六年級(jí)的作文優(yōu)選【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小金魚(yú)，是一次去公園玩釣魚(yú)游戲的戰(zhàn)利品。因?yàn)樗劬A圓的，像兩顆小球，于是我給它取名為“球球”。
球球全身都是金黃的，像穿上了黃金鎧甲，頭是圓圓的，像戴了一個(gè)皇冠，嘴巴小小的，一張一合，像扇子一樣，尾巴靈活地?cái)[來(lái)擺去。球球遠(yuǎn)看像一塊會(huì)動(dòng)的金子，近看像一個(gè)穿著黃金戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士。
球球在水中簡(jiǎn)直就是萬(wàn)能的，一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒又迅速的游到那里，有時(shí)候躍起來(lái)，形成一個(gè)完美的弧線(xiàn)，一會(huì)兒又沖下水去，濺起一片片小水花。有時(shí)候它會(huì)被我嚇著，在水底不安地游來(lái)游去，一圈又一圈，就是不上來(lái)，水面泛起微微波浪，好久才平靜下來(lái)。
球球餓的時(shí)候，會(huì)游到水面上，乞求吃的，我拿起魚(yú)食，它好像認(rèn)識(shí)魚(yú)食袋似的，興奮的`圍著食物在水中的影子轉(zhuǎn)圈。我倒進(jìn)去幾粒魚(yú)食，球球就發(fā)瘋似的游上來(lái)大口大口地猛吃，它不像人類(lèi)，它吃東西的時(shí)候是對(duì)準(zhǔn)食物吸一口，食物連同水一起被吸到嘴里，然后吐出水，再吸。就這樣，它吃完了我撒下的十幾粒魚(yú)食，爺爺說(shuō)不能喂多了，小魚(yú)不能吃撐，很容易撐死。吃飽了，它就不理人了，游下水去，悠閑地?cái)[動(dòng)尾巴，再也不上來(lái)。
裝球球的盆子底部有兩只可愛(ài)的小熊圖案，對(duì)于球球來(lái)說(shuō)，盆子就是舞臺(tái)，小熊就是觀眾，它就是一位舞者，它的每一段獨(dú)特的舞蹈，總有屬于它特別的觀眾為它喝彩，加油。
球球也很愛(ài)玩，最喜歡玩躲貓貓，小石頭和水草就是它的躲藏處。有一次我找它找了好久沒(méi)找到，心想：還是不找了吧。這時(shí)它不慌不忙地游了出來(lái)，抖掉身上的水草，和我對(duì)視了一會(huì)，像是在說(shuō)，看我聰明吧!球球開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)吐幾個(gè)小泡泡，小泡泡就像小珍珠，有時(shí)候好幾顆珍珠連在一起會(huì)形成一串“珍珠項(xiàng)鏈”呢!當(dāng)然，它也有小脾氣，不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)躲在石縫里，對(duì)你愛(ài)理不理，投了魚(yú)食，它也不肯出來(lái)。
我喜歡我的球球!小朋友們，你們喜歡它嗎?
六年級(jí)的作文 篇2
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大，盼望著以后的各種各種生活，卻從沒(méi)有想過(guò)，長(zhǎng)大，不僅僅體現(xiàn)在年齡上。
身邊的親朋好友曾不止一次地這樣評(píng)價(jià)我：好強(qiáng)、淚點(diǎn)低、心理脆弱……也是，從小我就是這樣，僅因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就能哭得稀里嘩啦。有時(shí)候，我遇到一件很容易哭的事情卻沒(méi)有哭時(shí)，也會(huì)讓我感到驚訝并視之為奇跡。
那個(gè)中午，我和朋友約定著吃完午飯后要去看一下初賽的公布名單。那塊貼著名單的'小黑板前擠滿(mǎn)了人。我踮著腳尖努力在那一個(gè)個(gè)陌生的名字中尋找著。第一遍，我們倆的都找不到。我心急了，再找了一遍，終于在一個(gè)不起眼的角落中找到了她的名字。我拍拍她的肩：”恭喜你，你進(jìn)決賽了�！薄罢娴膯�？”她的臉因?yàn)橄矏偠鴿q得通紅，“真不敢相信。那你呢？”在一陣短暫的快樂(lè)后，她又不無(wú)擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)著我。我繼續(xù)努力地尋找著，一次，沒(méi)有；兩次，還是沒(méi)有……隨著一次次的失敗，我的心變得越加沉重。最后確認(rèn)了一次，我才真正死心——名單上，確確實(shí)實(shí)沒(méi)有那三個(gè)字。我的心真真實(shí)實(shí)地跌入谷底了！忍者快要涌出眼眶的淚水，心里想：這次的失敗，只能證明我的確有地方做得不好，只要改進(jìn)，又何曾不能成功？既然都發(fā)生了，那就坦然面對(duì)吧。這么想著，我的心便輕松了許多，走路自然也就大步流星起來(lái)了。
