六年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
今天，我起床時(shí)，調(diào)皮的小精靈把我變成了一朵云！我興奮極了，我想做各種各樣的事情：與其它白云一起說(shuō)話(huà)，談?wù)勊鼈冊(cè)谔焐系慕?jīng)歷……
“嘿，你們好！我是新來(lái)的白云！請(qǐng)問(wèn)你們?cè)谶@兒過(guò)得好嗎？”我問(wèn)道。它們爽快地回答道：“嘿，伙計(jì)，何止是過(guò)得好，日子快活極了！”我半信半疑，心想：“真得有那么好玩嗎？”
突然，風(fēng)阿姨向我們緩緩吹來(lái)，一口氣把我們吹到了一個(gè)我想都想不到的一個(gè)夢(mèng)幻的地方——“彩虹滑梯”！我們被吹到了頂端，它們一口氣滑下去，我也跟著滑下去。那種感覺(jué)比坐過(guò)山車(chē)還刺激，無(wú)比的`歡快！兩邊的風(fēng)緩緩吹來(lái)，令我們心曠神怡�！霸趺礃�，好玩極了吧？更好玩的還在后頭呢！”小伙伴問(wèn)我。
烏云爺爺來(lái)我們這兒做客，它帶了它的專(zhuān)屬樂(lè)器——雷來(lái)為我們的游戲做伴奏。我心中又開(kāi)始不解起來(lái)：“這是要下雨了嗎？”突然，他們說(shuō)道：“嘿，伙計(jì)，一起打水仗嗎？”
“打水仗？”我心中的疑惑變成了好奇，想一探究竟，打水仗會(huì)不會(huì)很好玩呢？“看著，伙計(jì)，從自己的身上取下一朵小白云，過(guò)不了多久它就會(huì)變成一個(gè)水球，放心，你不會(huì)有事的�！�
我立刻從身上取下一朵云，果真變成了一個(gè)小水珠。我們打著水仗，水灑在臉上，涼爽極了。伴奏著雷公公的音樂(lè)，我們更開(kāi)心了。打出的水珠落在地面上，原來(lái)這就是雨�。∥腋╊厣系纳�，小島在枝頭上輕快地唱歌，松鼠在與同伴嬉戲……
“再見(jiàn)了，伙計(jì)！”“再見(jiàn)！”我醒來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
不過(guò)，我想，只要它們還在上面，我想念著它，它也一定會(huì)想念我的。因?yàn)椋覀兌际强鞓?lè)的。
六年級(jí)的作文 篇2
花兒謝了，明年還可以蘇醒；柳樹(shù)枯了，還可以復(fù)蘇；可是我的時(shí)光卻一去而不能復(fù)返�。�！
那天正是開(kāi)學(xué)的第一天下午，當(dāng)全班同學(xué)都在邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊做著作業(yè)，陶醉在十分瀟灑的境界里。
忽然，一位同學(xué)驚訝而又興奮地對(duì)大家說(shuō)：“看，快看，快看呀，外面下著雪呢！”我們大家驚喜不已。
情不自禁地往外偷窺，可是被班長(zhǎng)擋住了。可是我們還是絞盡腦汁想辦法逃出教室，有人要去上廁所；還有人說(shuō)要去找老師，可無(wú)論如何都逃不出班長(zhǎng)的手掌心。下課了，我們班及全校的同學(xué)像一匹脫韁的野馬，大步流星的到樓底。
來(lái)到樓底，看到了鵝毛般的大雪，不禁說(shuō)出一聲：“哇！”大家在這冰雪的天地之間轉(zhuǎn)圈．雖然有一些暈，但是心里已是激動(dòng)不已了。這些雪就像一個(gè)個(gè)兒淘氣的小孩子，到處亂串。他一會(huì)兒落在我的頭發(fā)上，不一會(huì)兒我就成了白頭發(fā)，白眉毛的老婆婆了
就這樣十分鐘過(guò)去了，可怕的`鈴聲來(lái)了，我們依依不舍地上了樓。正準(zhǔn)備拿出書(shū)本的時(shí)候。善解人意的董老師看出了我們的心思，于是，這節(jié)課老師就讓我們出去玩兒。我們聽(tīng)到了心奮得連嘴都合不攏了，迫不及待地跑下了樓。
