué)家們調(diào)查，在40億千米內(nèi)沒(méi)有人類(lèi)可以居住的第二個(gè)星球，如果世界末日到來(lái)了，人們是不可能逃生的，所以大家從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士吧！
保護(hù)環(huán)境從我做起。
環(huán)境七年級(jí)作文8
環(huán)境是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類(lèi)最真誠(chéng)的的朋友，淡水是我們的生命之源�？墒侨藗冎话循h(huán)境保護(hù)掛在嘴邊，卻從不采取行動(dòng)。
我愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的花花草草、角角落落。 每當(dāng)我看到花坪被人們踐踏時(shí)，愛(ài)華花草的牌子被人踢倒時(shí)，我的心就像刀割似的。這時(shí)，我會(huì)盡力勸阻人們踩踏花草，主動(dòng)把牌子立直放好。因?yàn)槲颐靼着e手之勞就能拯救小花小草的'生命。
每當(dāng)我看到有人隨手把垃圾扔在地面上時(shí)，我會(huì)自覺(jué)把垃圾撿起來(lái)，以行動(dòng)告訴他們這樣是不文明的行為。 每當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的小河上面有臟東西時(shí)，我會(huì)和小伙伴盡力把能撈上來(lái)的袋子給打撈上來(lái)，還小魚(yú)兒們一個(gè)干凈的家。
我一人的力量是微薄的，希望大家都能盡自己的一份力量，用實(shí)際行動(dòng)讓生命之色開(kāi)滿地球，讓和諧之聲圍繞在我們身邊。
環(huán)境七年級(jí)作文9
環(huán)境衛(wèi)生是我們賴(lài)以生存的源泉，一但我們對(duì)它造成傷害，我們就無(wú)法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)我們自己。一天，我在校園走了一圈，發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類(lèi)不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時(shí)代的變化，人們的要求也越來(lái)越高，他們把一棵棵大樹(shù)砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類(lèi)有利的東西，而這些在人類(lèi)的眼里總是一閃而過(guò)，對(duì)于大自然是多么大的破壞。
特別是5、12四川大地震，無(wú)論是我們國(guó)家，還是對(duì)我們?nèi)嗣裨斐啥嗝创蟮膫�。多少人無(wú)家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們?nèi)祟?lèi)自己釀造的苦果嗎？人們還沒(méi)有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí)，大自然已憤然回?fù)�。海洋與大氣向人類(lèi)發(fā)出了警告。全球不論哪一個(gè)海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn)，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì)，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍(lán)，成記憶了嗎？
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒(méi)有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹(shù)仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
環(huán)境七年級(jí)作文10
每當(dāng)我們嗅到身別的河流不停地散發(fā)出惡臭，每當(dāng)我們見(jiàn)到黑煙在空氣中彌漫，每當(dāng)我們聽(tīng)到卡車(chē)在突兀的荒山上轟鳴著運(yùn)輸?shù)V石……我們是否曾憶起老照片上那澄清的滇池？當(dāng)這樣震撼人心的場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)想到：“是誰(shuí)，改變了我們身邊的環(huán)境？”
將近一年前，我曾經(jīng)去過(guò)遠(yuǎn)方的黃土高原。當(dāng)我行進(jìn)在祖國(guó)西北的山間時(shí)，荒涼的近乎毫無(wú)生機(jī)的情境使我萬(wàn)分震驚。放眼望去，滿目的瘡痍躍然心頭。山坡上，不見(jiàn)丁點(diǎn)兒綠色，有的只有松碎的黃沙。每有一陣微風(fēng)掠過(guò)，幾粒石子便會(huì)“應(yīng)風(fēng)而下”，隨即領(lǐng)著大批塵土奔然滑入山邊的河水中。山上僅存的些許小草，也被黃沙覆著，不時(shí)搖著顫顫巍巍的身體向世界哭訴。
觸景生情，我又想起來(lái)我的家鄉(xiāng)。城邊的滇池不時(shí)散發(fā)出腥臭，乳白的泡沫在黑波上翻騰。城內(nèi)，無(wú)數(shù)穿城而過(guò)的河流又以它們的黑、臭、毒共同構(gòu)成了一道高科技城市中的“風(fēng)景”。而昔日那夕陽(yáng)下，孩子們?cè)诒P(pán)龍江中盡情歡樂(lè)的情境早已灰飛煙滅。
是人�。∈侨祟�(lèi)讓遠(yuǎn)古的自然之情消失的無(wú)影無(wú)蹤。五千年前，黃土高原恐怕還是“綠色高原”，而50年前的滇池一定是那么的清澈、醉人……
是的，人類(lèi)的科技水平確實(shí)很高。高到可以讓億噸鋼鐵上天，可以讓萬(wàn)棟高樓拔地而起，可以讓難以計(jì)數(shù)的分子，原子構(gòu)成美麗的圖案。而與此成正比的，則是人類(lèi)本身那無(wú)以復(fù)加的破壞力：用氣體在臭氧層上打洞，讓鋸子在林間“歡舞”，使地底的寶藏日益枯竭。
為什么！為什么人類(lèi)用高科技改善了自己的生存條件，卻又以使清秀的自然變得骯臟不堪作代價(jià)？
唉！事已至此，人類(lèi)也就只有繼續(xù)改變環(huán)境；不同的是，今天的改變，是要讓它變得美麗動(dòng)人，要讓高大的摟宇矗立在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥蘢的世界里。
誰(shuí)改變了環(huán)境？誰(shuí)又可以改變環(huán)境？如今，一個(gè)共同的答案出來(lái)了，它就是我們自己——人類(lèi)。
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