重新定義長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大其實(shí)也沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)了。如果換作是以前的我，也許只會(huì)一昧地哭，而不懂得看穿生活吧。我想，我真的長(zhǎng)大了吧。不得不說(shuō)，長(zhǎng)大，真好。
六年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在竹溪南山“萬(wàn)江河”流域的上游，一個(gè)名叫壩溪河的深山老林之中。一進(jìn)入“萬(wàn)江河大鯢自然保護(hù)區(qū)”向西拐約5公里路，便到了我美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)十分美麗，她山美、林美、水美、人美。
山，有突兀聳起的，從下往上看直插云霄，如八卦山之頂，佛爺巖之巔……在這里，每座山有每座山的故事，每座山有每座山的風(fēng)景。月亮巖拔地而起，在朦朧的夜晚遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一彎新月，它也因此而得名。它左邊有坐小丘，名曰“西牛丘”，因此形成了犀牛望月的奇觀；還有連綿起伏的，如“龍珠寨”，兩座圓形山突地而起，形成兩顆神珠。還有的山與山相對(duì)便形成了許多“埡”，如：棋盤(pán)埡，香風(fēng)埡，關(guān)埡等等。每一個(gè)埡和每座山都有它神奇美妙的傳說(shuō)。
樹(shù)林和山嶺連城了一整片，中間被許多小溪和萬(wàn)江河主河劃成一片一片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便是一個(gè)整體，可稱(chēng)得上是林海。山風(fēng)吹來(lái)，一起一伏，千山萬(wàn)壑，連綿不斷，像大海的波濤，又像沙漠中的沙丘，真是雄偉壯麗��！
這里的水清清的'，綠綠的，帶著泥土的芳香花草的甜美一路歡唱著，流向小溪，流向大河，流向丹江大壩，流向首都北京。河中有大鯢、紅鯉、白鰱……它們?cè)谒鼈兊募覉@里自由自在的生活著。
這里的人更美，他們勤勞，他們勇敢，他們善良，他們樸實(shí)，他們憨厚。
我將用勤勞的汗水，把我的家鄉(xiāng)打扮得更美麗，我要把我家鄉(xiāng)的環(huán)境像“寶貝”一樣保護(hù)起來(lái)，勸告人們不要砍伐樹(shù)木，不要捕捉大鯢、紅鯉，讓河里的魚(yú)多起來(lái)，讓我們的家鄉(xiāng)變得像“西沙群島”一樣“一半是水，一半是魚(yú)”，讓我們的花草樹(shù)木多起來(lái)，創(chuàng)建“綠色家鄉(xiāng)”。我還要奉獻(xiàn)我的才智，讓我家鄉(xiāng)的每一座山都“名”起來(lái)，成為“仙山寶地”，讓“佛爺”活起來(lái)，讓“龍珠”滾起來(lái)，讓“犀�！闭酒饋�(lái)，讓“月亮”亮起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的水“靈”起來(lái)，讓家鄉(xiāng)的每一個(gè)神話(huà)故事成為現(xiàn)實(shí)，讓我們共同把我們的家鄉(xiāng)打造成“旅游圣地”，讓我們每一個(gè)人都“福”起來(lái)！
六年級(jí)的作文 篇4
記得三年前的一個(gè)冬天的早晨，我起床后往窗外一看：哇！外面已是一片銀白色。樹(shù)上掛滿(mǎn)了一朵朵雪絨花，津河的河面上已被白雪覆蓋，大街上的`汽車(chē)開(kāi)得很慢。雪還在不停地下著。心想：這下可好了，我早就盼望著的一天終于來(lái)到了。我和鄰家的小朋友們可以打雪仗、堆雪人啦！
早飯后，爺爺幫我提著書(shū)包送我上學(xué)去。出了家門(mén)我就跑開(kāi)了，在雪地上一邊跑、一邊滑。爺爺見(jiàn)我這樣連聲說(shuō)：“地上滑，不要跑，當(dāng)心別摔倒！”可是我哪能聽(tīng)進(jìn)這些話(huà)。褲腿和鞋子也都濕了。
我不停的跑著，這時(shí)身后突然傳來(lái)“喲------！”的一聲，接著又是“哐噹|”一聲。我急忙轉(zhuǎn)身回頭一看，原來(lái)是一位騎車(chē)的大姐姐摔倒了。這時(shí)爺爺急忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)；我也過(guò)去給她扶起車(chē)子。爺爺問(wèn)她：“摔哪兒了，傷著沒(méi)有？”大姐姐說(shuō)：“還好，沒(méi)傷著。謝謝您啦，老爺爺。小弟弟，也謝謝你啦！”說(shuō)完話(huà)，她又騎上車(chē)子走了。爺爺有點(diǎn)不放心，又囑咐了一句：“留點(diǎn)神，慢點(diǎn)騎吧！”