雪嚇的越來(lái)越大，雖然一落到地上就融化了，可老天爺對(duì)我們還是那個(gè)很公平開(kāi)學(xué)第一天就下了雪。給了我們一個(gè)很大的驚喜，重要的是老天給我們派來(lái)了一個(gè)這么懂得人心的老師。在這么美妙的時(shí)刻，當(dāng)然少不了奔跑了，只有這樣才能讓我們更親近大自然，走進(jìn)大自然。跑著，跑著，感到什么煩惱都沒(méi)有了，此刻，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這時(shí)，有一片雪花落進(jìn)了我好朋友的嘴里，說(shuō)：“這雪花有一種大自然的味道�！庇谑俏覀円渤云鹧┗▉�(lái)了。此時(shí)，真想讓時(shí)間停留在這一天。雪在融化，它的融化意味著時(shí)光在流逝，雪馬上要停止下了。時(shí)光，是這個(gè)春天最美的回憶。
六年級(jí)的作文 篇3
在整個(gè)家庭中，所有人都把我視為珍寶，有一點(diǎn)不適就全員出動(dòng)，這讓我難免有些厭煩，因?yàn)槲艺J(rèn)為根本沒(méi)有什么必要。
在稱(chēng)呼上，我也有討厭的地方，比如在老師面前，有一次，我寫(xiě)作文時(shí)，媽媽來(lái)接我，可是找不到我，便說(shuō)：“我的寶寶呢，我的寶寶呢？”老師聽(tīng)了，也是一臉疑惑，問(wèn)誰(shuí)是寶寶。我在一旁無(wú)奈地走了出來(lái)，媽媽一見(jiàn)到我，就像幾十年未曾謀面一樣把我抱住，又是摸又是親的，當(dāng)時(shí)那個(gè)畫(huà)面太“美”了，我都不敢去看別人一眼，我心里仿佛萬(wàn)馬奔騰，把我弄得無(wú)比尷尬，我把眼睛閉上，然而沒(méi)有任何的效果。因?yàn)槲叶寄芟胂螽?dāng)時(shí)別人的表情，甚至是他人心里在想些什么，我腦還里的這些情景一一浮現(xiàn)，真是羞死人了，我的臉變得通紅，為了早點(diǎn)不在這里丟人現(xiàn)眼，必須快點(diǎn)走，可是媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我心里的波動(dòng)，還在那里和別人談話(huà)，根本沒(méi)有理我，當(dāng)時(shí)我真想找一個(gè)洞躲進(jìn)去，還好，好像她發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)，便離開(kāi)了。
在以前，學(xué)校曾經(jīng)掀起了無(wú)數(shù)的`玩具風(fēng)波，但是我都沒(méi)有參與其中，因?yàn)槲腋緵](méi)有，因?yàn)榧依锶四菚r(shí)對(duì)我比較嚴(yán)厲，就一直叫我學(xué)習(xí)，什么玩具也不給我買(mǎi)。當(dāng)同學(xué)在那里大聲談?wù)撝婢叩耐娣ɑ騽e的什么時(shí)，我都在一邊默默無(wú)言，我連插個(gè)嘴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，因?yàn)槲沂裁炊疾欢�，說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我真的有點(diǎn)恨我的家人……
不過(guò)現(xiàn)在回想，我真的要感謝我父母，多謝他們對(duì)我的付出。“寶寶”這個(gè)稱(chēng)呼，每次都是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的稱(chēng)呼，一句話(huà)，就不知有著他們多少的愛(ài)，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)傻，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到母親和父親的愛(ài)，現(xiàn)在后悔還不算晚，現(xiàn)在要做的，便是盡自己的所能去回報(bào)他們。
六年級(jí)的作文 篇4
晚飯時(shí)間，我盛湯，因?yàn)槌燥埱耙呀?jīng)喝過(guò)湯了，我把湯中的蓮藕都盛到父親的碗里，自己的碗內(nèi)只有湯。父親早已在桌前等待，我把湯端在了桌上，又忙去盛飯。
