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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2025-05-08 10:07:47 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文合集5篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)的作文合集5篇

        六年級(jí)的作文 篇1

          清晨,空氣中夾帶著絲絲寒意,我信步走向?qū)W校。

          一片片枯葉,在空中翻卷著,飄落在了我的跟前。我停住腳步,仰頭望去,那些曾經(jīng)濃蔭蔽日的樹(shù)木,此時(shí)已失去了他們昔日的光彩。一個(gè)月前還郁郁蔥蔥的綠葉,而今大半已退化,寂寞地從天空中飄落下來(lái);小半則還棲息枝頭,但很快也將悄然離去。我撿起腳前的落葉,驚奇的發(fā)現(xiàn):它濃綠未盡,卻平添了幾份金色的光暈。

          我看著它,不禁想起了一首詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~又何嘗不是這樣呢?它落到了土地上,作為明日樹(shù)苗生長(zhǎng)的肥料,孕育著新的生命,自己卻悄然飄落、飄落……

          我們的老師不也有這種精神嗎?燃燒自己,照亮別人!為了能讓我們健康成長(zhǎng),他們把自己的一切都奉獻(xiàn)出來(lái)。夜深人靜,不遠(yuǎn)處還亮著燈,老師正在臺(tái)燈下批改作業(yè)……這正如大教育家陶行知所說(shuō)的.:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!

          我愛(ài)春花秋果,我愛(ài)多彩的落葉,但我更愛(ài)那落葉般默默奉獻(xiàn)的園丁!

        六年級(jí)的作文 篇2

          我童年的趣事宛如天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,我伸出雙手,輕輕取下一顆小星星,猛然間,時(shí)間“嗖嗖”飛過(guò)我的耳邊,把我的頭發(fā)吹起,四周的景象仿佛在放回放似的.。突然,回放停了下來(lái),我也漸漸回憶起來(lái)……

          三歲的那一年,哥哥的學(xué)校搞節(jié)目,哥哥沒(méi)多高興,倒把我給高興壞了。那天中午,哥哥被打扮的既帥氣又神氣,讓我十分羨慕。我粗枝大葉的挖了幾口飯,就急匆匆打扮起來(lái):我穿著白色少數(shù)民族的長(zhǎng)袍,小紅襖可是一個(gè)點(diǎn)睛之筆,搞得比哥哥還隆重。

          到了演出場(chǎng)地,我拿著熒光棒坐在大姨的懷里安靜地看著。開(kāi)始了!只見(jiàn)精神抖擻的小主持人報(bào)了幕,幾個(gè)穿著小裙子的女孩就上來(lái)了,一個(gè)小女孩拿著麥克風(fēng),一展歌喉,節(jié)奏是那么好,讓我驚嘆,我拼命的鼓掌,想象臺(tái)上的人是我的話……

          幾個(gè)女孩唱完后,來(lái)了五、六個(gè)女孩和幾個(gè)男孩,他們跳著舞,酷酷的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的小朋友,眼中放著渴望上臺(tái)的目光!按笠蹋 蔽依笠痰囊陆钦f(shuō):“我可以上臺(tái)跳舞嗎?”說(shuō)罷,便用可愛(ài)的樣子看著大姨!安恍邪。瑢氊。”大姨堅(jiān)決的說(shuō),“今天沒(méi)有你的節(jié)目哦!所以你不可以上臺(tái)!蔽摇芭丁绷藨(yīng)了一聲眼神中流露出失望,嘟著小嘴不滿(mǎn)地想:“他們可以上臺(tái)表演,我也可以的!蔽仪那奶聛(lái),假裝要鼓掌,突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑上了臺(tái)。我緊抓麥克風(fēng),大喊:“大家好!我是……”“哈哈哈……”臺(tái)下一片笑聲,臺(tái)上的演員也慌了神,動(dòng)作都忘了。我不但沒(méi)緊張,反而高興起來(lái),學(xué)習(xí)臺(tái)上演員的樣子跳起了舞,下臺(tái)時(shí),我也沒(méi)忘了說(shuō):“謝謝大家!”

