六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我有一個(gè)愛臭美的姐姐，她披著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，圓圓的'小臉蛋整天都掛著微笑，她的眼睛看起來又大又清澈，我很喜歡她，但她也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是超級愛臭美！
記得有一次，姐姐說要帶我和我的哥哥去吃德克士。一聽到“德克士”這三個(gè)字，我和哥哥口水都快流出來了。于是，我們倆就迫不及待地先下了樓，并且在樓底下乖乖地等著姐姐下來。
我們就在那里等啊等，可左等右等，卻遲遲不見姐姐的蹤影。這時(shí)候，哥哥突然說了句：“姐姐這么久還不下來，不會是出什么事了吧？”于是，我們又火速地返回到家中，當(dāng)我們回到姐姐的房間里時(shí)，我們氣得都快吐血了！只見姐姐正坐在化妝桌前，不慌不忙地化著妝呢！
還有一個(gè)晚上，我和妹妹在店里玩。因?yàn)樘砹�，媽媽不放心讓我們�?dú)自回家，于是打電話要姐姐來接我們。姐姐在電話里說：“你們在店里等著我，哪里都不許去，我馬上來接你們！”我和妹妹只好坐在沙發(fā)上一邊看電視一邊等姐姐�？捎质堑劝〉�，等到妹妹都在沙發(fā)上睡著了，卻連姐姐的影子都沒看到。
我實(shí)在等不及了，于是帶著妹妹直往家里趕。到家后，讓我哭笑不得的一幕又出現(xiàn)了。那個(gè)口口聲聲說馬上去接我們的姐姐，此刻正在衣柜里慢條斯理地挑選衣服呢！
哎！這就是我的姐姐，一個(gè)不化妝就從不出門、一個(gè)挑衣服要選半天、一個(gè)超級愛臭美的姐姐。你倒是給我評評理呀！你說——
我到底是該愛她？還是該恨她呢？
六年級年的作文 篇2
都說暑假是長肉的季節(jié)，但是我偏不，從放暑假開始，我就給我自己定了一個(gè)鍛煉的方案，每天晚上都要沿著門外的那條街道跑步。
當(dāng)然我也準(zhǔn)備買一套運(yùn)動(dòng)服，本來我去街上看了看，但是都沒有買到滿意的衣服，然后我決定在網(wǎng)上購物，打開淘寶網(wǎng)，我輸入了運(yùn)動(dòng)服套裝，很快下面就出現(xiàn)了好多。
我一下子驚呆了，有那么多的款式可以供我選擇，我開始慢慢的瀏覽了起來，這個(gè)過程感覺是相當(dāng)?shù)馁M(fèi)力，逛實(shí)體店感覺費(fèi)力，還費(fèi)腿，但逛網(wǎng)店卻要費(fèi)腦子，因?yàn)檫�得看一下別人的評價(jià)，還得看一下價(jià)格是否合適，更重要的是衣服是否能讓自己滿意。
過了一個(gè)小時(shí)后，我終于挑好了自己的衣服，然后在線付過錢后，就等衣服發(fā)到我的.手里了，大約兩天后，我收到了我買的衣服，拆來后，感覺還不錯(cuò)，又穿身上感覺了一下，總體還是可以的，
說實(shí)話，我挺滿意這次網(wǎng)購的。
六年級年的作文 篇3
記得去年秋天有一天，我的語文測試成績很不好，沒敢給媽媽說，爸爸接我放學(xué)的時(shí)候，可能聽到我們班同學(xué)說老師把成績公布了�；氐郊依�，爸爸跟媽媽說了。我正在做作業(yè)時(shí)，媽媽問我考的怎么樣，我吞吞吐吐地說：“85分�！�
“什么?”實(shí)際上媽媽已經(jīng)聽清楚了我的回答，但她還在反問，我低下頭一聲不吭，媽媽走過來揮手就打了我一個(gè)耳光。我忍著疼，瞬時(shí)流下眼淚，媽媽什么話都沒說走出書房。
不一會兒，媽媽含著眼淚，走到我身旁，輕輕地摸著我的頭，說：“彤彤，還疼嗎?”我再也忍不住了，一下子撲到媽媽懷里，哭了起來。媽媽也在哭，她摟住我，給我講述起她過去上學(xué)的情景：“媽媽小的時(shí)候，家里邊姊妹多，只有靠你姥爺種地維持生活，家里比較貧困，姊妹幾個(gè)只上到初中畢業(yè)�，F(xiàn)在我嘗盡了沒文化的`苦頭，很后悔。雖然現(xiàn)在媽媽參加成人自修，但是一邊學(xué)習(xí)一邊工作，難道你看不到媽媽很累嗎?”
媽媽又說：“彤彤，你想想，爸爸媽媽把你養(yǎng)大，供你上學(xué)，圖個(gè)什么呢?我們希望你上小學(xué)，上中學(xué)，上大學(xué)，為父母爭光，為國家作貢獻(xiàn)，你可不能辜負(fù)父母對你的希望呀!”
聽了媽媽的話，我情不自禁地流下了悔恨的淚水，心里邊比媽媽剛才打我耳光還疼。
六年級年的作文 篇4
我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那么歡快明朗，也不似理查德·克萊德曼《夢中的婚禮》那么浪漫溫馨，更不似班得瑞樂團(tuán)《藍(lán)色天際》那般凄美悲涼，它一唱三嘆，循環(huán)往復(fù)，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個(gè)美麗的名字，叫《雨的印記》。
《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受�！对娊�(jīng)》里的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來時(shí)，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長�！薄队甑挠∮洝肪褪沁@樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。
我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動(dòng)、從容、悅耳的音符打動(dòng)了。接下來的幾個(gè)音符好似空谷的回音，每句末尾的音延長2拍，低回往復(fù)，引人遐想。仿佛窗外有雨，晶瑩剔透 、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之后，氣勢再度增長，有如高臺上的悲風(fēng)吹得更久、更遠(yuǎn)，像角樓上的風(fēng)鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反復(fù)地來，反復(fù)地去。然后在一段悠長而又深情的傾訴之后，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的'曲調(diào)，與方才的氣勢形成鮮明的對比。
一會兒，氣勢再度增強(qiáng)，每一個(gè)音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時(shí)的雨聲已不像剛來時(shí)那么清脆可辨，倒像是“梅子黃時(shí)雨”那般下了幾個(gè)晝夜。旋律里滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點(diǎn)，細(xì)線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無邊無際的天幕里。到了最后，在經(jīng)過幾次的往復(fù)、加強(qiáng)之后，旋律以一個(gè)輕微的和旋結(jié)束。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，云縫里有幾縷金色的陽光，始終想要鉆出來，忽隱忽現(xiàn)，忽明忽暗，耐人尋味。
人生不正像這首《雨的印記》嗎？低回往復(fù)，一唱三嘆，起起伏伏，變化無窮。正如梅香和陽光，寒梅有多么香、陽光有多么炫目并不重要，重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時(shí)經(jīng)歷了什么，感悟了什么，又留下了什么。
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