飯盛好，我回到桌上，卻發(fā)現(xiàn)湯中多了蓮藕，再望望父親碗里的——蓮藕寥寥無(wú)幾。
我很受感觸，覺(jué)得不怎么會(huì)表達(dá)愛(ài)的父親能做出這樣的舉動(dòng)，簡(jiǎn)單的關(guān)懷，讓我感動(dòng)許久。
八月的.一天早晨，我照舊早起去上興趣班。和我一起乘電梯下樓的鄰居是一位叔叔。電梯停到了八樓，進(jìn)來(lái)了一位女生，她帶著大框眼鏡，看樣子是一個(gè)十二三歲的孩子。
我們一起乘電梯，電梯到了五樓又停下了。我沒(méi)有按著“開(kāi)”按鈕，認(rèn)為電梯開(kāi)關(guān)的這段時(shí)間已經(jīng)足夠讓外面的人進(jìn)來(lái)了。可沒(méi)想到的是，外面人進(jìn)來(lái)時(shí)，那位女生下意識(shí)的用手扶住電梯門(mén)，生怕電梯門(mén)突然關(guān)上了，看著她，我羞愧不已，自己居然毫無(wú)安全意識(shí)。
電梯來(lái)到二樓，進(jìn)來(lái)的是位老奶奶。老奶奶手拿一團(tuán)大棉被，進(jìn)來(lái)時(shí)，我長(zhǎng)記性的按住了“開(kāi)”按鈕，女生也依然扶住電梯門(mén)�？墒抢夏棠痰拿薇贿�是沒(méi)有安全的進(jìn)到電梯里。我不知道怎么提醒，女生就用手扶住棉被，示意老奶奶往后退，電梯門(mén)才關(guān)上了。
電梯門(mén)打開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是一樓了。女孩等全部人都出去了，自己才踏出電梯，鄰居叔叔夸她很棒，她卻一臉意外，也許她把這些事都看得很平常吧，而又毫不刻意地去做了。
鳥(niǎo)兒光臨著天空，此時(shí)的天是多么的藍(lán)，映著底下那股清水，簡(jiǎn)單而美好。
六年級(jí)的作文 篇5
“恭喜小王在少年組圍棋一段組中獲得第一名！”主持人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)道。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，不禁想起了以前的圍棋學(xué)習(xí)。
在我六歲那年，媽媽無(wú)意中讓我和圍棋結(jié)下了不解之緣。
早晨，媽媽拉著我便去了棋苑，當(dāng)時(shí)我還被蒙在鼓里。到了那里，媽媽便把我交給了老師。一個(gè)上午，我便和老師“下”了很久的棋。不過(guò)在我幼小的.心中，下圍棋就像打仗。
上了二年級(jí)，慢慢地我便和老師開(kāi)始對(duì)弈。一黑一白就像兩只軍隊(duì)，當(dāng)我沉迷于此時(shí)，便拿著棋子在老師面前揮舞已經(jīng)成了家常便飯。
到了四年級(jí)，我第一次去考級(jí)，看見(jiàn)賽場(chǎng)上人山人海的場(chǎng)景，想到要和高手對(duì)決，心里充滿(mǎn)了興奮。
進(jìn)了賽場(chǎng)，開(kāi)始對(duì)局，就像兩軍搏殺，空氣都是那么凝重，我就像將軍拿著令旗，但一指揮手都在發(fā)抖。這一次，我很快就敗下了陣。一個(gè)上午，我三局連敗，心灰意冷，并發(fā)誓一定要為自己“打下一片江山”。
暑假時(shí)，我每天六點(diǎn)起床，做一個(gè)小時(shí)的圍棋題，再用兩個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上對(duì)弈。記得有一次發(fā)燒了，早上差點(diǎn)睡過(guò)頭，我依然小心翼翼地做題、下棋。媽媽看了差點(diǎn)哭了。