        六年級(jí)的作文 篇3

          在我記憶的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)第一次,可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。

          一天我在屋里正看著電視,爺爺走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“你爺爺,我忙得不可開(kāi)交,你倒好在這悠閑自在的!睜敔攺墓窭锬贸鲆粋(gè)瓢,“待會(huì)兒你跟弟弟去拾雞蛋吧!”“哦”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,我和弟弟聽(tīng)見(jiàn)有雞總“喔喔"的'叫,就拿起瓢跑了出去。

          到了后院,一開(kāi)門(mén)就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利。∥衣睦@過(guò)一個(gè)個(gè)“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前,它又不下蛋,又不動(dòng)就在那叫個(gè)不停。我們等了許久也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)雞蛋鉆出來(lái)。弟弟等的不耐煩了說(shuō):“爺爺又騙我,什么雞叫就是要下蛋呀!北愦舐暫艉盃敔敚瑺敔敶蟛搅餍堑淖吡诉^(guò)來(lái),皮鞋上已經(jīng)沾滿(mǎn)了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子,滿(mǎn)不在乎的跟我們解釋道:“雞叫有兩種可能,一是要下蛋了,二是看見(jiàn)了天敵,感覺(jué)到了危險(xiǎn)!蔽覀z聽(tīng)了害怕起來(lái),雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎?便離那個(gè)地方八丈遠(yuǎn)不敢去碰。在別處一,搜索,收獲并不大—只有三個(gè)雞蛋!澳蔷鸵欢ㄔ谀莻(gè)小屋里了!蔽铱隙ǖ恼f(shuō)。

          雖然害怕有蛇,但還是決定第二次出發(fā)。到了門(mén)口,弟弟說(shuō)什么也不進(jìn)去,還不讓我進(jìn)。信誓旦旦的說(shuō)不能讓我有危險(xiǎn)。

          我把一根繩子系在腰上,一頭弟弟拿著,我一有事就拉繩子,他就把我拽出去。

          商量好了,我便推開(kāi)了門(mén),呀!真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看,有一個(gè)小窩里面有八九個(gè)雞蛋。我不由得欣喜若狂,放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前,我嚇了一跳“哇”的叫了出來(lái)。在外等待的弟弟,以為我有危險(xiǎn),拿起繩子用力一拉我尖叫一聲,摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”!

          后來(lái)我們的成果是12個(gè)雞蛋。

          現(xiàn)在想想真是可笑,大冬天的怎么會(huì)有蛇出沒(méi)呢?

        六年級(jí)的作文 篇4

          時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,20xx年帶著并未來(lái)到的世界末日走了過(guò)去,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年,隨著歲末的到來(lái),我也走過(guò)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,完成了緊張的期末考試。

          考前——苦

          考前的幾天里,大家都在忙著復(fù)習(xí),教室里失去了往常的激情,死氣沉沉的,有的只是筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲。我的臉上露出了痛苦的表情。整日的泡在書(shū)堆、題海里,我差不多就患上了抑郁癥,估計(jì)各位“仁兄”也和我一樣吧!抬頭一看,“老班”進(jìn)來(lái)了,趕緊低下頭演算數(shù)學(xué)題。謝天謝地,“老班”終于走了。我松了一口氣。誰(shuí)知“老班”剛走,數(shù)學(xué)老師就來(lái)了,數(shù)學(xué)老師前腳出門(mén),“Miss Yang”后腳進(jìn)門(mén)。幾位老師像是在玩著接力賽。就在他們帶著滿(mǎn)意的笑容走出教室的時(shí)候,我們都已經(jīng)累得抬不起頭了?记埃粋(gè)字兒——苦!