大姐姐走后，我才意識(shí)到，下雪天的路還真不好走。于是我趕快走到爺爺身邊，拉住爺爺?shù)氖�。因�(yàn)椋遗聽(tīng)敔斠徊恍⌒囊矔?huì)摔倒。爺爺好像看出了我的心思，于是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。下雪天路不太好走，但是只要留點(diǎn)神，就不會(huì)出問(wèn)題�！边�說(shuō)：“上學(xué)、放學(xué)都不要邊跑邊玩，安全最重要。什么是幸福？平平安安就是幸福！”
那天放學(xué)的時(shí)候，雪還在下著。爺爺看了一下天，說(shuō)：“天氣還早，那邊同學(xué)們正在打仗呢！你也過(guò)去玩一會(huì)吧！”爺爺是一位善解人意的人，他一眼就能看透我的心------。當(dāng)時(shí)，爺爺一直站在雪地里等著我。后來(lái)天漸漸地黑了，在回家的路上，爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在氣溫也開(kāi)始下降了，地上更加滑了，走慢點(diǎn)，別滑倒！”于是，我緊緊地拉著爺爺?shù)氖郑徊揭徊降赝白摺?/p>
雖然這件事已過(guò)去三年了，可我一直牢牢地記在心里。因?yàn)�，這一天進(jìn)一步讓我看到了爺爺對(duì)我的關(guān)心，也進(jìn)一步激起了我對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。這雪中深情，我將永記不忘。
六年級(jí)的作文 篇5
“你的理想是什么？”有一天表妹忽然問(wèn)了我這么一個(gè)問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)有些不知所措，弱弱地支吾著答道：“還······待定。”表妹聽(tīng)了我那毫無(wú)底氣的回答，高昂起頭：“我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，研究細(xì)胞學(xué)。”
從那時(shí)起，我便有些愧意：作為一個(gè)12歲的少年，到現(xiàn)在竟然對(duì)自己的未來(lái)還處在云里霧里。不過(guò)當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)下午，我終于明白了我的理想，揭開(kāi)了那團(tuán)云霧，看清了自己的未來(lái)。
當(dāng)我第一次步入梅朗伢兒文學(xué)社的教室，當(dāng)我坐上了椅子時(shí)，當(dāng)我面對(duì)黑板執(zhí)起筆時(shí)，我終于恍然大悟：我要當(dāng)一位作家！因?yàn)楫?dāng)我步入教室時(shí)心中澎湃著對(duì)文學(xué)的好奇；因?yàn)楫?dāng)我坐上椅子時(shí)嘴巴貪婪地吸著鉛字的墨香；因?yàn)楫?dāng)我面對(duì)黑板執(zhí)起筆時(shí)感受到了一股熱氣從我的筆頭一直傳輸?shù)轿业膬?nèi)心，一泓清泉從我的腦際嘩嘩涌到我的筆頭。那天回教室的路上，我的身體仿佛一直漂浮在文學(xué)天空的云端，嘴巴似乎不受控制的口若懸河、侃侃而談。那天晚上，我徹夜難眠，興奮的不得了，于是便在房間里走來(lái)走去，一邊構(gòu)思著故事的情節(jié)，一邊重復(fù)著故事中人物的對(duì)話(huà)，構(gòu)思好了之后，一提筆，便下筆如涌泉，滔滔不絕，時(shí)間如白駒過(guò)隙般稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，稿紙上已經(jīng)有了密密麻麻的幾千字了。
我放下筆，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。又開(kāi)懷一笑，因?yàn)槲医裉煲呀?jīng)明白了自己的理想�，F(xiàn)在又有一個(gè)聲音在腦海中響起來(lái)：“那我以后該怎么辦呢？”我閉著眼思索著：第一步：先閱讀一些更多的`文學(xué)名著。第二步：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作作業(yè)，爭(zhēng)取提高自己的寫(xiě)作水平。第三步：開(kāi)始寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)！
現(xiàn)在如果有人再問(wèn)我：“你的理想是什么？”我便會(huì)自豪地說(shuō)：“我想當(dāng)作家！”如果你某天聽(tīng)到了一名優(yōu)秀的女作家，請(qǐng)不要太驚訝，那可能是你的小學(xué)同學(xué)——傅思瑞。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文01-14
六年級(jí)的作文01-15
六年級(jí)的作文01-15
六年級(jí)的作文01-15
六年級(jí)的作文01-16
六年級(jí)的作文01-18
六年級(jí)的作文01-19