一年后，我又回到了“戰(zhàn)場(chǎng)”戰(zhàn)斗。到了時(shí)間，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地下著每一步棋，又像指揮每一個(gè)戰(zhàn)士浴血搏殺，半個(gè)時(shí)辰后，我成功地“打”下了一片江山。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我開(kāi)心又光榮地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受著勝利的號(hào)角為我吹響……
六年級(jí)的作文 篇6
我有一本書(shū)，一本好書(shū)，它不是小說(shuō)，不是百科書(shū)，不是故事書(shū)，而是一本蘊(yùn)含巨大學(xué)問(wèn)的中文教科書(shū)。
這本書(shū)書(shū)面樸素，內(nèi)容卻多姿多彩。當(dāng)你翻到這本語(yǔ)文教科書(shū)的目錄時(shí)，里面必定有你喜歡的。小說(shuō)節(jié)選、風(fēng)景描述、英雄故事、生活趣事、古詩(shī)古詞，名人經(jīng)歷等多種題材，就不信沒(méi)有你喜愛(ài)的。
當(dāng)然，我也擋不住這本書(shū)知識(shí)的誘惑。我喜歡英雄故事，名人經(jīng)歷一類(lèi)的。于是，我拿到我期盼已久語(yǔ)文書(shū)后，就迫不及待地查找這些題材，然后目不暇接地閱讀著。所以，我可以說(shuō)，這是一本好書(shū)。
光說(shuō)這本語(yǔ)文書(shū)是一本好書(shū)當(dāng)然是沒(méi)有用的，要用實(shí)例去證明它的實(shí)力。
我第一個(gè)翻開(kāi)的是《月光曲》這篇課文。文中講述了著名的“第十四號(hào)升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲‘月光曲’的由來(lái)”。傳說(shuō)“月光奏鳴曲”是貝多芬為一個(gè)雙目失明的女孩寫(xiě)的。因?yàn)槟莻�(gè)女孩在練貝多芬的練習(xí)曲時(shí)運(yùn)到困難，希望貝多芬可以彈給她聽(tīng)，可她沒(méi)有錢(qián)去聽(tīng)貝多芬的演奏會(huì)。恰好貝多芬路過(guò)這里，聽(tīng)到女孩的話(huà)后，便隱瞞自己的身份，進(jìn)去彈給她聽(tīng)。彈著彈著，貝多芬看到從窗外射進(jìn)來(lái)的月光后，一時(shí)興起，發(fā)明了月光奏鳴曲。直到彈到女孩和她的哥哥動(dòng)聽(tīng)入睡時(shí)，才悄悄離開(kāi)。之后，貝多芬在旅館便把這首曲子記錄下來(lái)。這篇課文告訴了我一個(gè)助人為樂(lè)的道理，使我有了一種想要幫助別人的'力量。
讀了這篇《月光曲》后，我深受感動(dòng)，并懷著期待的心情往后翻�！睹赡塞惿s》，真奇怪的名字�！懊赡塞惿辈皇钱�(huà)名嗎，怎么會(huì)有人和畫(huà)約會(huì)了？于是，我便懷著滿(mǎn)心的疑惑讀了這篇課文。讀一遍，我不懂；讀兩遍，有點(diǎn)意思；讀三遍，哦，我明白了！你猜我是怎么明白的，不是課文讀得多，而是一邊讀課文，一邊看插圖。達(dá)芬奇大師的《蒙娜麗莎的微笑》果然名不虛傳。雖然不是看真品，但看復(fù)印圖片就有了真人的效果。那笑容美得迷人，仿佛她就是在朝著你笑似的。我被迷住了看了許久。突然，我慌了，“蒙娜麗莎”好像動(dòng)了一下，我也不知道是怎么回事，但我知道她的真品更加迷人。啊，我感受到了語(yǔ)文書(shū)給我的第二種力量，那就是對(duì)藝術(shù)和知識(shí)更加渴望和追求的力量。
啊，兩篇課文就使我對(duì)這本語(yǔ)文書(shū)更加的愛(ài)不釋手和得到兩股強(qiáng)大的力量。我相信，往后的學(xué)習(xí)會(huì)使我得到更多強(qiáng)大的力量。
真是一本充滿(mǎn)了“力量”的語(yǔ)文書(shū)。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文07-14
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-18