          考中——緊張

          離開(kāi)考只剩下10分鐘了,我懷著忐忑的心情進(jìn)入考場(chǎng),就在跨入考場(chǎng)的一瞬間,我驚呆了。怎么……怎么幾位學(xué)習(xí)中的“大哥大”、“大姐大”全在這里,我的信心剛才還有10%,現(xiàn)在也只有1%了。唉!考試開(kāi)始了!噫!筆怎么沒(méi)水了,我記得考前剛裝了一支新的,這么快就用完了!快快快快快!快換支新的!不要浪費(fèi)太多時(shí)間!考試中一秒值千金!趕快檢查!只剩下兩分鐘了,怎么演算和試卷上的`答案不一樣?到底誰(shuí)錯(cuò)了?再算一遍,噢!虛驚一場(chǎng)?贾,就倆字兒——緊張!

          考后——半憂(yōu)半喜

          終于考完了,我懸著的心放了下來(lái),教室里變得嘈雜起來(lái)!鞍ァァ詈笠活}的答案是多少?”“352!”“不對(duì)!我記得是351呀!”“不對(duì),是352!問(wèn)問(wèn)別人! ……大家都忙著對(duì)答案。再看那邊,兩個(gè)幫派吵了起來(lái),這一派說(shuō)選A,那邊說(shuō)選B,吵個(gè)不停,實(shí)在沒(méi)辦法,各派代表問(wèn)老師去,當(dāng)老師給出“A”時(shí),你看他們那個(gè)歡呼雀躍,而那邊則垂頭喪氣,真是“幾家歡喜幾家愁啊!”那邊幾位男生,為了保住自己的“紳士風(fēng)度”,不和別人對(duì)答案,但通過(guò)他們的表情可以看出,他們真的很糾結(jié)?己,四個(gè)字兒——半喜半憂(yōu)!

          我的期末考試就是在“苦”、“緊張”、“半憂(yōu)半喜”中度過(guò)的。期末考試呀!你可把我折磨得半死,心情就像一個(gè)五味瓶,各種滋味蘊(yùn)藏其中。

          考試結(jié)果即將公布了,我的心跳又加速了……

        六年級(jí)的作文 篇5

          我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船用力的扔在地上,用腳使勁兒地踩:“讓你踩壞我心愛(ài)的小木船!哼!”在一旁的陳明看見(jiàn)自己的小木船被我踩壞了,哭著跑了出去。

          第二天,我們來(lái)到學(xué)校,進(jìn)教室時(shí),我見(jiàn)他如仇人一樣:“哼!”中午,我聽(tīng)見(jiàn)我的同桌與陳明的對(duì)話,“陳明,你真要轉(zhuǎn)學(xué)嗎?”“是的!薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槲腋改冈谕夤ぷ,爺爺奶奶身體不好,只好搬走,可以照顧爺爺奶奶。”聽(tīng)到陳明要轉(zhuǎn)學(xué),我高興得不得了:太好了,這個(gè)陳明要走啰。夜幕降臨,我翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。天上的月亮如此的皎潔,星星陪伴著月亮,這兩個(gè)形影不離的好朋友正如昔日的我和陳明。我躺在床上,靜靜地想:陳明要走了,可我的心怎會(huì)如刀割一般,舍不得呢?我回憶起:在我考試沒(méi)帶尺子時(shí),是陳明借給了我;在我不會(huì)做的.題時(shí),是陳明耐心給我講解;在我傷心時(shí),是陳明安慰我,讓我感到朋友的溫暖;在我……想到這里,我流下來(lái)眼淚,對(duì)陳明的抱怨已經(jīng)完全消除。第二天,我早早地起床,做了一個(gè)精致的小木船,我?guī)е∧敬瑏?lái)到學(xué)校,找到正在幫助同學(xué)的陳明,愧疚地說(shuō):“陳明,對(duì)不起,我不應(yīng)該踩壞你的小木船!蔽疫f給陳明自己辛苦做的小木船,“給,這是我賠給你的!标惷鹘舆^(guò)小木船:“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)本也是我的錯(cuò),請(qǐng)你也原諒我。”我笑了笑:“沒(méi)關(guān)系!

          陳明要離開(kāi)那天,臨走前,送了我一個(gè)小木船,我捧著這個(gè)飽含朋友對(duì)我的愛(ài)和我們之間的友誼,眼里含著不舍與淚水凝望著汽車(chē)緩緩向前。

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